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Faire Lhistoire Des Theories Pedagogiques Et Didactiques
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Book Synopsis Faire l'histoire des théories pédagogiques et didactiques by : Philippe Sarremejane
Download or read book Faire l'histoire des théories pédagogiques et didactiques written by Philippe Sarremejane and published by Editions L'Harmattan. This book was released on 2008-02-01 with total page 240 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: L'histoire de l'éducation s'est considérablement développée depuis deux décennies. Cet ouvrage aborde les fondements d'une histoire des idées rationnelles - une épistémologie historique - produite par les théories pédagogiques et didactiques. Il présente les points fondamentaux de cette historiographie en les articulant avec des exemples concrets issus de l'histoire des didactiques, des théories de l'enseignement ou encore des théories et des méthodes de l'éducation physique.
Book Synopsis Didactique de l histoire et compétences critiques by : Sylvain Doussot
Download or read book Didactique de l histoire et compétences critiques written by Sylvain Doussot and published by De Boeck Supérieur. This book was released on 2024-02-14 with total page 199 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Comment associer enseignement de l'histoire et développement des compétences critiques des élèves ? Un enjeu majeur à l'heure de la diffusion massive d'informations ou d'images, de rumeurs ou de fake news. Pour y parvenir, ce livre explore le rôle pivot que joue le concept d'enquête, à la croisée entre savoirs théoriques et pratiques de terrain. Il identifie à la fois les facteurs qui favorisent et qui freinent la maîtrise des compétences critiques envers les documents et les récits de toutes sortes. Ancrée dans des problématiques actuelles, toute l'originalité de l'approche repose sur l'articulation entre vécu dans et hors de la classe et perspectives didactiques. Les élèves sont ainsi amenés à se servir des compétences critiques développées en cours d'histoire dans leur vie quotidienne. La finalité de l'enseignement par l'enquête, comme objet d'enseignement premier, se déploie alors en enseignement de l'enquête, c'est-à-dire en développement des compétences à enquêter sur le monde social.
Author :Institut national de recherche pédagogique (France). Département Didactiques des disciplines. Unité de recherche Didactiques de l'histoire, de la géographie, des sciences sociales Publisher : ISBN 13 : Total Pages :0 pages Book Rating :4.:/5 (12 download)
Book Synopsis Enseigner l'histoire des sciences et des techniques by : Institut national de recherche pédagogique (France). Département Didactiques des disciplines. Unité de recherche Didactiques de l'histoire, de la géographie, des sciences sociales
Download or read book Enseigner l'histoire des sciences et des techniques written by Institut national de recherche pédagogique (France). Département Didactiques des disciplines. Unité de recherche Didactiques de l'histoire, de la géographie, des sciences sociales and published by . This book was released on 1991 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Des enseignants de plusieurs collèges et lycées exposent dans cet ouvrage leur démarche, les outils qu'ils ont mis au point et quelques unes des expériences réalisées avec les élèves pour mettre en oeuvre un enseignement de l'histoire des sciences et des techniques. Deux objets d'étude ont été privilégiés : les concepts d'intensité et de tension, et l'histoire de l'électricité au XIXe, les théories de l'évolution.
Download or read book La Pédagogie written by Clermont Gauthier and published by . This book was released on 2017-04 with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Théories pédagogiques, recherches épistémologiques by : Alain Vergnioux
Download or read book Théories pédagogiques, recherches épistémologiques written by Alain Vergnioux and published by Vrin. This book was released on 2009 with total page 164 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Cette étude tente de rendre compte du mode d'existence de la pédagogie, ses caractéristiques et ses mécanismes. La première partie définit notamment les cadres conceptuel et méthodologique à partir desquels la question des théories pédagogiques est envisagée, la seconde partie est consacrée aux modes de théorisation par des études de cas pris dans l'histoire de la pédagogie depuis le XVIIe siècle.
