Investigación y tecnologías de la información y comunicación al servicio de la innovación educativa

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Publisher : Universidad de Salamanca
ISBN 13 : 8490122083
Total Pages : 304 pages
Book Rating : 4.4/5 (91 download)

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Book Synopsis Investigación y tecnologías de la información y comunicación al servicio de la innovación educativa by : Ana GARCÍA-VALCÁRCEL MUÑOZ-REPISO

Download or read book Investigación y tecnologías de la información y comunicación al servicio de la innovación educativa written by Ana GARCÍA-VALCÁRCEL MUÑOZ-REPISO and published by Universidad de Salamanca. This book was released on 2008-11-01 with total page 304 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: NOS ENCONTRAMOS ANTE una realidad social volátil y vertiginosamente cambiante, que nos obliga a una renovación permanente de ámbitos y situaciones que hasta ahora parecían relativamente estables, o bien evolucionaban de una forma lenta y más o menos controlada. El rápido desarrollo tecnológico y las nuevas y variadas formas de comunicación en las que estamos inmersos están configurando y reclamando un nuevo espacio educativo, un replanteamiento de las finalidades de la educación y la enseñanza. Las instituciones educativas no pueden permanecer al margen de esta realidad social por más tiempo y deben renovarse para hacer frente a los nuevos retos que exige la sociedad de la información y el conocimiento en la que se encuentran inmersas. La información y el conocimiento llevan a considerar el aprendizaje como mediador y factor fundamental.

Innovación educativa e integración curricular de las TIC

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Publisher : Ediciones Universidad de Salamanca
ISBN 13 :
Total Pages : 34 pages
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Book Synopsis Innovación educativa e integración curricular de las TIC by : Anunciación QUINTERO GALLEGO

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Investigación educativa: su desarrollo en el ámbito de la Tecnología Educativa

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Publisher : Ediciones Universidad de Salamanca
ISBN 13 :
Total Pages : 42 pages
Book Rating : 4./5 ( download)

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Book Synopsis Investigación educativa: su desarrollo en el ámbito de la Tecnología Educativa by : F. Javier TEJEDOR TEJEDOR

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Estrategias de la formación on-line

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Publisher : Ediciones Universidad de Salamanca
ISBN 13 :
Total Pages : 28 pages
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Book Synopsis Estrategias de la formación on-line by : Luis GONZÁLEZ RODERO

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Investigación y tecnologías de la información y comunicación al servicio de la innovación educativa

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Publisher : Ediciones Universidad de Salamanca
ISBN 13 : 9788490122082
Total Pages : 304 pages
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Book Synopsis Investigación y tecnologías de la información y comunicación al servicio de la innovación educativa by : Ana GARCÍA-VALCÁRCEL MUÑOZ-REPISO

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La práctica educativa y la formación on-line

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Publisher : Ediciones Universidad de Salamanca
ISBN 13 :
Total Pages : 21 pages
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Book Synopsis La práctica educativa y la formación on-line by : Mª Sagrario PRADA SAN SEGUNDO

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La investigación empírica en TIC y su contribución al conocimiento científico pedagógico

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Publisher : Ediciones Universidad de Salamanca
ISBN 13 :
Total Pages : 41 pages
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Book Synopsis La investigación empírica en TIC y su contribución al conocimiento científico pedagógico by : Santiago NIETO MARTÍN

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La formación del profesorado para la integración de las TIC en el currículum: nuevos roles, competencias y espacios de formación

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Publisher : Ediciones Universidad de Salamanca
ISBN 13 :
Total Pages : 33 pages
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Book Synopsis La formación del profesorado para la integración de las TIC en el currículum: nuevos roles, competencias y espacios de formación by : Azucena HERNÁNDEZ MARTÍN

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Investigación y tecnologías de la información y comunicación al servicio de la innovación educativa

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Publisher : Ediciones Universidad de Salamanca
ISBN 13 : 9788490122082
Total Pages : 304 pages
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Book Synopsis Investigación y tecnologías de la información y comunicación al servicio de la innovación educativa by : Ana GARCÍA-VALCÁRCEL MUÑOZ-REPISO

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Investigación y tecnologías de la información y comunicación al servicio de la innovación educativa

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Publisher : Ediciones Universidad de Salamanca
ISBN 13 : 9788490122082
Total Pages : 304 pages
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Book Synopsis Investigación y tecnologías de la información y comunicación al servicio de la innovación educativa by : Ana GARCÍA-VALCÁRCEL MUÑOZ-REPISO

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Metodologías y tecnologías de la información en la educación

