Read Books Online and Download eBooks, EPub, PDF, Mobi, Kindle, Text Full Free.
Etalonnage Dun Protocole Devaluation De La Comprehension Ecrite
Download Etalonnage Dun Protocole Devaluation De La Comprehension Ecrite full books in PDF, epub, and Kindle. Read online Etalonnage Dun Protocole Devaluation De La Comprehension Ecrite ebook anywhere anytime directly on your device. Fast Download speed and no annoying ads. We cannot guarantee that every ebooks is available!
Book Synopsis Étalonnage d'un protocole d'évaluation de la compréhension écrite by : Claire Guyot
Download or read book Étalonnage d'un protocole d'évaluation de la compréhension écrite written by Claire Guyot and published by . This book was released on 2005 with total page 128 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: La représentation du sens est un domaine qui se trouve au centre de la plupart des études psycholinguistiques actuelles. En effet, les enseignants s'accordent à dire que des problèmes de compréhension de textes écrits sont à l'origine de difficultés scolaires chez des enfants qui n'ont par ailleurs pas rencontré de déboires particuliers lors de l'apprentissage de la lecture. Nous nous sommes intéressée à 4 niveaux scolaires : CM2, 6ème , Sème et 4ème. Nous avons soumis 828 élèves (répartis sur ces niveaux) à un protocole de compréhension écrite réalisé par Mme A.DUCHENE. Ce protocole comprend la lecture silencieuse d'un récit complexe suivi de différentes épreuves, présentées en QCM, qui visent à évaluer la compréhension du texte, en essayant de cibler et dissocier les différentes procédures en cause dans la gestion de la représentation du sens. Nous avons voulu établir des moyennes concernant les performances des élèves des classes du secondaire. Nous comparons les résultats obtenus par chacun des niveaux pour chacune des épreuves. Nous analysons différents effets qui confortent la pertinence du protocole ainsi que la plupart des hypothèses posées au départ. Nous confirmons grâce à une étude statistique, que le texte tout comme les épreuves adjacentes sont adaptées aux niveaux ciblés (début de collège) et que le niveau scolaire est corrélé avec les performances au protocole. Ce dernier pourra donc servir d'outil fiable pour évaluer et analyser les performances des enfants en difficulté de compréhension de textes. Par ailleurs nous mettons en évidence que leur niveau lexical est corrélé avec leurs performances en compréhension, que le traitement de l'implicite s'avère moins aisé que le traitement des informations explicites pour chacun des niveaux.
Book Synopsis Elaboration et étalonnage d'un protocole d' évaluation de la lecture fonctionnelle pour les enfants du CE1 au CM2 by : Sabine Kony
Download or read book Elaboration et étalonnage d'un protocole d' évaluation de la lecture fonctionnelle pour les enfants du CE1 au CM2 written by Sabine Kony and published by . This book was released on 2011 with total page 218 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Il n'existe pas assez d'outils d'évaluation de la lecture fonctionnelle reposant sur les normes à jour. Nous avons créé un nouvel outil destiné aux enfants scolarisés du CE1 au CM2. Ce test se compose d'un texte à lire à voix haute. La vitesse et ia précision (en termes de nombre et types d'erreurs) sont relevées. La compréhension du texte est évaluée par le rappel du texte fait par l'enfant et des Questionnaires à Choix Multiple (QCM) écrit et visuel (basé sur des images). L'étalonnage est issu d'un échantillon de référence de 419 enfants. La validité de notre outil repose sur la qualité de cet étalonnage et a été éprouvée à plusieurs niveaux : l'échantillon de référence visait à être représentatif des enfants d'école élémentaire de la population générale et nous avons retrouvé dans nos données des résultats décrits dans la littérature, comme par exemple, le lien entre habileté de décodage et compréhension. Enfin, notre test, proposé à 12 enfants dyslexiques, a effectivement mis en évidence chez ces enfants une vitesse et une précision sous le seuil de pathologie. Leur compréhension n'apparaissait pas comme déficitaire, ce qui a été décrit dans la littérature. Notre outil devrait permettre aux orthophonistes de dépister un trouble du langage écrit, en particulier la dyslexie, et devrait contribuer ainsi au diagnostic et à la détermination des axes de rééducation
Book Synopsis Elaboration d'un protocole d'évaluation de la génération d'inférences en compréhension écrite chez l'adolescent by : Sonia Daoudi
