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Author : Michele Borrelli
Publisher :
ISBN 13 :
Total Pages : 262 pages
Book Rating : 4.3/5 (91 download)
Download or read book Interkulturelle Pädagogik im internationalen Vergleich written by Michele Borrelli and published by . This book was released on 1988 with total page 262 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Author : Gunther Dietz
Publisher : Waxmann Verlag
ISBN 13 : 3830971974
Total Pages : 183 pages
Book Rating : 4.8/5 (39 download)
Download or read book Multiculturalism, Interculturality and Diversity in Education written by Gunther Dietz and published by Waxmann Verlag. This book was released on 2009 with total page 183 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Author : Lilian Leopold
Publisher : GRIN Verlag
ISBN 13 : 3656818088
Total Pages : 33 pages
Book Rating : 4.6/5 (568 download)
Download or read book Der Erwerb "interkultureller Kompetenzen" im internationalen Vergleich written by Lilian Leopold and published by GRIN Verlag. This book was released on 2014-10-20 with total page 33 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Studienarbeit aus dem Jahr 2013 im Fachbereich Pädagogik - Erwachsenenbildung, Note: 1,3, Eberhard-Karls-Universität Tübingen (Institut für Erziehungswissenschaft), Veranstaltung: (International-vergleichende) Forschungen zu Strukturen und Leistungen von Weiterbildungssystemen, Sprache: Deutsch, Abstract: Im Kontext einer Globalisierung, die sowohl auf der Mikro- als auch auf der Makroebene einen Einfluss auf die strukturelle Entwicklung von Beziehungen übt, hat der Erwerb von ‚Interkultureller Kompetenz‘ in den letzten Jahren bzw. Jahrzehnten eine besondere Bedeutung erfahren. Dieser wird inzwischen der Rang einer allgemeinen Schlüsselkompetenz zugesprochen. Ebenso vielfältig und uneinheitlich wie sich die Landschaft der Erwachsenenbildung und Bildungsträger in verschiedenen Staaten gestaltet, verhält es sich mit der Vielfalt des Umgangs mit dem Bedürfnis nach der Steigerung der eigenen interkulturellen Kompetenz. Hier zeigt sich deutlich die Schwierigkeit des internationalen Vergleichs. Vorausgehend soll ein grober Überblick der Diskussion um den wissenschaftlichen Umgang mit interkultureller Bildung und Pädagogik dazu dienen, einen differenzierten Blick auf die Thematik zu entwickeln. Sowohl der wissenschaftliche Blick auf das Zusammenleben verschiedener Kulturen als auch die öffentliche Diskussion unterliegt einem ständigen Wandel bzw. einer ständigen Weiterentwicklung. Diese soll in der vorliegenden Arbeit zunächst im Ansatz bezüglich des Diskurses in Deutschland sowie international nachvollzogen werden. Ergänzt wird dies durch eine kritische Diskussion der Begrifflichkeit und des Themenkomplexes ‚Kultur‘. Schließlich soll ein Einblick in die Thematik ‚Interkulturelle Kompetenz‘ helfen, die sehr verschiedenen Ansätze und Herangehensweisen in Deutschland (stellvertretend für die mitteleuropäischen Staaten) und Indien, welche im zweiten Teil der Arbeit beleuchtet werden, besser einordnen zu können. Schließlich soll versucht werden die beiden Herangehensweisen anhand von Richtlinien, die vom Rat der Europäischen Union verabschiedet wurden, zu vergleichen.
