Fruhkindliche Mehrsprachigkeit Doppelter Erstspracherwerb Oder Fruher Zweitspracherwerb

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Frühkindliche Mehrsprachigkeit. Doppelter Erstspracherwerb oder früher Zweitspracherwerb?

Author : Tansu Ören
Publisher : GRIN Verlag
ISBN 13 : 3346359328
Total Pages : 52 pages
Book Rating : 4.3/5 (463 download)

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Book Synopsis Frühkindliche Mehrsprachigkeit. Doppelter Erstspracherwerb oder früher Zweitspracherwerb? by : Tansu Ören

Download or read book Frühkindliche Mehrsprachigkeit. Doppelter Erstspracherwerb oder früher Zweitspracherwerb? written by Tansu Ören and published by GRIN Verlag. This book was released on 2021-03-09 with total page 52 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Bachelorarbeit aus dem Jahr 2019 im Fachbereich Pädagogik - Kindergarten, Vorschule, frühkindl. Erziehung, Note: 2,3, Universität Duisburg-Essen, Sprache: Deutsch, Abstract: Welche Rolle spielt die Muttersprache im Zweitspracherwerb? Inwieweit hat der Erwerb der Muttersprache gute oder schlechte Einflüsse auf den Erwerb der Zweitsprache und folglich auf den schulischen Bildungsweg? Die Arbeit fokussiert sich auf diese genannten Fragestellungen und verfolgt das Ziel, argumentativ eine geeignete Methode hinsichtlich des Zweitspracherwerbs zu finden. Darüber hinaus werden weitere Fragestellungen betrachtet: Wie steht es mit dem generellen Verhältnis zwischen dem Erwerb zweier Sprachen von Geburt an und dem versetzten Erwerb von Sprachen (Beginn der zweiten Sprache im Kindergarten)? Welche Voraussetzungen und Einflüsse bringt der Zweitspracherwerb mit sich? Welche Vorgehensweise für den Erwerb zweier Sprachen ist effektiver, und welcher Weg ist der erfolgreichere? Zu Beginn werden wichtige Begriffe definiert und aufgeklärt. Termini wie Erstspracherwerb, Mehrsprachigkeit, Bilingualismus und Semilingualismus werden erläutert. Anschließend werden bestimmte Charakteristika des frühkindlichen Spracherwerbs aufgegriffen, und darüber hinaus wird der doppelte Erstspracherwerb mit dem versetzten Spracherwerb verglichen. Danach werden die unterschiedlichen Theorien zum Erst- und Zweitspracherwerb beschrieben. Anschließend folgt ein sehr wichtiger Teil der Arbeit, welcher bestimmte Phänomene und Einflussfaktoren der Zweisprachigkeit in Betracht zieht. Insbesondere sind diese Aspekte für einen ausführlichen Schlussteil von wichtiger Bedeutung.

Mehrsprachigkeit in der frühen Kindheit. Ein Überblick über Chancen und Risiken

Author : Selinay Memis
Publisher : GRIN Verlag
ISBN 13 : 3346752054
Total Pages : 21 pages
Book Rating : 4.3/5 (467 download)

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Book Synopsis Mehrsprachigkeit in der frühen Kindheit. Ein Überblick über Chancen und Risiken by : Selinay Memis

Download or read book Mehrsprachigkeit in der frühen Kindheit. Ein Überblick über Chancen und Risiken written by Selinay Memis and published by GRIN Verlag. This book was released on 2022-10-21 with total page 21 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Studienarbeit aus dem Jahr 2021 im Fachbereich Pädagogik - Kindergarten, Vorschule, frühkindl. Erziehung, Note: 1,0, , Sprache: Deutsch, Abstract: Die Arbeit setzt sich mit dem Thema Mehrsprachigkeit in der frühen Kindheit auseinander. Dazu ist sie in vier Punkte gegliedert. Als Erstes wird der Begriff Sprache definiert und anschließend auf die Erst- und Zweitsprache eingegangen. Im weiteren Teil wird Mehrsprachigkeit definiert und erläutert. Anschließend wird darauf eingegangen, welche Rolle Erzieher:innen und Eltern in Bezug auf die Mehrsprachigkeit haben und welche Rahmenbedingungen der Einrichtung förderlich sind. Im Anschluss zeigt die Arbeit anhand von Forschungen, welche Chancen oder Risiken die Mehrsprachigkeit mit sich bringt.

