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Evolution De La Perception De La Parole Chez Lenfant Sourd Prelingual Implante
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Book Synopsis Évolution de la perception de la parole chez l'enfant sourd prélingual implanté by : Nicolas Gresillon
Download or read book Évolution de la perception de la parole chez l'enfant sourd prélingual implanté written by Nicolas Gresillon and published by . This book was released on 2001 with total page 218 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: L'IMPLANT COCHLEAIRE EST UNE TECHNIQUE DE REHABILITATION DES SURDITES PROFONDES UTILISEE CHEZ L'ENFANT SOURD PRELINGUAL DEPUIS PLUS DE 10 ANS. CE TRAVAIL PRESENTE LE BENEFICE DE L'IMPLANTATION COCHLEAIRE PEDIATRIQUE CHEZ L'ENFANT SOURD PRELINGUAL EN TERME DE PERCEPTION AUDITIVE A PROPOS DE 165 ENFANTS IMPLANTES ENTRE 1989 ET 2001 AU CENTRE D'IMPLANTATION COCHLEAIRE DE MONTPELLIER. NOUS PRESENTONS L'EVOLUTION DES RESULTATS AUX TESTS DE PERCEPTION DE LISTE FERMEE DE MOTS ET DE PHRASES COMPLEXES, DE LISTE OUVERTE MODIFIEE, DE LISTE OUVERTE VRAIE, DU PBK, ET AUX TESTS DE LECTURE MINUTEE EN FONCTION DE LA DUREE D'IMPLANTATION ET NOUS PRESENTONS L'INFLUENCE DE CERTAINS FACTEURS SUR LES RESULTATS OBSERVES. [...] CE TRAVAIL INSISTE DONC SUR L'INTERET D'UNE EVALUATION AU LONG TERME DE LA PERCEPTION AUDITIVE CHEZ L'ENFANT SOURD PRELINGUAL IMPLANTE, ET SOULIGNE L'INTERET D'IMPLANTER LES ENFANTS LE PLUS JEUNE POSSIBLE.
Book Synopsis La perception de la parole chez les enfants sourds avec implant cochléaire et incidences pour la lecture silencieuse by : María Medina Fuentes
Download or read book La perception de la parole chez les enfants sourds avec implant cochléaire et incidences pour la lecture silencieuse written by María Medina Fuentes and published by . This book was released on 2008 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: L'objectif général de ce travail est d'évaluer le développement de la perception de la parole ainsi que ses incidences pour la lecture silencieuse chez les enfants sourds porteurs d'un implant cochléaire (IC). La première partie du travail concerne l'analyse du développement de la perception des différents niveaux de traitement linguistique (phonémique, lexical et syntaxique) iors d'un suivi longitudinal de 5 ans en relation avec la durée d'utilisation de l'implant et l'âge d'implantation. La deuxième partie consiste en une évaluation transversale des capacités de catégorisation perceptive des sons de la parole, d'abord chez des enfants, adolescents et adultes normo-entendants et ensuite chez des enfants sourds implantés et dés contrôles normo-entendants. La relation entre la perception de la parole et ia lecture silencieuse des enfants implantés est également analysée. Les résultats du suivi longitudinal montrent que chez l'enfant implanté la perception des consonnes garde une relation plus forte au fil des années avec d'autres segments linguistiques (mot et phrases) et qu'il existe des périodes au cours desquelles les capacités d'apprentissage s'accélèrent. Les résultats des études transversales montrent que chez les normo-entendants la précision des frontières catégorielles augmente avec l'âge entre 4 et 17 ans tandis que la perception catégorielle ne progresse plus. L'enfant implanté présente un bien meilleur développement perceptif du voisement par rapport à celui du iieu d'articulation et tant ses performances de perception catégorielle du trait de voisement que de précision catégorielle dans le décodage de ce trait sont similaires à celles de l'enfant normo-entendant à âge audio-perceptif égal. La perception des traits phonologiques joue un rôle non négligeable, quoique plus faible que celui du lexique, dans la prédiction des scores de lecture des enfants implantés. Enfin, les performances de lecture des enfants implantés sont comparables à celles des normo-entendants à âge chronologique égal. Dans l'ensemble ces résultats suggèrent que le développement de la perception de la parole et de la lecture chez les enfants IC est assez semblable à celui des contrôles normo-entendants lorsque les traits auditifs impliqués sont transmis correctement par l'implant. L'âge à l'implantation ne semble pas poser d'obstacles majeurs au développement des performances de catégorisation phonologique mais il pourrait jouer un rôle dans l'intégration de certains traits auditifs. Enfin, les résultats sur la lecture suggèrent que les enfants.implantés compensent leur manque d'acuité perceptive pour certains traits phonologiques, dont le lieu d'articulation, en utilisant des indices audio-visuels.
