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Groupes Dentrainement Aux Habiletes Sociales Chez Les Jeunes Avec Un Trouble Du Spectre Autistique Sans Deficience Intellectuelle
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Book Synopsis Groupes d'entrainement aux habiletés sociales chez les jeunes avec un trouble du spectre autistique sans déficience intellectuelle by : Marie Florentin
Download or read book Groupes d'entrainement aux habiletés sociales chez les jeunes avec un trouble du spectre autistique sans déficience intellectuelle written by Marie Florentin and published by . This book was released on 2019 with total page 58 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Les troubles du spectre de l'autisme concernent 700 000 personnes en France qui vivent toutes un handicap social. Des altérations des interactions sociales et des problèmes de communication en sont les principaux responsables. Les groupes d'entrainement aux habiletés sociales (GEHS) ont pour but d'agir sur ces symptômes. L'objectif principal de cette revue de la littérature est de définir les effets thérapeutiques des GEHS chez les jeunes TSA sans déficience intellectuelle et d'apporter des éléments de réponse aux questions suivantes : quelles sont les caractéristiques des sujets participant aux études sélectionnées ? Quelles étaient les principales compétences abordées dans ces groupes ? Quels étaient les contenus des programmes et comment étaient-ils appliqués ? Comment ces programmes étaient-ils évalués ? Quels sont les résultats de ces études ? La méthode a consisté à rechercher dans Medline. Les mots clés utilisés pour la recherche était les suivants : troubles du spectre de l'autisme, enfants, adolescents, groupes d'entrainement aux habilités sociales, revue de littérature, programmes. Nous avons identifié 12 études randomisées contrôlées. Toutes les études étaient manuélisées. Au total 962 enfants et adolescents TSA âgés de 7 à 17 ans ont été inclus. Les résultats confirment l'intérêt des GEHS dans cette population, 10 études ont retrouvé une amélioration des compétences sociales. Un maintien des résultats était noté dans l'évaluation par follow up en post traitement. Conclusion : l'amélioration de la description des participants, l'inclusion d'un plus grand nombre de filles, l'évaluation des GEHS sur une plus longue période, l'augmentation de la participation des professeurs, et l'évaluation du suivi en post traitement à long terme seraient des éléments à prendre en compte dans les études futures.
Book Synopsis Animer des groupes d'entraînement aux habiletés sociales - 2e ed. by : Nathalie Fallourd
Download or read book Animer des groupes d'entraînement aux habiletés sociales - 2e ed. written by Nathalie Fallourd and published by Dunod. This book was released on 2021-10-20 with total page 291 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Les difficultés d'intégration sociale constituent un motif récurrent de consultation dans les services de pédopsychiatrie, ces difficultés étant génératrices d'un mal-être important chez les enfants et adolescents qui ont développé des comportements sociaux désajustés. Ce public, quel que soit son contexte nosologique de son désajustement relationnel (Trouble du Spectre Autistique, Trouble Déficitaire de l'Attention avec ou sans Hyperactivité, Trouble de l'Acquisition des Coordinations, Anxiété sociale...), fait l'objet d'une indication de groupe thérapeutique axé sur l'apprentissage de codes sociaux. Ce type d'accompagnement nécessite des professionnels une bonne maîtrise des techniques d'animation de groupe de même que des ressources pédagogiques pratiques. C’est ce que propose cet ouvrage, véritable guide pratique avec : - des conseils relatifs à la mise en place d'un groupe thérapeutique ; - des outils pédagogiques "prêts à l'emploi" et adaptables aux âges ou niveau cognitif des enfants et adolescents ; - le tout sous forme de leçons et exercices.
Book Synopsis L’entraînement aux habiletés sociales pour adolescents présentant un trouble envahissant du développement sans déficience intellectuelle by : Aurélie Mairot
Download or read book L’entraînement aux habiletés sociales pour adolescents présentant un trouble envahissant du développement sans déficience intellectuelle written by Aurélie Mairot and published by . This book was released on 2012 with total page 176 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Les troubles envahissants du développement (TED) forment un ensemble hétérogène de troubles, marqués par des difficultés de socialisation, et de communication, pouvant entraîner un handicap majeur dans les relations sociales, particulièrement au moment de l'adolescence. Les groupes d'entraînement aux habiletés sociales (GHS) constituent une approche récente dans l'accompagnement des personnes présentant un TED. Cette approche n'est pas exclusive, et vient compléter les autres approches psychodynamiques, éducatives, et développementales proposées dans une visée intégrative. L'objectif de notre travail était de mettre en place un GHS, pour cinq adolescents TED sans déficience intellectuelle, au Centre Ressources Autismes de Franche-Comté, en posant l'hypothèse qu'il permettait d'améliorer leurs compétences dans le champ des habiletés sociales, et leur qualité de vie. Les résultats obtenus sont encourageants, et confirment la nécessité de nouvelles études incluant un effectif plus important de patients, et une méthodologie plus rigoureuse. Ils soulignent également la nécessité de créer de nouveaux outils d'évaluation, et de favoriser le partage d'expériences avec d'autres professionnels pratiquant cette modalité de prise en charge.
