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Guide Specifique Pour Levaluation De Programmes Detudes
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Book Synopsis Specific Guide to the Evaluation of the General Education Component Pf Programs of Studies by : Beaumier, Jean-Paul
Download or read book Specific Guide to the Evaluation of the General Education Component Pf Programs of Studies written by Beaumier, Jean-Paul and published by [Québec] : Commission d'évaluation de l'enseignement collégial. This book was released on 1997 with total page 45 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Specific Guide to the Evaluation of Programs of Studies Leading to a Diploma of College Studies (DEC) in the Business Administration Technology and Cooperation Sectors by : Québec (Province). Commission d'évaluation de l'enseignement collégial
Download or read book Specific Guide to the Evaluation of Programs of Studies Leading to a Diploma of College Studies (DEC) in the Business Administration Technology and Cooperation Sectors written by Québec (Province). Commission d'évaluation de l'enseignement collégial and published by [Québec] : Commission d'évaluation de l'enseignement collégial. This book was released on 1996 with total page 51 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Specific Guide to the Evaluation of Programs of Studies Leading to an Attestation of College Studies (AEC) in the Business Administration Technology and Cooperation Sectors by : Québec (Province). Commission d'évaluation de l'enseignement collégial
Download or read book Specific Guide to the Evaluation of Programs of Studies Leading to an Attestation of College Studies (AEC) in the Business Administration Technology and Cooperation Sectors written by Québec (Province). Commission d'évaluation de l'enseignement collégial and published by [Québec] : Commission d'évaluation de l'enseignement collégial. This book was released on 1996 with total page 52 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Comment passer des compétences à l'évaluation des acques des étudiants by : Elfriede Heinen
Download or read book Comment passer des compétences à l'évaluation des acques des étudiants written by Elfriede Heinen and published by De Boeck Superieur. This book was released on 2015-02-07 with total page 176 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Cet ouvrage unique se présente comme un guide méthodologique très actuel et novateur. Elaboré par une équipe de coordinateurs pédagogiques ancrés dans la réalité de l’enseignement supérieur, il présente de manière concrète les étapes à parcourir pour élaborer des acquis d’apprentissage en phase avec les compétences que les diplômés novices doivent avoir développées à l’entrée dans le milieu professionnel. L’ouvrage rappelle, avec nombre d’exemples à l’appui, comment évaluer des acquis d’apprentissage de haut niveau. Les auteurs présentent à cet effet les étapes d’élaboration d’une charte de l’évaluation, outil puissant de concertation dans une équipe pédagogique. L’évaluation de compétences implique des mises en situation. L’ouvrage propose donc un chapitre entier sur les familles de situations et un autre sur les situations d’intégration de manière à guider le lecteur dans l’élaboration de ces situations qui doivent répondre à des critères bien précis. Le lecteur y trouvera une classification des familles de situations, une grille d’auto-évaluation des situations d’intégration et des exemples qui clarifient les liens et distinctions entre familles de situations et situations d’intégration. Un chapitre consacré à l’évaluation de la cohérence d’un programme à partir d’un extrait du référentiel de l’agence de la qualité de l’enseignement supérieur établit le lien entre l’approche programme basée sur les acquis d’apprentissage et la démarche de la qualité. Ce chapitre se termine par « les incontournables de l’approche par compétences », guide synthétique et très clair. Il identifie les rôles des uns et des autres et les points d’attention pour une amélioration constante de l’enseignement/apprentissage et de ses résultats. Il permet, en interne, de guider l’analyse des curriculums ou la mise en place de l’approche programme et de l’approche par compétences.
