Formacao Inicial De Professores

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A formação inicial do professor de educação básica no Brasil e na Espanha

Author : Vlademir Marim
Publisher : FahrenHouse
ISBN 13 : 8494827006
Total Pages : 200 pages
Book Rating : 4.4/5 (948 download)

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Book Synopsis A formação inicial do professor de educação básica no Brasil e na Espanha by : Vlademir Marim

Download or read book A formação inicial do professor de educação básica no Brasil e na Espanha written by Vlademir Marim and published by FahrenHouse. This book was released on 2018-01-29 with total page 200 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: A formação inicial de professores deve ser reorientada e repensada para que no futuro os docentes gerem mais e melhores experiências escolares. Isto, por sua vez, supõe assumir uma série de intervenções em outros importantes elementos do sistema educativo, tais como as práticas pedagógicas e o currículo, bem como na própria sociedade em geral, uma vez que ela produz novos e grandes desafios que devem ser respondidos a partir da formação de professores. Isto exige que o futuro professor tenha consciência de que sua formação inicial é essencial para a construção do conhecimento pedagógico e para sua aplicação na prática educativa. Por sua vez, essas mudanças sociais e educacionais enfatizam a necessidade de que o professor domine os conteúdos, as estratégias e as metodologias, visando melhorar seus conhecimentos e suas ações educacionais. Deve-se, portanto, entender que a formação inicial é um ponto de partida que antecede a uma formação permanente, para enfrentar os desafios do ensino e aprendizagem na sociedade atual. Nesse cenário, esta obra tem como objetivo proporcionar uma reflexão sobre a formação inicial de professores, assim como sobre seus elementos constitutivos. Para facilitar a compreensão do texto, este estudo está organizado apresentando tanto os aspectos essenciais do processo como os produtos finais a respeito das convergências e divergências dos atuais modelos de formação inicial de professores da Educação Básica no Brasil e na Espanha. Consideramos fundamental salientar a importância que para nós tem a delimitação do índice desta investigação, pois partimos da premissa de que esta é a vitrine do estudo e que, por sua vez, provoca uma primeira reação nas expectativas do leitor.

Formação inicial de professores

Author :
Publisher :
ISBN 13 : 9788544432785
Total Pages : 0 pages
Book Rating : 4.4/5 (327 download)

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Book Synopsis Formação inicial de professores by :

Download or read book Formação inicial de professores written by and published by . This book was released on 2019 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Esta obra se diferencia das demais publicadas na área educacional por causa de seu ineditismo em propor um programa de formação inicial fundamentado em instrumentos, procedimentos e técnicas adequadas à realidade atual, e útil para a prática profissional do futuro docente da educação básica. O livro foi organizado em seis seções. Primeira, “A formação inicial dos professores”, apresentação inicial da obra. Segunda, “A formação inicial do docente para a educação básica”, trata dos marcos legais para a formação inicial dos professores, e da construção dos saberes profissionais do professor da educação básica. Terceira, “Planejamento pedagógico”, ressalta a necessidade do planejamento a partir da realidade do estudante. Quarta, “O projeto de estágio supervisionado”, apresenta os princípios gerais para elaboração de um projeto de estágio supervisionado. Quinta, “Instrumentos de acompanhamento e monitoramento do estágio supervisionado”, indica instrumentos de acompanhamento que podem ser utilizados para monitorar e avaliar as atividades do estágio supervisionado. Sexta, “O relatório final do estágio supervisionado”, propõe um modelo de relatório de estágio supervisionado.