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Publisher : 3Ciencias
ISBN 13 : 8494899597
Total Pages : 118 pages
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Book Synopsis Metodologías y tecnologías de la información en la educación by : Vicente Fray Romero Castro

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Tecnologías de la información y la comunicación para la innovación educativa

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Publisher : Ediciones Díaz de Santos
ISBN 13 : 8499696090
Total Pages : 361 pages
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Book Synopsis Tecnologías de la información y la comunicación para la innovación educativa by : Enrique Ruiz Velasco Sánchez

Download or read book Tecnologías de la información y la comunicación para la innovación educativa written by Enrique Ruiz Velasco Sánchez and published by Ediciones Díaz de Santos. This book was released on 2013-04-22 with total page 361 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Esta colección corresponde a un interés por difundir los resultados de la investigación de los integrantes del Programa de Posgrado de Pedagogía de la UNAM. Este Programa, con carácter interinstitucional, se conforma con los estudiantes, docentes e investigadores de Pedagogía de la Facultad de Filosofía y Letras (FFL), el Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación (IISUE), la Facultad de Estudios Profesionales de Aragón (FES-Aragón) y la Facultad de Estudios Profesionales de Acatlán (FES-Acatlán), todos ellos pertenecientes a la UNAM y que participan de los planes y progra-mas de formación en la Maestría y el Doctorado en Pedagogía. Las diferentes instancias que integran nuestro Programa son un reflejo de la pluralidad institucional y de la diversidad de traba-jos que pretendemos incluir en la colección.Tecnologías de la información y la comunicación para la innovación educativa, intenta innovar la enseñaza-aprendizaje con dirección a las orientaciones en boga de la didáctica de la tecnología. Los aspectos de la didáctica, es decir, los saberes, el aprendizaje, la enseñanza y la evaluación son abordados según métodos centrados sobre todo en la evolución de las concepciones de los es-tudiantes. Este libro es, sin contradicho, una referencia para estudiantes de programas de for-mación del nivel básico al superior, para los profesores en ejercicio y para todas las personas que se interesen en mejores maneras de enseñar y aprender con tecnología.

Innovación e investigación con tecnología educativa

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Publisher : Ediciones Octaedro
ISBN 13 : 8418615818
Total Pages : 254 pages
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Book Synopsis Innovación e investigación con tecnología educativa by : Julio Ruiz Palmero

Download or read book Innovación e investigación con tecnología educativa written by Julio Ruiz Palmero and published by Ediciones Octaedro. This book was released on 2021-04-01 with total page 254 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: En el mundo de la educación estamos atravesando una etapa compleja por diferentes circunstancias, la principal de las cuales es la pandemia provocada por la COVID-19 que nos ha tocado vivir este último año y que ha removido los cimientos de todo lo que se suponía establecido en todos los ámbitos de la vida. En el campo de la educación, el paso de una modalidad presencial a una totalmente virtual en apenas 48 horas supuso un desafío para todos los actores que participan en los procesos de enseñanza-aprendizaje en todos los niveles y áreas. El papel que la tecnología ha jugado en dicha adaptación ha sido fundamental, si bien no siempre se ha empleado de la manera más adecuada. Estamos en un momento clave que nos invita a considerar hacia dónde vamos en educación, en el área de tecnología educativa, y qué papel queremos y debemos desempeñar en dicho proceso. Esta obra pretende dar respuesta a los retos que se nos plantean desde distintas perspectivas sugeridas por los autores de los diferentes capítulos.

Una historia, cuatro historias.

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Publisher : Grao
ISBN 13 : 849980599X
Total Pages : 152 pages
Book Rating : 4.4/5 (998 download)

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Book Synopsis Una historia, cuatro historias. by : Quintín Álvarez Núñez

Download or read book Una historia, cuatro historias. written by Quintín Álvarez Núñez and published by Grao. This book was released on 2013-10-25 with total page 152 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Ésta es la historia de PIETIC (Proyecto de Innovación Educativa con Tecnologías de la Información y la Comunicación), y de cuatro centros educativos de Galicia (un CRA, un CEIP, un CPI y un IES), a los que el grupo de investigación Stellae de la Universidad de Santiago de Compostela, acompañó a lo largo de tres cursos escolares en un apasionante y complejo proceso de innovación educativa con tecnologías de la información y la comunicación (TIC).