Book Synopsis L'évaluation de programme 2e éd. by : Marc-André Nadeau
Download or read book L'évaluation de programme 2e éd. written by Marc-André Nadeau and published by Presses de l'Université Laval. This book was released on 1998-02-26T00:00:00-05:00 with total page 448 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Au fil des seize chapitres de cette deuxième édition, le lecteur pourra se familiariser avec les divers modèles existants, avec la nature et la portée des interventions de l'évaluation, et enfin avec la notion d'objectifs pédagogiques, les techniques d'enquête, de communication et de planification, les instruments de mesure, les méthodes de mise en priorité et les techniques statistiques. Un nouveau chapitre traite des approches naturaliste et formaliste. Parmi les techniques présentées, on trouve maintenant l'étude de cas, l'observation participante et le récit de vie
Book Synopsis L'évaluation formative des apprentissages by : Gérard Scallon
Download or read book L'évaluation formative des apprentissages written by Gérard Scallon and published by Presses Université Laval. This book was released on 1988 with total page 196 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: "L'évaluation des apprentissages fondée sur la simple quantification des résultats de l'élève est de plus en plus remise en question. Ce sont les lacunes inhérentes à cette méthode qui ont orienté la réflexion vers un nouveau concept: l'évaluation formative des apprentissages, où prédomine le souci de guider le cheminement de chaque élève afin de corriger, rediriger ou améliorer avant qu'il ne soit trop tard. Le présent ouvrage, première partie du livre de Gérard Scallon consacré à l'évaluation formative, offre des éléments de réflexion qui doivent alimenter le discours sur l'évaluation des apprentissages. Le lecteur prendra connaissance de la nature de l'évaluation formative et des modèles d'intervention qui peuvent en éclairer et stimuler la pratique. Il constatera que ces modèles peuvent s'appliquer à tous les niveaux d'enseignement et être implantés avec une grande autonomie par l'enseignant. Dans le deuxième tome, l'auteur poursuit un objectif précis: faire de l'évaluation formative une pratique professionnelle qui s'inscrit dans le prolongement des actes pédagogiques ou des actions de formation et, par surcroît, une pratique exercée dans un contexte d'autonomie. L'ouvrage global se révélera un outil précieux pour les praticiens de l'enseignement, surtout ceux qui rechercheront des orientations novatrices. Soulignons à cet effet que, sur le plan pratique, il correspond à la politique de mesure et évaluation établie par le ministère de l'Éducation du Québec. Il intéressera également les chercheurs en mesure et évaluation qui y trouveront des idées suspectibles de faire avancer la réflexion et la recherche en évaluation des apprentissages." Presses de l'Université Laval.
Book Synopsis Bibliographie sur l evaluation des programmes d etudes by : Jean Marc Cyr
Download or read book Bibliographie sur l evaluation des programmes d etudes written by Jean Marc Cyr and published by . This book was released on 1977 with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Évaluation de programme by : Anne-Marie Tougas
Download or read book Évaluation de programme written by Anne-Marie Tougas and published by PUQ. This book was released on 2021-09-22T00:00:00-04:00 with total page 503 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Le présent ouvrage allie réflexion et action au profit d’une pratique professionnelle rigoureuse de l’évaluation de programme. Il intéressera les étudiants de cycles supérieurs, les intervenants et les administrateurs de différents domaines qui souhaitent développer les connaissances et compétences nécessaires pour prendre part à une démarche d’évaluation de programme. En toute cohérence avec le référentiel de compétences de la Société canadienne d’évaluation, ce livre rassemble des contenus théoriques et concrets qui guident l’évaluateur dans l’exercice des rôles qu’il peut jouer pour accompagner les différentes étapes de déploiement d’un programme.