FORMAÇÃO INICIAL E CONTINUADA DE PROFESSORES: políticas e desafios

Author : Adriana Aparecida Rodrigues
Publisher : Editora BAGAI
ISBN 13 : 6587204376
Total Pages : 288 pages
Book Rating : 4.5/5 (872 download)

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Book Synopsis FORMAÇÃO INICIAL E CONTINUADA DE PROFESSORES: políticas e desafios by : Adriana Aparecida Rodrigues

Download or read book FORMAÇÃO INICIAL E CONTINUADA DE PROFESSORES: políticas e desafios written by Adriana Aparecida Rodrigues and published by Editora BAGAI. This book was released on 2020-09-02 with total page 288 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: O livro “Formação inicial e continuada de professores: políticas e desafios” reúne uma série de textos escritos por pesquisadores de diversas instituições de ensino superior – públicas e privadas, cujo objetivo é discutir a formação inicial e continuada de professores, a partir das políticas educacionais brasileiras que, por hora, representam um grande desafio para a melhoria da qualidade da educação básica. A formação inicial ocorre nos cursos de licenciatura em diversas áreas, mas, de acordo com os estudos aqui apresentados, por mais que as instituições de ensino superior vêm aperfeiçoando os currículos e os processos formativos, trata-se de um processo que exige continuidade ao longo da vida profissional do docente, por meio da formação continuada que ocorre em diferentes momentos e espaços. Embora, somente a formação inicial e continuada não garantam a resolução dos problemas educacionais que existem no contexto brasileiro, muitos ações, como as apresentadas no conjunto de textos desse livro, têm feito a diferença nos processos formativos de professores e, por isso, apresenta-las, contribui para leituras e modelos de trabalho tanto para estudantes como para profissionais já graduados que buscam pelo aperfeiçoamento e outras aprendizagens para o desenvolvimento profissional, de forma a melhorar seus processos formativos, melhor compreender as políticas educacionais, assim como a importância da formação nos níveis teórico e prático.

A formação inicial de professores no quadro do processo de Bolonha. Modelos e desafios

Author : Leonardo; Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias Rocha
Publisher :
ISBN 13 :
Total Pages : pages
Book Rating : 4.:/5 (13 download)

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Book Synopsis A formação inicial de professores no quadro do processo de Bolonha. Modelos e desafios by : Leonardo; Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias Rocha

Download or read book A formação inicial de professores no quadro do processo de Bolonha. Modelos e desafios written by Leonardo; Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias Rocha and published by . This book was released on 2009 with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Reflexão sobre a formação inicial de professores no quadro do processo de Bolonha

Políticas de formação inicial de professores, tecnologias e a construção social do tempo

Author : Lucila Pesce
Publisher :
ISBN 13 :
Total Pages : 0 pages
Book Rating : 4.:/5 (14 download)

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Book Synopsis Políticas de formação inicial de professores, tecnologias e a construção social do tempo by : Lucila Pesce

Download or read book Políticas de formação inicial de professores, tecnologias e a construção social do tempo written by Lucila Pesce and published by . This book was released on 2014 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Das atuais políticas brasileiras de formação inicial de professores da educação básica, o artigo põe atenção nos documentos legais que refletem sobre o uso pedagógico das tecnologias da informação e comunicação (TIC), percebendo-os no contexto em que se inserem: a reforma educacional brasileira iniciada nos anos de 1990 . É analisada a relação entre a formação docente para o uso pedagógico das TIC e a construção social do tempo. A análise relaciona, de um lado, a racionalidade instrumental com a hegemonia da concepção cronológica do tempo, o que corrobora com a coisificação do homem. De outro, o imbricar entre a racionalidade comunicativa e a atenção à concepção kairológica do tempo, em face da fecundidade de ambas para a educação voltada à emancipação humana. A partir dessa premissa teórica, o artigo considera sobre possíveis encaminha - mentos, na área de formação afeita ao uso pedagógico das TIC.

