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L Accueil Des Enfants D Immigres Dans Les Ecoles Francaises
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Book Synopsis L' accueil des enfants (d') immigrés dans les écoles françaises by : Valérie Lanier
Download or read book L' accueil des enfants (d') immigrés dans les écoles françaises written by Valérie Lanier and published by . This book was released on 2011 with total page 471 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Les enfants (d') immigrés sont porteurs d'une langue et d'une culture familiales différentes de celles de la société d'arrivée et de son école. Or, la langue et la culture familiales jouent un rôle important dans le développement harmonieux de l'enfant et son « intégration » à la société d'arrivée. L'école qui doit permettre à l'enfant d'une part de se construire en tant qu'individu et d'autre part de trouver sa place dans la société où il vit, véhicule une culture différente, considérée comme légitime. Que fait-elle des langues et cultures familiales des enfants (d') immigrés? Jusque dans les années 1970, rien de particulier n'était prévu pour les enfants (d') immigrés scolarisés. Ils devaient se fondre dans la masse des élèves. Avec la mise en place d'une politique de regroupement familial, l'institution scolaire a commencé à prendre en compte ces enfants. Deux dispositifs ont été institués : des structures d'accueil pour les enfants non francophones et des enseignements de langue et culture d'origine. Cependant, si ces dispositifs constituent un premier pas dans la prise en compte des enfants (d') immigrés dans les écoles, elles restent dans une logique simultanément assimilationniste et différencialiste. Au delà de la conception de ces dispositifs, les observations effectuées dans les classes d'accueil et les cours de langue et culture d'origine de Côte d'Or ainsi que les entretiens et les enquêtes réalisées auprès des enseignants de ce département ont montré différents problèmes matériels, techniques et humains dans leur fonctionnement. Par ailleurs, la période de scolarisation joue un rôle important dans la construction des enfants et ce que l'on y enseigne marque pour longtemps. Ainsi, la place donnée aux cultures extra-occidentales ainsi que l'image de l'autre véhiculée au cours de celle-ci, en particulier par les manuels scolaires, d'une part constituent le miroir de la manière de voir l'autre plus généralement dans la société d'arrivée, et d'autre part emportera des conséquences sur le long terme, sur la société de demain. L'occidentalo-centrisme qui caractérise l'enseignement de l'histoire et de la littérature entraîne une dévalorisation/stigmatisation de l'Autre, de ses langues et de ses cultures qui est transmise aux élèves.
Book Synopsis Enfants de migrants à l'école française by : Robert Berthelier
Download or read book Enfants de migrants à l'école française written by Robert Berthelier and published by Editions L'Harmattan. This book was released on 2006-12-01 with total page 209 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Les difficultés scolaires des enfants de migrants peuvent être abordées dans une perspective psycholinguistique. A partir d'une réflexion sur le langage, l'auteur aborde une problématique du bilinguisme qui l'amène à envisager la question des statuts des langues et cultures en présence, le rôle de notre système éducatif et celui des parents. En alternative aux pédagogies bilingues et/ou actives, il propose la reconnaissance et l'introduction dans l'institution scolaire des cultures immigrées.
Book Synopsis Les Enfants D'Immigres Et Lenseignement Francais by : Institut national d'études démographiques (France)
Download or read book Les Enfants D'Immigres Et Lenseignement Francais written by Institut national d'études démographiques (France) and published by INED. This book was released on with total page 304 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Author :Fonds d'action et de soutien pour l'intégration et la lutte contre les discriminations Publisher :La Documentation Française ISBN 13 :9782110056023 Total Pages :282 pages Book Rating :4.0/5 (56 download)
Book Synopsis L'accueil à l'école des élèves primo-arrivants en France by : Fonds d'action et de soutien pour l'intégration et la lutte contre les discriminations
Download or read book L'accueil à l'école des élèves primo-arrivants en France written by Fonds d'action et de soutien pour l'intégration et la lutte contre les discriminations and published by La Documentation Française. This book was released on 2004 with total page 282 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Tous les enfants de migrants nouvellement arrivés en France sont soumis à l'obligation scolaire. Cela signifie pour l'école un devoir d'accueil et de scolarisation de ces nouveaux élèves, intégrant des modules de soutien en francais. Mais il faut beaucoup de volonté des pouvoirs publics pour parvenir à organiser la scolarité des élèves primo-arrivants dans des conditions favorables.
