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La Collaboration Interprofessionnelle Au Sein De Communautes De Pratique Oeuvrant Aupres De Patients Atteints De Maladies Chroniques
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Book Synopsis La Collaboration Interprofessionnelle Au Sein de Communautés de Pratique ♭uvrant Auprès de Patients Atteints de Maladies Chroniques by : Sonia Rioux
Download or read book La Collaboration Interprofessionnelle Au Sein de Communautés de Pratique ♭uvrant Auprès de Patients Atteints de Maladies Chroniques written by Sonia Rioux and published by . This book was released on 2014 with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Apprendre à collaborer en équipe interprofessionnelle et à développer les compétences de la pratique collaborative et de partenariat patient en santé et services sociaux dans un cours universitaire hybride à l'ère du numérique by : Audrey Raynault
Download or read book Apprendre à collaborer en équipe interprofessionnelle et à développer les compétences de la pratique collaborative et de partenariat patient en santé et services sociaux dans un cours universitaire hybride à l'ère du numérique written by Audrey Raynault and published by . This book was released on 2018 with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: La collaboration entre les professionnels de la santé s'avère être nécessaire pour faire face au vieillissement de la population, à la prévalence des maladies chroniques et à la pénurie de personnel chez certaines professions de la santé (OMS, 2010). De plus, pour favoriser une collaboration optimale et offrir des soins de qualité, des équipes choisissent désormais d'adopter une approche de soins en partenariat patient où la collaboration interprofessionnelle se déroule en valorisant les savoirs expérientiels du patient à l'égard de la vie avec la maladie et en l'intégrant dans l'équipe de soins. L'Université de Montréal (UdeM) offre une formation à l'éducation à la collaboration interprofessionnelle (EIP) visant à enseigner des compétences de la pratique collaborative en sciences de la santé et en sciences psychosociales en partenariat avec le patient. L'EIP est confrontée à divers défis, entre autres, de logistique, de communication et de cloisonnement des professions. Pour surmonter ces obstacles, l'UdeM s'est donc tournée vers le numérique afin de permettre à des équipes interprofessionnelles d'étudiants de collaborer en ligne et en présentiel. Cette étude s'intéresse donc à décrire comment les étudiants réunis en équipe interprofessionnelle collaborent dans le contexte du cours hybride de Collaboration en sciences de la santé (CSS) en partenariat avec le patient offert par l'UdeM. Nous décrivons comment les étudiants collaborent en ligne et en présentiel et nous identifions les compétences du référentiel de compétences mobilisées. Notre étude propose un cadre conceptuel basé sur l'apprentissage collaboratif en mode hybride (en ligne et en présentiel) de l'EIP composé 1) du modèle de Chiocchio, Grenier, O'Neill, Savaria et Willms (2012) permettant de décrire comment les équipes d'étudiants mobilisent les dimensions de la collaboration (communication, synchronisation, coordination implicite et explicite); 2) du référentiel de compétences de la pratique collaborative et de partenariat patient en santé et services sociaux (Direction collaboration partenariat patient [DCPP] et Comité interfacultaire opérationnel l'Université de Montréal [CIO-UdeM], 2016) et 3) de la typologie du travail interprofessionnel de Xyrichis, Reeves, Zwarenstein (2018). 18 Notre étude emploie une méthodologie mixte convergente. Nous avons mené cette étude auprès d'une cohorte de 1435 étudiants de deuxième année de baccalauréat dans le cadre du cours CSS2900 provenant de treize programmes à l'UdeM. Ce cours se divise en trois volets: 1) formation en ligne 2) activité intraprogramme, 3) atelier interprofessionnel en présentiel coanimé par un professionnel de la santé et un patient formateur. Premièrement, nous avons analysé le Journal de bord collaboratif (JBC) de douze équipes interprofessionnelles d'étudiants (n=60), soit un corpus de cette cohorte. Deuxièmement, nous avons partagé un questionnaire La collaboration en équipes interprofessionnelles à la cohorte à la fin du cours et celui-ci a été répondu par 321 participants. Les résultats indiquent que les participants de l'étude ont majoritairement et similairement mobilisé les dimensions de la collaboration. La communication et la coordination seraient tributaires de la synchronisation lorsque la collaboration se déroule en ligne. L'usage des médias sociaux et d'un outil d'écriture collaborative en ligne auraient favorisé la collaboration en mode hybride. En présentiel, le patient partenaire coanimateur a soutenu des équipes pour faire le point sur leurs apprentissages et ainsi développer des compétences du référentiel du cours CSS2900. Le contexte de l'étude en mode hybride permet aux équipes de collaborer sur une longue période, à la manière d'une classe inversée (figure 29). Ceci favoriserait le développement des compétences du référentiel (DCPP et CIO-UdeM) et le décloisonnement des professions. Les contextes d'apprentissage où les pratiques des compétences effectives ont été mobilisées semblent se rapprocher du réseautage interprofessionnel et de la collaboration consultative de la typologie de Xyrichis et coll. (2018).
