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Evaluacion Del Aprendizaje En Espacios Virtualestic
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Book Synopsis Evaluación del aprendizaje en espacios virtualesTIC by : Capacho, José Rafael
Download or read book Evaluación del aprendizaje en espacios virtualesTIC written by Capacho, José Rafael and published by Universidad del Norte. This book was released on 2013-10-22 with total page 356 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: En la actualidad, la educación virtual es una alternativa viable para muchas personas. Por ello, es necesario no sólo analizar y evaluar el proceso enseñanza-aprendizaje virtual que ofrecen las instituciones sino garantizar el aprendizaje del alumno en dichos espacios. Esta obra presenta un cuerpo teórico fundamentado en las áreas de las ciencias de la Educación, la Informática y la Administración como base para construir un conjunto de modelos que sirvan para administrar la operación, la gestión-operativa y la gestión propiamente dicha del proceso enseñanza-aprendizaje virtual.
Book Synopsis Entornos virtuales de aprendizaje con el uso de las TIC by : Nubia Esperanza Suárez Suárez
Download or read book Entornos virtuales de aprendizaje con el uso de las TIC written by Nubia Esperanza Suárez Suárez and published by . This book was released on 2017-09-06 with total page 100 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Evaluar en Entornos Virtuales by : Rocío González
Download or read book Evaluar en Entornos Virtuales written by Rocío González and published by . This book was released on 2023-02-21 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Evaluar el aprendizaje resulta siempre una tarea compleja e incierta para la mayoría de los educadores. Mucho más tras el confinamiento por Covid-19, que obligó a docentes de todo el mundo a experimentar nuevos escenarios educativos Hoy los entornos virtuales e híbridos nos desafían a repensar nuestros modos de enseñar y de aprender, y, por lo tanto, de evaluar. Las tradicionales técnicas y estrategias de evaluación, propias de un aula presencial, en las que el estudiante se ve limitado a responder una pregunta, elegir la opción correcta o escribir una monografía, no son trasladables a los contextos virtuales, donde encontramos múltiples herramientas digitales e interactivas que pueden potenciar los procesos de aprendizaje. La educación virtual requiere de una evaluación auténtica, con la mirada puesta en el estudiante y en el desarrollo de competencias para un mundo global y cambiante. Este libro invita a realizar una mirada crítica sobre cómo estamos incorporando la tecnología para evaluar el aprendizaje, a la vez que propone lineamientos para una evaluación auténtica, desde lo didáctico y lo tecnológico, para cualquier espacio de formación virtual.
Book Synopsis Ambientes virtuales de aprendizaje by : Ricardo Barreto,Carmen
Download or read book Ambientes virtuales de aprendizaje written by Ricardo Barreto,Carmen and published by Universidad del Norte. This book was released on 2017-12-24 with total page 187 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Esta obra, dirigida a docentes de instituciones públicas y privadas, contiene los resultados de una investigación doctoral titulada "Modelo de formación y desarrollo de la competencia intercultural en espacios virtuales" y se constituye en una excelente herramienta para la comprensión acerca del sentido, dinámica y relevancia de las TIC para mejorar transformar la práctica pedagógica intercultural de los docentes y enriquecer el proceso de enseñanza-aprendizaje a la luz de orientaciones pedagógicas para el diseño de ambientes virtuales de aprendizaje innovadores.
Book Synopsis Ambientes virtuales de aprendizaje. by : Vladimir, Balza Franco
Download or read book Ambientes virtuales de aprendizaje. written by Vladimir, Balza Franco and published by Editorial Unimagdalena. This book was released on 2022-05-18 with total page 146 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Los beneficios de inventario que dejó la obligada modalidad de educación mediada por TIC, dominante del proceso enseñanza-aprendizaje durante la pandemia, aún se están evaluando. Esta experiencia debe motivarnos a mirar con mayor atención el fenómeno de los ambientes virtuales de aprendizaje (AVA) y los potenciales beneficios de la ludificación de ese proceso. En esta obra se exploran las posibilidades que brindan los juegos en el ámbito de la educación superior mediante la gamificación de los AVA. El lector encontrará una completa tipología y detallado análisis de los juegos serios y del rol de la ludificación como metodología de enseñanza. Se analizan las innovaciones de forma: construcción de AVA apoyada en gamificación y en nuevas tendencias como el aprendizaje basado en retos (ABR). Finalmente, se analizan innovaciones de fondo en el proceso enseñanza-aprendizaje: vigilancia tecnológica curricular mediante análisis bibliométrico para detectar tendencias emergentes en una disciplina. Este libro aborda temas de gran actualidad y trascendencia para la academia. Pretende llamar la atención de directivos y docentes de educación superior sobre las enormes posibilidades que brinda el mundo de los juegos aplicados al proceso enseñanza-aprendizaje y en cuanto a la realidad del aprendizaje virtual, una opción que llegó para quedarse.