Author :Marc-André Nadeau Publisher :Québec : Presses de l'Université Laval ISBN 13 :9782763769394 Total Pages :474 pages Book Rating :4.7/5 (693 download)
Book Synopsis L'évaluation des programmes d'études by : Marc-André Nadeau
Download or read book L'évaluation des programmes d'études written by Marc-André Nadeau and published by Québec : Presses de l'Université Laval. This book was released on 1981 with total page 474 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: À l'intention des éducateurs et des spécialistes en éducation, l'auteur présente un ensemble de considérations méthodologiques, pratiques et techniques touchant l'évaluation de programmes. Il tente de familiariser le lecteur avec les divers modèles existants, tout en l'éclairant sur la nature et la portée des interventions de l'évaluateur à chacune des étapes du processus d'évaluation d'un programme. Il explique enfin les techniques d'investigation, les instruments de mesure, les schémas d'évaluation et les techniques statistiques qui constituent les outils de base de l'évaluateur
Book Synopsis Labostat – Guide de validation des méthodes d'analyse by : FEINBERG
Download or read book Labostat – Guide de validation des méthodes d'analyse written by FEINBERG and published by Lavoisier. This book was released on 2012-02-01 with total page 386 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Unique en son genre dans sa conception et dans son contenu, Labo-Stat - Guide de validation des méthodes d'analyses présente une nouvelle stratégie de validation selon une démarche raisonnée fondée sur le profil d'exactitude. Les techniques statistiques adaptées y sont explicitées sous une forme didactique et les solutions possibles ainsi que les limites éventuelles de diverses normes existantes sont largement développées et illustrées d'exemples concrets directement exploitables. Les applications numériques, sous forme de feuilles de calcul modèles pour des tableurs et des petits scripts, sont téléchargeables en ligne. Complétée par les explications de cet ouvrage, elles permettent au non-statisticien d'accéder aisément à une interprétration graphique des résultats. Labo-Stat a été conçu pour pouvoir être facilement utilisé sur la paillasse du laboratoire et permettre à tout un chacun, responsable, ingénieur, chercheur, technicien ou étudiant, de s'approprier les techniques indispensables pour déboucher sur une conclusion claire et sans ambiguïté et mener la validation des méthodes dans un souci de contrôle des coûts.
Author :Groupe de recherche en évaluation des apprentissages au collégial Publisher : ISBN 13 :9782921793537 Total Pages :686 pages Book Rating :4.7/5 (935 download)
Book Synopsis Évaluer les compétences au collégial et à l'université by : Groupe de recherche en évaluation des apprentissages au collégial
Download or read book Évaluer les compétences au collégial et à l'université written by Groupe de recherche en évaluation des apprentissages au collégial and published by . This book was released on 2015 with total page 686 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: De toutes les fonctions assumées par les enseignants, celle qui suscite le plus d'appréhensions est probablement l'évaluation des apprentissages, en particulier dans le cadre d'une approche par compétences. Si l'on comprend d'entrée de jeu la difficulté d'évaluer de façon objective et équitable le niveau de maitrise des compétences attendues, on en mesure l'ampleur lorsqu'on tient compte de la diversité des contextes d'enseignement et des disciplines dans lesquelles s'exerce l'évaluation. L'évaluation est une phase essentielle du processus d'apprentissage. Davantage qu'une sanction au terme d'un cheminement, elle contribue à la fois à l'approfondissement des apprentissages et à la satisfaction des étudiants. Les auteurs du présent guide pratique proposent des outils pour faire aussi de l'évaluation un facteur de satisfaction professionnelle pour les enseignants. L'équipe réunie par Julie Lyne Leroux aborde l'évaluation du point de vue de l'enseignant, en lui suggérant une diversité de ressources qui lui permettront non seulement de résoudre ses difficultés, mais également de faire de l'évaluation un élément efficace de sa stratégie d'enseignement. Après une mise en contexte dressant un portrait de différentes approches évaluatives, les auteurs exposent une gamme de ressources et d'outils favorisant et facilitant l'évaluation des compétences. Grilles d'évaluation, cartes conceptuelles, formulation des questions et portfolio sont notamment abordés, en plus de dix défis de l'évaluation des compétences en enseignement supérieur, dont ceux liés à l'évaluation des travaux d'équipe, de la créativité, des attitudes professionnelles et à la reconnaissance des acquis extrascolaires.