Author : Armin Desch
Publisher : Tectum Verlag DE
ISBN 13 : 9783828883017
Total Pages : 66 pages
Book Rating : 4.8/5 (83 download)
Download or read book Pädagogik interkulturellen Lernens written by Armin Desch and published by Tectum Verlag DE. This book was released on 2001 with total page 66 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: In unseren multikulturellen Städten, auf Urlaubsreisen, bei einem Auslandsaufenthalt während des Studiums oder bei internationalen Kongressen oder Jugendbegegnungen treffen wir immer öfter auf Menschen aus anderen Kulturen und nicht selten führen die unterschiedlichen Normen, Werte und Verhaltensweisen zu Irritationen oder gar zu Konflikten. Durch Interkulturelles Lernen soll ein besseres Verständnis für andere Kulturen geschaffen werden. Der Begriff Interkulturelles Lernen, der in Verbindung mit der Interkulturellen Pädagogik entstanden ist, wird in den letzten Jahren immer häufiger verwendet. Der Autor, der mehrjährige Erfahrung in der internationalen Jugendarbeit gesammelt hat, bietet eine Begriffsbestimmung Interkulturellen Lernens an und stellt die theoretischen Aspekte vor, an denen Interkulturelles Lernen ansetzt. Da Pädagogen für die Initiierung Interkulturellen Lernens von grosser Bedeutung sind, skizziert er nicht nur die Qualifikationsanforderungen sondern zeigt auch Aus- und Fortbildungsmöglichkeiten auf diesem Feld auf. Anhand von 'workcamps', einer Form der internationalen Jugendbegegnung, wird die konkrete Umsetzung der zuvor erarbeiteten Pädagogik Interkulturellen Lernens praxisnah dargestellt. Umfangreiches Anwendungsmaterial im Anhang soll die Durchführung in der Praxis erleichtern.
Author : Craig Ott
Publisher : Baker Academic
ISBN 13 : 1493430890
Total Pages : 352 pages
Book Rating : 4.4/5 (934 download)
Download or read book Teaching and Learning across Cultures written by Craig Ott and published by Baker Academic. This book was released on 2021-06-15 with total page 352 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Representing the fruit of a lifetime of reflection and practice, this comprehensive resource helps teachers understand the way people in different cultures learn so they can adapt their teaching for maximum effectiveness. Senior missiologist and educator Craig Ott draws on extensive research and cross-cultural experience from around the world. This book introduces students to current theories and best practices for teaching and learning across cultures. Case studies, illustrations, diagrams, and sidebars help the theories of the book come to life.
Author : Marianne Krüger-Potratz
Publisher : Waxmann Verlag
ISBN 13 : 3830964846
Total Pages : 304 pages
Book Rating : 4.8/5 (39 download)
Download or read book Interkulturelle Bildung written by Marianne Krüger-Potratz and published by Waxmann Verlag. This book was released on 2005 with total page 304 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Die Einführung ist als Arbeitsbuch für Studierende und Lehrende konzipiert: Sie bietet eine Anleitung zur kritischen Auseinandersetzung mit der Geschichte der Interkulturellen Bildung, einerseits und mit den seit den 1960er Jahren entwickelten Konzepten interkultureller Bildung und Erziehung andererseits. Die Darstellung der Geschichte der interkulturellen Bildung beginnt hier nicht erst in den 1960er Jahren, sondern schließt das 19. und frühe 20. Jahrhundert unter der Frage nach dem Umgang mit dem 'Fremden' und dem 'Eigenen' in Bildungspolitik und Pädagogik ein. Damit wird sichtbar, in welcher Tradition die Interkulturelle Pädagogik als Fachrichtung ebenso wie die aktuell geltenden bildungspolitischen und -rechtlichen Regelungen für die verschiedenen Zuwanderergruppen stehen. Ein Kapitel ist speziell terminologischen Fragen und weiteren Problemen gewidmet, die bei der Erschließung von Texten und Materialien und bei der Gestaltung eigener Texte eine Rolle spielen. Zur Unterstützung der eigenständigen Arbeit sind jedem Kapitel Aufgaben beigefügt; Lösungshinweise sind im Anhang beigegeben. Den Abschluss bildet ein Service-Kapitel zur leichteren Orientierung in der Fachliteratur. Dr. Marianne Krüger-Potratz, geb. 1943, ist Professorin (i.R.) für Interkulturelle Pädagogik an der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster. Arbeitsschwerpunkte: Interkulturelle Bildung; historische Minderheitenbildungsforschung.