Book Synopsis Aprendizaje virtual by : Verónica Del Carmen Quijada Monroy
Download or read book Aprendizaje virtual written by Verónica Del Carmen Quijada Monroy and published by Editorial Digital UNID. This book was released on 2014-08-22 with total page 72 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: En este material se abordan las características generales del aprendizaje en línea, mixto y móvil; se destaca información acerca de las plataformas tecnológicas más utilizadas para cada una de estas modalidades educativas, así como los perfiles deseables de docentes y alumnos; y se distinguen tanto estrategias de aprendizaje como estrategias de evaluación recomendadas para ambientes virtuales.
Author :Beatriz Rodríguez Martín Publisher :Ediciones de la Universidad de Castilla La Mancha ISBN 13 :8490443874 Total Pages :160 pages Book Rating :4.4/5 (94 download)
Book Synopsis Entornos virtuales de aprendizaje by : Beatriz Rodríguez Martín
Download or read book Entornos virtuales de aprendizaje written by Beatriz Rodríguez Martín and published by Ediciones de la Universidad de Castilla La Mancha. This book was released on 2019-10-09 with total page 160 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Actualmente utilizamos herramientas basadas en web que nos facilitan muchas actividades cotidianas pero, a pesar de esta tendencia social, todavía mostramos cierta resistencia a emplearlas con la misma naturalidad en entornos docentes. Este libro pretende contribuir a este proceso de normalización mostrando el potencial educativo de herramientas web, sobre todo «blogs y wikis», en la creación de entornos virtuales donde se potencie el binomio enseñanza-aprendizaje. Realizaremos por tanto una reflexión en base a experiencias previas que ayudarán al lector a obtener los conocimientos necesarios para trasladar parte de su docencia en el aula a entornos virtuales, proporcionando además ejemplos prácticos que se están realizando en la actualidad y ejercicios de autoevaluación que ayuden al lector a clarificar conceptos.
Book Synopsis Docencia e interacción en entornos virtuales by : Isabel Alicia Sierra Pineda
Download or read book Docencia e interacción en entornos virtuales written by Isabel Alicia Sierra Pineda and published by Grupo Investigación Cymted-L. This book was released on 2008 with total page 186 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Author :Frida Díaz Barriga Arceo Publisher :Editorial Newton Edición y Tecnología Educativa ISBN 13 : Total Pages :260 pages Book Rating :4./5 ( download)
Book Synopsis Experiencias de aprendizaje mediadas por las tecnologías digitales: by : Frida Díaz Barriga Arceo
Download or read book Experiencias de aprendizaje mediadas por las tecnologías digitales: written by Frida Díaz Barriga Arceo and published by Editorial Newton Edición y Tecnología Educativa. This book was released on 2015-07-20 with total page 260 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: El libro aborda el tema del diseño tecnopedagógico de experiencias de aprendizaje mediadas por las tecnologías de la información y comunicación (TIC). Como su nombre lo indica, los diversos capítulos plantean a los lectores-meta (principalmente docentes y diseñadores educativos del campo de la psicología educativa, la pedagogía, el diseño instruccional y la didáctica apoyada en recursos digitales) una serie de pautas de diseño educativo que incluyen principios, modelos, instrumentos de evaluación, ejemplos de buena práctica, entre otros. A lo largo de los 9 capítulos que integran el libro, sus respectivos autores recuperan abordajes teóricos y de diseño tecnopedagógico innovadores, sustentados principalmente en la aproximación socioconstructivista. Los trabajos tienen como común denominador la convicción de que las TIC no son un fin en sí mismas, sino que, desde un enfoque centrado en el aprendiz, deben permitir interpretar y organizar el conocimiento personal, apoyar la representación de lo que se sabe, involucrar el pensamiento crítico y la reflexión acerca del contenido que se está aprendiendo, así como conducir a una comunicación dialógica y a la construcción colaborativa del conocimiento. En los distintos capítulos se aportan elementos teóricos y metodológicos para el diseño de modelos tecnopedagógicos como los siguientes: entornos de aprendizaje personalizados (PLE), portafolios electrónicos, WebQuest, casos electrónicos de enseñanza y simulaciones digitales. También se presentan experiencias de manejo de foros para promover la literacidad académica, pautas de diseño educativo para la enseñanza de métodos de investigación y para conformar entornos de aprendizaje virtuales efectivos.
