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Guia De Buenas Practicas Propuestas Para La Eliminacion De Los Estereotipos Sexistas En La Comunicacion Informativa
Download Guia De Buenas Practicas Propuestas Para La Eliminacion De Los Estereotipos Sexistas En La Comunicacion Informativa full books in PDF, epub, and Kindle. Read online Guia De Buenas Practicas Propuestas Para La Eliminacion De Los Estereotipos Sexistas En La Comunicacion Informativa ebook anywhere anytime directly on your device. Fast Download speed and no annoying ads. We cannot guarantee that every ebooks is available!
Book Synopsis Guía de buenas prácticas propuestas para la eliminación de los estereotipos sexistas en la comunicación informativa by :
Download or read book Guía de buenas prácticas propuestas para la eliminación de los estereotipos sexistas en la comunicación informativa written by and published by . This book was released on 2003 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Hemos experimentado un cambio social que ha hecho que las mujeres accedan a profesiones tradicionalmente desempeñadas por hombres y que el papel de las mujeres en el entorno social vaya ganando importancia en comparación con otras épocas. Por eso el lenguaje debe adaptarse a esos cambios y reflejarlos. En este libro se aportan recomendaciones para lograr un lenguaje más integrador y no discriminador.
Book Synopsis Procesos de comunicación con perspectiva de género en el entorno de intervención. UF2684. by : Ana María Valero Rey
Download or read book Procesos de comunicación con perspectiva de género en el entorno de intervención. UF2684. written by Ana María Valero Rey and published by TUTOR FORMACIÓN. This book was released on 2018-12-01 with total page 170 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Este Manual es el más adecuado para impartir la UF2684 "Procesos de comunicación con perspectiva de género en el entorno de intervención. UF2684" de los Certificados de Profesionalidad, y cumple fielmente con los contenidos del Real Decreto. Puede solicitar gratuitamente las soluciones a todas las actividades y al examen final en el email [email protected] Capacidades que se adquieren con este Manual: - Identificar el tipo de información que ha de ser transmitido al o a la profesional competente de nivel superior para elaborar un análisis de la realidad por un equipo de intervención, desde la perspectiva de género, determinando el proceso de transferencia de la misma. - Elaborar soportes de comunicación que respondan a un objetivo comunicativo dado y que mantengan un uso no sexista ni discriminatorio del lenguaje, indicando la forma de mantenerlos actualizados. - Determinar canales de comunicación, con perspectiva de género, con la población destinataria que deban crearse y mantenerse en un entorno de intervención tipo. - Aplicar procedimientos de información y asesoramiento sobre recursos que precisan personas usuarias tipo de forma que se dé respuesta a sus necesidades. - Identificar y recoger información y recursos de instituciones y organismos de igualdad reconociendo sus ámbitos de actuación y competencias. Índice: 1. Introducción a la Unidad Formativa. 6 2. Establecimiento de estrategias de comunicación y coordinación con el equipo de intervención en igualdad y otros agentes del entorno. 8 2.1. Tratamiento y transferencia de la información para favorecer la igualdad de mujeres y hombres. 11 2.1.1. El tratamiento de la información. 13 2.1.2. Transferencia de la información. 18 2.2. Manejo de estrategias de comunicación interna, para la transferencia de la información dentro del equipo experto en igualdad efectiva de mujeres y hombres. 27 2.2.1. Habilidades comunicativas. 31 2.2.2. Trabajo en equipo. 34 2.3. Mecanismos de contraste de la información recabada. 41 2.4. Análisis de los tipos de mensajes bajo el enfoque de género y utilización de estrategias de comunicación para impulsar la igualdad. 43 2.4.1. Imágenes diversas. 45 2.4.2. Contenidos diversos. 49 2.5. Manejo del concepto de comunicación persuasiva para la promoción del cambio. 52 2.6. Resumen. 55 2.7. Autoevaluación. 57 3. Estrategias comunicativas para dar respuesta a las demandas del entorno desde la perspectiva de género. 58 3.1. Detección y análisis de necesidades entre una población determinada: la necesidad de información. 61 3.1.1. Detección de necesidades. 62 3.1.2. Análisis de las necesidades. 66 3.2. Identificación de la igualdad real como objetivo de la comunicación. 69 3.3. Definición de públicos diana en base al objetivo de comunicación planteado. 72 3.4. Descripción y caracterización de las fuentes de comunicación/información clave existentes. 80 3.5. Elaboración de mensajes que rompan con la reproducción de estereotipos sexistas y favorezcan la visibilización del papel de las mujeres en el entorno de intervención. 