Book Synopsis La collaboration interprofessionnelle en santé et services sociaux by : Yves Couturier
Download or read book La collaboration interprofessionnelle en santé et services sociaux written by Yves Couturier and published by Les Presses de l'Université de Montréal. This book was released on 2018-08-13T00:00:00-04:00 with total page 293 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: L’interprofessionnalisme, véritable ouverture au savoir-faire de l’autre, stimule la coopération et la communication. La compréhension des compétences de chacun permet de mieux affronter collectivement chaque situation ou environnement. Cet ouvrage se penche tout particulièrement sur la collaboration interprofessionnelle dans le domaine de la santé et des services sociaux, en faisant une large part à l’éducation, afin d’améliorer la qualité des soins prodigués. Les auteurs présentent ici les fondements de la collaboration interprofessionnelle, les déterminants de sa mise en oeuvre ainsi que les effets attendus. L’ouvrage synthétise quinze années de travaux sur ce thème ; il est, de ce fait, largement illustré d’exemples issus de la réalité clinique. Pensé pour aider les gestionnaires, les superviseurs cliniques et les praticiens du domaine de la santé et des services sociaux à accroître la capacité interprofessionnelle dans leur organisation, ce livre servira aux formateurs qui pourront y puiser matière pour appuyer leur projet éducatif.
Book Synopsis Évaluation de la collaboration interprofessionnelle en soins primaires by : Solène Girard (médecin).)
Download or read book Évaluation de la collaboration interprofessionnelle en soins primaires written by Solène Girard (médecin).) and published by . This book was released on 2021 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Contexte : Les équipes de soins primaires se développent, cependant les données actuelles sur les effets de la collaboration interprofessionnelle sont parcellaires et non spécifiques des soins primaires. Objectif : Évaluer les effets de la collaboration interprofessionnelle en soins primaires sur les patients, les professionnels de santé et le système de soins. Méthode : Réalisation d'une revue systématique de la littérature du 1er janvier 2009 au 1er mars 2020 sur PubMed®, selon la méthode PRISMA. Résultats : Sur les 48 études analysées, 44 études ont rapporté des résultats sur les patients, 10 sur les professionnels de santé et 5 sur les coûts. Les résultats sur les patients traitaient des maladies chroniques telles que le diabète (18 études ont montré des effets positifs sur l'HbA1c, 8 études ont montré un effet positif sur la réalisation des procédures de suivi), l'hypertension artérielle (15 études ont montré un effet positif sur la tension artérielle), la dyslipidémie (6 études ont montré un effet positif sur le bilan lipidique), les facteurs de risque ou maladies cardiovasculaires (2 études ont montré une diminution du risque cardiovasculaire à 10 ans), mais aussi les patients âgés (2 études ont montré une amélioration de l'échelle globale de la qualité des soins), la santé mentale (2 études ont montré une diminution des symptômes de la dépression) et l'accès aux soins (8 études ont montré une diminution du recours aux soins urgents et hospitalisations, 2 études ont montré un amélioration de l'accès aux soins primaires). Peu d'études ont évalué le point de vue du patient. Concernant les professionnels de santé, 1 étude a montré des difficultés d'organisation au sein de l'équipe de soins primaires, 5 études ont montré une bonne acceptabilité/ satisfaction de la collaboration. Enfin, 4 études ont montré une diminution des coûts. Conclusion : Malgré l'absence de définition universelle sur la collaboration interprofessionnelle en soins primaires, cette revue a montré des effets positifs sur les patients, les professionnels de santé et les coûts.