Author : Lea Siebenmorgen
Publisher : GRIN Verlag
ISBN 13 : 3668443351
Total Pages : 24 pages
Book Rating : 4.6/5 (684 download)
Download or read book Transkulturelle Bildung ist pädagogisch tragfähiger als interkulturelle Bildung written by Lea Siebenmorgen and published by GRIN Verlag. This book was released on 2017-05-09 with total page 24 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Studienarbeit aus dem Jahr 2016 im Fachbereich Pädagogik - Interkulturelle Pädagogik, Note: 1,0, Friedrich-Schiller-Universität Jena (Erziehungswissenschaft), Veranstaltung: Seminar, Sprache: Deutsch, Abstract: „Bevölkerung mit Migrationshintergrund auf Rekordniveau“ (Statistisches Bundesamt, 2016). Das statistische Bundesamt veröffentlicht mit 17,1 Millionen Menschen das Rekordniveau an Menschen mit Migrationshintergrund in Deutschland im Jahr 2015. Das macht ca. 21,0% der Gesamtbevölkerung aus. Die Tendenz ist steigend, was unter anderem durch Flüchtende aus vorrangig nordafrikanischen Ländern begründet ist. Außerdem ist die Globalisierung mit all ihren Facetten Motor für die immer vielfältiger werdenden Gesellschaften. Wie können Pädagoginnen und Pädagogen mit den verschiedenen Kulturen im Bildungsraum umgehen? Welche Herausforderungen ergeben sich? Gibt es besser und schlechter geeignete Kompetenzen, die Pädagoginnen und Pädagogen beherrschen müssen? Diese Forschungsarbeit nimmt zwei bekannte Bildungskonzepte, welche auf die kulturelle Vielfalt unserer Gesellschaft reagieren in den Fokus: die interkulturelle und die transkulturelle Bildung. Dabei setze ich den Schwerpunkt auf die Ethik, die diesen Konzepten als Grundlage dienen. Maßgebende Literatur ist hierfür der Aufsatz Transkulturalität des Philosophen Wolfgang Welsch sowie die Beiträge von Hartmut Griese und Bolscho, welche sie in dem Buch Transkulturalität und Identität veröffentlicht haben. Mithilfe dieser Literatur diskutiere ich die These der Forschungsarbeit, dass transkulturelle Bildung pädagogisch tragfähiger ist als interkulturelle Bildung. Der Vergleich der Konzepte leitet den Hauptteil ein und ist grundlegend für die Diskussion der These, die daraufhin folgt. Die anschließende Erläuterung der ethischen Universalien ergänzt die zuvor diskutierte These. Im abschließenden Fazit werden die Ergebnisse zusammengefasst und Rückbezug zur These genommen, außerdem bietet das Fazit eine Möglichkeit meine eigene, persönliche Meinung dazu zu äußern. Ich möchte an dieser Stelle festhalten, dass diese Forschungsarbeit Migrantinnen und Migranten als eine Gruppe betrachtet. Gleichzeitig ist mir dabei bewusst, dass intraspezifisch eine immense kulturelle, sprachliche und religiöse Vielfalt besteht und Migrantinnen und Migranten keine homogene Gruppe darstellen. Da sich diese Forschungsarbeit allerdings nicht auf spezifische Kulturen und ihre Anforderungen konzentriert, sondern auf die allgemein vorherrschende kulturelle Vielfalt im Bildungsbereich, werde ich innerhalb der vielen Kulturen keine Differenzierungen vornehmen.