Book Synopsis Diseño y moderación de entornos virtuales de aprendizaje (EVA) by : Juan Silva Quiroz
Download or read book Diseño y moderación de entornos virtuales de aprendizaje (EVA) written by Juan Silva Quiroz and published by Editorial UOC. This book was released on 2011 with total page 167 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: El libro es una invitación a pensar y reflexionar cómo crear nuevos escenarios formativos mediados por las tecnologías de la información y comunicación, que permitan innovar en la enseñanza-aprendizaje acercándola a las necesidades de la sociedad de la información y las expectativas educativas de las nuevas generaciones. Estudiantes inmersos en una cultura digital, en la cual la interacción, la colaboración y la construcción conjunta, es parte natural de sus prácticas y formas de acceder a la información y aprender. El libro recoge aspectos teóricos relacionados a la formación virtual, los EVA y la tutoría online, presenta modelos concretos y probados para diseñar y moderarlos. Es una guía para todos aquellos profesionales vinculados a la educación interesados en transformar la docencia insertando la virtualidad como una forma de apoyar, complementar o reemplazar la formación presencial.
Book Synopsis Blended Learning: Convergence between Technology and Pedagogy by : Antonio Víctor Martín-García
Download or read book Blended Learning: Convergence between Technology and Pedagogy written by Antonio Víctor Martín-García and published by Springer Nature. This book was released on 2020-05-18 with total page 297 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: This book focuses on essential aspects of the theoretical foundations that support blended learning (BL) as a teaching training modality in tertiary education. Analyzing the changes in the world of education that lead to new ways of thinking and learning, it redefines the concept of blended learning at a time of constant growth in many universities around the world. This involves a shared reflection on the role of technology in the current university teacher education programs, as well as on the role that pedagogy plays in increasingly technology-driven contexts. Furthermore, the book presents pedagogical approaches to guide university professors in the design and implementation of blended learning courses. To this end, it describes some of the major models and approaches to BL instructional design, and examines issues related to the quality of BL training and the indicators to measure it, in order to identify those models that contribute to a better understanding of the dimensions that increase its effectiveness.
Book Synopsis Evaluación de la innovación educativa mediada por TIC by : Carlos Julio Uribe Gartner
Download or read book Evaluación de la innovación educativa mediada por TIC written by Carlos Julio Uribe Gartner and published by Universidad del Valle. This book was released on 2020-09-30 with total page 446 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Un pilar de las políticas públicas de mejoramiento del sistema educativo colombiano es fomentar la innovación educativa mediante la integración de las TIC en las instituciones educativas oficiales Siendo la evaluación una dimensión esencial de la innovación, el libro explora sus enfoques y modelos, en general y en particular, desde la evaluación de programas sociales y de formación docente hasta la de productos como los "Objetos de aprendizaje". El libro es un resultado del programa de investigación Hacia un modelo metodológico para la evaluación de los programas que promueven la innovación educativa mediante la apropiación y uso de las TIC en el contexto colombiano (convocatoria 716-2015, de Colciencias y el MEN, dirigida a los Centros de Innovación Educativa Regional CIER, con el objetivo de Diseñar modelos metodológicos para el seguimiento y la evaluación del uso educativo de TIC en proyectos y programas educativos que se promueven en el nivel nacional y/o regional para caracterizar el impacto del uso y apropiación educativa de TIC en los establecimientos educativos), realizado por el CIER Sur, la Universidad del Valle y la Universidad Autónoma de Occidente, estructurado en los proyectos: 1. Diseño de un modelo metodológico de evaluación de los programas de innovación educativa mediante la apropiación y uso educativo de las TIC a nivel nacional y regional (UAO) 2. Diseño de un modelo de evaluación de programas de formación docente en TIC (UAO) 3. La innovación educativa desde el uso y apropiación de los contenidos educativos digitales (Univalle)
Book Synopsis Desarrollo de un instrumento para evaluar la docencia en espacios virtuales de formación by : José Gregorio de Llano González
Download or read book Desarrollo de un instrumento para evaluar la docencia en espacios virtuales de formación written by José Gregorio de Llano González and published by . This book was released on 2004 with total page 314 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Author :José Francisco Durán Medina Publisher :ACCI (Asociación Cultural y Científica Iberoamericana) ISBN 13 :8415705182 Total Pages :544 pages Book Rating :4.4/5 (157 download)
Book Synopsis Aprendiendo en el nuevo espacio educativo superior by : José Francisco Durán Medina