Book Synopsis Élaboration et évaluation d’une stratégie d’application des connaissances pour les professionnels de la santé sur la détermination des objectifs de soins avec les personnes malades by : Gabrielle Fortin
Download or read book Élaboration et évaluation d’une stratégie d’application des connaissances pour les professionnels de la santé sur la détermination des objectifs de soins avec les personnes malades written by Gabrielle Fortin and published by . This book was released on 2020 with total page 218 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Pour les personnes atteintes d’une maladie grave, la détermination des objectifs de soins (DOS), qui consiste à identifier les soins appropriés à leur condition de santé en cohérence avec leur projet de fin de vie, est sans doute l’une des décisions les plus difficiles auxquelles elles seront confrontées. La DOS implique nécessairement une discussion entre le médecin et la personne malade (ou son représentant). Elle s’avère souvent complexe, puisque l’orientation des soins privilégiée pour une personne doit tenir compte de sa situation de santé, tout en étant adaptée à l’ensemble de ses besoins, de même que ceux de ses proches. Pour aborder ces situations complexes, la contribution d’une équipe interprofessionnelle est requise afin d’accompagner la personne dans sa globalité. Or, il existe un écart à combler pour intégrer la contribution de l’équipe interdisciplinaire afin que les discussions sur la DOS puissent s’inscrire dans des pratiques interprofessionnelles et qu’elles ne reposent plus seulement sur un échange entre le médecin et le patient. Afin d’atténuer cet écart, une stratégie d’application des connaissances visant à optimiser les pratiques de collaboration interprofessionnelle centrée sur la personne et ses proches en contexte de DOS a été proposée. Co-construite et déployée en milieu clinique en collaboration avec des professionnels de la santé et des services sociaux, la stratégie d’application des connaissances a été évaluée en trois phases successives, soit au moment de son développement, lors de sa mise en œuvre et enfin, après celle-ci afin d’en apprécier les retombées sur les pratiques cliniques. Vingt-six professionnels de la santé de disciplines différentes en exercice au CHU de Québec- Université Laval et au CIUSSS de la Capitale-Nationale ont participé à la stratégie d’application des connaissances dont l’activité principale consistait à une formation interprofessionnelle qui s’est tenue à l’hiver 2018. L’analyse des données recueillies lors de chacune des phases de développement et d’implantation mettent en lumière : 1) la pertinence de mobiliser les différents acteurs visés par la stratégie d’application des connaissances afin de développer du contenu pertinent qui tienne compte de leurs besoins et de leur réalité en contexte de pratique; 2) la nécessité d’obtenir le soutien des directions des établissements pour faciliter le déploiement de ce type d’initiative dans leur environnement de soins; 3) l’importance de favoriser un climat d’ouverture et des espaces de discussion lors des formations interprofessionnelles pour faciliter l’appropriation de compétences en matière d’interprofessionnalisme, ainsi qu’un lieu propice au développement de réflexions critiques sur la pratique des participants en matière de DOS. Les faits saillants de la phase d’évaluation des retombées à court terme de la stratégie sur les pratiques mettent en lumière trois changements principaux observés par les participants sur leur pratique de DOS : 1) une appropriation d’un formulaire harmonisé pour discuter de la fin de vie avec les personnes malades; 2) une amélioration des pratiques de collaboration interprofessionnelle lors de situations complexes de DOS grâce à une meilleure affirmation de leur expertise et la reconnaissance de celle des autres professionnels dans ce processus décisionnel, ainsi que; 3) des rôles réaffirmés de défense des droits, d’accompagnement et de facilitateur auprès des patients et des proches en contexte de DOS. À la lumière de ces résultats, des recommandations sont émises. Une première vise à faciliter la capacité des personnes malades à prendre des décisions éclairées concernant leurs soins de fin de vie grâce au développement d’outils de réflexion préalable aux discussions avec les équipes soignantes. Une deuxième recommandation est liée à l’offre de services de soutien plus tôt dans la trajectoire de soins des personnes atteintes d’une maladie grave. Cette thèse se conclut par la proposition de pistes à explorer en recherche.
Book Synopsis Pratiques du soin et maladies chroniques graves by : Michel Delage
Download or read book Pratiques du soin et maladies chroniques graves written by Michel Delage and published by De Boeck Superieur. This book was released on 2017-04-10 with total page 338 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Les patients atteints de maladies chroniques graves bénéficient trop peu souvent d'une approche globale, qui mette en lumière leurs ressources et celles de leurs proches. Cet ouvrage aide les soignants à adopter une pratique qui prenne en compte ces dimensions fondamentales.