Book Synopsis Influence de cinq facteurs sur l'évolution de la perception auditive et du langage oral chez 21 enfants sourds profonds congénitaux implantés by : Agnès Rolin
Download or read book Influence de cinq facteurs sur l'évolution de la perception auditive et du langage oral chez 21 enfants sourds profonds congénitaux implantés written by Agnès Rolin and published by . This book was released on 2003 with total page 318 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: L'implant cochléaire a prouvé son efficacité en améliorant notablement la perception auditive et le développement du langage oral. Certains enfants implantés parviennent en effet à développer un langage oral similaire à celui d'enfants entendants. D'autres, en revanche, montrent des difficultés à accéder et à évoluer dans ce langage. L'existence d'une telle hétérogénéité dans le développement perceptif et langagier de ces enfants pourrait avoir comme cause l'influence de facteurs interindividuels. Nous avons souhaité vérifier cette hypothèse en étudiant l'influence de cinq de ces facteurs sur le développement post-implant : l'apport de prothèses auditives avant l'implantation cochléaire, l'âge de l'enfant au moment de l'implantation cochléaire, l'adaptabilité des parents dans leur communication avec leur enfant avant l'implantation cochléaire, le développement expressif de l'enfant avant l'implantation cochléaire, la présence de troubles associés à la surdité. A partir des bilans orthophoniques réalisés lors du suivi post-implant, nous avons pu analyser l'incidence de ces facteurs sur le développement post-implant de 21 enfants sourds profonds congénitaux implantés. Nos résultats montreraient effectivement l'influence plus ou moins importante de ces facteurs sur le développement post-implant de la perception auditive et du langage oral chez notre échantillon.
Book Synopsis Compétences cognitives, linguistiques et sociales de l'enfant sourd by : Catherine Hage
Download or read book Compétences cognitives, linguistiques et sociales de l'enfant sourd written by Catherine Hage and published by Editions Mardaga. This book was released on 2006 with total page 292 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Recueil d'articles consacrés à l'évaluation de l'enfant sourd : étudie les compétences visuelles, le langage oral, la langue des signes, les troubles d'apprentissage, la lecture, l'enfant porteur d'un implant cochléaire, la production de la parole spontanée chez l'enfant implanté, etc.
Book Synopsis De l'utilisation des représentations phonologiques par l'enfant sourd profond congénital implanté à l'âge de trois ans by : Adeline de Bon
Download or read book De l'utilisation des représentations phonologiques par l'enfant sourd profond congénital implanté à l'âge de trois ans written by Adeline de Bon and published by . This book was released on 2007 with total page 332 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: L'impact de l'implant cochléaire sur la perception auditive et le développement du langage oral a été objectivé à plusieurs reprises et des données existent quant à la qualité des représentations phonologiques que l'enfant né sourd peut se fabriquer au travers de l'implant. Néanmoins, nous ignorons quelle utilisation il est capable d'en faire dans des tâches qui les mettent enjeu et qui sont liées à l'acquisition de la conversion grapho-phonologique. Les scores en perception sont d'autant meilleurs que l'implant a été posé tôt du fait de la réorganisation fonctionnelle des aires corticales; l'âge de trois ans représente la fin de la période critique permettant aux aires auditives de maintenir leur fonctionnalité initiale. Ce sont ces interrogations et observations qui nous ont amenée à nous intéresser à l'utilisation des représentations phonologiques chez l'enfant sourd profond congénital implanté à l'âge de trois ans. Nous nous intéressons ici à la mise en œuvre des représentations de la parole auditive de 17 enfants nés sourds profonds, porteurs d'un implant cochléaire depuis leur troisième anniversaire (à 2 mois près), âgés aujourd'hui de 5 ans à 9 ans 4 mois. Cette étude vise à quantifier le délai et l'éventuel comblement du retard dans l'utilisation des représentations phonologiques, tout en mettant en évidence d'éventuelles particularités. Elle permet, en outre, d'observer chez les enfants scolarisés en primaire l'acquisition effective de la conversion grapho-phonémique. L'analyse des résultats nous a permis de constater un niveau hétérogène en fonction de l 'habileté observée : le retard est estimé à environ un an, hormis pour l'accès automatique aux représentations, intact. Il peut se combler pour ce qui est de l'accès conscient, mais le maintien en boucle phonologique reste déficient. Les enfants de notre étude peuvent parvenir à un niveau précis de reconnaissance des mots écrits, selon la même progression, légèrement décalée, que les entendants. Des particularités sont relevées dans les différentes habiletés. Cette étude objective ainsi l'ampleur des répercussions du contexte cognitif particulier des enfants implantés à trois ans sur des capacités en corrélation avec des compétences ultérieures en conversion grapho-phonémique.
