Ethnische Differenzierung In Der Deutschen Grundschule Die Institutionelle Diskriminierung Von Migrantenkindern

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Ethnische Differenzierung in der deutschen Grundschule: Die institutionelle Diskriminierung von Migrantenkindern

Author : Florian Z”llner
Publisher : Diplomica Verlag
ISBN 13 : 3955491986
Total Pages : 53 pages
Book Rating : 4.9/5 (554 download)

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Book Synopsis Ethnische Differenzierung in der deutschen Grundschule: Die institutionelle Diskriminierung von Migrantenkindern by : Florian Z”llner

Download or read book Ethnische Differenzierung in der deutschen Grundschule: Die institutionelle Diskriminierung von Migrantenkindern written by Florian Z”llner and published by Diplomica Verlag. This book was released on 2013-04 with total page 53 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Viele groß angelegte Studien haben wiederholt belegt, wie potenziell ausschließend das deutsche Schulsystem ist. Leidtragende sind nicht nur sozial schwache Kinder sondern auch eine stetig wachsende Schülerpopulation mit Migrationshintergrund. Erklärungen für die schulischen Problemlagen von Migrantenkindern werden in der öffentlichen Diskussion bevorzugt in den Defiziten der Betroffenen und in ihrem familiären und kulturellen Milieu gesucht. Im vorliegenden Buch wird ihre prekäre Bildungssituation aus einer anderen Sichtweise beleuchtet und die Institution Schule als Verursacher von ethnischer Differenz in den Fokus gestellt. Die deutsche Grundschule wird auf ihre Funktionsweise und ihre strukturellen und organisatorischen Handlungsabläufe untersucht, welche ethnische Selektionsprozesse einleiten, legitimieren und aufrechterhalten. Es werden gängige Mechanismen und Praktiken institutioneller Diskriminierung und ihre schädigende Wirkung auf die wichtigen Entscheidungsstufen der Grundschule herausgearbeitet, analysiert und bewertet. Abschließend zeigt der Autor bildungspolitische und pädagogische Handlungsalternativen auf.

Institutionelle Diskriminierung

Author : Mechtild Gomolla
Publisher : Springer-Verlag
ISBN 13 : 3322974006
Total Pages : 296 pages
Book Rating : 4.3/5 (229 download)

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Book Synopsis Institutionelle Diskriminierung by : Mechtild Gomolla

Download or read book Institutionelle Diskriminierung written by Mechtild Gomolla and published by Springer-Verlag. This book was released on 2013-04-17 with total page 296 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: In Abkehr von individuum- und kulturbezogenen Ansätzen wird der mangelnde Schulerfolg von Migrantenkindern als institutionalisierte Diskriminierung untersucht. Im Zentrum stehen Strukturen und Praktiken der Organisation Schule als Mediatoren ethnischer Diskriminierung.

Rassismus und Diskriminerung an deutschen Schulen und Integration als Aufgabe

Author : Mina Holly
Publisher : GRIN Verlag
ISBN 13 : 3668486190
Total Pages : 14 pages
Book Rating : 4.6/5 (684 download)

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Book Synopsis Rassismus und Diskriminerung an deutschen Schulen und Integration als Aufgabe by : Mina Holly

Download or read book Rassismus und Diskriminerung an deutschen Schulen und Integration als Aufgabe written by Mina Holly and published by GRIN Verlag. This book was released on 2017-07-18 with total page 14 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Studienarbeit aus dem Jahr 2017 im Fachbereich Didaktik - Theologie, Religionspädagogik, Note: 1,0, Pädagogische Hochschule Heidelberg, Sprache: Deutsch, Abstract: Von Kindern, oft aus fremden Kulturen stammend, wird eine schnelle Integration gefordert. Auf überforderten Ämtern bekommen sie schnell den Eindruck, sie seien nur eine ,,Nummer“. Eine Nummer, auf der ein großer Druck lastet; der Druck der schnellen Integration, um jeglicher Art von Rassismus aus dem Weg zu gehen. Ein Druck, der vor allem auch auf Schulhöfen und in Klassenzimmern anzutreffen ist, denn so ist festzustellen, ist die Schule der Ort, an dem Kämpfe in verschiedenen Formen stattfinden. Gemeint sind hier aber keineswegs die körperlichen Auseinandersetzungen, sondern viel mehr der Kampf um Anerkennung und Akzeptanz. Viele junge Menschen verstehen aber unter diesem Kampf ein ,,Ausstechen“ des Anderen. Genau hier muss der Pädagoge ein „Miteinander“ erreichen. Wie schwer sich das oftmals gestaltet zeigt sich, insbesondere in den letzten Jahren, immer häufiger, doch es gilt sich immer vor Augen zu führen, dass wir alle, wenn man es überhaupt so ausdrücken möchte, nur einer „Rasse“ angehören: „dem Menschen“.