Book Synopsis Guider les autistes dans les habiletés sociales by : Mélanie Richoz
Download or read book Guider les autistes dans les habiletés sociales written by Mélanie Richoz and published by De Boeck Superieur. This book was released on 2015-09-25 with total page 98 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: ""Guider les enfants autistes dans les habiletés sociales" est une méthode destinée aux professionnels de l'autisme, visant à améliorer les habiletés sociales des enfants qui présentent un syndrome d'Asperger ou un trouble du spectre autistique léger. Créée à partir de l'expérience clinique de deux ergothérapeutes, elle souligne l'importance du langage corporel et propose : une réflexion et une démarche cliniques ; un questionnaire destiné aux parents afin d'évaluer les habiletés sociales de leur enfant ; un bilan des habiletés sociales sous forme de pictogrammes destiné à l'enfant autiste ; un répertoire d'exercices pratiques fondés sur l'improvisation théâtrale et le théâtre forum, nécessaires pour animer les ateliers en groupe ; un cahier d'exercices sur les habiletés sociales pour aider l'enfant à apprendre à se connaître, à communiquer avec son entourage et à généraliser les apprentissages amorcés pendant les séances."--Source : page 4 de la couverture.
Book Synopsis Enseigner les habiletés sociales aux enfants avec autisme by : Mehdi Liratni
Download or read book Enseigner les habiletés sociales aux enfants avec autisme written by Mehdi Liratni and published by Dunod. This book was released on 2019-06-05 with total page 206 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: La Haute Autorité en Santé (2012) recommande d’intervenir le plus précocement possible auprès des enfants souffrant de troubles autistiques pour proposer des outils permettant de développer la communication et la socialisation dès les plus jeunes âges. Les auteurs ont développé une méthode qui vient précisément répondre à cette recommandation en proposant une intervention fonctionnelle, généralisable et adaptée aux enfants avec TSA ayant un niveau intellectuel d’au moins 6 ans. Cette méthode: le GACS (Groupe d’Apprentissage à la Communication et à la Socialisation) s'exerce en 90 séances. Elle a été validée par plusieurs études scientifiques. Cet ouvrage est très didactique avec une quarantaine de fiches de travail, de nombreux supports visuels et audio (sous forme de compléments en ligne à télécharger).
Book Synopsis Expérimentation d'un entraînement aux interactions sociales pour jeunes enfants porteurs de TSA by : Camille Desroziers
Download or read book Expérimentation d'un entraînement aux interactions sociales pour jeunes enfants porteurs de TSA written by Camille Desroziers and published by . This book was released on 2015 with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Les troubles du spectre autistique (TSA) sont caractérisés, en partie, par un déficit des interactions sociales. Afin d'aider les personnes porteuses de TSA à améliorer leurs compétences sociales, un entraînement en contexte de groupe peut-être proposé, particulièrement par des orthophonistes. Les études au sujet des séances de groupe d'entraînement concernent généralement des patients adolescents voire adultes, et/ou ne présentant pas de déficience intellectuelle, et rapportent l'utilisation de techniques thérapeutiques d'enseignement théorique et explicite des habiletés sociales. De plus, ces séances sont souvent mises en place au sein d'institutions, et peu de professionnels libéraux ont partagé leurs observations concernant la prise en charge groupale d'enfants porteurs de TSA. Nous avons ainsi décidé de diffuser notre expérience d'un entraînement aux interactions sociales en groupe avec quatre enfants porteurs de TSA dans le cadre d'un exercice orthophonique libéral et suivant les principes de l'analyse appliquée du comportement (ABA). Après avoir décrit les fonctions exercées et les supports utilisés en séances, nous proposons une analyse de la progression des enfants en situation d'interactions sociales à partir des observations cliniques réalisées au fil de la prise en charge et d'un retour des parents en fin de programme. Ces résultats révèlent une amélioration des comportements interactifs des enfants au fil des séances. Toutefois, ces améliorations varient selon chaque enfant, selon les domaines exercés et selon les supports et situations proposés. Les observations parentales nous révèlent également une amélioration de ces compétences dans la vie quotidienne, bien qu'elles varient là encore selon les enfants, selon les fonctions, selon les situations et selon les interlocuteurs. Nous discutons enfin la méthodologie utilisée, mais aussi les résultats obtenus en lien avec les données de la littérature, et les perspectives offertes par notre travail.