Book Synopsis Evaluation de la perception de la parole en milieu bruyant chez l'enfant sourd profond implanté by : Nathalie Falourd
Download or read book Evaluation de la perception de la parole en milieu bruyant chez l'enfant sourd profond implanté written by Nathalie Falourd and published by . This book was released on 2009 with total page 90 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Nous sommes plongés dans le bruit au quotidien et cela peut rendre difficile la perception de la parole d'un interlocuteur. Qu'en est-il pour les personnes sourdes profondes implantées ? Comment perçoivent-elles le message oral dans le bruit ? Quels aménagements leur proposer? Nous avons voulu évaluer l'impact du bruit sur la perception de la parole chez des enfants et des adolescents sourds profonds implantés. Pour cela, nous avons utilisé un test déjà existant, le TERMO (Test d’Evaluation de la Réception du Message Oral). Les résultats obtenus indiquent que l'impact du bruit sur la réception de la parole des enfants implantés dépend de la précocité de leur implantation. Celle-ci détermine leur capacité à percevoir auditivement la parole dans le silence et dans le bruit ambiant. Les enfants implantés précocement ont de bonnes capacités d'intelligibilité de la parole en audition seule dans le silence et le bruit entrave de façon importante leur réception du message oral. Les enfants implantés tardivement (après trois ans) utilisent principalement les informations visuelles (lecture labiale et LPC) pour percevoir la parole. L'information auditive seule ne leur permet pas, d'accéder à l'intelligibilité de la parole. Ils sont moins gênés par le bruit pour réceptionner le message oral quand ils ont la possibilité d'utiliser la lecture labiale et le LPC. Sans ces aides, il leur est difficile, voire impossible, de percevoir la parole. Selon les cas, nous pouvons proposer à ces enfants des aménagements tels que le recours à un codeur LPC ou l'utilisation d'un système HF... L'implantation cochléaire précoce de l'enfant sourd profond, qui se fait vers l'âge de 12 -18 mois, est donc capitale pour optimiser la perception de la parole.
Download or read book Voir la parole written by Annie Dumont and published by Elsevier Masson. This book was released on 2002 with total page 252 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: A chaque instant, la vision capte sur le visage parlant des indices linguistiques et stylistiques qui, coordonnés aux indices auditifs, créent une perception audiovisuelle augmentant sensiblement les performances de réception et de compréhension du langage oral. De plus, la Théorie Motrice de Perception de la Parole, en plaçant le processus moteur de l'articulation au centre de la perception de la parole, réactualise les connaissances sur la fonctionnalité du langage oral. Enfin, comme le démontrent les auteurs, à travers de nombreux témoignages recueillis auprès de labiolecteurs et d'enfants malentendants et un inventaire des principales méthodes d'apprentissage, la lecture labiale est utilisée dans la perception de la parole par le sourd comme par l'entendant. A partir de ces avancées conceptuelles, les auteurs élaborent un programme de construction précoce du langage oral chez l'enfant sourd. Ils développent aussi, pour le devenu sourd, une méthodologie le conduisant à construire progressivement sa propre perception audiovisuelle de la parole. Cet ouvrage constitue un outil de référence, indispensable par la richesse et par l'étendue du domaine qu'il couvre, par la diversité du public qu'il concerne et par son approche conciliant technique et clinique dans la démarche thérapeutique. Voir la parole s'adresse aux orthophonistes, aux intervenants médicaux, aux chercheurs, aux concepteurs d'aides techniques, aux étudiants, mais aussi aux parents, aux éducateurs et à tous ceux qui œuvrent pour rendre le langage accessible à tous.