Author : Stephanie Schrön
Publisher : GRIN Verlag
ISBN 13 : 3640997980
Total Pages : 20 pages
Book Rating : 4.6/5 (49 download)
Download or read book Interkulturelle Bildung und das Konsortium Bildungsberichterstattung written by Stephanie Schrön and published by GRIN Verlag. This book was released on 2011-09-02 with total page 20 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Studienarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Pädagogik - Interkulturelle Pädagogik, Note: 1,3, Universität zu Köln (Vergleichende Bildungsforschung und Sozialwissenschaften), Veranstaltung: Einführung in die Interkulturelle Bildung, Sprache: Deutsch, Abstract: In der Mitte der 1950er Jahre begann die Zuwanderung durch Arbeitsmigranten in Deutschland. Seitdem sind Jahr für Jahr mehr Migranten unterschiedlichster Herkunft zugezogen; mit der Entscheidung auf Dauer zu bleiben. Doch diese Tatsache sollte sich als nicht ganz einfach zu lösende Aufgabe darstellen. [...] Hierbei kommt der Schule als Erziehungs- und Sozialisationsinstanz eine besondere Rolle zu. Sie ist ein Ort, an dem sich die Pluralität der Einwanderungsgesellschaften in besonderer Form widerspiegelt. „Als wichtige Sozialisationsinstitutionen wirken Schulen bei der Vermittlung von Normen und Werten mit, die eine Basis für den sozialen Zusammenhalt bilden.“ [...] Die Aufgabe der interkulturellen Bildung besteht darin, Kinder und Jugendliche auf ein Leben in einer multikulturellen Gesellschaft vorzubereiten. Zudem müssen Fremdenfeindlichkeit und Vorurteile gegenüber Migranten abgebaut werden. Die Integration von Migranten stellt also eine große Herausforderung dar, sowohl für die Migranten selbst, als auch für die autochthone Bevölkerung. Zu Beginn der Arbeit soll ein Überblick über die Heterogenität in Deutschland und Migration gegeben werden. Bevor ich verschiedene Typologien der Migration vorstelle, gebe ich eine Definition von „Migration“. Den nächsten Teil werde ich mit einer Definition von „Interkultureller Bildung“ beginnen, um im Anschluss auf die sechs Ansätze der Pluralität einzugehen. Abschließen möchte ich dieses Kapitel mit dem Entwurf einer Bildung zum Pluralismus. Im letzten Teil schreibe ich über die Kultusministerkonferenz und deren Empfehlung zur Interkulturellen Bildung und Erziehung. Hier werden die Ziele erläutert und deren Umsetzung, sowie die inhaltlichen Schwerpunkte im Unterricht. Ebenso soll der Mikrozensus 2005 des Konsortiums Bildungsberichterstattung näher beleuchtet werden.
Author : Michel Candelier
Publisher : Council of Europe
ISBN 13 : 9789287153128
Total Pages : 210 pages
Book Rating : 4.1/5 (531 download)
Download or read book Janua Linguarum written by Michel Candelier and published by Council of Europe. This book was released on 2004-01-01 with total page 210 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: The project "Ja-Ling" ("Janua Linguarum", "The Gateway to Languages" following the title of a work by Comenius) aims at more widespread dissemination and curricular insertion of activities promoting linguistic and cultural education in their diversity. The main objective is to create synergy between linguistic learning, within the framework of the teaching both of more languages and more diversified languages.
Author : Vandra Masemann
Publisher : Springer Science & Business Media
ISBN 13 : 1402069251
Total Pages : 402 pages
Book Rating : 4.4/5 (2 download)
Download or read book Common Interests, Uncommon Goals written by Vandra Masemann and published by Springer Science & Business Media. This book was released on 2008-03-01 with total page 402 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: The World Council of Comparative Education Societies (WCCES) was established in 1970 as an umbrella body which brought together five national and regional comparative education societies. Over the decades it greatly expanded, and now embraces three dozen societies. This book presents histories of the WCCES and its member societies. It shows ways in which the field has changed over the decades, and the forces which have shaped it in different parts of the world.