Mehrsprachigkeit im Kindesalter

Author : Hannes Scharler
Publisher : GRIN Verlag
ISBN 13 : 3346498255
Total Pages : 25 pages
Book Rating : 4.3/5 (464 download)

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Book Synopsis Mehrsprachigkeit im Kindesalter by : Hannes Scharler

Download or read book Mehrsprachigkeit im Kindesalter written by Hannes Scharler and published by GRIN Verlag. This book was released on 2021-09-24 with total page 25 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Studienarbeit aus dem Jahr 2020 im Fachbereich Germanistik - Linguistik, Note: 2,0, Universität Salzburg, Sprache: Deutsch, Abstract: In der vorliegenden Arbeit wird das Thema der frühkindlichen Mehrsprachigkeit beleuchtet und es wird der Frage nachgegangen, inwiefern sich der bilinguale Erstspracherwerb vor- und nachteilig auf die Sprachkompetenz und Sprachentwicklung, insbesondere des Wortschatzerwerbes, auswirkt. Um in die Thematik einzuführen, wird vorerst der Terminus „Mehrsprachigkeit“ definiert, um das Forschungsgebiet einzuschränken und eine Abgrenzung zum Zweitspracherwerb zu finden. Nach der Einführung in die Terminologie folgt eine Auseinandersetzung mit dem frühkindlichen Spracherwerb, wobei zunächst eine Betrachtung des bilingualen Erstspracherwerbs und dessen neurophysiologische Voraussetzungen stattfindet. Hierbei wird auch kurz auf die Methoden im bilingualen Spracherwerb eingegangen, da dies einen interessanten Aspekt in der bilingualen Erziehung darstellt und in diesem Zusammenhang Erwähnung finden sollte. Um eine bessere Verständnisgrundlage zu liefern, war es mir ein Anliegen, den kindlichen Zweitspracherwerb kurz zu thematisieren. Im Folgekapitel wird der Wortschatzerwerb genauer betrachtet und zunächst der allgemeine Lexikonerwerb beschrieben, um im weiteren Verlauf speziell auf die bilinguale Wortschatzentwicklung einzugehen. Abschließend werden Pro und Contra des bilingualen Spracherwerbs aufgewogen und daraus Ergebnisse für die Sprachentwicklung und Sprachkompetenz abgeleitet. Die Erkenntnisse beim Erstellen dieser Arbeit werden im abschließenden Fazit dazu verwendet, um die Forschungsfrage zu beantworten.

Mehrsprachigkeit im Klassenzimmer. Deutsch als Zweitsprache

Author : Jenny Braun
Publisher : GRIN Verlag
ISBN 13 : 3346431452
Total Pages : 26 pages
Book Rating : 4.3/5 (464 download)

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Book Synopsis Mehrsprachigkeit im Klassenzimmer. Deutsch als Zweitsprache by : Jenny Braun

Download or read book Mehrsprachigkeit im Klassenzimmer. Deutsch als Zweitsprache written by Jenny Braun and published by GRIN Verlag. This book was released on 2021-07-01 with total page 26 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Studienarbeit aus dem Jahr 2018 im Fachbereich Didaktik für das Fach Deutsch - Deutsch als Fremdsprache, DaF, Note: 2,0, , Sprache: Deutsch, Abstract: In dieser Arbeit wird der Erstspracherwerb sowie das Fremdsprachenlernen beziehungsweise der Zweitspracherwerb näher betrachtet. Weiterhin wird die Bedeutung des Erstspracherwerbs für den Zweispracherwerb herausgestellt und die Perspektiven für den Unterricht - das mehrsprachige Klassenzimmer - abgeleitet. Heterogenität im Klassenzimmer, Mehrsprachigkeit, Multikulturalität und Immigration sind in den letzten Jahren Schlagworte in nahezu jedem Themengebiet in unserem Land. Nicht nur die Politik, sondern auch das Schulsystem sind damit konfrontiert, mit der Herausforderung der Migrationsgesellschaft umzugehen und für alle Beteiligten vertretbare Lösungen zu finden. Neben den kulturellen und gesellschaftlichen Hürden spielt vor allem die sprachliche Barriere eine zentrale Rolle in der Lösungsfindung. Die Menschen mit Migrationshintergrund kommen häufig ohne (ausgebaute) Sprachkenntnisse nach Deutschland und sollen hier auf verschiedenste Weise integriert werden. Die einen besuchen pflichtgemäß Sprachunterricht, andere bekommen dies aufgrund des Platzmangels nicht geboten und wiederum andere möchten dieses Angebot nicht annehmen. In Kontakt treten sie jedoch alle zwangsläufig mit der deutschen Sprache, schon allein wenn sie auf der Straße Gespräche hören, beim Amt einen Antrag stellen oder einfach das Radio einschalten. Vor allem die Kinder sind diejenigen, die mit der Sprache konfrontiert werden (müssen) und die keine Wahl hinsichtlich des Lernens haben, da sie mit der Aufnahme in Deutschland der Schulpflicht unterliegen. Unabhängig ihrer Altersklasse werden sie Teil unseres Schulsystems und des vielfältigen Unterrichts in deutscher Sprache. Dabei wird größtenteils die Situation außer Acht gelassen, in der sich die Menschen mit Migrationshintergrund befinden. Sie alle haben die unterschiedlichsten Voraussetzungen und haben dennoch vorrangig dieselbe Aufgabe: die deutsche Sprache lernen.