Author :Ministère de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur, de la formation des cadres et de la recherche scientifique Publisher : ISBN 13 :9789981347960 Total Pages :72 pages Book Rating :4.3/5 (479 download)
Book Synopsis Guide de l'évaluation des apprentissages by : Ministère de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur, de la formation des cadres et de la recherche scientifique
Download or read book Guide de l'évaluation des apprentissages written by Ministère de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur, de la formation des cadres et de la recherche scientifique and published by . This book was released on 2011 with total page 72 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Guide de l'évaluation périodique des programmes des deuxième et troisième cycles, Université Laval, École des gradués by : Université Laval. École des gradués
Download or read book Guide de l'évaluation périodique des programmes des deuxième et troisième cycles, Université Laval, École des gradués written by Université Laval. École des gradués and published by . This book was released on 1990 with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis L'évaluation des politiques institutionnelles d'évaluation des programmes d'études by :
Download or read book L'évaluation des politiques institutionnelles d'évaluation des programmes d'études written by and published by . This book was released on 1994 with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Analyse des pratiques en évaluation de programme by :
Download or read book Analyse des pratiques en évaluation de programme written by and published by . This book was released on 2007 with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Grâce à son caractère indéniablement pratique ainsi qu'au développement de son corpus théorique, l'évaluation de programme s'est imposée à l'intérieur des diverses organisations chargées de la gestion des programmes éducatifs et sociaux. Paradoxalement, ce domaine est également périodiquement remis en question par les utilisateurs. Ils doutent de sa capacité à remplir ses fonctions premières, soit produire des jugements suffisamment crédibles pour être acceptés des clients et ainsi, guider les grandes orientations des programmes. Pour expliquer ce phénomène, Guba (1972) et Scriven (1995) avancent que ce serait une mauvaise application du processus spécifique à l'évaluation de programme qui nuirait à la formulation d'un jugement fondé. Leurs propos demeurant cependant de l'ordre des intuitions, la présente étude vise à approfondir la contribution de l'application du processus spécifique à l'évaluation de programme à la formulation d'un jugement fondé. Les pratiques telles que rapportées ou écrites à l'intérieur des rapports d'évaluation (40) sont ainsi analysées afin de cerner cette contribution. Plus précisément, cette étude poursuit les efforts investis au premier volet du projet de recherche (Hurteau et Houle, 2006) sur les pratiques évaluatives et appuie son corpus théorique sur l'apport de Scriven (1980), de Hurteau (1991), de Fournier (1995), de Stake (2004) et d'Arens (2006). Les résultats montrent que l 'Opérationnalisation de l'évaluation qui spécifie le type d'évaluation, les objectifs et/ou les questions d'évaluation n'est pas réalisée de manière systématique et présente des irrégularités au niveau de son utilisation. Ils révèlent également qu'il n'y a que la moitié des rapports étudiés qui ont su dépasser les évidences pour produire un jugement et qu'il y en a encore moins qui les nuancent par les limites ou forces du devis de l'évaluation. Ce constat met en doute la teneur même des rapports d'évaluation actuellement produits. Ces rapports constituent-ils.
Book Synopsis Manuel pour les évaluations à grande échelle des acquis scolaires by : Marguerite Clarke
Download or read book Manuel pour les évaluations à grande échelle des acquis scolaires written by Marguerite Clarke and published by World Bank Publications. This book was released on 2023-06-30 with total page 202 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Des pays du monde entier se sont lancés dans de grandes évaluations nationales ou ont participé pour la première fois à de grandes évaluations régionales ou internationales dans le but d’améliorer leur systèmed’éducation. Lorsque les évaluations sont bien conçues, les informations crédibles qu’elles f ournissent au sujet de la performance des élèves peuvent contribuer à mieux répartir les ressources entre les établissements et à améliorer la qualité de l’enseignement et le rendement de l’apprentissage. Les services de la Banque mondiale ont rédigé le présent Manuel pour les évaluations à grande échelle