Book Synopsis La perception phonologique des enfants sourds porteurs d'un implant cochléaire by : Cécile Foures
Download or read book La perception phonologique des enfants sourds porteurs d'un implant cochléaire written by Cécile Foures and published by . This book was released on 2006 with total page 56 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Le système phonologique de l'enfant sourd implanté, utilisé pour la perception et la production de la parole est mal connu. La discrimination serait déficitaire au niveau du voisement et du lieu d'articulation. L'objectif est de cette étude est de rendre compte des capacités de discrimination phonologique à partir de paires minimales chez l'enfant implanté cochléaire. Les 10 voyelles du système minimum français en contexte /f/ permettent d'évaluer l'aperture, l'antériorité, la labialité et la nasalité et les 16 consonnes du français en contexte /a/, /u/, /i/, permettent l'évaluation du mode et du lieu d'articulation, du voisement et de la nasalité. Les sujets testés sont au nombre de 26, le plus jeune est âgé de 4 ans 7 mois et le plus âgé de 17 ans. Certains traits apparaissent très résistants, d'autres altérés de manière aléatoires et d'autres particulièrement fragiles. La discrimination de la labialité pour les voyelles et celle du lieu d'articulation pour les consonnes, en particulier des paires antérieures labiales, apparaissent comme les véritables points faibles des capacités perceptives chez les enfants implantés. Cependant, la perception de la labialité est largement compensée en situation d'écoute audiovisuelle.
Book Synopsis Etude de la langue française parlée complétée sur l'aquisition du langage écrit chez l'enfant sourd implante cochléaire by : Pauline Arock
Download or read book Etude de la langue française parlée complétée sur l'aquisition du langage écrit chez l'enfant sourd implante cochléaire written by Pauline Arock and published by . This book was released on 2012 with total page 186 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Il est reconnu dans la littérature que la surdité sévère ou profonde retentit gravement sur le développement de l’enfant qui en est atteint. Bien que différentes aides auditives et visuelles soient disponibles, l’accès au langage oral est réduit, ce qui compromet l’entrée dans l’écrit. De récents travaux ont exploré la piste des effets d’une combinaison d’une implantation cochléaire précoce, dont les bénéfices pour le langage sont avérés, avec la pratique de la Langue française Parlée Complétée (LfPC) sur le développement de l’écrit chez les enfants sourds. Dans cette optique, Pénillard a mené en 2009 une étude où était considéré l’impact de l’âge de première exposition à la LfPC sur les performances à l’écrit d’enfants implantés, mais aucun résultat significatif n’a été montré. Cela nous a conduit à reprendre cette étude en la considérant sous un nouvel angle, avec comme facteur principal le niveau de maîtrise de la LfPC. Nous avons revu la population de Pénillard deux ans plus tard (N=24 ; âge moyen=11 ans et 11 mois ; sd=12 mois) et lui avons soumis les mêmes épreuves de langage écrit qu’en 2009 (identification de mots écrits, compréhension en lecture, orthographe, vocabulaire, intelligibilité de la parole). Nous avons également proposé un test d’évaluation du niveau de LfPC que nous avons créé, un questionnaire d’exposition à l’écrit et un questionnaire d’informations. Les résultats ont d’abord montré l’évolution des enfants sur deux ans et le caractère prédictif des habiletés associées testées. Nous avons également mis en évidence l’importance de l’intelligibilité de la parole et du type de scolarisation des enfants sourds. Néanmoins, aucun effet ni de l’implant cochléaire, ni de la LfPC n’a été révélé. Cela vient appuyer les études évoquant une atténuation de l’effet de l’implant cochléaire, mais suggère également une possible atténuation de l’effet de la LfPC avec le temps.