Book Synopsis Entraînement aux habiletés sociales appliqué à l'autisme by : Amaria Baghdadli
Download or read book Entraînement aux habiletés sociales appliqué à l'autisme written by Amaria Baghdadli and published by Elsevier Masson. This book was released on 2011-12-19 with total page 134 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: L'autisme et les autres troubles envahissants du développement apparaissent dès l'enfance et ont un caractère durable à l'adolescence et à l'âge adulte. Ces personnes, même lorsqu'elles ont accès au langage, sont en grande difficulté dans leurs interactions sociales et leurs possibilités de communication. Leur capacité d'intégration sociale reste limitée, ce qui influe très négativement sur leur qualité de vie. Les interventions thérapeutiques ou éducatives doivent donc cibler l'amélioration des habiletés sociales comme c'est le cas avec l'entraînement des habiletés sociales. Cette pratique inspirée de la thérapie cognitive et comportementale, connue dans le champ de la réhabilitation où elle est appliquée depuis longtemps, est encore peu proposée en France. Après un rappel des concepts cliniques et théoriques sur l'autisme, l'ouvrage aborde les méthodes d'évaluation des cognitions sociales. Les modes de prises en charge sont présentés, en particulier ceux ciblant l'amélioration des habiletés sociales. Par la suite, l'ouvrage décrit le programme d'entraînement aux habiletés sociales pour proposer, à partir d'objectifs précis et progressifs, des exercices concrets de mise en situation. Ce guide pratique est destiné à l'ensemble des professionnels (psychiatres, psychologues, orthophonistes, infirmiers, éducateurs, psychomotriciens) qui accompagnent des enfants ou adolescents avec des troubles du spectre autistique sans retard mental et souhaite leur donner des clés de compréhension d'un monde dont les codes sociaux leur échappent souvent.
Book Synopsis Animer des groupes d'entraînement aux habiletés sociales by : Nathalie Fallourd
Download or read book Animer des groupes d'entraînement aux habiletés sociales written by Nathalie Fallourd and published by . This book was released on 2020-03-04 with total page 216 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis La généralisation des habiletés sociales acquises chez les adolescents et les jeunes adultes avec un TSA sans déficience intellectuelle by : Katia Mazières
Download or read book La généralisation des habiletés sociales acquises chez les adolescents et les jeunes adultes avec un TSA sans déficience intellectuelle written by Katia Mazières and published by . This book was released on 2021 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Contexte : Les adolescents et jeunes adultes avec un Trouble du Spectre de l'Autisme (TSA) sans déficience intellectuelle présentent des problématiques sociales et occupationnelles dans leur vie quotidienne, ce qui impacte donc leur participation sociale. Cette recherche explore la contribution de l'ergothérapeute dans la généralisation des compétences sociales acquises afin de favoriser leur participation sociale. Méthode : Sept ergothérapeutes travaillant auprès des adolescents et jeunes adultes avec un TSA ont répondu à un entretien semi-directif les interrogeant sur leur accompagnement en ergothérapie, et plus particulièrement au niveau des habiletés sociales, de leur généralisation, ainsi que sur leur façon d'intervenir pour favoriser la participation sociale. Ces entretiens ont fait l'objet d'une analyse qualitative longitudinale et transversale. Résultats : Les résultats ont permis d'identifier les principaux axes d'accompagnement et moyens utilisés pour exercer auprès de ce public. Ils ont également mis en avant les leviers et les freins à la généralisation des compétences et à la participation sociale. Conclusion : Cette étude met en avant l'importance de la collaboration entre l'ergothérapeute et l'équipe pluridisciplinaire. Les interventions en milieu écologique ainsi que la diversité des environnements utilisée par l'ergothérapeute et la répétition favorisent la généralisation des compétences sociales.