Book Synopsis La Scolarisation des enfants d'immigrés by : Conseil économique et social
Download or read book La Scolarisation des enfants d'immigrés written by Conseil économique et social and published by FeniXX. This book was released on 1993-01-01T23:00:00+01:00 with total page 139 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Depuis des décennies, l'école a intégré des générations de jeunes étrangers, qu'il est bien difficile - aujourd'hui - de distinguer des autres Français. Le Conseil économique et social considère que l'école joue un rôle essentiel pour développer - chez ces enfants comme chez les autres - le sentiment d'appartenance à la société. Cependant, il constate que les élèves étrangers sont plus exposés que d'autres à rencontrer des difficultés à l'école, du fait de conditions socio-économiques pénalisantes ou d'orientations inadaptées. Aussi, le Conseil économique et social préconise-t-il différentes mesures, telles que le réaménagement des classes d'accueil et le renforcement des zones d'éducation prioritaire.
Book Synopsis Educating Immigrant Children by : Charles L. Glenn
Download or read book Educating Immigrant Children written by Charles L. Glenn and published by Routledge. This book was released on 1996-08-01 with total page 758 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: This study is concerned with the ways in which a dozen " knowledge-based societies" of Western Europe and the English-speaking world respond to unprecedented cultural and linguistic diversity resulting from the flow of immigrants and refugees since World War II. It asks how public policy has sought to use schooling to minimize the potentially divisive and inequitable effects of this diversity and to provide opportunities to the children of immigrants. It asks also how the nature of each of these societies affects the meaning of integration into each of them.
Book Synopsis Rapport de recherche sur les questions relatives a l'integration des enfants d'immigrants dans les ecoles francaises de la C.E.C.M. et sur le projet experimental d'insertion directe by : Claude Maheu
Download or read book Rapport de recherche sur les questions relatives a l'integration des enfants d'immigrants dans les ecoles francaises de la C.E.C.M. et sur le projet experimental d'insertion directe written by Claude Maheu and published by . This book was released on with total page 26 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Les enfants d'immigrés et l'enseignement français by : Henri Bastide
Download or read book Les enfants d'immigrés et l'enseignement français written by Henri Bastide and published by Ined. This book was released on 1982 with total page 308 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Les enfants immigrés à l'école primaire by : Federico Zemborain
Download or read book Les enfants immigrés à l'école primaire written by Federico Zemborain and published by . This book was released on 2020-01-27 with total page 249 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Ce livre propose de comparer les attitudes des enfants immigrés ainsi que la mise en place des systèmes éducatifs à Paris et à Bruxelles. La méthodologie s'appuie sur une enquête de terrain dans une perspective ethnographique avec des observations participantes et des entretiens dans quatre écoles élémentaires de chaque ville. Objet de forts débats, la scolarisation des enfants immigrés est un défi et exige de nouvelles réponses de la part des acteurs impliqués. (Site de l'éditeur).
Author :International Federation of Modern Language Teachers Publisher :Bruxelles: AIMAV: Didier ISBN 13 : Total Pages :220 pages Book Rating :4.3/5 (91 download)
Book Synopsis Teaching the Children of Immigrants by : International Federation of Modern Language Teachers
Download or read book Teaching the Children of Immigrants written by International Federation of Modern Language Teachers and published by Bruxelles: AIMAV: Didier. This book was released on 1978 with total page 220 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Enseigner le français en classes hétérogènes by : Danielle Boyzon-Fradet
Download or read book Enseigner le français en classes hétérogènes written by Danielle Boyzon-Fradet and published by Nathan. This book was released on 1997 with total page 222 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Cet ouvrage a été conçu à partir d'une recherche, menée à l'Ecole normale supérieure de Fontenay/Saint-Cloud, qui s'est développée en liaison étroite avec des formateurs et des enseignants confrontés aux problématiques de l'accueil des élèves immigrés et, plus généralement, des classes hétérogènes. La recherche s'est ouverte à des collaborations françaises et internationales (Belgique, Québec, Suisse) qui ont permis un élargissement et des comparaisons fructueuses dans l'aire des pays où le français est l'une des langues " maternelles ". L'ouvrage consacre une part importante aux aspects institutionnels et culturels de la scolarisation des enfants migrants mais centre son investigation sur les apprentissages langagiers et l'enseignement du français, des classes d'accueil aux classes " ordinaires ". Il s'agit de mettre à la disposition des étudiants, formateurs, enseignants, professeurs des écoles et de collèges, chercheurs, les travaux actuels sur le français utilisé dans les disciplines scolaires, l'accès à la lecture et à l'écriture, la communication en classe, l'usage de la littérature dans des contextes interculturels. L'articulation entre connaissances théoriques, descriptions de pratiques, de situations, propositions de travail concrètes, fait de ce livre un instrument pour promouvoir la réussite de tous les élèves.