Book Synopsis Évaluation de la collaboration interprofessionnelle entre Médecins Généralistes et Kinésithérapeutes by : Pascal Derrieu
Download or read book Évaluation de la collaboration interprofessionnelle entre Médecins Généralistes et Kinésithérapeutes written by Pascal Derrieu and published by . This book was released on 2022 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Introduction : la collaboration interprofessionnelle est un élément indispensable à la sécurité et à la performance des soins. La collaboration interprofessionnelle entre deux professionnels de santé peut se résumer par un travail en équipe dans une relation collégiale dans un environnement où il y a une confiance et un respect mutuel ainsi qu'une communication ouverte. Il s'agit d'une interaction dans laquelle les deux individus partagent leurs connaissances et leur expertise clinique, la prise de décision et la résolution de problèmes. En outre, il s'agit d'une interaction dans laquelle les deux parties se consultent au besoin pour atteindre les objectifs communs d'excellents soins aux patients et d'amélioration des résultats pour les patients. Ce concept a pour objectif de faire face à la fragmentation des soins, engendrée par l'accroissement des connaissances et à la spécialisation accrue qu'il induit. Il pourrait permettre de répondre à la pénurie de médecins et d'économiser les coûts en transférant certaines tâches à d'autre groupe de professionnels afin de dégager du temps au médecin généraliste. Il permet de valoriser les professions non médicales dans le but de réduire les hiérarchies et de définir des domaines de compétences autonomes. La collaboration interprofessionnelle peut ainsi améliorer la qualité et la sécurité des soins et le centrage sur le patient. Méthode : nous avons traduit l'échelle IPC de Kenaszuchuk et al. qui permet d'étudier la collaboration interprofessionnelle entre professionnels de santé de secteurs différents puis nous l'avons diffusé aux médecins généralistes et kinésithérapeutes libéraux des Alpes-de-Haute-Provence, des Bouche-du-Rhône et du Vaucluse. Nous avons associé à cette échelle un questionnaire annexe indépendant pour mieux évaluer cette collaboration et étudier les opinions des deux professions sur le désir d'autonomisation de la kinésithérapie. Objectif : l'objectif principal de l'étude est d'appliquer l'échelle IPC pour mesurer le niveau de collaboration interprofessionnelle entre médecins généralistes et kinésithérapeutes en médecine de ville. L'objectif secondaire est d'évaluer l'opinion des deux professions concernant le désir d'autonomie de la kinésithérapie et son impact sur la collaboration entre les deux professions. Résultat : 374 questionnaires ont été remplis par les deux professions, les kinésithérapeutes ont obtenu un score supérieur à celui des médecins généralistes à l'échelle IPC. Les résultats du questionnaire annexe montrent que les kinésithérapeutes souhaitent une autonomie et des compétences accrues que les médecins généralistes ne sont pour l'instant pas prêts à concéder. Conclusion : la collaboration interprofessionnelle n'est pas optimale entre médecins généralistes et kinésithérapeutes. Les médecins sont moins favorables à cette pratique, qui pourtant, semble s'imposer dans les prochaines années au vu de la démographie médicale et de la complexité des prises en charge. Les récentes avancées législatives sur l'augmentation des compétences des kinésithérapeutes ne semblent pas encore être acceptées par les médecins généralistes et pourraient nuire à la collaboration interprofessionnelle entre les deux professions dans un futur proche. Nous pensons qu'introduire l'éducation à la collaboration interprofessionnelle au sein du cursus des deux professions pourrait amener les professionnels et les étudiants à comprendre ce concept, à partager des connaissances communes et à valoriser les deux professions pour amener une pratique plus collaborative dans leur milieu professionnel, et améliorer ainsi la prise en charge des patients.