Saberes e práticas constitutivos da formação inicial docente em tempos de adversidade

Author : Adryanna Morais de Lima
Publisher : Pimenta Cultural
ISBN 13 : 6559399478
Total Pages : 506 pages
Book Rating : 4.5/5 (593 download)

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Book Synopsis Saberes e práticas constitutivos da formação inicial docente em tempos de adversidade by : Adryanna Morais de Lima

Download or read book Saberes e práticas constitutivos da formação inicial docente em tempos de adversidade written by Adryanna Morais de Lima and published by Pimenta Cultural. This book was released on 2024-09-10 with total page 506 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: A coleção Saberes e práticas constitutivos da formação inicial docente em tempos de adversidade reúne trabalhos de graduandos, professores da Educação básica e coordenadores de área do PIBID e da Residência Pedagógica com foco na atuação pedagógica em situações de ensino remoto, uso de tecnologias digitais em sala de aula e desafios causados pela suspensão das aulas presenciais na Educação básica e superior. O eBook é organizado por Márcia Candeia Rodrigues, José Adelmo Menezes de Oliveira, Cláudia Cunha Torres da Silva, Dayse das Neves Moreira, Jaqueline Rabelo de Lima, Jocilene Gordiano Lima Tomaz Pereira, Shirlei Marly Alves, Márcia Edlene Mauriz Lima e Gertrudes Nunes de Melo, tendo acesso gratuito no site da Pimenta Cultural.

Saberes e práticas constitutivos da formação inicial docente em tempos de adversidade

Author : Alan Soares Santos
Publisher : Pimenta Cultural
ISBN 13 : 6559399451
Total Pages : 480 pages
Book Rating : 4.5/5 (593 download)

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Book Synopsis Saberes e práticas constitutivos da formação inicial docente em tempos de adversidade by : Alan Soares Santos

Download or read book Saberes e práticas constitutivos da formação inicial docente em tempos de adversidade written by Alan Soares Santos and published by Pimenta Cultural. This book was released on 2024-09-10 with total page 480 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: A coleção Saberes e práticas constitutivos da formação inicial docente em tempos de adversidade reúne trabalhos de graduandos, professores da Educação básica e coordenadores de área do PIBID e da Residência Pedagógica com foco na atuação pedagógica em situações de ensino remoto, uso de tecnologias digitais em sala de aula e desafios causados pela suspensão das aulas presenciais na Educação básica e superior. O eBook é organizado por Márcia Candeia Rodrigues, José Adelmo Menezes de Oliveira, Cláudia Cunha Torres da Silva, Dayse das Neves Moreira, Jaqueline Rabelo de Lima, Jocilene Gordiano Lima Tomaz Pereira, Shirlei Marly Alves, Márcia Edlene Mauriz Lima e Gertrudes Nunes de Melo, tendo acesso gratuito no site da Pimenta Cultural.

Workplace Learning in Teacher Education

Author : Olwen McNamara
Publisher : Springer Science & Business Media
ISBN 13 : 9400778260
Total Pages : 320 pages
Book Rating : 4.4/5 (7 download)

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Book Synopsis Workplace Learning in Teacher Education by : Olwen McNamara

Download or read book Workplace Learning in Teacher Education written by Olwen McNamara and published by Springer Science & Business Media. This book was released on 2013-11-19 with total page 320 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: This book explores teacher workplace learning from four different perspectives: social policy, international comparators, multi-professional stances/perspectives and socio-cultural theory. First, it considers the policy and practice context of professional learning in teacher education in England, and the rest of the UK, with particular reference to professional masters level provision. The importance of teachers’ and schools’ perceptions of improvement, development and learning, and the inherent tensions between individual, school and government priorities is explored. Second, the book considers models of teacher workplace learning to be found in international research and practice to explore what perspective they can bring to understanding policy and practice relating to workplace learning in the UK. Third, it draws on cross-professional analysis to get an intellectual and theoretical purchase on workplace learning by examining how insights from across the professions can provide us with useful perspectives on policy and practice. The analysis draws particularly on insights from medicine and educational psychology. Fourth, the book cross-fertilises research and practice across the field of education by drawing on insights from perspectives such as socio-cultural and activity theory and situated learning/cognition to discover what they can offer in analysing the theoretical and pedagogic underpinnings of teacher workplace learning. In short, the book offers a number of contexts for exploring how best to conceptualise and theorise learning in the workplace in order to generate evidence to inform policy and practice and facilitates the development of a more theoretically informed and robust model of workplace learning and teaching.

