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Author : Marit Korkman
Publisher :
ISBN 13 : 9780158234403
Total Pages : pages
Book Rating : 4.2/5 (344 download)
Download or read book NEPSY-II written by Marit Korkman and published by . This book was released on 2007 with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Author : Séverine Casalis
Publisher : Elsevier Health Sciences
ISBN 13 : 2294755324
Total Pages : 251 pages
Book Rating : 4.2/5 (947 download)
Download or read book Prise en charge des troubles du langage écrit chez l'enfant written by Séverine Casalis and published by Elsevier Health Sciences. This book was released on 2019-08-13 with total page 251 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: La maîtrise de la lecture est aujourd'hui un enjeu fondamental pour l'enfant tant du point de vue de son épanouissement, de sa réussite scolaire que de son insertion professionnelle future. Cet ouvrage permettra au lecteur d'appréhender les troubles spécifiques du langage écrit et les différentes prises en charge possibles de ces troubles. Dans une première partie, les troubles spécifiques du langage écrit sont présentés à partir de l'analyse des différentes composantes de la lecture. Une place très importante est accordée aux dyslexies de l'enfant (95% de la recherche). Les auteurs abordent ensuite la dysorthographie et les liens entre troubles du langage oral et écrit. Dans une deuxième partie, les auteurs s'attachent à décrire les solutions pour remédier aux troubles et proposent une synthèse des grandes orientations en rééducation, présentée à la fois selon un point de vue chronologique, géographique et théorique. Le lecteur, orthophoniste, rééducateur, psychologue, trouvera aussi un chapitre sur les entraînements rééducatifs et les stratégies de compensation illustré d'études de cas.
Author : Tom Manly
Publisher :
ISBN 13 : 9780749170936
Total Pages : pages
Book Rating : 4.1/5 (79 download)
Download or read book TEA-Ch 2 written by Tom Manly and published by . This book was released on 2016 with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Author : Alex Byrne
Publisher : MIT Press
ISBN 13 : 9780262522304
Total Pages : 354 pages
Book Rating : 4.5/5 (223 download)
Download or read book Readings on Color: The philosophy of color written by Alex Byrne and published by MIT Press. This book was released on 1997 with total page 354 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Author : Alan Sokal
Publisher : Picador
ISBN 13 : 1466862408
Total Pages : 317 pages
Book Rating : 4.4/5 (668 download)
Download or read book Fashionable Nonsense written by Alan Sokal and published by Picador. This book was released on 2014-01-14 with total page 317 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: In 1996 physicist Alan Sokal published an essay in Social Text--an influential academic journal of cultural studies--touting the deep similarities between quantum gravitational theory and postmodern philosophy. Soon thereafter, the essay was revealed as a brilliant parody, a catalog of nonsense written in the cutting-edge but impenetrable lingo of postmodern theorists. The event sparked a furious debate in academic circles and made the headlines of newspapers in the U.S. and abroad. In Fashionable Nonsense: Postmodern Intellectuals' Abuse of Science, Sokal and his fellow physicist Jean Bricmont expand from where the hoax left off. In a delightfully witty and clear voice, the two thoughtfully and thoroughly dismantle the pseudo-scientific writings of some of the most fashionable French and American intellectuals. More generally, they challenge the widespread notion that scientific theories are mere "narrations" or social constructions.
Author : Geneviève de Weck
Publisher : Elsevier Masson
ISBN 13 : 229471881X
Total Pages : 380 pages
Book Rating : 4.2/5 (947 download)
Download or read book Les troubles du langage chez l'enfant written by Geneviève de Weck and published by Elsevier Masson. This book was released on 2012-01-30 with total page 380 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: L'orthophonie-logopédie a connu, ces dernières années, de considérables avancées et s'est progressivement constituée en discipline scientifique autonome, intégrant les apports de plusieurs domaines. Les troubles du langage oral (dysphasies, troubles phonologiques, bégaiement) et écrit (troubles d'apprentissage du langage écrit, dyslexies, dysorthographies) chez l'enfant ne font pas exception à cette évolution, de sorte que leur description et leur évaluation nécessitent un regard multidimensionnel. Cet ouvrage offre une synthèse interdisciplinaire de la recherche dans ce domaine à partir notamment de la linguistique et de la psychologie développementale et cognitive. L'ouvrage présente une description, la plus exhautive et actuelle possible, des troubles du langage et de leur évaluation. Le lecteur y trouvera non seulement des informations pertinentes pour comprendre les différentes facettes de ces troubles, mais également des propositions pour envisager leur évaluation dans une visée thérapeutique, et de nouveaux outils d'observation des interactions verbales. Dans une optique développementale, une place importante est aussi accordée aux capacités des enfants typiques : d'une part pour préciser ce que les enfants ont à acquérir lorsqu'ils apprennent à parler, lire et écrire, et d'autre part pour rappeler que les enfants présentant des troubles du langage sont aussi des enfants en développement. • Une description exhaustive des troubles du langage oral et écrit. • Les différents outils d'évaluation à visée thérapeutique. • De nouveaux outils d'observation des interactions verbales.