Book Synopsis Carnet de vie by : Ali Karam Zadeh et Marie Astride Guerrier
Download or read book Carnet de vie written by Ali Karam Zadeh et Marie Astride Guerrier and published by Ali Karam Zadeh. This book was released on 2023-08-16 with total page 249 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Le « Carnet de vie » est un cahier d’activités s’adressant aux élèves ayant une déficience intellectuelle (DI) et/ou un trouble du spectre de l’autisme (TSA). Il propose des activités thématiques et détaillées qui faciliteront la tâche des parents ou des intervenants scolaires en ce qui concerne la réalisation d’activités d’apprentissage en vue de l’épanouissement de ces jeunes. Le Carnet de vie est un outil concret abordant divers thèmes de la vie quotidienne d’un jeune. Les activités académiques proposées dans ce livre sont composées d’images, de photos, de dessins, de mots simples et de scénarios sociaux. Elles ont pour objectif de permettre à un jeune ayant une déficience intellectuelle (DI) et/ou un trouble du spectre de l’autisme (TSA) de construire graduellement, avec l’aide de ses parents ou de ses intervenants scolaires, un outil concret pour mieux développer sa connaissance de soi, acquérir des habiletés pour l’aider à mieux contrôler ses émotions et à développer plusieurs compétences nécessaires pour une intégration sociale maximale.
Book Synopsis Présentation et évaluation d'une intervention ciblant les habiletés sociales à partir d'un support vidéo chez des enfants et adolescents avec un syndrome d'asperger ou un autisme de haut niveau by : Stéphanie Vesperini
Download or read book Présentation et évaluation d'une intervention ciblant les habiletés sociales à partir d'un support vidéo chez des enfants et adolescents avec un syndrome d'asperger ou un autisme de haut niveau written by Stéphanie Vesperini and published by . This book was released on 2009 with total page 330 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: La catégorie des troubles envahissants du développement sans déficience intellectuelle voit sa proportion d’individu régulièrement augmenter depuis les années 1980. Cependant, malgré une amélioration possible de la symptomatologie avec l’âge, leur handicap fonctionnel persiste et serait lié en grande partie au trouble des interactions sociales. Dans le cadre des TED sans déficience intellectuelle, l’amélioration des habiletés sociales apparait donc comme un objectif prioritaire de prise en charge. Peu de propositions d’interventions sont aujourd’hui disponibles et validées dans cette indication. Nous avons mis au point une intervention ciblant l’amélioration des habiletés sociales à partir de l’analyse de séquences vidéo. Le but de cette intervention est de favoriser la communication à l’intérieur du groupe, le partage d’intérêt et d’émotions, et d’améliorer la compréhension des situations sociales. Il s’agit d’une étude prospective, ouverte et non contrôlée. L’objectif principal est d’évaluer l’effet immédiat de notre intervention sur un des aspects des habiletés sociales : les habiletés de communication. Les objectifs secondaires sont d’évaluer les effets sur l’adaptation sociale et la qualité de vie des sujets. Résultats : Il existe une progression statistiquement significative des habiletés de communication dans le groupe, en famille et à l’école. L’évaluation du comportement socio-adaptatif indique une progression statistiquement significative en communication, autonomies familiale et sociale, et en loisirs. L’évaluation de la qualité de vie ne montre pas d’évolution statistique mais permet de dégager certains facteurs l’influençant. Les résultats de notre étude sont satisfaisants et concordants avec les constatations cliniques. Cependant, il existe des limites méthodologiques liées notamment à l’absence de groupe témoin. Toutefois, il s’agit d’un travail intéressant car il dégage des applications cliniques : utilisation de l’outil vidéo, dépistage des comorbidités psychiatriques, ou encore attention accordée aux événements de vie. Conclusion : Ce type de prise en charge apparait comme une voie de recherche très intéressante pour les sujets présentant un TED sans déficience intellectuelle. Les premiers résultats sont satisfaisants et l’ensemble des participants éprouve beaucoup de plaisir à participer aux séances. Ces éléments de conclusion nous encouragent à continuer de proposer cette intervention et à poursuivre les recherches en améliorant la méthodologie.