Bildungsungerechtigkeit in der Migrationsgesellschaft durch institutionelle Diskriminierung

Author :
Publisher : GRIN Verlag
ISBN 13 : 3346446794
Total Pages : 25 pages
Book Rating : 4.3/5 (464 download)

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Book Synopsis Bildungsungerechtigkeit in der Migrationsgesellschaft durch institutionelle Diskriminierung by :

Download or read book Bildungsungerechtigkeit in der Migrationsgesellschaft durch institutionelle Diskriminierung written by and published by GRIN Verlag. This book was released on 2021-07-26 with total page 25 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Studienarbeit aus dem Jahr 2021 im Fachbereich Pädagogik - Schulwesen, Bildungs- u. Schulpolitik, Note: 1,3, Justus-Liebig-Universität Gießen, Sprache: Deutsch, Abstract: In dieser Arbeit wird die institutionelle Diskriminierung in der Schule genauer betrachtet und der Frage nachgegangen, inwiefern die institutionelle Diskriminierung in deutschen Schulen in Bezug auf die Bildungsungerechtigkeit der Kinder mit Migrationshintergrund von statten geht. Zudem wird kurz erläutert, welche Bedeutung diese Erkenntnisse auf die Professionalisierung der Lehrkräfte haben. Begonnen wird mit einem kurzen Einblick in die aktuelle Situation von Schülern/Schülerinnen mit Migrationshintergrund und deren Schulerfolge. Daraufhin wird die institutionelle Diskriminierung nach Gomolla und Radtke beleuchtet, sowie deren Untersuchung von institutioneller Diskriminierung in der Beispielstadt Bielefeld bezüglich des Schulsystems. Nachdem die Ursachen der herrschenden Bildungsungerechtigkeit aufgrund von institutioneller Diskriminierung dargelegt wurden, wird kurz auf die Maßnahmen gegen die institutionelle Diskriminierung und die Bedeutung der Professionalisierung der Lehrkräfte eingegangen. Zum Schluss folgt ein zusammenfassendes Fazit. „Das Thema Bildung dominiert den aktuellen Integrationsdiskurs wie kein anderes. Tatsächlich kommt Bildung im Integrationsprozess eine doppelte Bedeutung zu. Sie ist Grundlage für die Partizipationschancen des Einzelnen in Beruf und gesellschaftlichen Leben und sie ist eine wichtige Voraussetzung für die Zukunftsfähigkeit einer Gesellschaft wie der Bundesrepublik, zu deren Grundwerten die Chancengerechtigkeit in und durch Bildung gehört.“ Die Bedeutung von Bildung im Kontext der Integration wird durch dieses Zitat deutlich. Dies ist Deutschland als Einwanderungsland auch bewusst. Dennoch herrschen weiterhin erhebliche Benachteiligungen für Menschen mit Migrationshintergrund bezüglich ihrer Bildungschancen. Bei der Ursachenforschung für eine solche Bildungsungerechtigkeit findet man oftmals den Begriff der „Institutionellen Diskriminierung“. Dabei geht man davon aus, dass nicht die Bevölkerungsgruppen und ihre Eigenschaften der Grund für die bestehende Benachteiligung sind, sondern die Effekte der Strukturen, Regeln und Routinen in den Institutionen.