Author : Séverine Casalis
Publisher : Elsevier Health Sciences
ISBN 13 : 2294753399
Total Pages : 322 pages
Book Rating : 4.2/5 (947 download)
Download or read book Les dyslexies written by Séverine Casalis and published by Elsevier Health Sciences. This book was released on 2018-02-27 with total page 322 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: La dyslexie est un trouble spécifique des apprentissages, qui apparaît lors de l’enfance. Elle se caractérise par la difficulté à rendre la lecture fluide et aisée. Cette difficulté est liée à une impossibilité à rendre automatique la reconnaissance visuelle de mots. Les dyslexies de l’enfant touchent environ 5% d’une classe d’âge. Actuellement, les dyslexies sont dépistées essentiellement dans le cadre scolaire, par les médecins scolaires et les psychologues scolaires, mais, lorsque la dyslexie est associée à d’autres difficultés, les neuropédiatres hospitaliers et les centres diagnostiques des troubles des apprentissages prennent également en charge l’évaluation afin de mieux orienter la prise en charge, le plus souvent par les orthophonistes, parfois également par des psychologues (neuropsychologues ou psychologues cliniciens). Cet ouvrage, écrit par une équipe pluridisciplinaire confronte plusieurs points de vue et apporte une synthèse des derniers travaux menés sur les causes des dyslexies et les moyens de les prendre en charge : - description et analyse des mécanismes d’apprentissage de la lecture ; - expliquer les différentes hypothèses quant à l’origine des troubles de l’apprentissage de la lecture ; - présentation détaillée des outils et méthodes d’évaluation ; - exposé des différentes approches de traitement.
Author : Jean-Pierre Walch
Publisher : De Boeck Superieur
ISBN 13 : 235327384X
Total Pages : 82 pages
Book Rating : 4.3/5 (532 download)
Download or read book Remédiation des troubles visuo-attentionnels chez l'enfant written by Jean-Pierre Walch and published by De Boeck Superieur. This book was released on 2017-02-13 with total page 82 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Le programme ARVA-E est un outil pratique dédié à la rééducation des troubles spécifiques des apprentissages. Ce matériel développe les connaissances lexicales et orthographiques des enfants dyslexiques-dysorthographiques en améliorant le traitement visuel multilettres. Décliné en trois parties, le programme ARVA-E améliore : la prise d'indices visuels en siutation de recherche attentionnelle d'une information pertinente ; la qualité de la distribution de l'attention visuelle sur des séries de lettres ; l'utilisation des compétences visuo-orthographiques dans une situation d'auto-apprentissage.
Author : Collectif
Publisher : Presses universitaires de Rennes
ISBN 13 : 2753564108
Total Pages : 322 pages
Book Rating : 4.7/5 (535 download)
Download or read book L’apprentissage de la langue écrite written by Collectif and published by Presses universitaires de Rennes. This book was released on 2019-03-05 with total page 322 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Comment les enfants apprennent-ils à lire et à écrire ? D’où proviennent les difficultés observées ? Comment les prévenir ou les enrayer ? Ces questions passionnantes et d’actualité sur le plan de la politique nationale et européenne se sont rapidement muées en sujet de polémiques. Leur mise en avant médiatique a pu laisser penser qu’il existait des ruptures au sein de la communauté scientifique. Un colloque intitulé « Approche cognitive de l’apprentissage de la langue écrite » (Rennes, octobre 2006) avait pourtant permis de montrer une cohésion et une collaboration fécondes entre les nombreux chercheurs français et étrangers qui y participaient. Suite à ce constat, nous souhaitions présenter les avancées récentes de la communauté scientifique internationale dans le domaine de l’apprentissage des procédures de lecture (de l’identification des mots à la compréhension des textes écrits) et de productions des mots écrits (du geste graphique au code orthographique). À travers cette collaboration, le lecteur découvrira que ces avancées s’articulent autour de deux grands axes de recherche qui organisent la structure de l’ouvrage : d’une part, la nature des unités linguistiques prises en compte à l’écrit et d’autre part, les traitements impliqués dans l’installation des procédures de lecture-écriture.