Book Synopsis Les habiletés linguistiques de l'enfant sourd implanté précocement by : Océane Bénard
Download or read book Les habiletés linguistiques de l'enfant sourd implanté précocement written by Océane Bénard and published by . This book was released on 2012 with total page 350 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: La présence d'un trouble de la perception auditive peut avoir des répercussions plus ou moins importantes sur le développement du langage oral du jeune enfant. Dans ce cadre, nous nous sommes intéressées à une population d'enfants sourds implantés précocement afin de rendre compte de leurs capacités langagières à l'aide d'épreuves sélectionnées dans une batterie unique : la batterie EVALO 2-6. Grâce à cet outil, nous avons pu évaluer la phonétique, la phonologie, le lexique et plus précisément la morphosyntaxe chez 9 enfants âgés de 3 ans 8 mois à 5 ans 9 mois. Ce travail propose d'apporter des précisions, suite à l'observation de tendances de groupe, sur le profil linguistique de l'enfant implanté précocement. Il tend à enrichir les données actuelles et à poursuivre les recherches sur le sujet afin d'optimiser la prise en charge orthophonique de ces patients en ce qui concerne le bilan, la rééducation ainsi que l'accompagnement parental.
Book Synopsis Evaluation longitudinale de la perception auditive d'un groupe d'enfants sourds porteurs d'un implant cochléaire by : Caroline Mulot
Download or read book Evaluation longitudinale de la perception auditive d'un groupe d'enfants sourds porteurs d'un implant cochléaire written by Caroline Mulot and published by . This book was released on 2003 with total page 374 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: L'apparition de l'implant cochléaire a bouleversé le système d'appareillage des surdités de l'enfant. Initialement destinée aux surdités acquises de l'adulte, cette technologie performante a rapidement prouvé son efficacité dans la réhabilitation des surdités congénitales ou pré-linguales de l'enfant. Au cours de cette étude, nous avons effectué quelques rappels généraux sur les conséquences d'une surdité et de sa réhabilitation par l'implant en s'appuyant sur les données de récentes études. Puis nous avons exposé et analysé l'évolution de la perception auditive d'un groupe d'enfants implantés au moyen de plusieurs tests permettant une évaluation quantitative et qualitative. Nous avons pu constater que les résultats en matière de perception auditive sont très hétérogènes, ce qui rejoint les observations de nombreuses études. Cette constatation tient au fait que plusieurs paramètres individuels entent en jeu, comme l'âge de l'enfant au moment de l'implantation, le niveau de langage initial, l'audition résiduelle et l'entraînement auditif avant l'implantation, le mode de communication privilégié, l'appétence au langage oral et l'investissement de la famille. Certains de ces facteurs sont prédictifs de bons résultats. Les enfants implantés précocement progressent de façon plus régulière dans le temps. L'utilisation d'un mode de communication oraliste, associé au Langage Parlé Complété, accélère cette progression. Enfin, le suivi personnalisé d'une équipe multi-disciplinaire ainsi que la collaboration active des parents, conctituent des éléments majeurs pour la réussite de l'implantation. Des évaluations complémentaies sur des populations plus nombreuses et avec un recul plus important viendront encore affiner les facteurs prédictifs et les bénéfices de l'implant cochléaire.
Book Synopsis Étude perceptive et productive de la parole chez les enfants implantés cochléaires by : Delphine Magalon
Download or read book Étude perceptive et productive de la parole chez les enfants implantés cochléaires written by Delphine Magalon and published by . This book was released on 2005 with total page 126 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: L'implant cochléaire permet de réhabiliter les enfants sourds profonds. Le but de ce travail est d'évaluer l'évolution des capacités perceptives et productives de la parole des enfants implantés au CHU Timone. Pour cela, un protocole d'évaluation de la perception et de la production de la parole (TEPPP) a été utilisé. Depuis 1998, année d'utilisation initiale du TEPPP, 55 enfants ont été testés. Notre étude collige l'ensemble des résultats du TEPPP depuis les premières évaluations. Nous avons groupé les enfants en fonction de leur nombre de passation du TEPPP et en fonction de leur âge d'implantation. Nos résultats en perception de l'environnement sonore, en détection d'éléments constituants de la parole, en identification de la parole structurée et en répétition de phrases sont en accord avec ceux obtenus par les autres centres d'implantation. Les résultats en production de voyelles, en langage dirigé, répété et en dénomination sont eux aussi corrélés à ceux attendus. Notre équipe a confIrmé l'intérêt de ce test dans l'analyse des résultats et du suivi longitudinal des enfants implantés. La poursuite régulière des évaluations par le TEPPP puis par des tests de langage, permettra de compléter les bénéfices apportés par l'implant cochléaire.