87 3.5.1. Las creencias que limitan, estereotipos sexistas. 88 3.5.2. Realidades visibles 92 3.6. Utilización de lenguaje incluyente y superación del sexismo lingüístico. 94 3.7. Descripción y caracterización de los soportes de comunicación existentes (formales e informales). 98 3.8. Descripción y caracterización de los canales de comunicación existentes (formales e informales). 104 3.9. Generación de soportes de comunicación en distintos formatos (bibliográficos, audiovisuales, digitales, etc.) 107 3.10. Identificación del entorno tecnológico como nuevo escenario desde donde intervenir. 111 3.11. Resumen 113 3.12. Autoevaluación. 115 4. Establecimiento de estrategias de comunicación y coordinación con el entorno de intervención y de atención a las personas usuarias. 116 4.1. Establecimiento de sistemas de registro de la información. 118 4.2. Criterios para difundir información. 123 4.3. Manejo de estrategias de comunicación externa, para facilitar el contacto fluido y constante hacia y desde los diferentes agentes del entorno de intervención: grupos y asociaciones de mujeres, personal técnico, agentes sociales, administraciones públicas y ciudadanía en general. 131 4.4. Establecimiento de procesos que faciliten la retroalimentación de la comunicación en el entorno de intervención. 136 4.5. Elaboración de guías y mapas de recursos. 139 4.6. Estrategias para la clasificación de la información y elaboración de protocolos de atención. 147 4.7. Establecimiento y actualización periódica de canales para la atención y derivación a la población. 152 4.8. Resumen 157 4.9. Autoevaluación 159 5. Cuestionario final 160 6. Glosario de términos 165 7. Bibliografía 167
Book Synopsis Guía de comunicación no sexista by : Instituto Cervantes
Download or read book Guía de comunicación no sexista written by Instituto Cervantes and published by AGUILAR. This book was released on 2011-09-14 with total page 226 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Pautas y sugerencias para lograr un trato lingüístico más igualitario, así como para evitar y erradicar el sexismo en el lenguaje. «Si lengua e ideología son ámbitos estrechamente relacionados, como los analistas críticos del discurso están poniendo de manifiesto, ha de aceptarse la capacidad de las lenguas para reflejar las ideas fundamentales de las colectividades que las hablan, así como para influir sobre ellas. La sociolingüística ha demostrado que el uso cotidiano de la lengua revela diferencias propiamente lingüísticas entre hombres y mujeres, y que éstas pueden funcionar como marcas de grupo que denotan percepciones sobre el género que responden en general a las conductas y los hábitos sociales de una época o una comunidad determinadas. El Instituto Cervantes, entidad destinada a la difusión de la lengua y la cultura, transmisora de una imagen de España y del mundo hispánico ligada al respeto y la tolerancia, no puede ser indiferente a los usos de la lengua española que reflejan y transmiten ideas o actitudes discriminatorias por razón de sexo o de género. Por eso ha elaborado con el apoyo del Instituto de la Mujer un plan de igualdad propio. Esta guía de comunicación no sexista pone a disposición de sus lectores la información necesaria para que su uso de la lengua española no refleje discriminación por razón de sexo o género. No es un reglamento ni un código ni una rígida norma y su voluntad no es otra que orientar, recomendar, presentar opciones, guiar el uso lingüístico, de forma que sea posible evitar o minimizar los elementos discriminatorios que, por desconocimiento o hábito, pudieran aparecer en la práctica comunicativa.» Carmen Caffarel, Directora del Instituto Cervantes «A partir de la Ley Orgánica para la Igualdad efectiva entre mujeres y hombres se reconoce explícitamente la necesidad de nombrar en femenino y en masculino. Esta obra es un buen ejemplo de cómo hacerlo.» Laura Seara Sobrado, Directora general del Instituto de la Mujer
Book Synopsis Procesos de comunicación con perspectiva de género en el entorno de intervención. SSCE0212 by : Adriana Escalona Barranquero
Download or read book Procesos de comunicación con perspectiva de género en el entorno de intervención. SSCE0212 written by Adriana Escalona Barranquero and published by IC Editorial. This book was released on 2022-03-23 with total page 226 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Libro especializado que se ajusta al desarrollo de la cualificación profesional y adquisición del certificado de profesionalidad "SSCE0212. PROMOCIÓN PARA LA IGUALDAD EFECTIVA DE MUJERES Y HOMBRES". Manual imprescindible para la formación y la capacitación, que se basa en los principios de la cualificación y dinamización del conocimiento, como premisas para la mejora de la empleabilidad y eficacia para el desempeño del trabajo.