Mehrsprachigkeit in der frühen Kindheit: Chance oder Risiko?

Author : Yelena Rörig
Publisher : GRIN Verlag
ISBN 13 : 3668165483
Total Pages : 74 pages
Book Rating : 4.6/5 (681 download)

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Book Synopsis Mehrsprachigkeit in der frühen Kindheit: Chance oder Risiko? by : Yelena Rörig

Download or read book Mehrsprachigkeit in der frühen Kindheit: Chance oder Risiko? written by Yelena Rörig and published by GRIN Verlag. This book was released on 2016-03-03 with total page 74 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Die Bedeutung der Sprache für die individuelle intellektuelle Entwicklung als Mensch zeigt sich auch in den nachfolgenden Zitaten: „Jede neue Sprache ist wie ein offenes Fenster, das einen neuen Ausblick auf die Welt eröffnet und die Lebensauffassung weitet“ (Frank Harris (1856–1931)). Und: „Je mehr Sprachen Du sprichst, desto größer bist Du als Mensch“ deutlich (Hammes-Di Bernardo 2008, S. 6). Die Bundesrepublik Deutschland zieht aus verschiedenen Gründen wie zum Beispiel Wohlstand oder auch nur als kriegsfreie Zone zahlreiche Migranten an. Dies führt dazu, dass Deutschland weltweit eines der beliebtesten Zuwanderungsländer geworden ist. Aus diesem Grund wachsen immer mehr Kinder mehrsprachig auf, indem sie sowohl die Sprache der Eltern als auch Deutsch lernen. Viele dieser Eltern mit Migrationshintergrund sind jedoch unsicher, ob sie ihre Kinder zweisprachig erziehen oder aufwachsen lassen sollen. Sie fragen sich, welchen Einfluss die Zweisprachigkeit auf die Kinder hat und ob sie deren Entwicklung fördert, verzögert oder gar erschwert (vgl. Soultanian 2012, S. 7). Mehrsprachigkeit ist weltweit sicherlich keine Ausnahme und auch circa ein Drittel der in Deutschland aufwachsenden Kinder ist bilingual. Nichtsdestotrotz wird die Fähigkeit, in zwei Sprachen zu kommunizieren, in der schulischen Praxis und der Gesellschaft tendenziell eher kritisch, wenn nicht sogar negativ gesehen. Kinder, die beispielsweise türkisch sprechen, werden in der Öffentlichkeit als Problemfälle wahrgenommen, da sie statistisch gesehen zu den Verlierern des Bildungssystems gehören. Der Kern des Problems liegt jedoch nicht in der Mehrsprachigkeit selbst, sondern im Umgang mit ihr. In Deutschland herrscht weiterhin überwiegend die Meinung, dass semilinguale Mehrsprachige und ihre Eltern selbst an der unterentwickelten sprachlichen Kompetenz schuld seien, da sie sich nicht integrieren wollen. De facto ist es dem Bildungssystem indes nicht gelungen, die sprachlichen Qualifikationen sowohl der Mutter- als auch der Zweitsprache so zu fördern, dass in beiden Sprachen ausreichende Fähigkeiten erworben werden (vgl. Belke 2012, S. 2). Auf Basis dieser Überlegungen lautet das Thema dieser Arbeit: Stellt Mehrsprachigkeit in der frühen Kindheit eine Chance oder ein Risiko dar?