Book Synopsis Comment répondre au mieux aux attentes et aux besoins des patients atteints de maladies chroniques face à leurs thérapeutiques médicamenteuses et non médicamenteuses ? Enquête auprès de patients diabétiques de type 2 et atteints de maladies respiratoires chroniques by : Anaïs Bruno
Download or read book Comment répondre au mieux aux attentes et aux besoins des patients atteints de maladies chroniques face à leurs thérapeutiques médicamenteuses et non médicamenteuses ? Enquête auprès de patients diabétiques de type 2 et atteints de maladies respiratoires chroniques written by Anaïs Bruno and published by . This book was released on 2018 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Les pathologies chroniques sont généralement complexes avec des thérapeutiques difficiles à gérer. Souvent centrée pathologie ou médicament à risque spécifique, l'offre éducative existante s'appuie peu sur une analyse de besoins préalable et malgré une formation des équipes pédagogiques permettant une adaptation aux patients, celle-ci semble ne pas répondre à leurs réelles attentes. Ce travail explore les attentes et besoins des patients atteints de maladies chroniques envers leurs thérapeutiques. L'étude a été menée sur 9 mois à l'aide d'entretiens semi-directifs auprès de patients diabétiques de type 2 et malades respiratoires chroniques (N=34). Une analyse thématique a été réalisée. Les patients perçoivent l'objet médicament comme effecteur de soin nécessaire. Leurs besoins sont essentiellement ancrés dans la pratique pour gérer au mieux les prises médicamenteuses au quotidien, avec des difficultés pour la chronicité des prises et la gestion des ordonnances. Les représentants de patients (N=3) et les soignants (N=17) reflètent des points de vue similaires quant aux représentations du médicament mais concernant les besoins perçus, même si un ancrage à la pratique du quotidien est souligné, la priorité reste celle d'un renforcement des connaissances des patients. Ces résultats montrent qu'afin de répondre au mieux à cette demande, une offre éducative pourrait s'articuler en 3 étapes associant un temps collectif transversal puis des séances de groupe centrées sur la pratique en situations quotidiennes et enfin un ancrage dans les situations individuelle. Reste à formaliser cette proposition et tester ces modalités d'organisation au sein du parcours de soins du patient.
Book Synopsis Perspectives des intervenants et des facilitateurs sur la collaboration interprofessionnelle au sein de programmes d'intervention par la nature et l'aventure by : Annie Plante
Download or read book Perspectives des intervenants et des facilitateurs sur la collaboration interprofessionnelle au sein de programmes d'intervention par la nature et l'aventure written by Annie Plante and published by . This book was released on 2016 with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: La collaboration interprofessionnelle est un mode de fonctionnement d'équipe qui tend à se répandre dans plusieurs domaines de la santé, et ce, depuis plusieurs années. Si certains secteurs ont adopté le modèle collaboratif au sein de leurs équipes depuis longtemps et fait leurs preuves en termes d'efficacité, d'autres en sont à leurs premiers essais. C'est entre autres le cas de certaines équipes qui encadrent des programmes d'intervention par la nature et l'aventure (INA), principalement au Québec. L'implantation de ces programmes au sein des réseaux communautaires, éducatifs ou institutionnels, ou encore en entreprise privée, est encore assez récente dans la province. Bien qu'ils aient pris de l'ampleur dans les dernières années, du moins en intérêt, les modalités de fonctionnement et d'encadrement de ces programmes ne sont pas encore bien définies. Leur encadrement semble toutefois prendre parfois la forme de collaboration entre des guides d'aventure et des intervenants de différents milieux d'intervention. Cette formule novatrice trouve principalement sa source lors de la création, au Saguenay, de la coopérative INAQ (Intervention par la Nature et l'Aventure au Québec) en 2005. Dès sa création, INAQ a en effet opté pour une collaboration entre ses facilitateurs d'aventure et les intervenants des organismes avec qui ils collaborent afin d'encadrer ses programmes. Ce mémoire vise donc à explorer la perception des intervenants psychosociaux et des facilitateurs d'aventure sur leur collaboration au sein des équipes qui encadrent les programmes d'INA de la coopérative INAQ. Plus spécifiquement, cette recherche poursuit trois objectifs généraux. Le premier vise à documenter et décrire la collaboration entre les facilitateurs et les intervenants des programmes de la coopérative INAQ selon un modèle de structuration de la collaboration interprofessionnelle. Le deuxième objectif concerne, pour sa part, la perception des facilitateurs et des intervenants à l'égard de leur collaboration interprofessionnelle au sein des programmes qu'ils ont réalisés. Enfin, le troisième objectif