Institutionelle Diskriminierung von Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund im deutschen Schulsystem

Author : Sandra Urban
Publisher : GRIN Verlag
ISBN 13 : 3668115850
Total Pages : 19 pages
Book Rating : 4.6/5 (681 download)

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Book Synopsis Institutionelle Diskriminierung von Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund im deutschen Schulsystem by : Sandra Urban

Download or read book Institutionelle Diskriminierung von Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund im deutschen Schulsystem written by Sandra Urban and published by GRIN Verlag. This book was released on 2015-12-23 with total page 19 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Studienarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Pädagogik - Schulwesen, Bildungs- u. Schulpolitik, Note: 2,7, Universität Bielefeld (Fakultät für Erziehungswissenschaft), Veranstaltung: Umgang mit Heterogenität, Sprache: Deutsch, Abstract: Deutschland hat sich in der Vergangenheit als Einwanderungs- und Migrationsland herausgebildet. Der Anteil der Staatsbürger mit Migrationshintergrund liegt bei 18% und ist somit ausschlaggebend für die Heterogenisierung und Pluralisierung unserer Gesellschaft. Charakteristisch für diese Heterogenität ist die Anwesenheit unterschiedlicher natio-ethno-kultureller Gruppen und Gruppierungen. Prognosen gehen davon aus, dass in zehn Jahren jedes zweite Kind einen Migrationshintergrund besitzen wird. Kulturelle, nationale und ethnische Pluralität stellen nicht nur eine Herausforderung an die Gesellschaft und ihre Strukturen dar, sondern ebenso eine weit komplexere Herausforderung an das deutsche Schulsystem. Die Schule, als gesellschaftliche Institution, hat nicht ausschließlich den pädagogischen Auftrag Schülerinnen und Schüler individuell zu fördern, ferner ist sie der Auslese verpflichtet. Durch den Selektionsauftrag, dem die Schule unterliegt, trägt sie weiterhin zur Reproduktion der gesellschaftlichen Sozialstruktur bei. Ein qualifizierender Schulabschluss entscheidet unter anderem über die Teilhabe an den sozialen Ressourcen und Prozessen einer Gesellschaft. Inwieweit das dreigliedrige und hoch selektive Schulsystem Deutschlands hierin Kinder und Jugendliche mit Migrationshintergrund ausschließt und diskriminiert, liegt im Fokus der vorliegenden Ausarbeitung.

Institutionelle Diskriminierung. Ethnische Benachteiligung von Schülerinnen und Schülern im deutschen Bildungssystem

Author : Katja Hoffmann
Publisher : GRIN Verlag
ISBN 13 : 3346464970
Total Pages : 19 pages
Book Rating : 4.3/5 (464 download)

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Book Synopsis Institutionelle Diskriminierung. Ethnische Benachteiligung von Schülerinnen und Schülern im deutschen Bildungssystem by : Katja Hoffmann

Download or read book Institutionelle Diskriminierung. Ethnische Benachteiligung von Schülerinnen und Schülern im deutschen Bildungssystem written by Katja Hoffmann and published by GRIN Verlag. This book was released on 2021-08-12 with total page 19 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Studienarbeit aus dem Jahr 2018 im Fachbereich Pädagogik - Interkulturelle Pädagogik, Note: 2,0, Technische Universität Chemnitz (Pädagogik), Veranstaltung: Migration und Bildung, Sprache: Deutsch, Abstract: Um eine übersichtliche Aufteilung zu gewährleisten, wurde die Arbeit in drei Themenbereiche unterteilt. Zunächst werden Formen von Diskriminierung erläutert. Dazu wird der Begriff der Diskriminierung definiert und anschließend verschiedene Arten von Benachteiligungen dargestellt. Zum Abschluss des Themenbereiches wird der Begriff der institutionellen Diskriminierung als bedeutend für den weiteren Verlauf der Arbeit hervorgehoben und erklärt. An späterer Stelle wird sie im zweiten Bereich in Hinblick auf das deutsche Bildungssystem aufgezeigt. Dazu werden zunächst die Bedeutung von Bildung und die daraus resultierenden Chancen dargestellt, und folgend erläutert, wie diese durch institutionelle Diskriminierung nicht jedem Schüler beziehungsweise jeder Schülerin zugänglich gemacht wird. Daraufhin folgt ein Ausblick, welcher Maßnahmen gegen Ungleichbehandlung darstellen soll. Zum Abschluss wird ein Fazit der Arbeit vorgenommen, welches sich mit den vorhergegangenen Schritten befasst und diese kritisch reflektiert. Diskriminierung geschieht zwischen vielerlei Gruppen: Frauen und Männern, Heterosexuellen und Homosexuellen, Behinderten und Nicht-Behinderten, Deutschen und Ausländern, ethnischen Gruppen und Religionen. Die große Gemeinsamkeit jedoch ist, dass Unterscheidungen, welche Unterschiede behaupten, sich in Ungleichheiten verwandeln, welche Benachteiligungen ermöglichen und rechtfertigen sollen und so zu Diskriminierung führen. Dadurch wird der Mensch nicht nur kategorisiert und mit negativ bewerteten Eigenschaften behaftet, ihm wird vielmehr sogar sein Status eines vollwertigen und gleichberechtigten Mitmenschen bestritten. Ausgehend von dem Referat „Gesellschaftliche Strukturen: Privilegien, Diskriminierung und Vorurteile“ mit dem Fokus auf der Thematik der Diskriminierung und Antidiskriminierung, stellte sich die Frage, wie ethnische Diskriminierung im institutionellen Rahmen des deutschen Bildungssystems aussieht, und welche Gegenmaßnahmen unternommen werden können, um dieser Form der Diskriminierung entgegenzuwirken.