Author : Marie-Catherine St-Pierre
Publisher : PUQ
ISBN 13 : 2760529894
Total Pages : 411 pages
Book Rating : 4.7/5 (65 download)
Download or read book Difficultés de lecture et d'écriture written by Marie-Catherine St-Pierre and published by PUQ. This book was released on 2011-09-06T00:00:00-04:00 with total page 411 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Plusieurs jeunes présentent des difficultés de lecture et d’écriture. Cela nuit à leurs apprentissages, à la poursuite de leurs études et à leur implication active dans la société. Les intervenants qui travaillent auprès de ces jeunes doivent considérer une grande diversité de courants de pensée, ce qui complexifie la prise de décisions quant aux actions à entreprendre pour les aider. En établissant un pont entre les connaissances scientifiques contemporaines et l’expertise clinique, cet ouvrage est l’un des rares en langue française qui propose des pratiques fondées sur les données issues de la recherche en langage écrit. Plus précisément, ce livre adopte une perspective langagière des difficultés de la lecture et de l’écriture et suggère une démarche clinique aux orthophonistes impliqués dans la prévention et l’évaluation des difficultés du langage écrit. Il s’agit d’une ressource indispensable à la formation et au perfectionnement des orthophonistes et des intervenants œuvrant en langage écrit auprès de la petite enfance et des jeunes d’âge préscolaire et scolaire.
Author : Sylviane Valdois
Publisher : Solal Editeurs
ISBN 13 : 9782914513678
Total Pages : 258 pages
Book Rating : 4.5/5 (136 download)
Download or read book Apprentissage de la lecture et dyslexies développementales written by Sylviane Valdois and published by Solal Editeurs. This book was released on 2004 with total page 258 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Cet ouvrage a pour objectif principal de montrer comment les avancées théoriques qui ont été réalisées ces dernières années dans le domaine de l'apprentissage de la lecture se traduisent au niveau de l'évaluation et de la prise en charge des dyslexies développementales. Cette réflexion conduit également à porter un regard nouveau sur l'enseignement de la lecture et ouvre des perspectives quant aux pratiques les plus efficaces pour conduire l'ensemble des apprentis lecteurs sur les chemins de la lecture. L'ouvrage regroupe les contributions de chercheurs et de cliniciens dans le but d'offrir au lecteur un aperçu le plus complet possible des connaissances relatives tant aux composantes cognitives impliquées dans l'activité de lecture qu'aux dysfonctionnements associés aux dyslexies développementales ou aux méthodes qui peuvent être utilisées pour la prise en charge de ces enfants. Les trois premiers chapitres portent plus spécifiquement sur l'apprentissage normal de la lecture et le rôle des traitements phonologiques, morphologiques et visuels dans cet apprentissage. Les quatre suivants sont plus spécifiquement consacrés aux dyslexies développementales et à la nature des dysfonctionnements cognitifs (troubles phonologiques, troubles de la perception auditive ou déficits visuo-attentionnels) qui leur sont associés. Les trois derniers chapitres sont beaucoup plus pratiques et présentent, pour les deux premiers, des méthodes rééducatives appropriées à la prise en charge des troubles dyslexiques selon qu'ils sont ou non associés à un dysfonctionnement phonologique. Le dernier chapitre est consacré à la prévention et à la prise en compte des troubles dyslexiques en contexte scolaire. Ces trois derniers chapitres, bien qu'à visée pratique, sont fortement ancrés sur les connaissances théoriques actuelles quant aux mécanismes cognitifs impliqués dans l'apprentissage de la lecture.
Author : Brigitte Sanké
Publisher : PUQ
ISBN 13 : 2760544389
Total Pages : 311 pages
Book Rating : 4.7/5 (65 download)
Download or read book Les dyslexies-dysorthographies written by Brigitte Sanké and published by PUQ. This book was released on 2017-03-09T00:00:00-05:00 with total page 311 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Cet ouvrage – qui couvre la période de l'enfance à l'âge adulte – propose une synthèse des recherches actuelles sur les dyslexies-dysorthographies. Il aborde également les conséquences scolaires et psychoaffectives de ces troubles. Unique en son genre, il présente des sujets peu abordés dans les écrits, mais essentiels à une bonne compréhension de ces troubles d’apprentissage de la lecture et de l’orthographe qui peuvent entraîner de faibles compétences en langage écrit. Une clientèle en émergence, soit celle des étudiants universitaires, est de plus en plus touchée par cette réalité, et un chapitre lui est entièrement consacré.