des acquis scolaires dans le but de proposer un guide complet à ceux qui veulent en apprendre davantage sur la conception et l’administration de ce type d’évaluations et sur l’analyse et l’utilisation de leurs résultats. Cet ouvrage répond à des questions que se posent souvent les équipes chargées de grandes évaluations et les responsables politiques qui souhaitent prendre des décisions les concernant en toute connaissance de cause. Chaque chapitre aborde une étape du processus d’évaluation, prodigue des conseils, propose des orientations et donne des exemples de ce qui se fait dans des pays. Par ailleurs, cet ouvrage décrit les nouvelles tendances qui se dessinent dans les grandes évaluations et donne des informations à jour sur de grandes évaluations régionales et internationales. DIRK HASTEDT, Directeur exécutif de l’Association internationale pour l’évaluation du rendement scolaire (IEA) « Ce qu’il y a d’unique dans cet ouvrage, c’est qu’en plus de passer des spécifications techniques en revue, il donne des exemples de la façon dont des pays du monde entier administrent des évaluations à grande échelle, en tirent des enseignements et en utilisent les résultats. En ce sens, ce Manuel pour les évaluations à grande échelle des acquis scolaires est un excellent guide pratique à consulter pour obtenir une vue d’ensemble des grandes évaluations et mieux comprendre comment et pourquoi les administrer. » SILVIA MONTOYA, Directrice de l’Institut de statistique de l’UNESCO (ISU) « C’est l’ouvrage idéal pour les responsables d’évaluations scolaires à la recherche d’informations complètes, mais lisibles, sur le sujet. Il est extrêmement bien rédigé et parfaitement structuré, de sorte qu’il est facile à consulter et que tous les aspects y sont décrits clairement et avec concision. C’est l’ouvrage de référence par excellence pour tous ceux qui veulent explorer les étapes à enchaîner pour mener une grande évaluation, d’autant qu’il foisonne d’exemples sur toutes les grandes évaluations internationales. » ANDREAS SCHLEICHER, Directeur de la Direction de l’éducation et des compétences et conseiller spécial du Secrétaire général, chargé de la politique de l’éducation, de l’Organisation de coopération et de développement économiques (OCDE) « De nombreux pays ont décidé d’administrer des évaluations internationales pour comparer la qualité, l’équité et l’efficience de leur système d’éducation à des normes de référence. Mais retirent-ils vraiment de leurs efforts de planification, d’administration et d’analyse de quoi aider les élèves à mieux apprendre, les enseignants à mieux enseigner et les établissements à travailler plus efficacement ? Ce Manuel pour les évaluations à grande échelle des acquis scolaires aidera les responsables politiques et leurs équipes techniques à répondre à ces questions. » ANDREI VOLKOV, Directeur de l’Institut de stratégie publique, École de gestion de Moscou SKOLKOVO « En 2008, c’est en grande partie dans l’objectif d’améliorer la qualité de l’enseignement fondamental que le Fonds fiduciaire de l’assistance russe à l’éducation pour le développement (READ) a été créé. Le Fonds continue de donner l’exemple, c’est d’ailleurs la plus grande initiative russe visant à promouvoir l’évaluation des acquis scolaires. Les approches conçues à l’aide du Fonds, que ce soit celles visant à renforcer les capacités institutionnelles et spécialisées ou à orienter les réformes de l’éducation, ont prouvé leur efficacité dans de nombreux pays. Le Manuel pour les évaluations à grande échelle des acquis scolaires rassemble sous un format pratique les meilleures études de cas au sujet des évaluations à grande échelle. Cet ouvrage a un atout particulièrement important, celui de proposer un système intégré de renforcement des capacités, de sorte que c’est un guide pratique, facile à utiliser dans des contextes culturels différents. Nous espérons que cet ouvrage contribuera à faire connaître largement l’expérience collective rassemblée par le Fonds et nous rapprochera de la réalisation de l’objectif relatif à l’éducation dans le Programme de développement durable. »
Author :Québec (Province). Direction générale de l'évaluation et des ressources didactiques Publisher : ISBN 13 : Total Pages :99 pages Book Rating :4.:/5 (299 download)
Book Synopsis Guide d'évaluation formative en andragogie by : Québec (Province). Direction générale de l'évaluation et des ressources didactiques
Download or read book Guide d'évaluation formative en andragogie written by Québec (Province). Direction générale de l'évaluation et des ressources didactiques and published by . This book was released on 1990 with total page 99 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