Book Synopsis Aplicación de conceptos básicos de la teoría de género y del lenguaje no sexista. UF2683. by : Ana María Valero Rey
Download or read book Aplicación de conceptos básicos de la teoría de género y del lenguaje no sexista. UF2683. written by Ana María Valero Rey and published by TUTOR FORMACIÓN. This book was released on 2018-02-09 with total page 194 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Este Manual es el más adecuado para impartir la UF2683 "Aplicación de conceptos básicos de la teoría de género y del lenguaje no sexista" de los Certificados de Profesionalidad, y cumple fielmente con los contenidos del Real Decreto. Puede solicitar gratuitamente las soluciones a todas las actividades y al examen final en el email [email protected] Capacidades que se adquieren con este Manual: - Determinar procesos de recogida de información útil y contrastada que permita realizar el diagnóstico de situaciones de discriminación por razón de sexo. - Identificar la reproducción de estereotipos sexistas y discriminatorios en el lenguaje, en el tratamiento de imágenes y en situaciones planteadas. - Valorar niveles y tipos de participación de la población destinataria, en los diferentes ámbitos donde se desarrolla la vida de las personas: económico, político, asociativo, ocio y calidad de vida, entre otros, desagregando los datos por sexo. - Elaborar procesos que promuevan la participación de mujeres en los ámbitos de toma de decisiones para potenciar su «empoderamiento» en el marco de un proyecto de intervención. - Aplicar técnicas de recogida de información en empresas, organizaciones y entorno de intervención relacionada con los elementos y obstáculos que condicionan la permanencia e igualdad efectiva entre hombres y mujeres en el empleo. - Determinar necesidades, motivaciones y expectativas tipo de personas, grupos sociales y colectivos que afectan a su calidad de vida, desde la perspectiva de género, estableciendo la forma de implementar las acciones para darles respuesta. - Identificar elementos claves de desigualdad entre mujeres y hombres desencadenantes de situaciones de violencia contra las mujeres en el entorno de intervención. Índice: 1. Introducción a la unidad formativa. 6 2. Análisis de la información desde la perspectiva de género. 7 2.1. Caracterización del sistema patriarcal y distribución de poder. 10 2.2. Aplicación de género como categoría de análisis o la perspectiva de género. 14 a. Funcionamiento del sistema sexo-género. 15 b. Definición de roles y estereotipos de género. 17 c. Detección, valoración y denuncia de estereotipos sexistas. 18 2.3. Mecanismos de detección de la igualdad formal frente a la igualdad real de mujeres y hombres. 21 2.4. Identificación de los distintos tipos de discriminación producidos por razón de sexo. 25 a. Discriminación directa 26 b. Discriminación indirecta 26 c. Interseccionalidad o discriminación múltiple 27 2.5. Mecanismos educativos y su contribución en la construcción de género. 29 a. Socialización diferenciada de niñas y niños. 32 b. Educación mixta y coeducación. 34 2.6. Reconocimiento de las principales fuentes de información para realizar un diagnóstico de partida de situaciones de discriminación y de violencia contra las mujeres. 35 a. Identificación de fuentes y datos existentes 36 b. Selección de técnicas (cuantitativas y cualitativas) para recoger la información atendiendo al género. 37 c. Clasificación de los datos desagregándolos por sexo 39 d. Conocimiento y manejo de indicadores de género 40 e. Análisis del impacto de género 42 2.7. Establecimiento del código deontológico, la protección de la confidencialidad y la ley de protección de datos. 42 2.8. Resumen. 45 2.9. Actividad. 46 3. Identificación y tratamiento de imágenes y utilización de lenguaje no sexista. 47 3.1. Reconocer la invisibilización de las mujeres y detectar la utilización de imágenes y lenguaje sexista. 