Author : Eva Koch
Publisher : GRIN Verlag
ISBN 13 : 3640506510
Total Pages : 31 pages
Book Rating : 4.6/5 (45 download)
Download or read book Interkulturelle Kommunikation - Die Kommunikation zwischen den Kulturen und deren Bedeutung im internationalen Kontext written by Eva Koch and published by GRIN Verlag. This book was released on 2010-01-11 with total page 31 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Studienarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Pädagogik - Interkulturelle Pädagogik, Note: 1,3, Ruprecht-Karls-Universität Heidelberg (Institut für Bildungswissenschaft), Veranstaltung: Interkulturelle Erziehung im internationalen Vergleich I, Sprache: Deutsch, Abstract: Warum sollte man sich in einer globalisierten Welt mit interkultureller Kommunikation beschäftigen? Die Unterschiede zwischen den Kulturen scheinen doch in Zeiten der Globalisierung zunehmend zu verschwinden: In Frankreich kauft man japanische Spezialitäten ein, in Großbritannien geht man mexikanisch essen und in Deutschland laufen amerikanische Filme im Fernsehen. Die alltäglichen interkulturellen Begegnungen vermehren sich, wobei die Bandbreite von dem Treffen in Bildungseinrichtungen, auf dem Weg zum Arbeitsplatz, in den Innenstädten, bis hin zu öffentlichen Veranstaltungen oder Arztpraxen reicht. Auf den ersten Blick erscheint diese Aussage nicht falsch. Das Ansteigen der vielfältigen kulturellen Einflüsse in verschiedenen Ländern ist ersichtlich. Jedoch ist zu beachten, dass die verschiedenen kulturellen Eindrücke aus fremden Nationen die Werte und Normen innerhalb der Gesellschaft nicht verändern. Dies liegt darin, dass die fremden Wahrnehmungen zwar in die kulturelle Umgebung eingebunden sind, aber lange nicht internalisiert werden. Die Menschen in Deutschland besuchen amerikanische Fast-Food Restaurants hauptsächlich aus Zeitgründen und nicht weil sie sich wie US-Amerikaner fühlen. Verhaltensweisen können falsch verstanden werden. Die Werteunterschiede, die oftmals für den oberflächlichen Betrachter kaum ersichtlich sind, sind Schwerpunkte der Forschung im Fachbereich der interkulturellen Kommunikation. Der Prozess der Sozialisation beschreibt, wie ein Mensch im Rahmen seines Erwachsenwerdens die Werte und Normen innerhalb einer kulturellen Gesellschaft verinnerlicht. Deshalb hat der kulturelle Einfluss auf den Menschen bereits im Kindesalter eine große Bedeutung: Der Mensch geht zum Teil unbewusst mit den Werten, die er erlernt hat, um und interpretiert die verschiedenartigen Verhaltensweisen von anderen Personen in Hinblick auf die eigenen internalisierten Wertvorstellungen. Die erlernte kulturelle Kompetenz beeinflusst somit die Weise der Kommunikation. Die Kulturen, die sich über eine gemeinsame Sprache definieren, können sich scheinbar problemlos verständigen. Bei der interkulturellen Kommunikation nehmen Interaktionspartner aus unterschiedlichen Kulturen teil. Der Unterschied liegt hierbei neben der Sprache auch in Kodes, Konventionen, Einstellungen und Verhaltensformen, die die interkulturelle Kommunikation erschweren können.