International Handbook of Teacher Education

Author : John Loughran
Publisher : Springer
ISBN 13 : 9811003661
Total Pages : 585 pages
Book Rating : 4.8/5 (11 download)

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Book Synopsis International Handbook of Teacher Education by : John Loughran

Download or read book International Handbook of Teacher Education written by John Loughran and published by Springer. This book was released on 2016-05-04 with total page 585 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: The International Handbooks of Teacher Education cover major issues in the field through chapters that offer detailed literature reviews designed to help readers to understand the history, issues and research developments across those topics most relevant to the field of teacher education from an international perspective. This volume is divided into two sections: The organisation and structure of teacher education; and, knowledge and practice of teacher education. The first section explores the complexities of teacher education, including the critical components of preparing teachers for teaching, and various aspects of teaching and teacher education that create tensions and strains. The second examines the knowledge and practice of teacher education, including the critical components of teachers’ professional knowledge, the pedagogy of teacher education, and their interrelationships, and delves into what we know and why it matters in teacher education.

Saberes e práticas constitutivos da formação inicial docente em tempos de adversidade

Author : Albaneide Fernandes Wanderley
Publisher : Pimenta Cultural
ISBN 13 : 6559399443
Total Pages : 516 pages
Book Rating : 4.5/5 (593 download)

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Book Synopsis Saberes e práticas constitutivos da formação inicial docente em tempos de adversidade by : Albaneide Fernandes Wanderley

Download or read book Saberes e práticas constitutivos da formação inicial docente em tempos de adversidade written by Albaneide Fernandes Wanderley and published by Pimenta Cultural. This book was released on with total page 516 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: A coleção Saberes e práticas constitutivos da formação inicial docente em tempos de adversidade reúne trabalhos de graduandos, professores da Educação básica e coordenadores de área do PIBID e da Residência Pedagógica com foco na atuação pedagógica em situações de ensino remoto, uso de tecnologias digitais em sala de aula e desafios causados pela suspensão das aulas presenciais na Educação básica e superior. O eBook é organizado por Márcia Candeia Rodrigues, José Adelmo Menezes de Oliveira, Cláudia Cunha Torres da Silva, Dayse das Neves Moreira, Jaqueline Rabelo de Lima, Jocilene Gordiano Lima Tomaz Pereira, Shirlei Marly Alves, Márcia Edilene Mauriz Lima e Gertrudes Nunes de Melo, tendo acesso gratuito no site da Pimenta Cultural.

A Relevância das Práticas Pedagógicas no Processo de Formação Inicial de Professores: Algumas Contribuições

Author : Celeste Ana da Glória Eduardo Sambeny
Publisher : .
ISBN 13 : 9893766826
Total Pages : 200 pages
Book Rating : 4.8/5 (937 download)

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Book Synopsis A Relevância das Práticas Pedagógicas no Processo de Formação Inicial de Professores: Algumas Contribuições by : Celeste Ana da Glória Eduardo Sambeny

Download or read book A Relevância das Práticas Pedagógicas no Processo de Formação Inicial de Professores: Algumas Contribuições written by Celeste Ana da Glória Eduardo Sambeny and published by .. This book was released on 2024-04-28 with total page 200 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Nas últimas décadas, as sociedades e as nações em todo o mundo, incluindo o nosso País, foram confrontadas com mudanças e desafios sociais, culturais, económico, tecnológico substanciais, e parece haver um consenso geral de que a educação e a formação de professores devem desempenhar um papel fundamental para atender a essas mudanças de forma adequada (Buchberger et al., 200:23). Como agentes de socialização, espera-se que os professores desempenhem um papel fundamental no desenvolvimento de uma nova identidade nos estudantes, que valorize a inclusão e a justiça social num mundo diverso e em constantes mudanças (Albee e Piveral, 2003). A questão da qualidade do ensino a nível da formação de professores deve ser abordada para que os estudantes saiam dos programas de formação de professores não apenas com habilidades de ensino adequadas, mas também apropriadas, que lhes permitam ser professores confiantes e competentes. Os formadores e os educadores transmitem conhecimentos complexos que se preocupam com o desenvolvimento dos estudantes e com o futuro da sociedade. Portanto, a tarefa de capacitar os educadores e os formadores de formadores para fornecerem uma educação de qualidade é uma tarefa gigantesca que depende não apenas dos governos, mas também das iniciativas das diferentes partes envolvidas no processo, incluindo as instituições do Ensino de Base e as do Ensino Superior. Uma vez que os professores constituem a componente mais importante do empreendimento educacional e desempenham um papel crítico no desenvolvimento social, político e económico e na transformação da sociedade, pensamos que o presente estudo constitui um importante contributo na busca de soluções que ajudem a melhorar a qualidade do processo de formação de professores e no processo de ensino em geral.