50 3.2. Análisis del lenguaje y análisis de imágenes estereotipadas y su contribución al pensamiento desde el enfoque de género. 58 3.3. El papel de los medios de comunicación en la construcción del género. 65 3.4. Propuesta de alternativas que rompan con los estereotipos sexistas. 67 a. Manejo de estrategias para el uso del lenguaje no sexista. 69 b. Manejo de estrategias para el uso de imágenes no sexistas. 71 3.5. Resumen. 73 3.6. Actividad. 74 4. Espacios cotidianos de participación: identificación de desigualdades e intervención teniendo en cuenta la diversidad de las personas. 75 4.1. Detección de ámbitos y niveles de participación y su vinculación con el orden de género establecido. 78 a. Participación de las mujeres en el espacio público (económico, laboral, asociativo, ocio y calidad de vida, entre otros). 79 b. Participación de los hombres en el espacio doméstico. 82 c. Distinción entre espacio público, espacio doméstico y espacio privado: 85 d. Utilización de los espacios formales y los espacios informales por parte de las mujeres y hombres. 89 e. La representación paritaria y el sistema de cuotas. 91 f. Mecanismos de detección y análisis de necesidades prácticas e intereses estratégicos de las mujeres y los hombres dentro del grupo. 93 g. Identificación de la diversidad de las mujeres en el entorno de intervención. 97 h. Mecanismos de intervención en el diseño, implementación, evaluación y seguimiento de las actuaciones, en colaboración y coordinación con el equipo experto en igualdad efectiva de mujeres y hombres. 98 4.2. Resumen. 101 4.3. Actividad. 102 5. Participación de las mujeres a lo largo de la historia: procesos de empoderamiento. 103 5.1. Breve aproximación a la historia de las mujeres y a la evolución de los feminismos. 105 a. Principales confusiones entorno al término feminismo. 112 5.2. Identificación del "techo de cristal" como manifestación de la desigualdad en el espacio público. 112 5.3. Procesos para el "empoderamiento" de las mujeres. 115 5.4. Herramientas para promocionar la igualdad en colaboración con el equipo experto en igualdad de mujeres y hombres. 117 a. Acciones positivas 119 b. Mainstreaming de género o transversalidad de género. 119 c. La estrategia dual. 120 d. Presupuestos con perspectiva de género. 121 5.5. Manejo y utilización de recursos existentes en materia de género. 126 a. Localización del mapa de instituciones y principales agentes sociales en el contexto de intervención. 127 b. Localización de Organismos de Igualdad. 130 c. Localización, actualización y desarrollo de recursos específicos para la promoción de la igualdad de mujeres y hombres, empoderamiento de las mujeres y en materia de violencia de género. 133 5.6. La utilización de las TIC para promover la igualdad y el trabajo cooperativo. 136 5.7. Resumen. 139 5.8. Actividad. 140 6. Elementos estructurales para la igualdad efectiva de mujeres y hombres en el ámbito laboral. 141 6.1. Aplicación del concepto de división sexual del trabajo. 142 6.2. Aplicación de la definición de trabajo e identificación de elementos diferenciales entre el trabajo productivo y reproductivo. 144 6.3. Proceso de consolidación de las mujeres en el ámbito del empleo en España, recorrido histórico y referentes a nivel sindical, empresarial, y asociativo. Participación y representación en sus órganos directivos. 147 6.4. Identificación de los colectivos de mujeres con especiales dificultades en el contexto de intervención. 152 a. Sistemas de apoyo específicos. 154 6.5. Identificación y manejo de normativa vigente en esta materia. 157 6.6. Integración de la perspectiva de género en un proceso de acompañamiento de la búsqueda de empleo. 161 6.7. Resumen. 165 6.8. Actividad. 166 7. Elementos estructurales que determinan situaciones de violencia de género. 167 7.1. Identificación de las características del sistema patriarcal que inciden en la violencia ejercida contra las mujeres. 168 7.2. Características de la violencia de género. 170 a. Violencia machista 174 b. Violencia doméstica 175 c. Tráfico. 176 d. Trata. 176 e. Prostitución 177 f. Acoso sexual y acoso por razón de sexo. 178 g. Violación. 180 h. Mutilación genital femenina. 180 7.3. Reconocimiento de las principales consecuencias de la violencia de género. 182 7.4. Resumen. 184 7.5. Actividad. 185 8. Conclusiones. 186 9. Cuestionario Final. 187 10. Glosario de términos 189