Diskriminierung und Rassismus ausländischer Mitbürger in deutschen Schulen

Author : Sonja Pawlowski
Publisher : GRIN Verlag
ISBN 13 : 3638762106
Total Pages : 54 pages
Book Rating : 4.6/5 (387 download)

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Book Synopsis Diskriminierung und Rassismus ausländischer Mitbürger in deutschen Schulen by : Sonja Pawlowski

Download or read book Diskriminierung und Rassismus ausländischer Mitbürger in deutschen Schulen written by Sonja Pawlowski and published by GRIN Verlag. This book was released on 2007 with total page 54 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Studienarbeit aus dem Jahr 2005 im Fachbereich Soziologie - Soziales System, Sozialstruktur, Klasse, Schichtung, Note: 1,7, Ruhr-Universität Bochum, 12 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Diskriminierung und Rassismus sind für die heutige Gesellschaft immer wichtiger werdende Themen. Sie sind schon lange nicht mehr nur im Alltag oder im Berufsleben zu finden, sondern breiten sich ebenfalls in unseren Schulen aus. Genau mit diesem Thema beschäftigt sich diese Arbeit. Zunächst wird es einen Einblick in die Hauptbegriffe geben, um den Umgang mit diesem Thema zu erleichtern und ein gewisses Hintergrundwissen zu vermitteln. Ferner gibt es einen theoretischen Überblick. Die theoretischen Ansätze bezüglich Assimilation und Integration von Migranten von Hartmut Esser werden erläutert. Ansätze, wie der psychologisch-lerntheoretische und der sozialpsychologisch- soziologische, werden sich hier wieder finden lassen. Weiterführend wird auf die schulische Situation eingegangen. Die Schule leistet einen Beitrag zur Integration von Migrantenkindern und birgt dennoch einen großen Nährboden für Diskriminierung und Rassismus. Die Aufgabe des Bildungswesens sollte darin bestehen, Migrationskinder sozial zu fördern, sowie ihre Integration in die Gesellschaft zu erleichtern. Die Frage, die hierbei auftritt ist natürlich, ob die Institution Schule sich dieser großen Aufgabe überhaupt bewusst ist und was sie daran setzt ihren Ruf als soziale Organisation gerecht zu werden. Ferner kann gefragt werden, inwiefern Schule dem Problem auf den Grund geht und was gegen Diskriminierung und Rassismus an deutschen Schulen getan wird. Schließlich wird im Fazit beabsichtigt einen Lösungsansatz zu finden, mit dem Diskriminierung und Rassismus an deutschen Schulen reduziert oder vielleicht sogar verhindert werden kann.

Sind Migranten im deutschen Schulsystem benachteiligt?