Book Synopsis Intelligibilité de la parole des enfants sourds porteurs d'implants cochléaires by : Corinne Aubert
Download or read book Intelligibilité de la parole des enfants sourds porteurs d'implants cochléaires written by Corinne Aubert and published by . This book was released on 2016 with total page 128 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Les éclairages théoriques concernant les bénéfices d'une implantation cochléaire sont nombreux concernant la perception et la production du langage oral. Toutefois, peu d'études ciblent spécifiquement l'intelligibilité de la parole des enfants implantés, particulièrement auprès d'une population francophone. Les troubles résiduels en production de parole observés intuitivement par les cliniciens et enseignants chez ces enfants risquent cependant de les gêner dans leurs échanges et leurs apprentissages scolaires. Cette étude aborde donc la thématique de l'intelligibilité de la parole des enfants sourds porteurs d'implants cochléaires. Nous intéressant à la part de variabilité interindividuelle rapportée en matière de développement du langage oral post-implantation, nous avons centré nos questionnements sur l'évaluation de l'intelligibilité et sur les facteurs la favorisant. Notre attention s'est spécifiquement portée sur les variables suivantes : l'âge à l'implantation, la durée d'implantation, l'implantation bilatérale et la pratique de la LPC. Notre protocole expérimental a consisté en l'élaboration d'un test perceptif d'intelligibilité, à partir d'un corpus de parole spontanée de 13 enfants implantés âgés de 6 à 11 ans et de 13 enfants normo-entendants du même âge. Le test a ensuite été passé par un groupe d'auditeurs naïfs ainsi qu'un groupe d'orthophonistes, de façon à quantifier et comparer l'intelligibilité de ces deux groupes d'enfants. Nos résultats indiquent que l'intelligibilité des enfants implantés est significativement moindre que celle des enfants normo-entendants de même âge chronologique. A l'issue de nos expérimentations, l'influence de certains facteurs individuels sur le développement de l'intelligibilité de la parole des enfants implantés n'a cependant pas pu être objectivée. Nous ne pouvons donc affirmer que l'émergence d'une parole intelligible est tributaire de certains paramètres propres au contexte d'une implantation cochléaire. Nous avons toutefois mesuré toute l'importance de prendre en compte le parcours thérapeutique de l'enfant et de se soucier des démarches d'accompagnement parental mises en place.
Book Synopsis Effets d'un entraînement musical sur la perception et la production de la parole par l'enfant sourd by : Simon Boistard
Download or read book Effets d'un entraînement musical sur la perception et la production de la parole par l'enfant sourd written by Simon Boistard and published by . This book was released on 2018 with total page 95 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: L'enfant sourd perçoit et produit la parole et la musique grâce à la multimodalité, lui permettant de compenser sa perte auditive. Les deux domaines, parole et musique, possèdent des similitudes sur plusieurs plans, disposant notamment de paramètres rythmiques et mélodiques communs. Ces paramètres sont plus saillants, et donc plus simples à percevoir, dans la musique que dans la parole. En s'appuyant sur ces similarités et sur la multimodalité, un transfert de compétences est envisageable, de la musique vers la parole. Notre étude tend donc à prouver qu'un entraînement rythmique musical régulier peut être un outil rééducatif pertinent concernant la perception et la production de la parole par l'enfant sourd. Dans cet objectif, un suivi individuel a été effectué auprès de deux enfants sourds profonds implantés, à qui ont été proposés des séances d'entraînement du rythme musical, ainsi que des tests évaluant la parole et la musique dans leurs versants réceptifs et productifs, en amont et en aval de l'entraînement. Les résultats montrent une amélioration des performances rythmiques musicales perceptives et productives, ainsi que des progrès concernant la perception de la parole. Le faible échantillon de notre population ne nous permet cependant pas de généraliser ces résultats à la globalité de la population sourde. De plus, le suivi orthophonique proposé en parallèle aux enfants de notre expérimentation nous amène à relativiser la cause des progrès effectués sur le plan de la parole. Au-delà de l'objectif initial de notre étude, l'expérimentation menée a permis de mettre en évidence que la pratique musicale est source de motivation et de plaisir chez l'enfant sourd. Elle apporte également une ouverture sociale non négligeable et une amélioration des tours de rôles. Notre étude a donc permis d'ouvrir sur des perspectives plus larges, en particulier sur la création d'un groupe de musique composé de sujets sourds.