Book Synopsis Manual de recomendaciones para l by :
Download or read book Manual de recomendaciones para l written by and published by . This book was released on 1990 with total page 46 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis La desigualdad de género invisibilizada en la comunicación. Aportaciones al III Congreso Internacional de Comunicación y Género y al I Congreso Internacional de Micromachismo en la comunicación by : Jannet Valero Vilchis
Download or read book La desigualdad de género invisibilizada en la comunicación. Aportaciones al III Congreso Internacional de Comunicación y Género y al I Congreso Internacional de Micromachismo en la comunicación written by Jannet Valero Vilchis and published by Dykinson. This book was released on with total page 939 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: En este volumen se recogen las aportaciones de dos congresos internacionales, celebrados durante 2016: la III edición del congreso internacional de Comunicación y Género y el I Congreso Internacional de Micromachismos. Son aportaciones variadas, heterogénea en su temática y también integrando trabajos de muy distinta ejecución, desde aquellos de investigadoras con una larga experiencia en los estudios de género, como otras aportaciones de jóvenes investigadoras que realizan sugerente análisis, siendo también compresivas con los distintos niveles académicos como de los distintos contextos culturales desde lo que se han realizado dichas aportaciones. Es un volumen que reúne casi un centenar de trabajos, en cuatro idiomas distintos. Un trabajo ambicioso pero muy meritorio para obtener una amplia mirada de la actualidad de la investigación sobre comunicación y género.Se trata de una iniciativa conjunta que expresa precisamente unas de las convicciones que ha caracterizado al pensamiento feministas, las tareas colaborativas son más ricas porque nadie es imprescindible y todas las personas estamos para aprender unos de otras.
Book Synopsis Guía de buenas prácticas para el tratamiento de la diversidad sexual, de género y familiar en los medios de comunicación by :
Download or read book Guía de buenas prácticas para el tratamiento de la diversidad sexual, de género y familiar en los medios de comunicación written by and published by . This book was released on 2019 with total page 30 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Guía para la eliminación de estereotipos de género en el ámbito laboral y en las organizaciones sindicales: proyecto europeo by :
Download or read book Guía para la eliminación de estereotipos de género en el ámbito laboral y en las organizaciones sindicales: proyecto europeo written by and published by . This book was released on 2006 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: En el presente folleto se dan unas pautas de actuación y conducta para erradicar los estereotipos de género en el trabajo que aún a día de hoy existen. Se trata de un proyecto llevado a cabo por sindicatos de Bélgica, Italia, Portugal y España, y con el cual se pretende fomentar el cambio de mentalidad por el cual se asocia un determinado trabajo a un determinado sexo. Se presentan los datos de la situación laboral de la mujer en estos países, y se adopta una metodología de trabajo para erradicar estas fallas. Por otro lado, se preveen planes, convenios y actuaciones en la búsqueda del cambio, en lo cotidiano, en esta cuestión.