Author : Jasmin Lippert
Publisher : GRIN Verlag
ISBN 13 : 3640419537
Total Pages : 16 pages
Book Rating : 4.6/5 (44 download)

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Book Synopsis Sind Migranten im deutschen Schulsystem benachteiligt? by : Jasmin Lippert

Download or read book Sind Migranten im deutschen Schulsystem benachteiligt? written by Jasmin Lippert and published by GRIN Verlag. This book was released on 2009-09-04 with total page 16 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Studienarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Soziologie - Kinder und Jugend, Note: 2, Otto-von-Guericke-Universität Magdeburg (Institut für Soziologie), Veranstaltung: Einführung in die Migrationssoziologie, Sprache: Deutsch, Abstract: Eine Darstellung der Menschheitsgeschichte kann als Abhandlung über Völkerwanderungen geschildert werden. Schon vor mehr als einigen Jahrtausenden waren Menschen bereit, ihr Heimatland aufzugeben und sich an anderen Orten anzusiedeln. Die Gründe dafür konnten sehr vielfältig und unterschiedlich sein. Im Vordergrund solcher Wanderungen stand jedoch häufig die Intention auf eine Verbesserung der Lebensbedingungen im Immigrationsland. Auch zum gegenwärtigen Zeitpunkt verlassen viele Menschen ihre Heimat, um in einem anderen Land bessere Entwicklungsvoraussetzungen zu erfahren als in ihrem eigenen. Die Migrationsbewegungen der Menschen werden durch bestimmte religiöse, politische, kulturelle und wirtschaftliche Umstände ausgelöst. Mit diesen gewichtigen Umständen aus der Soziologie setzt sich die Migrationssoziologie auseinander. In den meisten Fällen ist es so, dass sich nicht nur einzelne Menschen in einem anderen Land ansiedeln, sondern dass diese Menschen mit ihrer ganzen Familie in ein anderes Land gehen. Das bringt unterschiedliche Schwierigkeiten, wie sprachliche Barrieren, demografische Unterschiede sowie Anpassungsschwierigkeiten in Sitten und Gebräuchen mit sich. Besonders die Kinder der Einwandererfamilien werden aus ihrem gewohnten sozialen Umfeld herausgerissen und sind im neuen Land mit diversen Problemen konfrontiert. Sie müssen eine andere Sprache erlernen, neue Freundschaften schließen und sich in ein ungewohntes schulisches Umfeld integrieren. Dies verläuft oftmals nicht ohne Probleme und in vielen Fällen drohen die Kinder der Einwandererfamilien in einen Randgruppenstatus des Bildungssystems abzurutschen. Es besteht die Gefahr der Diskriminierung durch Mitschüler und Lehrer und die Entstehung fachlicher Defizite. Die vorliegende Arbeit beschäftigt sich mit der Frage, ob Migrantenkinder aufgrund der genannten Umstände eine Bildungsbenachteiligung im deutschen Schulsystem erfahren und welche Ursachen dafür zu benennen sind. Ziel dieser Arbeit ist es, unterschiedliche theoretische Ansätze der gegenwärtigen Forschung zu beleuchten und zu hinterfragen. Obwohl zu diesem Themenschwerpunkt eine hohe Anzahl literarischer Darstellungen verfügbar sind, werde ich mich in erster Linie auf die theoretischen Ansätze von Cornelia Kristen, Janet Schofield und Mechthild Gomolla beziehen, da sie herausragende Arbeiten zur Bildungsbenachteiligung im deutschen Schulsystem verfasst haben.

The New Diversity of Family Life in Europe

Author : Banu Çitlak
Publisher : Springer
ISBN 13 : 3658178574
Total Pages : 235 pages
Book Rating : 4.6/5 (581 download)

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Book Synopsis The New Diversity of Family Life in Europe by : Banu Çitlak

Download or read book The New Diversity of Family Life in Europe written by Banu Çitlak and published by Springer. This book was released on 2017-04-03 with total page 235 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: The authors focus on families who organize their lives in transnational social spaces within and at the outer borders of Europe, to offer a new perspective on transnational family life and to advance the knowledge on borders drawn by social inequality, discrimination and political exclusion. They also discuss social mobility as inheriting different life worlds, while crossing borders. The research on the socialization of children, raised in different societies provides a better understanding of the new generations in Europe from the beginning of the XXI c. The variety of methods presented in this book is also a contribution to link Western and Eastern European perspectives as well as sociology and anthropology in order to capture a wider spectrum of social reality.