Author : Hartmut M. Griese
Publisher : LIT Verlag Münster
ISBN 13 : 9783825856380
Total Pages : 236 pages
Book Rating : 4.8/5 (563 download)
Download or read book Kritik der "Interkulturellen Pädagogik" written by Hartmut M. Griese and published by LIT Verlag Münster. This book was released on 2004 with total page 236 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Author : Mansoon Ahn
Publisher : GRIN Verlag
ISBN 13 : 3638789357
Total Pages : 25 pages
Book Rating : 4.6/5 (387 download)
Download or read book Interkulturelle Pädagogik written by Mansoon Ahn and published by GRIN Verlag. This book was released on 2007 with total page 25 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Studienarbeit aus dem Jahr 1999 im Fachbereich Pädagogik - Interkulturelle Pädagogik, Note: 2.0, Westfälische Wilhelms-Universität Münster, Sprache: Deutsch, Abstract: Bei der Interkulturellen Pädagogik kann es auf der Suche nach Lösungsmöglichkeiten für die Defizite nicht darum gehen, eine Sonderpädagogik für ausländische Kinder und Jugendliche zu schaffen, vielmehr ist zu fragen, wie die gegebene Pädagogik theoretisch und praktisch verändert werden muss, damit sie adäquate Antworten auf die durch die Migration bestimmte gesellschaftliche Situation zu geben vermag. Interkulturelle Erziehung ist als Versuch zu definieren, die Balance zwischen Integration, die weder Germanisierung noch kulturelle Invasion bedeuten soll, und Stärkung kultureller Identität zu halten. Auf diesem Hintergrund gliedert sich diese Hausarbeit in zwei Teilbereiche. Der erste Teil befasst sich mit geschichtlichen Aspekten von der Initiativgruppenarbeit zur Ausländerpädagogik und weiterhin mit der Ausländerpädagogik und endet dann mit der Kritik an der Ausländerpädagogik. Der zweite Teil geht demzufolge auf systematische Aspekte der Interkulturellen Pädagogik ein, auf deren Begriff, auf vier Dimensionen der Immigration. Die bestehenden Grenzen und gegenwärtigen Ansätze werden anschließend detailliert vorgestellt.
Author : Wolfgang Nieke
Publisher : Springer-Verlag
ISBN 13 : 332295076X
Total Pages : 288 pages
Book Rating : 4.3/5 (229 download)
Download or read book Interkulturelle Erziehung und Bildung written by Wolfgang Nieke and published by Springer-Verlag. This book was released on 2013-04-17 with total page 288 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: "Wir wenden uns vor allem an die Lehrer . . . und wollen ihnen die Mittel für die neue Arbeit bereitstellen, darüber hinaus aber alle Menschen sammeln, die guten Willens sind und der gewaltlosen Macht des Geistes vertrauen. " (Herman Nohl 1 1945 ) Aus der Fülle der inzwischen unter der Bezeichnung Interkulturelle Erziehung diskutierten pädagogisch praktischen und theoretischen Probleme soll hier eine zentrale Fragestellung herausgehoben und zu einer möglichen Lösung gebracht werden: Wie kann zu einem verantwortlichen und vernünftigen Umgang der Angehörigen von Mehrheit und Minderheiten in einer Gesellschaft angeleitet werden? Diese Frage hat zwei Dimensionen: - eine auf die Ungleichheit der Macht zwischen Mehrheit und Minderheiten bezogene - und eine zweite auf die Differenz der Selbst- und Fremddefinitionen bezogene, mit denen sich Mehrheit und Minderheiten jeweils selbst und in Abgrenzung dazu die jeweils anderen bestimmen und identifizieren. Diese beiden Dimensionen trennen nur analytisch, faktisch hängen Macht und Definition von Unterschieden sehr eng miteinander zusammen. Für eine genaue gedankliche Aufschließung der dahinter liegenden Problematik ist es jedoch zulässig, analytisch eine Weile nur der einen Dimension zu folgen und die andere unerörtert im Hintergrund stchen zu lassen. Die Sclbst- und Fremddefinitionen von Mehrheit und Minderheiten in einer Gesellschaft setzen oft - und für den hier interessierenden Fall von ethnischen Minderheiten, vor allem solche von Zuwanderern in Deutschland - fast ausschließlich an Besonderheiten an, zu deren Bezeichnung der Begriff der Kultur verwendet wird.