Download or read book Aprendiendo en el nuevo espacio educativo superior written by José Francisco Durán Medina and published by ACCI (Asociación Cultural y Científica Iberoamericana). This book was released on 2015-04-01 with total page 544 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Las Tecnologías de la Información y de la Comunicación, además de exigir un lógico y necesario cambio en el paradigma metodológico educativo, ofrece nuevos espacios de aprendizaje: los ámbitos virtuales. Quizás resulte paradójico hablar de ámbitos virtuales. ¿Por qué? Definiendo la palabra ámbito como un espacio comprendido dentro de límites determinados, y reconociendo que llamamos virtual a todo aquello que tiene existencia aparente y no real, la paradoja está servida. El empleo de estos términos unidos dentro de una misma frase, ámbito y virtual, no está exento de ciertas contradicciones. Por un lado podemos confrontar la realidad de los ámbitos, la presencia física y sensible de cualquier espacio, con la irrealidad o apariencia de lo virtual. Hasta no hace mucho, cualquier proceso de Enseñanza-Aprendizaje basaba la mayoría de sus recursos materiales y espacios físicos utilizables en el entorno cercano, otorgando así a cualquier programación un plus de cercanía y contextualización en lo que se refiere a sus educandos. Pero…, ¿hasta qué punto podemos decir que lo virtual no es real? Ciertamente habrá objetos virtuales inexistentes, pero no ocurre así con todos. También se pueden virtualizar realidades. Y es ésa virtualización de realidades lejanas a nuestro entorno o poco asequibles la que ofrece unas posibilidades inimaginables a los entornos educativos. ¿Y por qué no?, las apariencias virtuales (y no reales) también posibilitan multitud de tareas y actividades donde impere la creatividad y originalidad, cualidades desafortunadamente un tanto olvidadas en el actual Sistema Educativo. ¿Virtual = irreal? Entonces, cuando en algún capítulo se habla de alumnos virtuales…, ¿existen o no?, ¿son reales o simplemente imaginaciones nuestras? También hay capítulos dedicados a carreras virtuales..., ¿se conseguirán titulaciones reales, o no servirán para después conseguir un trabajo relacionado? Lógica e indudabl...
Book Synopsis Buenas prácticas en entornos virtuales de enseñanza-aprendizaje by : Andrés García
Download or read book Buenas prácticas en entornos virtuales de enseñanza-aprendizaje written by Andrés García and published by . This book was released on 2016-12-30 with total page 68 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Evaluacion de Entornos Virtuales de Aprendizaje Para La Educacion Superior by : Mariela Coral Lopez
Download or read book Evaluacion de Entornos Virtuales de Aprendizaje Para La Educacion Superior written by Mariela Coral Lopez and published by Dreams Magnet, LLC. This book was released on 2014-09-01 with total page 84 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: EVALUACION DE ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE PARA LA EDUCACION SUPERIOR tiene por objetivo mostrar los logros sobre la caracterizacion de las practicas evaluativas, mismas que muestran cierto grado de relacion con el modelo praxeologico en cuanto a la devolucion creativa que debe hacer el estudiante."
Book Synopsis MOOC Courses and the Future of Higher Education by : José Gómez Galán
Download or read book MOOC Courses and the Future of Higher Education written by José Gómez Galán and published by CRC Press. This book was released on 2022-09-01 with total page 91 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: During the last decades, our society is witnessing an authentic revolution that, in a dizzying manner has deeply influenced, modified, and transformed the way of life of human beings. This constant and unstoppable revolution is transmuting all areas of our life: social, cultural, personal, labor, economic, training, etc. This new society is characterized by a high generation of knowledge and the constant and fluid processing of information. In this macro-context, the MOOC phenomenon emerged. MOOC (Massive Open Online Courses) courses are based on the principles of massive, free access to all materials and resources offered online. This new didactic path can be constituted in an innovative techno-social tendency, especially oriented in the panorama of Higher Education to stimulate university improvement, open opportunities at the same time for education and training or, simply, derive towards a new business model for the universities. In addition to being an entry point for the popularization of science and knowledge, the future possibilities are enormous and are being studied in all their various dimensions. Many initiatives as a result have been developed to implement this new form of education. MOOC Courses and the Future of Higher Education presents the latest research theories and current examples of MOOC courses practices in Higher Education. The chapters represent an extensive assortment of interpretations and practices examples of MOOC courses, across areas as varied as teaching methodologies, instructional innovations, educational technology, etc. This work is structured in three sections, the first one covers the university institution in the knowledge society, the second analyzes the MOOC training proposals, and the third discusses the future role of MOOCs. Technical topics discussed in the book include: The Virtualization of Teaching in Higher EducationTraining and Professional Development at the e-UniversityTaxonomy of MOOCsMOOC: Strengths and WeaknessesMOOCs and the Scientific Community: Challenges and InnovationMOOC PlatformsDirectory of MOOC ResourcesMOOC: Reflections of the Future