Mehrsprachigkeit bei Kindern und Erwachsenen

Author : Tanja Anstatt
Publisher : Gunter Narr Verlag
ISBN 13 : 3893083936
Total Pages : 228 pages
Book Rating : 4.8/5 (93 download)

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Book Synopsis Mehrsprachigkeit bei Kindern und Erwachsenen by : Tanja Anstatt

Download or read book Mehrsprachigkeit bei Kindern und Erwachsenen written by Tanja Anstatt and published by Gunter Narr Verlag. This book was released on 2007 with total page 228 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Zur Bedeutung der Zweitsprache

Author : Kevin Niehaus
Publisher : GRIN Verlag
ISBN 13 : 3640900987
Total Pages : 65 pages
Book Rating : 4.6/5 (49 download)

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Book Synopsis Zur Bedeutung der Zweitsprache by : Kevin Niehaus

Download or read book Zur Bedeutung der Zweitsprache written by Kevin Niehaus and published by GRIN Verlag. This book was released on 2011 with total page 65 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Studienarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Germanistik - Linguistik, Note: 1,3, Universität Duisburg-Essen (DaZ/DaF), Veranstaltung: Frühkindliche Mehrsprachigkeit, Sprache: Deutsch, Abstract: 1. Einleitung In Anbetracht der Diskussion um die frühkindliche Sprachförderung, die einerseits durch den PISA-Schock und zum Anderen im Zusammenhang mit der vor allem in den letzten Jahren fortgeschrittenen Forschung sowie den zahlreich daraus resultierenden Förderprogrammen wieder aufgeflammt ist, scheint vor allem die Bedeutung der Zweitsprache bei Kindern mit Migrationshintergrund ein hochaktuelles Thema zu sein. Besonders da wir in einer Welt leben, die von einer Sprachenvielfalt geprägt ist. Dazu tragen sowohl die Globalisierung, neue technologische Entwicklungen, die Erweiterung der EU sowie die Migration und Mobilität bei. Infolge dieses ständigen Wandels entstehen zunehmend Begegnungen mit Menschen anderer Sprache. Trotz der hohen Zuwanderungen existieren, zu Beginn der Zuwanderung sowie heute, einige Probleme, die zum Teil barriereartige Züge für viele Migranten einnehmen. Die unterschiedliche Sprache, Herkunft und Weltanschauung lösen Verunsicherung aus, weil viele Bereiche der Gesellschaft auf den großen Zuzug von Menschen nicht vorbereitet waren und sind. Gerade bei Migrantenkindern der dritten und vierten Generation wurde die Bedeutung sprachlicher Defizite nicht rechtzeitig erkannt. Da Sprachangemessenheit heutzutage jedoch eng an die gesellschaftliche Stellung geknüpft sowie Grundvoraussetzung für ein erfolgreiches, selbstbestimmtes Leben in unserer Leistungsgesellschaft ist, muss aufgrund der zunehmenden Bedeutung der Zweisprachigkeit vor allem die Zweitsprache Deutsch bei Kindern mit Migrationshintergrund Förderung erfahren, um eine kulturell unabhängige Gleichstellung zu muttersprachlichen Kindern zu ermöglichen. Mit der Hausarbeit soll versucht werden, einen Einstieg und Überblick in die weitreichende Thematik der frühen Mehrsprachigkeit, mit besondere

Mehrsprachigkeit in Kindertagesstätten. Individuelle Sprachbegleitung von Kindern mit Migrationshintergrund

Author : Zuhal Bozkoyun
Publisher : GRIN Verlag
ISBN 13 : 3656670390
Total Pages : 31 pages
Book Rating : 4.6/5 (566 download)

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Book Synopsis Mehrsprachigkeit in Kindertagesstätten. Individuelle Sprachbegleitung von Kindern mit Migrationshintergrund by : Zuhal Bozkoyun