Author : Stephanie Schrön
Publisher : GRIN Verlag
ISBN 13 : 3640998294
Total Pages : 25 pages
Book Rating : 4.6/5 (49 download)
Download or read book Interkulturelle Bildung und Erziehung in der Schule written by Stephanie Schrön and published by GRIN Verlag. This book was released on 2011 with total page 25 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Studienarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Pädagogik - Interkulturelle Pädagogik, Note: 2,3, Universität zu Köln (Vergleichende Bildungsforschung und Sozialwissenschaften), Veranstaltung: Einführung in die Interkulturelle Bildung, Sprache: Deutsch, Abstract: In der Mitte der 50er Jahre begann die Zuwanderung durch Arbeitsmigranten in Deutschland. Seitdem sind Jahr für Jahr mehr Migranten unterschiedlichster Herkunft zugezogen; mit der Entscheidung auf Dauer zu bleiben. Doch diese Tatsache sollte sich als nicht ganz einfach zu lösende Aufgabe darstellen. Aufgrund der unterschiedlichen Sprache, der Herkunft und auch der Weltanschauung wurden Verunsicherungen ausgelöst. [...] Hierbei kommt der Schule als Erziehungs- und Sozialisationsinstanz eine besondere Rolle zu. Sie ist ein Ort, an dem sich die Pluralität der Einwanderungsgesellschaften in besonderer Form widerspiegelt. "Als wichtige Sozialisationsinstitutionen wirken Schulen bei der Vermittlung von Normen und Werten mit, die eine Basis für den sozialen Zusammenhalt bilden." [...] Die Aufgabe der interkulturellen Bildung besteht darin, Kinder und Jugendliche auf ein Leben in einer multikulturellen Gesellschaft vorzubereiten. Zudem müssen Fremdenfeindlichkeit und Vorurteile gegenüber Migranten abgebaut werden. Die Integration von Migranten stellt also eine große Herausforderung dar, sowohl für die Migranten selbst, als auch für die einheimische Bevölkerung. Zu Beginn der Arbeit soll ein Überblick über die Heterogenität in Deutschland und Migration gegeben werden. Bevor ich verschiedene Typologien der Migration vorstelle, gebe ich eine Definition von "Migration". Den nächsten Teil werde ich mit einer Definition von "Interkultureller Bildung" beginnen, um im Anschluss auf die sechs Ansätze der Pluralität einzugehen. Abschließen möchte ich dieses Kapitel mit dem Entwurf einer Bildung zum Pluralismus. Im letzten Teil schreibe ich über die Kultusministerkonferenz und deren Empfehlung zur Interkulturellen Bildung und
Author :
Publisher :
ISBN 13 :
Total Pages : 104 pages
Book Rating : 4.3/5 ( download)
Download or read book Bulletin Du Bureau International D'éducation written by and published by . This book was released on 1992 with total page 104 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Author : Margit Ostertag
Publisher : Springer-Verlag
ISBN 13 : 3322975525
Total Pages : 172 pages
Book Rating : 4.3/5 (229 download)
Download or read book Kommunikative Pädagogik und multikulturelle Gesellschaft written by Margit Ostertag and published by Springer-Verlag. This book was released on 2013-07-02 with total page 172 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Die Theorie und Praxis Interkultureller Pädagogik wird bis heute von Ansätzen dominiert, die das gegenseitige Kultur- und Fremdverstehen in den Mittelpunkt stellen. Zunehmend zeigt sich jedoch, dass Verstehensprozesse jene Vorurteile und Probleme, die sie abzubauen bemüht sind, allererst produzieren und zementieren. Multikulturelles Zusammenleben bedarf insofern weniger des gegenseitigen Verstehens als vielmehr der gemeinsamen Verständigung. Mit Hilfe kommunikativer Pädagogik lassen sich der Wille und die Fähigkeit zur interkulturellen Verständigung anbahnen. Als Voraussetzung und zugleich Ergebnis Interkultureller Pädagogik erweisen sich dabei Prozesse situations-, handlungs- und lebensweltorientierter Verständigung über unser zwischenmenschliches Zusammenleben in einem tendenziell multikulturellen Gemeinwesen.