Book Synopsis À la rencontre de l’histoire by : Nicole Lautier
Download or read book À la rencontre de l’histoire written by Nicole Lautier and published by Presses Universitaires du Septentrion. This book was released on 2020-09-23 with total page 184 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Si l’on dispose de travaux d’historiographie et d’épistémologie, de réflexions sur les finalités de l’histoire enseignée — enjeux de connaissance et de mémoire, formation intellectuelle et identitaire, critique et civique —, rares sont les recherches qui s’attachent à confronter les effets de la rencontre entre l’approche théorique et la vérification empirique. A partir d’une double enquête auprès des professeurs et des élèves de l’enseignement secondaire, cette étude aborde à la fois les modalités d’apprentissage et les comportements d’enseignement. Les élèves s’approprient les connaissances historiques (événements, concepts, entités) selon des modalités propres à la pensée naturelle, imageante, analogique, métaphorique, ancrée dans une mémoire collective qui fonctionne aux valeurs. Autant dire que ces processus paraissent peu légitimes aux yeux de la rigueur historienne, et souvent aux yeux des professeurs attentifs à respecter scrupuleusement les critères de la discipline : contextualisation, complexité, chronologie. Ces contraintes pèsent lourdement lorsqu’il faut les concilier avec celles de la situation didactique : attachement au programme, lutte contre le temps. Entre ces coutumes d’enseignement en vigueur dans les classes d’histoire et les processus d’apprentissage mis en œuvre par les élèves, la rencontre se fait rarement de manière harmonieuse. C’est à ce point qu’il faut réfléchir si l’on veut dégager de nouvelles perspectives sur l’enseignement de la discipline.
Book Synopsis Histoire de la pédagogie by : René Hubert
Download or read book Histoire de la pédagogie written by René Hubert and published by . This book was released on 1949 with total page 496 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Henri Moniot by : Mostafa Hassani-Idrissi
Download or read book Henri Moniot written by Mostafa Hassani-Idrissi and published by Editions L'Harmattan. This book was released on 2023-07-18 with total page 263 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Cet ouvrage collectif se penche sur l'œuvre scientifique d'Henri Moniot (1935-2017), son apport à la genèse et au développement de la didactique de l'histoire en France et en dehors de la France, les sillons qu'il a tracés dans le champ de cette jeune discipline en s'intéressant particulièrement à l'épistémologie de l'histoire comme domaine de référence pour la didactique de l'histoire, au renouvellement de l'enseignement de l'histoire par la pluralité résolue de ses horizons, de l'histoire locale à l'histoire mondiale, à l'enseignement de «l'histoire des autres» et aux divers usages sociaux des représentations du passé, dans les diverses sociétés. Henri Moniot a gardé un intérêt vivace pour l'histoire de l'Afrique subsaharienne qu'il ne dissociait pas de son intérêt pour la didactique. L'ouvrage se penche également sur le rayonnement et l'héritage de cette œuvre sans manquer de souligner les qualités scientifiques et humaines de son auteur, un « généreux passeur d'idées ».
Book Synopsis Enseigner l'histoire : un métier qui s'apprend by : Jacqueline Le Pellec
Download or read book Enseigner l'histoire : un métier qui s'apprend written by Jacqueline Le Pellec and published by FeniXX. This book was released on 1991-01-01T00:00:00+01:00 with total page 164 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: L’enseignant est aujourd’hui confronté à des élèves chez lesquels il ne reconnaît souvent ni les références culturelles ni les motivations qui ont été les siennes, Mais enseigner l’histoire, n’est-ce pas une tâche encore plus ardue au moment où disparaissent les repères et les démarches qui ont donné sens à l’histoire enseignée ? Il y a pourtant là, pour l’enseignant, une gageure à relever, un pari à gagner. Cet ouvrage est donc ambitieux. Faisant le pari de la démocratisation de l’enseignement, les auteurs montrent que l’histoire peut retrouver sens pour les élèves sans tomber pour autant dans un propos lénifiant. Mais il faut pour cela poser des vraies questions : qu’est-ce que le savoir historique ? qu’est-ce qu’enseigner l’histoire ? comment les élèves peuvent-ils s’approprier ce savoir ? Cet ouvrage n’est donc ni un recueil de recettes ni un manuel de pédagogie. Il fait part des questions que doivent se poser tous ceux qui enseignent ou se préparent à enseigner l’histoire.