consister à recueillir leurs perceptions de ce qu'ils croient être les éléments qui facilitent et qui font obstacle à cette collaboration. Pour ce faire, une recherche qualitative de type exploratoire a été menée. Ainsi, cinq facilitateurs de la coopérative INAQ et huit intervenantes ayant collaboré à ces programmes ont accepté de participer à des entrevues semi-dirigées. Les principaux résultats de cette étude concernent a) la définition la collaboration interprofessionnelle, b) l'évaluation d'une atteinte de ce mode de collaboration au sein des équipes étudiées et c) les éléments d'influence de la structuration de la collaboration interprofessionnelle dans les équipes INAQ. Pour ce qui est du premier constat, si les répondants semblent avoir une bonne compréhension de la collaboration en général, il semble plus difficile de définir la forme de la collaboration (« multi », « inter » ou « trans »). Par ailleurs, la mise en oeuvre d'une collaboration interprofessionnelle comportant son lot de défis, elle nécessite notamment un intérêt réel des membres à s'y investir, du temps et un contexte favorable. L'atteinte d'une collaboration interprofessionnelle au sein des équipes qui encadrent les programmes INAQ ne fait d'ailleurs pas l'unanimité chez les répondants. Notre analyse de cette collaboration ne permet pas non plus de conclure qu'une telle intensité (« inter ») existe dans tous les programmes de cet organisme. En conséquence, nous avons principalement observé des équipes qui collaboraient selon un mode multiprofessionnel, où le leadership est principalement assuré par les facilitateurs et à de rares occasions, interprofessionnel, lorsque le temps le permet et où un partage (voire un chevauchement) des tâches et responsabilités est observé. Les résultats concernant la structuration des équipes INAQ mettent en lumière trois principaux éléments majeurs d'influence. Il s'agit a) du lien commercial qui unit les collaborateurs, b) du contexte dans lequel se déroule la collaboration ainsi que c) du temps passé entres collaborateurs (durée et récurrence des programmes). Les principales conséquences sont le fait qu'un lien hiérarchique s'installe dès les premières rencontres entre collaborateurs et le contexte de nature et d'aventure agit parfois auprès des intervenants comme élément de déstabilisation. Ceci entraîne un déséquilibre et parfois même un frein à la collaboration interprofessionnelle au sein des équipes INAQ. Le temps, toutefois, agit comme modérateur de ces éléments d'influence. Ainsi, les programmes longs ou récurrents semblent plus propices à un meilleur équilibre dans la structure de la collaboration. Enfin, la particularité et l'aspect novateur de cette étude résident dans le fait que très peu de recherches, à notre connaissance, ont été menées sur les équipes qui encadrent les programmes d'INA, encore moins sur un modèle de collaboration. De plus, elle porte sur le contexte particulier du Québec où ces programmes sont actuellement en croissance. Finalement, les recommandations issues des conclusions pourraient contribuer à l'optimisation de l'efficacité de ce modèle, ainsi qu'à un développement plus concerté de l'encadrement de ce type de programme au Québec.
Book Synopsis Éducation thérapeutique by : Dominique Simon, 1947-
Download or read book Éducation thérapeutique written by Dominique Simon, 1947- and published by . This book was released on 2009 with total page 307 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Vivre avec une maladie chronique (diabète, asthme, bronchite chronique, hypertension artérielle, ...) nécessite pour le patient un ensemble d'aménagements qui relèvent de la connaissance de la maladie, de son traitement, de ses capacités d'auto-observation, d'auto-surveillance et d'auto-adaptation. Face à l'augmentation du nombre de patients atteints de maladies chroniques, une révision du système de soins, de la pratique médicale et de la prise en charge globale du malade s'impose. Dans ce cadre, l'une des approches nouvelles qui se développe depuis quelques années est l'éducation thérapeutique du patient fondée sur une intervention pluridisciplinaire et pluriprofessionnelle. Son but est d'aider le patient à acquérir des compétences pour entretenir, voire améliorer sa santé. Cet ouvrage pratique aidera le soignant à se positionner face à ce dispositif d'éducation thérapeutique et à répondre aux questions qu'il se pose face à la prise en charge de son patient : quelles sont les stratégies d'adaptation à la maladie chronique ? Quelles sont les difficultés spécifiques liées aux traitements au long cours ? Quelle est la démarche éducative et les modalités de sa réalisation avec un patient chronique. Rédigé par une équipe de cliniciens et de formateurs non cliniciens engagés dans une démarche éducative, dans des pratiques coopératives et dans le management des équipes, cet ouvrage est indispensable à tous les professionnels de santé concernés par la formation du patient à la prise en charge de son traitement.