Download or read book Mehrsprachigkeit in Kindertagesstätten. Individuelle Sprachbegleitung von Kindern mit Migrationshintergrund written by Zuhal Bozkoyun and published by GRIN Verlag. This book was released on 2014-06-12 with total page 31 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Studienarbeit aus dem Jahr 2013 im Fachbereich Soziale Arbeit / Sozialarbeit, Note: 1,0, Fachhochschule Mannheim, Hochschule für Sozialwesen, Veranstaltung: Lern- und Forschungswerkstatt, Sprache: Deutsch, Abstract: In vielen Kindertagesstätten in Deutschland sind Kinder verschiedenster Nationalitäten vertreten. Verschiedene Nationalitäten bedeuteten verschiedene Kulturen und verschiedene Sprachen. Da die Kindertagesstätte ein Ort ist, in dem sich verschiedenste Kulturen treffen, ist neben der Sprachförderung, die Förderung der kulturellen Aufgeschlossenheit der Kinder ein weiterer relevanter Aspekt. Die Kindertagesstätte kann einen Weg zur erfolgreichen Zweisprachigkeit und kulturellen Aufgeschlossenheit des Kindes aufzeigen, der gemeinsam mit der Familie gegangen werden kann. Die Arbeit beschäftigt sich auch damit, wie ein mehrsprachiges Kind die verschiedenen Sprachen erwirbt und zu welchen Problemen es hierbei kommen kann? Weiterhin wird in dieser Arbeit betrachtet, wie in Kindertageseinrichtungen mit der Mehrsprachigkeit von Kindern umgegangen wird. Ob sie überhaupt wahrgenommen wird und wenn, ob es als etwas Positives oder Negatives gesehen wird. Weiterhin wird untersucht, ob es Konzepte und Methoden gibt, die die Kinder beim Erwerb der deutschen Sprache fördern. Die Autorin dieser Arbeit hat ein Jahr lang ein zweisprachiges Kind, im Rahmen des Projektes der Individuellen Sprachbegleitung von Kindern mit Migrationshintergrund, begleitet. Sie berichtet auch über die Erfahrungen, die sie mit diesem Kind gemacht hat.

Mehrsprachigkeit in der frühen Kindheit. Bereicherung oder Ballast?

Author :
Publisher : GRIN Verlag
ISBN 13 : 3346111547
Total Pages : 20 pages
Book Rating : 4.3/5 (461 download)

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Book Synopsis Mehrsprachigkeit in der frühen Kindheit. Bereicherung oder Ballast? by :

Download or read book Mehrsprachigkeit in der frühen Kindheit. Bereicherung oder Ballast? written by and published by GRIN Verlag. This book was released on 2020-02-12 with total page 20 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Studienarbeit aus dem Jahr 2016 im Fachbereich Pädagogik - Allgemein, Note: 2,3, Universität Hamburg, Sprache: Deutsch, Abstract: Im Folgenden soll es um das Thema der Mehrsprachigkeit in der frühen Kindheit gehen. Dabei soll zuallererst die Sprache ganz allgemein in den Fokus genommen werden: die Definition der Sprache und ihre Wichtigkeit und der Spracherwerb, mit dem Fokus auf den Spracherwerb in der kindlichen Entwicklung. Anschließend soll es dann auch um die Definition der Mehrsprachigkeit und um die Begrifflichkeiten "Zweitspracherwerb" und "Doppelspracherwerb" gehen. Im Anschluss dazu soll auf die Frage eingegangen werden, ob Mehrsprachigkeit in der frühen Kindheit Bereicherung oder Ballast ist.

Mehrsprachigkeit im Kindesalter. Chance oder Hürde beim Spracherwerb?

Author :
Publisher : GRIN Verlag
ISBN 13 : 3656857563
Total Pages : 22 pages
Book Rating : 4.6/5 (568 download)

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Book Synopsis Mehrsprachigkeit im Kindesalter. Chance oder Hürde beim Spracherwerb? by :