Book Synopsis Impact d'une prise en charge de groupe au niveau des habiletés sociales, sur les compétences pragmatiques de trois sujets porteurs d'autisme âgés de 13 à 18 ans by : Agathe Chabroud
Download or read book Impact d'une prise en charge de groupe au niveau des habiletés sociales, sur les compétences pragmatiques de trois sujets porteurs d'autisme âgés de 13 à 18 ans written by Agathe Chabroud and published by . This book was released on 2010 with total page 174 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Selon le DSM IV, la pathologie autistique est caractérisée par une altération quantitative et qualitative des interactions sociales et de la communication. Les compétences pragmatiques (niveau verbal, paraverbal et non-verbal) de ces sujets sont souvent altérées. Ces dernières se développent chez le sujet tout-venant au sein de situations d’interactions et évoluent en fonction des expériences. Par conséquent, nous avons fait le postulat qu’un entraînement sous forme de groupe d’habiletés sociales améliorerait les compétences pragmatiques des sujets avec autisme et leur permettrait de s’adapter de façon autonome aux situations nouvelles de communication. L’entraînement proposé auprès de trois adolescents porteurs d’autisme se compose de 15 séances. L’objectif de départ a été de travailler la demande de renseignements auprès d’une personne inconnue, notamment au- travers de jeux de rôles. Afin d’évaluer l’impact de la prise en charge, une grille d’évaluation pragmatique a été proposée à l’entourage des trois sujets avant et après entraînement. En parallèle, trois sujets autistes d’un groupe de référence ne suivant pas l’entraînement ont été évalués selon les mêmes modalités. Les résultats obtenus sont encourageants puisque les habiletés travaillées spécifiquement avec les adolescents du groupe entraîné se sont davantage améliorées que celles des sujets du groupe de référence. Toutefois, le transfert des comportements acquis au sein du groupe est partiellement atteint par les trois sujets. Ils ne parviennent pas encore à mobiliser certaines habiletés de manière spontanée dans leur vie quotidienne. Il s’avère donc qu’une prise en charge ciblée sur les habiletés sociales menée avec un groupe de patients atteints d’autisme a un intérêt. Un tel entraînement contribue en partie à diminuer le handicap social dont souffrent ces sujets au quotidien. Dès lors, une prise en charge de ce type proposée à un public plus jeune et sur une plus longue durée, serait probablement encore plus efficace et on observerait sans doute davantage de transferts des acquis.
Book Synopsis Enseigner les habiletés sociales - Niveau de développement 0-6 ans by : Mehdi Liratni
Download or read book Enseigner les habiletés sociales - Niveau de développement 0-6 ans written by Mehdi Liratni and published by Dunod. This book was released on 2021-03-10 with total page 216 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Enseigner les habiletés sociales aux jeunes enfants (avec ou sans autisme), aux enfants, adolescents et adultes présentant une déficience intellectuelle est un enjeu majeur dans les établissements de prise en charge, et plus largement un enjeu de santé publique. En effet, en enseignant plus souvent, systématiquement et prioritairement ces bases du comportement social, les patients et leurs « aidants » (familles, professionnels...) verraient diminuer les troubles du comportement et donc s’améliorer leur qualité de vie. Comment aborder les habiletés sociales avec des enfants, adolescents ou adultes ayant un très petit niveau de développement (niveau entre 0 et 6 ans : personnes « non-verbales » ou « préverbales ») ? Quels objectifs doit on prioriser ? Par où commencer et comment ? Est-il possible d’adapter des outils pour ce public ? Les auteurs répondent à ces questions à l’aide d’un programme qu’ils ont élaboré et longuement expérimenté auprès de ce large public. Ce programme est en parfaite adéquation avec les recommandations de la Haute Autorité de Santé concernant la prise en charge de l’autisme et des autres troubles du neuro-développement (notamment la déficience intellectuelle, le TDAH...). Il utilise deux concepts clefs : l’adaptation des supports (ergonomie) et les méthodes fondées sur des preuves et issues des sciences comportementales (notamment l’ABA). Ce manuel propose des objectifs précis, séance par séance, et des méthodes d’animation de groupe.