Book Synopsis Pratique clinique de l'infirmière praticienne spécialisée en soins de première ligne by : Suzanne Durand
Download or read book Pratique clinique de l'infirmière praticienne spécialisée en soins de première ligne written by Suzanne Durand and published by . This book was released on 2000 with total page 59 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis L'intervention de patients-experts en éducation thérapeutique by : Edwige Mazel
Download or read book L'intervention de patients-experts en éducation thérapeutique written by Edwige Mazel and published by . This book was released on 2016 with total page 114 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: L'éducation thérapeutique a pour but de rendre le patient, atteint d'une maladie chronique, autonome dans la gestion de sa pathologie et de lui permettre une meilleure qualité de vie. Le patient est amené à acquérir des savoirs expérientiels sur sa maladie, et également des savoirs médicaux. Ainsi émerge la notion de patient "expert" de sa maladie. Le patient-expert, en France, a une maladie chronique et a été formé à l'éducation thérapeutique. Il intervient auprès de ses pairs, en complément des équipes soignantes. Malgré une place qui progresse au sein des politiques de santé, peu de patients-experts participent aux soins à l'heure actuelle. Recueillir le vécu de patients atteints de maladie chronique, ayant rencontré des patients-experts intervenant dans des programmes d'éducation thérapeutique ou au sein d'associations de patients. Etude qualitative d'entretiens semi-directifs de patients atteints de maladie chronique. Après retranscription intégrale et triangulation des chercheurs, l'analyse inductive a été complétée par une approche phénoméno-pragmatique. 13 patients âgés de 29 à 70 ans ont été interviewés de juin 2015 à avril 2016, dans le Puy-de-Dôme, Auvergne. Les maladies chroniques représentées étaient : diabètes types 1 et 2, greffe hépatique et maladies inflammatoires chroniques de l'intestin. Les rencontres avec un patient-expert sont un moment privilégié d'expression personnelle et de partage d'expérience. Les patients perçoivent une amélioration de leur qualité de vie, et ils observent des répercussions sur la communication avec leur entourage et avec les professionnels de santé. Le patient-expert est crédible et légitime par son savoir expérientiel. La rencontre en groupe est un facteur déterminant, qui permet un lien social important. Le déni de la maladie, la souffrance physique extrême, ou un langage trop médical sont des freins à l'efficacité de la rencontre avec le patient-expert. Le patient-expert apparaît comme un véritable partenaire des soins, un soutien et un traducteur légitime pour ses pairs. Son action est complémentaire de celles des soignants, et ses rôles dans le système de soins pourraient être diversifiés : participation à la formation de professionnels de la santé, mise à disposition de leur expérience pour les politiques de santé.
Book Synopsis Accompagnement et éducation thérapeutique des patients atteints de maladies chroniques by : Société française de santé publique
Download or read book Accompagnement et éducation thérapeutique des patients atteints de maladies chroniques written by Société française de santé publique and published by SFSP. This book was released on 2008 with total page 107 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Author :Food and Agriculture Organization of the United Nations Publisher :Food & Agriculture Org. ISBN 13 :9251312362 Total Pages :166 pages Book Rating :4.2/5 (513 download)
Book Synopsis Taking a Multisectoral One Health Approach : A Tripartite Guide to Addressing Zoonotic Diseases in Countries by : Food and Agriculture Organization of the United Nations
Download or read book Taking a Multisectoral One Health Approach : A Tripartite Guide to Addressing Zoonotic Diseases in Countries written by Food and Agriculture Organization of the United Nations and published by Food & Agriculture Org.. This book was released on 2019-03-11 with total page 166 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: The 2018 FAO-OIE-WHO (Tripartite) zoonoses guide, “Taking A Multisectoral, One Health Approach: A Tripartite Guide to Addressing Zoonotic Diseases in Countries” (2018 TZG) is being jointly developed to provide member countries with practical guidance on OH approaches to build national mechanisms for multisectoral coordination, communication, and collaboration to address zoonotic disease threats at the animal-human-environment interface. The 2018 TZG updates and expands on the guidance in the one previous jointly-developed, zoonoses-specific guidance document: the 2008 Tripartite “Zoonotic Diseases: A Guide to Establishing Collaboration between Animal and Human Health Sectors at the Country Level”, developed in WHO South-East Asia Region and Western Pacific Region. The 2018 TZG supports building by countries of the resilience and capacity to address emerging and endemic zoonotic diseases such as avian influenza, rabies, Ebola, and Rift Valley fever, as well as food-borne diseases and antimicrobial resistance, and to minimize their impacts on health, livelihoods, and economies. It additionally supports country efforts to implement WHO International Health Regulations (2005) and OIE international standards, to address gaps identified through external and internal health system evaluations, and to achieve targets of the Sustainable Development Goals. The 2018 TZG provides relevant country ministries and agencies with lessons learned and good practices identified from country-level experiences in taking OH approaches for preparedness, prevention, detection and response to zoonotic disease threats, and provides guidance on multisectoral communication, coordination, and collaboration. It informs on regional and country-level OH activities and relevant unisectoral and multisectoral tools available for countries to use.