Download or read book Mehrsprachigkeit im Kindesalter. Chance oder Hürde beim Spracherwerb? written by and published by GRIN Verlag. This book was released on 2014-12-10 with total page 22 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Studienarbeit aus dem Jahr 2014 im Fachbereich Pädagogik - Kindergarten, Vorschule, frühkindl. Erziehung, Note: 1,0, Universität Duisburg-Essen (Bildungswissenschaften), Veranstaltung: Gesellschaftliche Bedingungen von Bildung und Erziehung: Interkulturelle Bildung und interkulturelle Kompetenz, Sprache: Deutsch, Abstract: Der Weg zu einer gelungenen Integration führt über den Spracherwerb. Sprache ist nämlich im menschlichen Miteinander das wichtigste Mittel zur Verständigung. Für Integration, Bildungserfolg, kulturelle Vielfalt und interkulturellen Dialog ist der Erwerb der Sprache des Aufnahmelandes „[...]die Schlüsselqualifikation, sowohl für den Einzelnen als auch für die Gesellschaft“ (Hesse 2008: 208). Und so hat sich Mehrsprachlichkeit zu einem festen Bestandteil unserer Gesellschaft entwickelt und stellt weltweit keine Ausnahme mehr dar. [...] Der Spracherwerb beginnt bereits mit der Geburt und ist äußerst komplex. Die ersten Lebensjahre des Kindes werden als sehr wichtig eingestuft (vgl. BZgA). Es sind nämlich die aufnahmefähigsten Jahre (vgl. ebd.). Für den Spracherwerb und Ausbau seiner Kompetenzen ist es der perfekte Zeitpunkt und dieser Weg zur Sprache ist mit vielen Hindernissen verbunden (vgl. ebd.). Wenn der Spracherwerb ohnehin als eine diffizile Bewältigungsaufgabe angesehen wird, die das Kind meistern muss, stellt sich hier natürlich die wichtige Frage, ob es der optimale Zeitpunkt ist, das Kind mit zwei (oder mehr) Sprachen simultan zu konfrontieren. Genau weil der frühkindliche Spracherwerb eine derartig herausgehobene Stellung in Verlauf der sprachlichen Entwicklung einnimmt und der Schlüssel für die gesellschaftliche Integration und den Bildungserfolg ist, widmet sich die vorliegende Hausarbeit der Fragestellung, was für und gegen eine mehrsprachige Erziehung spricht bzw. ob ein multilingualer Spracherwerb im Kindesalter als Chance oder Hürde zu sehen ist. Das Ziel dieser Arbeit ist es, einen Überblick über den empirischen Forschungsstand dieser Fragestellung darzulegen. Dazu werden zunächst grundlegende Begriffe eingeführt und voneinander abgegrenzt. Um der Komplexität der Spracherwerbsaufgabe nahekommen zu können, werden dann die Phasen des Spracherwerbs beschrieben. Im darauffolgenden Kapitel werden auf Basis des Theorieteils die unterschiedlichen Pro- und Kontrapositionen dargestellt und diskutiert. Im letzten Kapitel der Arbeit werden die wichtigsten Ergebnisse noch einmal zusammengefasst. Mit einem Fazit, das einen Beitrag zu der Frage, ob Mehrsprachigkeit als Chance oder Hürde beim Spracherwerb zu sehen ist, leisten soll, schließt die Arbeit.

Project Work, Second Edition

Author : Diana L. Fried-Booth
Publisher : Oxford University Press
ISBN 13 : 9780194372251
Total Pages : 142 pages
Book Rating : 4.3/5 (722 download)

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Book Synopsis Project Work, Second Edition by : Diana L. Fried-Booth

Download or read book Project Work, Second Edition written by Diana L. Fried-Booth and published by Oxford University Press. This book was released on 2002-04-11 with total page 142 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Provides a variety of accessible ideas for projects inside and outside the classroom. This work features tasks that give participants the chance to improve their competence in the four skills as well as in useful areas such as giving presentations, making a video, and producing reports and articles.

Language Acquisition

Author : Susan Foster-Cohen
Publisher : Springer
ISBN 13 : 023024078X
Total Pages : 354 pages
Book Rating : 4.2/5 (32 download)

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Book Synopsis Language Acquisition by : Susan Foster-Cohen

Download or read book Language Acquisition written by Susan Foster-Cohen and published by Springer. This book was released on 2009-07-16 with total page 354 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: This book provides a snapshot of the field of language acquisition at the beginning of the 21st Century. It represents the multiplicity of approaches that characterize the field and provides a review of current topics and debates, as well as addressing some of the connections between sub-fields and possible future directions for research.