School Choice and Ethnic School Segregation

Author : Cornelia Kristen
Publisher : Waxmann Verlag
ISBN 13 : 9783830964476
Total Pages : 212 pages
Book Rating : 4.9/5 (644 download)

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Book Synopsis School Choice and Ethnic School Segregation by : Cornelia Kristen

Download or read book School Choice and Ethnic School Segregation written by Cornelia Kristen and published by Waxmann Verlag. This book was released on 2003 with total page 212 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Discrimination in Labor Markets

Author : Orley Ashenfelter
Publisher : Princeton University Press
ISBN 13 : 1400867061
Total Pages : 195 pages
Book Rating : 4.4/5 (8 download)

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Book Synopsis Discrimination in Labor Markets by : Orley Ashenfelter

Download or read book Discrimination in Labor Markets written by Orley Ashenfelter and published by Princeton University Press. This book was released on 2015-03-08 with total page 195 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: This volume contains revised versions of the papers presented in 1971 at the Princeton University Conference on Discrimination in Labor Markets, and the formal discussions of them. This paper is by Kenneth Arrow, winner of the Nobel Prize in Economics, who lays the theoretical foundations of the economic analysis of discrimination in labor markets. Finis Welch discusses the relationship between schooling and labor market discrimination. Orley Ashenfelter's paper presents a method for estimating the effect of an important institution—trade unionism—on the wages of black workers relative to whites. Ronald Oaxaca provides a framework for measuring the extent of discrimination against women. Finally, Phyllis Wallace examines public policy on discrimination and suggests strategies for public policy in this area. Originally published in 1974. The Princeton Legacy Library uses the latest print-on-demand technology to again make available previously out-of-print books from the distinguished backlist of Princeton University Press. These editions preserve the original texts of these important books while presenting them in durable paperback and hardcover editions. The goal of the Princeton Legacy Library is to vastly increase access to the rich scholarly heritage found in the thousands of books published by Princeton University Press since its founding in 1905.

Measuring Racial Discrimination

Author : National Research Council
Publisher : National Academies Press
ISBN 13 : 0309091268
Total Pages : 335 pages
Book Rating : 4.3/5 (9 download)

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Book Synopsis Measuring Racial Discrimination by : National Research Council

Download or read book Measuring Racial Discrimination written by National Research Council and published by National Academies Press. This book was released on 2004-07-24 with total page 335 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Many racial and ethnic groups in the United States, including blacks, Hispanics, Asians, American Indians, and others, have historically faced severe discriminationâ€"pervasive and open denial of civil, social, political, educational, and economic opportunities. Today, large differences among racial and ethnic groups continue to exist in employment, income and wealth, housing, education, criminal justice, health, and other areas. While many factors may contribute to such differences, their size and extent suggest that various forms of discriminatory treatment persist in U.S. society and serve to undercut the achievement of equal opportunity. Measuring Racial Discrimination considers the definition of race and racial discrimination, reviews the existing techniques used to measure racial discrimination, and identifies new tools and areas for future research. The book conducts a thorough evaluation of current methodologies for a wide range of circumstances in which racial discrimination may occur, and makes recommendations on how to better assess the presence and effects of discrimination.

Linguizismus

Author : Ínci Dirim
Publisher :
ISBN 13 : 9786197458251
Total Pages : 304 pages
Book Rating : 4.4/5 (582 download)

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Book Synopsis Linguizismus by : Ínci Dirim

Download or read book Linguizismus written by Ínci Dirim and published by . This book was released on 2018-11 with total page 304 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

The Dynamics of International Migration and Settlement in Europe

Author : Rinus Penninx
Publisher : Leiden University Press
ISBN 13 :
Total Pages : 322 pages
Book Rating : 4.3/5 (91 download)

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Book Synopsis The Dynamics of International Migration and Settlement in Europe by : Rinus Penninx

Download or read book The Dynamics of International Migration and Settlement in Europe written by Rinus Penninx and published by Leiden University Press. This book was released on 2006 with total page 322 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Includes bibliographical references.