Book Synopsis Entraînement aux habilités sociales dans les troubles du spectre de l'autisme sans déficience intellectuelle by : Florent Barbaroux
Download or read book Entraînement aux habilités sociales dans les troubles du spectre de l'autisme sans déficience intellectuelle written by Florent Barbaroux and published by . This book was released on 2019 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: L'entraînement aux habilités sociales (EHS) améliore modérément la communication sociale dans les troubles du spectre de l'autisme sans déficience intellectuelle (TSA-SDI). A notre connaissance, la construction des programmes d'EHS existants interroge peu leurs besoins en termes de situations sociales ou de difficultés à considérer. Interroger les usagers avec TSA-SDI sur les situations sociales perçues comme problématiques et sur les difficultés rencontrées dans celles-ci. Quatorze adultes avec TSA-SDI ont participé à une étude qualitative monocentrique réalisée au Centre Référent de Réhabilitation Psychosociale et de Remédiation cognitive du Centre Hospitalier Alpes Isère. Les données ont été recueillies via la réalisation de 3 focus groups, intégralement retranscrits et analysés par la méthode de l'analyse thématique de discours avec le logiciel N-Vivo 12 pro. Les relations sentimentales, l'usage des outils de communication et la divulgation du diagnostic ont été identifiés comme des besoins prioritaires par les personnes avec TSA-SDI. Les troubles de la cognition sociale, le manque de stratégies de compensations efficaces, la fatigabilité en cas d'interactions prolongées ou répétées, l'hyperréactivité sensorielle et l'abord de situations imprévues compliquaient les interactions sociales pour les personnes interrogées. Des besoins, tant en termes de situations sociales d'intérêt que de difficultés à considérer, actuellement peu ou pas pris en compte dans les programmes d'EHS existants ont été mis en avant par les usagers dans cette étude. Ces données pourraient mener au développement de nouveaux programmes d'EHS plus pertinents à destination des personnes avec TSA-SDI.
Author :Ali Karam Zadeh et Marie Astride Guerrier Publisher :Ali Karam Zadeh ISBN 13 :2982073641 Total Pages :85 pages Book Rating :4.9/5 (82 download)
Book Synopsis Développement de l'intérêt pour les activités de loisir chez les jeunes ayant un trouble du spectre de l'autisme (TSA) by : Ali Karam Zadeh et Marie Astride Guerrier
Download or read book Développement de l'intérêt pour les activités de loisir chez les jeunes ayant un trouble du spectre de l'autisme (TSA) written by Ali Karam Zadeh et Marie Astride Guerrier and published by Ali Karam Zadeh. This book was released on 2023-08-17 with total page 85 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Une méthode de développement des loisirs, s’inspirant de l’approche Phénix-TSA, est mise en place par Ali Karam Zadeh et Marie Astride Guerrier. Cette approche est en élaboration constante depuis plusieurs années. Ce livre est le résultat de cette expérience qui ne cesse de s’améliorer au fil des années. À travers ce livre, nous expliquerons la philosophie de l’approche Phénix-TSA en ce qui concerne le développement des loisirs chez les jeunes ayant un trouble du spectre de l'autisme (TSA).
Book Synopsis Amélioration des habiletés sociales d'enfants et d'adolescents présentant un trouble attentionnel avec ou sans hyperactivité dans le cadre de deux groupes dédiés à l'entraînement de ces compétences by : Aline Le Gonidec
Download or read book Amélioration des habiletés sociales d'enfants et d'adolescents présentant un trouble attentionnel avec ou sans hyperactivité dans le cadre de deux groupes dédiés à l'entraînement de ces compétences written by Aline Le Gonidec and published by . This book was released on 2015 with total page 304 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Les enfants et les adolescents souffrant de Trouble du Déficit de l'Attention avec ou sans Hyperactivité (TDA/H) peuvent présenter des difficultés lorsqu'il s'agit de communiquer avec les autres. Certaines structures proposent alors des séances d'entraînement aux habiletés sociales en groupe afin que ces patients puissent intégrer un panel de comportements adaptés aux situations de la vie quotidienne. Pour apprécier les bénéfices d'une telle prise en charge, nous avons observé un groupe de six enfants TDA/H âgés de huit à dix ans et un groupe de six adolescents TDA/H âgés de douze à seize ans pendant six mois. Nous avons étudié leurs compétences de façon objective (en nous intéressant plus spécifiquement à l'empathie, à la reconnaissance des émotions et à la théorie de l'esprit) et d'un point de vue qualitatif (à travers un questionnaire d'évaluation des habiletés sociales). Leurs résultats ont globalement montré une amélioration de leurs habiletés sociales
Book Synopsis Le groupe et moi by : Mélanie Richoz
Download or read book Le groupe et moi written by Mélanie Richoz and published by . This book was released on 2023 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: « Le groupe et moi : accompagner les enfants autistes dans les habiletés sociales » est une méthode destinée aux professionnels de l'autisme ; elle vise à améliorer les habiletés sociales des enfants avec un syndrome d'Asperger ou un trouble du spectre autistique léger. Construite sur l'alternance d'un travail en groupe et en individuel, elle offre des outils d'intervention pour aider l'enfant à développer des stratégies communicatives et relationnelles.