Book Synopsis Guía de buenas prácticas para garantizar el derecho a la igualdad en los procedimientos by :
Download or read book Guía de buenas prácticas para garantizar el derecho a la igualdad en los procedimientos written by and published by . This book was released on 2001 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Ante las situaciones de discriminacion que, por razon de sexo, sufren las mujeres, tradicionalmente se han adoptado medidas centradas en la persona que causa la discriminacion con el fin de que responda del daño causado, dejando a las victimas de la discriminacion en una situacion secundaria o marginal. En la actualidad se ha iniciado un proceso de cambio y cada vez se contempla mas a la persona afectada o perjudicada por la discriminacion. Ella ha de ser el centro de interes de normas, medidas y acciones para que, dentro de lo posible, se le restituya la situacion de normalidad a la que tiene derecho. Asi, son necesarias medidas que eviten las situaciones de discriminacion y que una vez producidas y denunciadas, supongan para las perjudicadas el apoyo de la sociedad en general y de los profesionales con los que tratan en particular. Esta guia obedece a este objetivo y recoge ideas, propuestas y buenas practicas que siendo conocidas por el sector publico, los profesionales y las propias afectadas pueden ayudar a restituir una situacion de normalidad a quien ha visto vulnerado su derecho a la no discriminacion por razon de sexo.
Book Synopsis Guía ilustrada para una comunicación sin estereotipos de género by :
Download or read book Guía ilustrada para una comunicación sin estereotipos de género written by and published by . This book was released on 2016 with total page 22 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Comunicar en igualdad by : Nuria Coronado
Download or read book Comunicar en igualdad written by Nuria Coronado and published by . This book was released on 2019 with total page 57 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Buenas prácticas en la comunicación pública by : Pierre Mouratian
Download or read book Buenas prácticas en la comunicación pública written by Pierre Mouratian and published by . This book was released on 2011 with total page 134 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Derechos humanos y educación no sexista by : Consuelo Olvera Treviño
Download or read book Derechos humanos y educación no sexista written by Consuelo Olvera Treviño and published by . This book was released on 2000 with total page 22 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Guía de buenas prácticas para la igualdad de género en las empresas by :
Download or read book Guía de buenas prácticas para la igualdad de género en las empresas written by and published by . This book was released on 2004 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Conjunto de medidas para introducir la igualdad desde la perspectiva de género entre mujeres y hombres dentro de la empresa. La guía se estructura en torno a estos tres apartados: análisis del concepto, criterios de actuación y casos prácticos.
Book Synopsis Guía de buenas prácticas para la incorporación de la igualdad entre mujeres y hombres en el ámbito local by : Clara Guilló Girard
Download or read book Guía de buenas prácticas para la incorporación de la igualdad entre mujeres y hombres en el ámbito local written by Clara Guilló Girard and published by . This book was released on 2023 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: La Guía de Buenas prácticas para la incorporación de la perspectiva de género en el ámbito local tiene como objetivo facilitar una referencia metodológica a la hora de aplicar la transversalidad de género en las políticas públicas locales. Después de décadas de implementación de políticas locales de igualdad entre mujeres y hombres resulta necesario contar con herramientas que faciliten la consolidación de los avances logrados y actualizar las referencias metodológicas que permiten aplicar la transversalidad de género llegando a todas las fases del proceso de las políticas. La Guía propone herramientas que permiten la puesta en práctica de políticas innovadoras y responder a las demandas y necesidades de la sociedad española en materia de igualdad.
Book Synopsis Transformative Approaches to Sustainable Development at Universities by : Walter Leal Filho
Download or read book Transformative Approaches to Sustainable Development at Universities written by Walter Leal Filho and published by Springer. This book was released on 2014-10-06 with total page 595 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: This book documents and disseminates experiences from a wide range of universities, across the five continents, which showcase how the principles of sustainable development may be incorporated as part of university programmes, and present transformatory projects and programmes, showing how sustainability can be implemented across disciplines. Sustainability in a higher education context is a fast growing field. Thousands of universities across the world have signed declarations or have committed themselves to integrate the principles of sustainable development in their activities: teaching, research and extension, and many more will follow.