Interfaces in Multilingualism

Author : Conxita Lleó
Publisher : John Benjamins Publishing
ISBN 13 : 9027293759
Total Pages : 301 pages
Book Rating : 4.0/5 (272 download)

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Book Synopsis Interfaces in Multilingualism by : Conxita Lleó

Download or read book Interfaces in Multilingualism written by Conxita Lleó and published by John Benjamins Publishing. This book was released on 2006-03-10 with total page 301 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Modeling of linguistic knowledge generally involves the compartmentalization of grammar into phonological, morphological, lexical, syntactic, semantic, and pragmatic components. These components are not isolated but interacting components. It is the resulting interfaces between grammatical components that forms the main topic of this volume, discussed from the perspective of bilingual L1 acquisition in early childhood and L2 in adulthood, as well as L1/L2 in late childhood. The book contains ten contributions by members of the Research Center on Multilingualism at the University of Hamburg and by other international scholars, all of them experts on multilingualism. Several pairs of languages are dealt with, among them Spanish and German, Mandarin and English, French and German, Italian and German, Turkish and English, Turkish and German, Dutch and Turkish, as well as Spoken German and German Sign language. Throughout the volume the central issue is that of representation at the interface of grammatical components.

Blackwell Handbook of Language Development

Author : Erika Hoff
Publisher : John Wiley & Sons
ISBN 13 : 1405194596
Total Pages : 515 pages
Book Rating : 4.4/5 (51 download)

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Book Synopsis Blackwell Handbook of Language Development by : Erika Hoff

Download or read book Blackwell Handbook of Language Development written by Erika Hoff and published by John Wiley & Sons. This book was released on 2009-05-11 with total page 515 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: The Blackwell Handbook of Language Development provides a comprehensive treatment of the major topics and current concerns in the field; exploring the progress of 21st century research, its precursors, and promising research topics for the future. Provides comprehensive treatments of the major topics and current concerns in the field of language development Explores foundational and theoretical approaches Focuses on the 21st century's research into the areas of brain development, computational skills, bilingualism, education, and cross-cultural comparison Looks at language development in infancy through early childhood, as well as atypical development Considers the past work, present research, and promising topics for the future. Broad coverage makes this an excellent resource for graduate students in a variety of disciplines

Input Matters in SLA

Author : Thorsten Piske
Publisher : Multilingual Matters
ISBN 13 : 1847691099
Total Pages : 325 pages
Book Rating : 4.8/5 (476 download)

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Book Synopsis Input Matters in SLA by : Thorsten Piske

Download or read book Input Matters in SLA written by Thorsten Piske and published by Multilingual Matters. This book was released on 2009 with total page 325 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: This volume bridges the gap between theory and practice by bringing together well-known and new authors to discuss a topic of mutual interest to second language researchers and teachers alike: input. Reader-friendly chapters offer a range of existing and new perspectives on input in morphology, syntax, phonetics and phonology.

Career Choice and Development

Author : Duane Brown
Publisher : John Wiley & Sons
ISBN 13 : 0787957410
Total Pages : 564 pages
Book Rating : 4.7/5 (879 download)

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Book Synopsis Career Choice and Development by : Duane Brown

Download or read book Career Choice and Development written by Duane Brown and published by John Wiley & Sons. This book was released on 2002-07-29 with total page 564 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: The fourth edition of Career Choice and Development brings together the most current ideas of the recognized authorities in the field of career development. This classic best-seller has been thoroughly revised and expanded to include the most influential theories of career choice and development, and it contains up-to-date information regarding the application of these theories to counseling practice. This edition contains a wide range of career development theories that explore how people develop certain traits, personalities, self-precepts, and how these developments influence career decision making. This information will challenge teachers, researchers, and those involved in fostering career development to reexamine their assumptions and practices.

Child Language

Author : Barbara C. Lust
Publisher : Cambridge University Press
ISBN 13 : 1139459279
Total Pages : 411 pages
Book Rating : 4.1/5 (394 download)

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Book Synopsis Child Language by : Barbara C. Lust

Download or read book Child Language written by Barbara C. Lust and published by Cambridge University Press. This book was released on 2006-09-21 with total page 411 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: The remarkable way in which young children acquire language has long fascinated linguists and developmental psychologists alike. Language is a skill that we have essentially mastered by the age of three, and with incredible ease and speed, despite the complexity of the task. This accessible textbook introduces the field of child language acquisition, exploring language development from birth. Setting out the key theoretical debates, it considers questions such as what characteristics of the human mind make it possible to acquire language; how far acquisition is biologically programmed and how far it is influenced by our environment; what makes second language learning (in adulthood) different from first language acquisition; and whether the specific stages in language development are universal across languages. Clear and comprehensive, it is set to become a key text for all courses in child language acquisition, within linguistics, developmental psychology and cognitive science.