Download or read book The Conte written by Janice Carruthers and published by Peter Lang. This book was released on 2010 with total page 332 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: A majority of the chapters in this book were originally presented as papers at a conference held at Queen's University Belfast in September 2006. The volume explores the oral-written dynamic in the conte français/francophone, focusing on key aspects of the relationship between oral and written forms of the conte. The chapters fall into four broad thematic areas (the oral-written dynamic in early modern France; literary appropriations and transformations; postcolonial contexts; storytelling in contemporary France: linguistic strategies). Within these broad areas, some chapters deal with sources and influences (such as that of written on oral and vice versa), others with the nature of the discourse resulting from an oral-written dynamic (discourse structure, linguistic features etc.), some with the oral-written interface as it affects the definition of genre, others with the role of the 'oral' within the literary or written text (use of storytelling scenarios, the problematics inherent in transcribing/adapting the spoken word etc.). This chronological and methodological range allows us to situate the emergence of the form in socio-cultural and historical terms, and to open up debate around the role of the conte in particular geographical and political contexts: regional, national, European and postcolonial. This book contains contributions in both English and French.
Book Synopsis 250,000 enfants d'immigrés dans nos écoles, quel avenir pour eux? by : Annette Evrard
Download or read book 250,000 enfants d'immigrés dans nos écoles, quel avenir pour eux? written by Annette Evrard and published by . This book was released on 1983 with total page 268 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Migration and Intercultural Education in Europe by :
Download or read book Migration and Intercultural Education in Europe written by and published by Multilingual Matters. This book was released on 1990 with total page 192 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: This bibliography presents a selection of the European literature on migration and intercultural education published in 1988. 1225 titles have been selected for entry on the basis of their relevance to the overall issue and their availability. They have been classified according to a list of key words referring to the following areas: migration processes, education of migrants, and social and linguistic status of new ethnic communities.
Book Synopsis Les enfants d'immigrés à l'école by : Mathieu Ichou
Download or read book Les enfants d'immigrés à l'école written by Mathieu Ichou and published by PUF. This book was released on 2018-09-05T00:00:00+02:00 with total page 226 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Décrire et expliquer les trajectoires scolaires des enfants d’immigrés en France aboutit à la remise en question de plusieurs idées reçues sur la scolarité des enfants d’immigrés. À la vision homogénéisante et misérabiliste d’une « deuxième génération » en échec scolaire, cet ouvrage oppose, sur la base de plusieurs années d’enquête, des résultats qui montrent la forte diversité des trajectoires scolaires des enfants d’immigrés et l’importance prépondérante de l’origine sociale dans l’explication des difficultés scolaires de certains d’entre eux. Il invalide également le schéma explicatif dominant de l’assimilation, dans la mesure où il ignore les conditions de vie des parents avant leur arrivée en France, pourtant fondamentales pour comprendre les aspirations et les ressources scolaires qu’ils transmettent à leurs enfants. Enfin, au-delà de la focalisation commune sur le rôle socialisateur des parents, il insiste sur l’influence, souvent bénéfique, des frères et sœurs plus âgés et les effets inégalitaires de la ségrégation scolaire.
Author : Publisher :Odile Jacob ISBN 13 :2738189563 Total Pages :184 pages Book Rating :4.7/5 (381 download)
Download or read book written by and published by Odile Jacob. This book was released on with total page 184 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Immigration, Integration and Education by : Oakleigh Welply
Download or read book Immigration, Integration and Education written by Oakleigh Welply and published by Routledge. This book was released on 2021-11-29 with total page 265 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Winner of the 2023 Globalisation and Education SIG Best Book Award at CIES 2023! Immigration, Integration and Education offers a unique comparative analysis of the views and experiences of children of immigrants in school in France and England. It showcases how the theorization of children’s narratives can offer new methodological tools and insights in comparative education and help understand the different role of educational systems and discourses around issues of immigration, integration, race, language and religion. Presenting an in-depth analysis of children’s own narratives, this book offers a close comparative examination of the French and English educational systems, and the ways in which they impact on the experiences and identities of children of immigrants. The narratives of the children reveal the multiple forms of othering, discrimination and exclusion that shape their experiences in school, but also the multiple strategies they deploy to navigate these complex educational landscapes. It stresses that beyond national ideologies and philosophies of integration, structural and cultural aspects need to be explored to understand the role played by schools in the inclusion of immigrant populations. This book is an essential resource for academics, researchers and graduate students in the fields of sociology of education, migration studies, intercultural education, educational policy and comparative and international education. It will also appeal to those who are committed to addressing inequalities and discrimination in education.