Book Synopsis HISTOIRE DES DIDACTIQUES DISCIPLINAIRES by : Philippe Sarremejane
Download or read book HISTOIRE DES DIDACTIQUES DISCIPLINAIRES written by Philippe Sarremejane and published by Editions L'Harmattan. This book was released on 2001-01-01 with total page 482 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Les didactiques disciplinaires ont connu depuis une trentaine d'années un essor considérable. Cet ouvrage retrace l'histoire conceptuelle de dix didactiques - langues, français langue maternelle, français langue étrangère, mathématiques, biologie, physique, éducation physique, philosophie, histoire/géographie, et sciences économiques. Discours sur l'enseignement et l'apprentissage de notions scolaires, l'indéniable singularité des didactiques se fonde à l'intersection de la pédagogie de l'apprentissage et du savoir scolaire.
Book Synopsis Introduction a l'histoire des faits éducatifs by : Antoine Léon
Download or read book Introduction a l'histoire des faits éducatifs written by Antoine Léon and published by . This book was released on 1980 with total page 250 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Cet ouvrage se veut la jonction de deux disciplines: la psychopédagogie et l'histoire de l'éducation. La première partie (chap. 1-4) est d'ordre théorique et méthodologique, et précise la place de l'histoire de l'éducation parmi les sciences humaines. La deuxième partie traite du fonctionnement du système scolaire, tandis que la dernière partie concerne l'enfant et ses éducateurs.
Book Synopsis L'enseignement et la compréhension de l'histoire sociale au collège et au lycée by : Nicole Tutiaux-Guillon
Download or read book L'enseignement et la compréhension de l'histoire sociale au collège et au lycée written by Nicole Tutiaux-Guillon and published by . This book was released on 1999 with total page 468 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: EXPLOITANT UNE ENQUETE DE TERRAIN (OBSERVATIONS DE COURS DE 4EME ET 2NDE - ENTRETIENS AVEC DES ELEVES DE 3EME ET 1ERE), CE TRAVAIL SE CENTRE SUR LES MODALITES DE L'ENSEIGNEMENT ET DE L'APPRENTISSAGE DE LA SOCIETE D'ANCIEN REGIME ET DE LA SOCIETE DU XIXE SIECLE, EN PRENANT APPUI SUR LES APPROCHES DIDACTIQUES QUI AFFIRMENT L'AUTONOMIE DES SAVOIRS SCOLAIRES ("DISCIPLINE SCOLAIRE", SELON A. CHERVEL, "MODELE DISCIPLINAIRE", SELON F. AUDIGIER). LES REPRESENTATIONS SOCIALES SOUS-JACENTES AUX COURS ET CELLES QUI SOUS-TENDENT LA COMPREHENSION DES ADOLESCENTS SONT ETUDIEES DANS LEURS COMPOSANTES ET LEUR ROLE DIDACTIQUE : CONSTITUTIVES DE LA MEMOIRE SOCIALE, ELLES FACILITENT LA COMPREHENSION ENTRE ENSEIGNANTS ET ELEVES. LES VALEURS, LE RAPPORT AU TEMPS HISTORIQUE, LES LIENS ENTRE PASSE ET PRESENT, SONT ENVISAGES. L'ANALYSE DU LANGAGE EMPLOYE PAR LES ENSEIGNANTS ET LES ELEVES, ET EN PARTICULIER DE LA PLACE DES CONCEPTS, MET EN EVIDENCE LA PART ESSENTIELLE DU SENS COMMUN. ENFIN L'ANALYSE DES COURS MONTRE QUE LA NORME DU COURS DIALOGUE, RAPIDE ET AISE, CONSTAMMENT DIRIGE PAR L'ENSEIGNANT, CONDUIT, EN REPONSE AUX CONTRAINTES DE L'ENSEIGNEMENT SCOLAIRE, A UN DISCOURS CLOS MAIS HETEROGENE. L'INTERACTION DIDACTIQUE IMPOSE AINSI LA CREATION D'UN TEXTE DE SAVOIR IRREDUCTIBLE A UN SAVOIR SAVANT, MEME APPRETE AUX FINS D'ENSEIGNEMENT. REPUTE REALISTE ET VRAI, LE TEXTE SCOLAIRE EST TEXTE D'AUTORITE, QUI ENGAGE L'ADHESION DES ADOLESCENTS A L'HISTOIRE SCOLAIRE ET A UNE CERTAINE COMPREHENSION DU SOCIAL.