Reflexões e práticas na formação de educadores

Author : Cesar de David
Publisher : SciELO - EDUERJ
ISBN 13 : 8575114751
Total Pages : 367 pages
Book Rating : 4.5/5 (751 download)

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Book Synopsis Reflexões e práticas na formação de educadores by : Cesar de David

Download or read book Reflexões e práticas na formação de educadores written by Cesar de David and published by SciELO - EDUERJ. This book was released on 2018-01-01 with total page 367 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Reúne reflexões sobre práticas e experiências de professores do ensino superior e da educação básica relacionadas à formação dos educadores brasileiros. A obra se divide em três partes: formação inicial de professores; formação dos educadores do campo; e formação continuada de professores. Analisa cursos de licenciatura, observando experiências na formação de professores no espaço universitário, e a formação docente no espaço rural, enfatizando as modalidades de educação do campo, educação quilombola e educação escolar indígena. Além disso, os ensaios discutem questões referentes ao livro didático e iniciativas, como o Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência ou mestrados profissionais, que demandam alunos com comprovado exercício da docência.

EDUCAÇÃO BÁSICA E FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES: A DIVERSIDADE E OS DESAFIOS CONTEMPORÂNEOS

Author :
Publisher : Editora BAGAI
ISBN 13 : 6589499853
Total Pages : 249 pages
Book Rating : 4.5/5 (894 download)

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Book Synopsis EDUCAÇÃO BÁSICA E FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES: A DIVERSIDADE E OS DESAFIOS CONTEMPORÂNEOS by :

Download or read book EDUCAÇÃO BÁSICA E FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES: A DIVERSIDADE E OS DESAFIOS CONTEMPORÂNEOS written by and published by Editora BAGAI. This book was released on 2021-05-26 with total page 249 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Esta obra intitulada Educação Básica e Formação Inicial de Professores: a diversidade e os desafios contemporâneos sinaliza mais um investimento do Núcleo Gera/UFPA com o fortalecimento e ampliação de discussões voltadas para os processos de formação inicial e continuada de professores da Educação Básica e suas inter-relações com a temática da Educação para as Relações Étnico-Raciais (ERER). Desta maneira, consoante a este propósito a obra reúne as produções advindas do “X Seminário Nacional e XII Seminário Regional sobre Formação de Professores e Relações Étnico-Raciais”, realizado no período de 09 a 11 de dezembro de 2020, sob financiamento do CNPq, em evento que contou com a participação expressiva de Professores da Educação Básica e de Estudantes de Graduação e Pós-Graduação das regiões Norte; Sudeste; Nordeste e Centro-oeste. Os autores e coautores das produções publicizadas neste E-book atuam em sua maioria como profissionais da Educação Básica (12) e Estudantes da Pós-Graduação (26). Com representatividade de dez (10) autores e coautores identificamos em ambas as categorias os Professores da Educação Superior e os estudantes de Graduação. Dentre as instituições, com maior percentual, as quais se vinculam esses autores e coautores podemos citar a Universidade Federal do Pará (UFPA); a Universidade Federal do Acre (UFAC); a Universidade do Estado do Pará (UEPA); a Universidade Federal Rural da Amazônia (UFRA); a Universidade Estadual do Rio de Janeiro (UERJ). A atuação dos profissionais da Educação Básica concentra-se na Rede Municipal e Estadual de Ensino. Por conseguinte, a apresentação destas produções no decorrer da obra se efetiva por meio de uma perspectiva interdisciplinar e coletiva, haja visto que, reúne autores (as) e coautores de diferentes áreas do conhecimento. Ademais, as produções que serão publicizadas contemplam cinco (5) eixos de discussão: 1) Educação das Relações Étnico-Raciais e Educação Básica; 2) Formação de Professores para a Educação das Relações Étnico-Raciais; 3) O Estado da Arte e a Educação das Relações Étnico-Raciais; 4) questões de Gênero, Identidade e Diversidade; 5) E o Ensino de História e Diversidade. Convidamos todos e todas para a apreciação das produções com o ensejo de que estas possam contribuir para uma maior visibilidade e ampliação das discussões, ênfase “reflexão/ação”, acerca da ERER no campo educacional.