Haciendo camino

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Publisher : Ediciones Octaedro
ISBN 13 : 8418615125
Total Pages : 206 pages
Book Rating : 4.4/5 (186 download)

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Book Synopsis Haciendo camino by : María Paz Prendes Espinosa

Download or read book Haciendo camino written by María Paz Prendes Espinosa and published by Ediciones Octaedro. This book was released on 2021-02-01 with total page 206 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Este libro recoge algunas investigaciones recientes sobre diversos temas de interés y actualidad en el ámbito de la tecnología educativa, desde el cual se analizan algunas de las aplicaciones educativas que tienen las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), protagonistas indiscutibles de los procesos de innovación educativa en todas las etapas de la formación a lo largo de la vida. Vamos abordando temas que han centrado investigaciones concretas llevadas a cabo en el marco del programa de Doctorado en Tecnología Educativa que impartimos en la Universidad de Murcia. Así, recogemos datos de investigación sobre las TIC como herramientas para la investigación en Infantil, Primaria o Secundaria; metodologías innovadoras, como la clase invertida; datos sobre cómo aprenden los estudiantes a través del análisis de PLE (entornos personales de aprendizaje) o el análisis de su competencia digital; la competencia digital del profesorado; temas de interés educativo y social como el ciberacoso, o temas de actualidad como las tecnologías y el género. Esperamos que este libro sirva a profesionales de la educación –presentes y futuros– para conocer cómo es la realidad del uso de tecnologías, y a los investigadores que quieran conocer otras investigaciones apoyadas en todo tipo de métodos y diseños.

Las TIC como plataforma de teleformación e innovación educativa en las aulas

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Publisher : Lulu.com
ISBN 13 : 8417270078
Total Pages : 268 pages
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Book Synopsis Las TIC como plataforma de teleformación e innovación educativa en las aulas by : Alfonso Chaves-Montero

Download or read book Las TIC como plataforma de teleformación e innovación educativa en las aulas written by Alfonso Chaves-Montero and published by Lulu.com. This book was released on with total page 268 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Estrategias pedagógicas innovadoras con TIC

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Publisher : Editorial de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia - UPTC
ISBN 13 : 9586605949
Total Pages : 142 pages
Book Rating : 4.5/5 (866 download)

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Book Synopsis Estrategias pedagógicas innovadoras con TIC by : Aracely Forero Romero

Download or read book Estrategias pedagógicas innovadoras con TIC written by Aracely Forero Romero and published by Editorial de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia - UPTC. This book was released on 2021-08-03 with total page 142 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Este libro es el resultado de un trabajo mancomunado de reflexiones e investigaciones entre docentes expertos nacionales e internacionales y tesistas que se plantean resultados de las innovaciones educativas, en el contexto de nuevas miradas y experiencias que permean la pedagogía en los albores del siglo XXI, y son el resultado de un continuo proceso reflexivo centrado en la pedagogía que tematiza la educación y que a su vez acopia multiplicidad de perspectivas que se cristalizan en visiones educativas multidisciplinar e interdisciplinares. Se delibera acerca de los nuevos planteamientos y el uso de las tecnologías de la información y la comunicación en el aula, desde allí se ponen en cuestión esas tendencias pedagógicas, que se proponen como nuevas alternativas resultado de los estudios neurológicos, y de las nuevas formas de aprender que tienen los infantes. Estos trabajos reflexivos y de investigación, se fomentan desde la Maestría en TIC Aplicadas a las Ciencias de la Educación a través de los grupos de investigación Tecnología, Investigación y Ciencia Aplicada (TICA) y Sociedad, Gestión y Construcción del Conocimiento en la Era Digital (SIMILES) y, el trabajo colaborativo de un grupo de investigadores con trayectoria investigativa con más de 25 años de cooperación y colaboración y con vínculos en la Red Iberoamericana de Informática Educativa (RIBIE). Se reconoce el aprendizaje, no como un acontecimiento unilateral o centrado en una misma disciplina. Se aprende desde la multidisciplinariedad de las ciencias, el objeto de estudio se como un todo integral, comprendido de diferentes facetas. Esta perspectiva educativa o STEM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas), nace inicialmente desde el campo de las ingenierías. En esta Maestría se hacen observaciones de esta tendencia STEM, cuando se hace con la mediación de los ambientes digitales. Otra mirada pedagógica que se estudia con la mediación de las TIC (Tecnologías de la Información y Comunicación) se ha denominado la gamificación. Se ha dado esta denominación al papel del juego en la educación. En trayecto está considerarla como una perceptiva pedagógica. La experiencia investigativa destaca la mediación del mundo Web y presenta la gamificación el aprendizaje basado en juego mediante el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Por último, el aprendizaje basado en proyectos se le ha interpretado una estrategia pedagógica con aplicación en la educación básica y media. La experiencia de investigación, infiere que los estudiantes adquieran competencias para aprender y generar soluciones a problemas identificados