Island Rivers

Author : John R. Wagner
Publisher : ANU Press
ISBN 13 : 1760462179
Total Pages : 265 pages
Book Rating : 4.7/5 (64 download)

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Book Synopsis Island Rivers by : John R. Wagner

Download or read book Island Rivers written by John R. Wagner and published by ANU Press. This book was released on 2018-06-19 with total page 265 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Anthropologists have written a great deal about the coastal adaptations and seafaring traditions of Pacific Islanders, but have had much less to say about the significance of rivers for Pacific island culture, livelihood and identity. The authors of this collection seek to fill that gap in the ethnographic record by drawing attention to the deep historical attachments of island communities to rivers, and the ways in which those attachments are changing in response to various forms of economic development and social change. In addition to making a unique contribution to Pacific island ethnography, the authors of this volume speak to a global set of issues of immense importance to a world in which water scarcity, conflict, pollution and the degradation of riparian environments afflict growing numbers of people. Several authors take a political ecology approach to their topic, but the emphasis here is less on hydro-politics than on the cultural meaning of rivers to the communities we describe. How has the cultural significance of rivers shifted as a result of colonisation, development and nation-building? How do people whose identities are fundamentally rooted in their relationship to a particular river renegotiate that relationship when the river is dammed to generate hydro-power or polluted by mining activities? How do blockages in the flow of rivers and underground springs interrupt the intergenerational transmission of local ecological knowledge and hence the ability of local communities to construct collective identities rooted in a sense of place?

In Search of Understanding

Author : Jacqueline G. Brooks
Publisher : ASCD
ISBN 13 : 1416602739
Total Pages : 150 pages
Book Rating : 4.4/5 (166 download)

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Book Synopsis In Search of Understanding by : Jacqueline G. Brooks

Download or read book In Search of Understanding written by Jacqueline G. Brooks and published by ASCD. This book was released on 1999-07-15 with total page 150 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: The activities that transpire within the classroom either help or hinder students' learning. Any meaningful discussion of educational renewal, therefore, must focus explicitly and directly on the classroom, and on the teaching and learning that occur within it. This book presents a case for the development of classrooms in which students are encouraged to construct deep understandings of important concepts. Jacqueline Grennon Brooks and Martin Brooks present a new set of images for educational settings, images that emerge from student engagement, interaction, reflection, and construction. They have considerable experience in creating constructivist educational settings and conducting research on those settings. Authentic examples are provided throughout the book, as are suggestions for administrators, teachers, and policymakers. For the new edition of their popular book, the authors have written an introduction that places their work in today's educational renewal setting. Today, they urge, the case for constructivist classrooms is much stronger and the need more critical. Note: This product listing is for the Adobe Acrobat (PDF) version of the book.

Contexts for Learning

Author : Ellice A. Forman
Publisher : Oxford University Press, USA
ISBN 13 : 0195109775
Total Pages : 408 pages
Book Rating : 4.1/5 (951 download)

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Book Synopsis Contexts for Learning by : Ellice A. Forman

Download or read book Contexts for Learning written by Ellice A. Forman and published by Oxford University Press, USA. This book was released on 1996 with total page 408 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: This work presents landmark research concerning the vital dynamics of childhood psychological development. It's origin can be traced to the late 1970s, when several psychologists began to challenge existing notions of cognitive development by suggesting that such functioning is bound to specific contexts and that cognitive development is based on the mastery of culturally defined ways of speaking, thinking, and acting. About the same time, several translations were made available in this country of the seminal work of Vygotsky, the noted theoretician, offering a conceptual base on which these workers could build. This volume, with contributions from many of the scholars who pioneered this area and translated the work of Vygotsky, looks at the complex mechanisms by which children acquire the cultural and linguistic tools to carry out cognitive activities and explores the implications of this research for education. The book is organized around three main parts: Discourse and Learning in Classroom Practice, Interpersonal Relations in Formal and Informal Education, and The Sociocultural Institutions of Formal and Informal Education.; An afterword by Jacqueline Goodnow suggests new directions for sociocultural research and education. The intended audience is composed of developmental, educational, and cognitive psychologists, along with advanced students in developmental and educational psychology.