Formação inicial de professores: conversas sobre relações raciais e educação

Author : Janaína de Azevedo Corenza
Publisher :
ISBN 13 : 9788547320065
Total Pages : 0 pages
Book Rating : 4.3/5 (2 download)

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Book Synopsis Formação inicial de professores: conversas sobre relações raciais e educação by : Janaína de Azevedo Corenza

Download or read book Formação inicial de professores: conversas sobre relações raciais e educação written by Janaína de Azevedo Corenza and published by . This book was released on 2018-09-26 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: A formação inicial de professores é um tema em destaque quando a preocupação é a melhoria da qualidade do ensino ofertado na escola de educação básica. Este livro tem como foco de discussão a Lei 10.639/2003, que busca incluir no currículo escolar conteúdos da história e da cultura africana e afro-brasileira. Destina-se a profissionais da educação que acreditam na importância de problematizar a formação inicial de professores, unida às situações cotidianas escolares em busca da melhoria do ensino. Essa melhoria também se retrata no cumprimento de legislações em vigor. No caso específico da Lei 10.639/2003, afirmo que, quando a escola não a contempla, deixa uma lacuna que pode perpetuar o racismo e não problematizá-lo, potencializando o fracasso escolar de crianças negras. Por tal razão, o futuro professor precisa de instrumentos para trabalhar e ampliar esse currículo quando estiver atuando na escola de educação básica. Necessita de uma formação que se configure em espaços de debate, construção de conhecimentos e da apropriação de um saber que lhe oportunize articular a exigência legal e as situações cotidianas escolares. Nesse cenário, o currículo da formação inicial de professores deve abarcar a legislação em questão. Com essa preocupação, o livro busca contribuir com reflexões sobre os currículos de formação inicial de professores, sobretudo os de Pedagogia, que formam, nas mais diversas instituições brasileiras, um número elevado de professores que atuarão na educação básica. Convido o leitor a pensar na melhoria da qualidade do ensino a partir de depoimentos de futuros professores e egressos da Pedagogia sobre questões raciais e educação. Muitas pesquisas partem do ponto de vista dos professores que já atuam na educação básica e eu busco, nesta leitura, provocar reflexões a partir das falas daqueles que estão em reta final de formação, sendo, portanto, seu diferencial. Os relatos registrados a partir de conversas ajudam a pensar a formação com um viés de debate e de aprendizado, levando em conta que a Lei deve ser efetivamente implementada nas escolas.