Book Synopsis Appropriation d'un programme d'éducation thérapeutique obésite-diabéte by : Guérande Beaufils
Download or read book Appropriation d'un programme d'éducation thérapeutique obésite-diabéte written by Guérande Beaufils and published by . This book was released on 2019 with total page 108 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Introduction : l'ETP est recommandée par la HAS dans la prise en charge des maladies chroniques et reconnue par la loi HPST de 2009. Le faible recours aux programmes d'ETP s'expliquerait en partie par le fait que les médecins les proposent peu à leurs patients. Comprendre comment les médecins s'approprient l'offre d'un programme d'ETP nous a paru une première étape intéressante pour explorer leur sous-utilisation. Méthode : il s'agissait d'une étude qualitative descriptive qui a permis de recueillir les expériences de soignants par entretien individuel semi-dirigé, en face à face. Les professionnels sélectionnés pour la diversité de leurs pratiques avaient adressé au moins un patient dans un centre de nutrition niçois offrant deux programmes d'ETP pour l'obésité et le diabète. Résultats : 17 interviews ont été réalisés entre juillet 2018 et mai 2019. Pour que les professionnels de santé s'approprient les programmes d'ETP, il faut qu'ils les connaissent et que les programmes soient accessibles et complémentaires à leur pratique. La communication et la qualité de l'équipe éducative permet l'installation d'une confiance qui garantit une collaboration interprofessionnelle pérenne dont fait partie le médecin adresseur. Les soignants qui s'approprient l'offre sont sensibilisés à l'ETP et conscients de son importance pour développer les compétences psycho-sociales de leurs patients au-delà des effets biologiques. Ils reconnaissent aussi les effets sur leur propre pratique, ils ont le sentiment d'être soutenus et éclairés dans l'accompagnement de leurs patients. Conclusion : l'amélioration de l'information sur les offres d'ETP du territoire, leurs effets attendus sur les patients mais aussi sur leurs médecins permettraient une meilleure appropriation des programmes ETP par les soignants. Le développement de la formation des professionnels de santé est aussi un enjeu important pour que les patients atteints de maladies chroniques puissent tous bénéficier d'un dispositif éducatif intégré dans leur parcours de soins.
Book Synopsis L'éducation thérapeutique des patients by : Anne Lacroix
Download or read book L'éducation thérapeutique des patients written by Anne Lacroix and published by . This book was released on 2011 with total page 220 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Les maladies chroniques représentent la grande majorité des recours thérapeutiques. La prise en charge de ces affections de longue durée appartient autant aux patients qu'aux médecins, alors que dans le cas d'une maladie aiguë, les soignants assurent entièrement la conduite du traitement. La gestion d'une maladie au long cours est une contrainte quotidienne pour les patients, sans compter les risques d'aggravation ou de complications à long terme. A partir de l'exemple du diabète, un médecin et une psychologue présentent ici le fruit de leur expérience et de leur collaboration de plus de vingt années. Ce livre se fonde sur la réalité vécue par les patients et propose aux praticiens et aux divers membres des équipes médicales la perspective d'approches spécifiquement adaptées aux affections chroniques, notamment l'éducation thérapeutique. Cette 3e édition ajoute aux versions précédentes de l'ouvrage certains commentaires inspirés par un regard plus distancié en interprétant une réalité en mouvement. Actuellement, l'éducation thérapeutique s'est largement développée dans l'ensemble des maladies chroniques. Mais d'autres repères sont nécessaires pour donner sens et cohérence à nos pratiques, telle l'éthique, cette fille de la philosophie qui incite à questionner ce que nous croyons savoir et ce que nous croyons pouvoir.
Book Synopsis La collaboration interprofessionnelle by : Valérie Richard
Download or read book La collaboration interprofessionnelle written by Valérie Richard and published by . This book was released on 2011 with total page 176 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