Book Synopsis Le développement de la conscience phonologique chez l'enfant sourd à l'aide du L.P.C. by : Delphine Morandi
Download or read book Le développement de la conscience phonologique chez l'enfant sourd à l'aide du L.P.C. written by Delphine Morandi and published by . This book was released on 2002 with total page 384 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Le développement de la conscience phonologique chez l'enfant sourd a, depuis longtemps, suscité de nombreuses interrogations et reste encore l'objet de nouvelles études. Afin de sensibiliser précocement l'enfant sourd à la structure phonologique de la parole, nous utilisons le Cued Speech (Langage Parlé Complété), méthode qui pemet de visualiser les unités phoniques et donc d'améliorer les capacités d'analyse segmentale de la parole d'un enfant déficient auditif. Ce travail a voulu rendre compte des possibilités d'acquisition de la conscience phonologique, développées grâce à l'apprentissage tardif des clés du L.P.C. chez des enfants sourds en cycle primaire, âgés de 10 à 11 ans. Ce travail doit être complété, après plusieurs mois d'utilisation du L.P.C., d'une étude plus approfondie sur les capacités d'analyse segmentale de la parole de ces enfants ; cette comparaison permettra alors d'apprécier les possiblités de développement ou de renforcement du système phonologique des enfants sourds grâce à l'apprentissage, même tardif, du L.P.C.
Book Synopsis Le développement de la conscience phonologique chez l'enfant sourd à l'aide du L.P.C. by : Anne-Gae͏̈lle Becdelièvre
Download or read book Le développement de la conscience phonologique chez l'enfant sourd à l'aide du L.P.C. written by Anne-Gae͏̈lle Becdelièvre and published by . This book was released on 2003 with total page 434 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: L'objectif de notre mémoire est de vérifier si l'aide apportée tardivement par le Langage Parlé Complété permet de développer et d'affiner la prise de conscience de la phonologie chez des enfants sourds déjà initiés au langage écrit. Pour ce faire, nous avons sélectionné une population d'enfants sourds sévères ou profonds, âgés de 10 à 12 ans, scolarisés dans une structure spécialisée. Nous avons pris en compte deux collectifs : l'un "expérimental", l'autre permettant une comparaison des résultats. Le groupe expérimental a bénéficié d'une année d'apprentissage systématique des clefs du Langage Parlé Complété, alors que l'autre groupe a peu été exposé à cette pratique. Nous avons évalué, par deux fois, à un an d'intervalle, leur niveau de conscience phonologique, avant et après la présentation détaillée et l'usage fréquent du code. L'évolution observée nous permet d'affirmer la réalité de notre hypothèse, à savoir : "l'apprentissage et l'utilisation tardifs du Langage Parlé Complété par l'enfant sourd lui-même, malgré son handicap, facilite le développement de ses compétences phonologiques tout en visualisant et en prenant conscience de la segmentation de la parole". Il nous paraît, par conséquent, indispensable de lui offrir cette aide visuelle, adaptée à ses possibilités et de l'accompagner d'un travail spécifique de la phonologie, afin d'accélérer la prise de conscience et la manipulation des segments de la parole.
Book Synopsis La décision de l'implant cochléaire chez un enfant sourd by : Marie Celton
Download or read book La décision de l'implant cochléaire chez un enfant sourd written by Marie Celton and published by . This book was released on 2003 with total page 44 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Depuis le début de son existence, l'implant a beaucoup évolué, tant dans sa technologie, dans ses effets, que dans la population concernée. Cette étude s'intéresse à un corpus de trente enfants, pour la plupart atteints de surdité congénitale, implantés au CHU de Nantes. Nous avons observé leurs bilans à différents stades de l'implantation pour pouvoir nous faire une idée des conséquences de l'implant. Grâce au TEPPP, test utilisé à Nantes, nous avons pu prendre en compte des critères de perception et de production de la parole des enfants. Par leurs dossiers, différentes variables ont pu être analysées, telle que l'évolution du langage, la scolarité de ces sujets. En regard de l'hétérogénéité de la population considérée, il a été difficile de tirer des conclusions franches. Cependant, des tendances se sont dessinées au fur et à mesure de l'étude. Dans une dernière partie sont abordées les différentes polémiques soulevées par l'implant cochléaire, dans le domaine technique et dans le domaine culturel.