Formação Inicial de Professores

Author : Cirlei Evangelista Silva Souza
Publisher : Paco Editorial
ISBN 13 : 8546212465
Total Pages : 251 pages
Book Rating : 4.5/5 (462 download)

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Book Synopsis Formação Inicial de Professores by : Cirlei Evangelista Silva Souza

Download or read book Formação Inicial de Professores written by Cirlei Evangelista Silva Souza and published by Paco Editorial. This book was released on 2019-01-10 with total page 251 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Um dos desafios que persistem e instigam as reflexões de pesquisadores, professores e formadores de professores é o da prática educativa, o saber-fazer docente: uma prática pedagógica, que não dissocia o saber e o fazer, mas que sendo intencionada e crítica lança o professor em ações para a transformação da realidade. Dentro dessa perspectiva, a prática pedagógica é práxis, visto que promove e guia a transformação da vida em sociedade, pois se alimenta de uma visão concreta do mundo e de uma compreensão coletiva da realidade. A prática pedagógica assim concebida é essencial nos ambientes educativos e, por isso, desempenha papel central e proeminente nos processos de formação dos professores. A coletânea de textos apresentada nos instiga a aprofundar reflexões sobre perguntas como: Qual o sentido da formação inicial? Quais princípios formativos devem ser assegurados? Quais os principais desafios na formação de licenciandos? Essas e outras indagações poderão contribuir para a valorização do ensino e da docência nos cursos de licenciatura, assim como na formação contínua de professores/as da escola básica.

Formação inicial e continuada de professores

Author :
Publisher :
ISBN 13 : 9788578614591
Total Pages : 0 pages
Book Rating : 4.6/5 (145 download)

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Book Synopsis Formação inicial e continuada de professores by :

Download or read book Formação inicial e continuada de professores written by and published by . This book was released on 2017 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Formação inicial e continuada de professores: contribuições do Prodocência na UFT para a Educação Básica é o quarto livro produzido pelas equipes da Universidade Federal do Tocantins (UFT) que trabalharam no Programa de Consolidação das Licenciaturas (Prodocência). A UFT participa deste Programa desde seu início em 2006, desenvolvendo programas, projetos, ações e produções voltadas para o fortalecimento das licenciaturas por meio do estreitamento das relações com a Educação Básica. Esta obra é um dos produtos das ações desenvolvidas no âmbito do projeto Programa de Formação Inicial e Continuada de Professores da UFT, aprovado no edital 019/2013/CAPES. Os coordenadores que estiveram à frente do Prodocência na UFT, neste último projeto, apresentam e discutem os caminhos e descaminhos percorridos (e ainda por percorrer) do Programa na Universidade. Em seguida, apresentam duas seções, a saber: 1) Contribuições da Educação Matemática para a sala de aula e 2) Práticas pedagógicas: brinquedoteca, diário reflexivo e o ensino de música. Na primeira seção, o foco maior dos trabalhos foi direcionado para a prática de ensino do professor que ensina matemática para crianças, jovens e adolescentes na educação básica. Na segunda seção, os trabalhos transitaram sobre o papel da ludicidade, do brinquedo, da prática reflexiva, da valorização dos saberes e da cultura local no contexto da formação inicial do pedagogo e do profissional que ensina música. Esperamos, com esta obra, contribuir para que as práticas dos professores da Educação Básica, as práticas iniciais dos professores que ainda estão em processo de formação inicial, desenvolvidas na Licenciatura em Artes (Teatro), em Matemática e em Pedagogia, bem como as práticas dos formadores de professores, possam ser transformadas em ações que valorizem a participação dos alunos, que valorizem os saberes experienciais e culturais dos diferentes contextos escolares e da própria profissão docente, que promovam situações criativas, prát

International Teacher Education

Author : Cheryl J. Craig
Publisher : Emerald Group Publishing
ISBN 13 : 1784411353
Total Pages : 482 pages
Book Rating : 4.7/5 (844 download)

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Book Synopsis International Teacher Education by : Cheryl J. Craig

Download or read book International Teacher Education written by Cheryl J. Craig and published by Emerald Group Publishing. This book was released on 2014-12-02 with total page 482 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: The book fills a gaping hole in the teacher education literature. Nowhere is there a volume that globally surveys teacher education pedagogies and invites international scholars to describe the most productive ones in their home countries.