Book Synopsis Enseigner l'histoire à l'école by : Benoît Falaize
Download or read book Enseigner l'histoire à l'école written by Benoît Falaize and published by Retz. This book was released on 2024-02-15 with total page 59 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Un ouvrage clair et concis, dans sa version ePub, pour comprendre les enjeux de l'enseignement de l'histoire qui participe à la formation du citoyen de demain. " On n'enseigne plus l'histoire aux enfants aujourd'hui ! " Qui de nous n'a jamais entendu cette affirmation... mais qu'en est-il réellement ? Que font et comment font les enseignants dans leur classe ? Quel est le sens de cet enseignement ? Car là est bien le point crucial : pourquoi interroger le passé et l'histoire, aujourd'hui, à l'école française ? Comment faire sentir les urgences du passé dans les questions actuelles qui taraudent la société (les sujets " sensibles ", les faits religieux, les valeurs de la République...) ? L'auteur pose la question de la légitimité de cet enseignement et de ses contenus en montrant son évolution dans le temps à travers quelques zooms sur la période contemporaine. Il livre une analyse des pratiques actuelles des enseignants dans les classes et propose des pistes pédagogiques pour que l'enseignement de l'histoire soit vivant, qu'il développe la curiosité et permette de construire le sens des évènements. Ce petit ouvrage de synthèse est un vibrant plaidoyer pour une histoire incarnée et vivante, qui fera sens auprès des élèves.
Book Synopsis Enseigner l'histoire des sciences et des techniques by : François Audigier
Download or read book Enseigner l'histoire des sciences et des techniques written by François Audigier and published by INRP. This book was released on 1991 with total page 364 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Download or read book Acta Comeniana written by and published by . This book was released on 1971 with total page 324 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Les Voix Des Francais by : Michaël Abecassis
Download or read book Les Voix Des Francais written by Michaël Abecassis and published by Peter Lang. This book was released on 2010 with total page 384 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Les articles publiés dans le présent volume regroupent les communications du colloque de l'AFLS qui a eu lieu du 3 au 5 septembre 2008 à l'Université d'Oxford. Ce livre traite de l'aspect phonologique d'une variété de français, de sa grammaire, de son vocabulaire tout comme des aspects dialogiques et polyphoniques du langage, en adoptant une perspective synchronique ou diachronique. Les auteurs se focalisent ainsi sur l'histoire du français parlé, de la langue française en contact, ou encore de la problématique de la variation ou du fait générique en FLE et FLS ; pour divers domaines linguistiques ou par l'analyse de discours appliquée à la presse (discours entrecroisés, discours politique). Cette publication présente comme trame la voix véhiculée par l'histoire, celle qui s'exprime dans la salle de classe ou encore qui résonne dans la presse. Réunissant les contributions d'éminents conférenciers pléniers : Alain Rey (Le Petit Robert), Anthony Lodge (University of St Andrews), Sophie Moirand (Université de Paris 3), ainsi que de chercheurs de renom international, d'enseignants et d'étudiants, l'ensemble de ces contributions réuni dans cet ouvrage apporte une représentation fort complète de l'évolution du français et de son statut au début du 21ièmesiècle.
Book Synopsis L'évolution pédagogique en France by : Émile Durkheim
Download or read book L'évolution pédagogique en France written by Émile Durkheim and published by Presses Universitaires de France - PUF. This book was released on 1969 with total page 424 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