Download or read book Elaboration d'un protocole d'évaluation de la génération d'inférences en compréhension écrite chez l'adolescent written by Sonia Daoudi and published by . This book was released on 2007 with total page 54 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: La compréhension de texte est une activité complexe dont la finalité vise à la construction d'une représentation cohérente de la situation évoquée. A chaque étape de cette construction le processus inférentiel intervient pour rétablir la cohérence de cette représentation. La génération d'inférences et la compréhension d'un texte apparaissent donc étroitement liées. Pour autant, en orthophonie, aucun outil n'évalue spécifiquement cette gestion des inférences auprès des collégiens. La présente étude a eu pour but d'élaborer un protocole d'évaluation de la génération des inférences destiné à ce public particulier. Pour en éprouver la pertinence, ce protocole a d'abord fait l'objet d'une normalisation auprès de lycéens avant d'être testé auprès de collégiens. Nous avons construit notre démarche expérimentale de façon à établir si la génération d'inférences peut constituer un bon indicateur du niveau de compréhension écrite d'un sujet. Nous avons donc aussi proposé aux collégiens un test orthophonique de compréhension écrite. Les résultats ont montré une corrélation statistiquement significative. Au terme de cette étude, il semble qu'un protocole d'évaluation de la génération des inférences permettrait une analyse fine des compétences d'un sujet dans le cadre d'une évaluation orthophonique.
Book Synopsis Elaboration d'un outil d'évaluation de la compréhension en lecture pour le cycle 3 by : Cécile Bessis
Download or read book Elaboration d'un outil d'évaluation de la compréhension en lecture pour le cycle 3 written by Cécile Bessis and published by . This book was released on 2010 with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Au cours du cycle 3, le jeune lecteur devient un "compreneur" qui devra se montrer capable dès le collège de traiter des documents dont la diversité, la longueur et la complexité ne cesseront d'augmenter. Les chiffres de l'Education Nationale montrent cependant que près de 15% des jeunes qui entrent en 6ème n'ont pas cette autonomie. Souvent sollicité pour des enfants qui "ne comprennent pas ce qu'ils lisent", l'orthophoniste dispose paradoxalement de peu d'outils permettant une analyse quantitative et qualitative de leur compréhension en lecture. Le protocole Maxence - Mesure de l'ACCès au SENS - se veut un outil diagnostique de difficultés de compréhension en lecture chez les enfants du cycle 3. Son principe est de tester les mécanismes actifs dans la compréhension d'un texte identifiés par les auteurs: compétences aux plans Micro- et Macrostructurels, Inférences, Gestion et contrôle de la lecture, Modèle de situation. Le protocole permet en parallèle d'établir des scores d'Habiletés de lecture et d'Implication émotionnelle qui pourront être mis en rapport avec le score d'Accès au sens. Il a été testé sur un échantillon de 163 enfants répartis entre fin CE2, courant CM1 et courant CM2. Même si l'étalonnage des différentes épreuves nécessite d'être poursuivi, les premières passations donnent des résultats intéressants: statistiques générales et seuil de pathologie pour chaque compétence, significativité de chaque épreuve au regard du score global d'Accès au sens. A l'issue d'une discussion, une version allégée du protocole est proposée. Plus ergonomique et adaptée à chaque âge scolaire, elle reste sensible aux performances de l'enfant quel que soit son niveau de compréhension.
Book Synopsis Elaboration et normalisation d'un protocole d'évaluation de la compréhension de textes by : Laurence Parizot
Download or read book Elaboration et normalisation d'un protocole d'évaluation de la compréhension de textes written by Laurence Parizot and published by . This book was released on 1998 with total page 220 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Adaptation et étalonnage d'un outil d' évaluation fonctionnelle de la lecture chez des enfants scolarisés du CE1 au CM2 by : Cécile Maire
Download or read book Adaptation et étalonnage d'un outil d' évaluation fonctionnelle de la lecture chez des enfants scolarisés du CE1 au CM2 written by Cécile Maire and published by . This book was released on 2010 with total page 192 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: L'objectif de ce mémoire est de présenter l' adaptation et l' étalonnage d'un outil d' évaluation de la lecture fonctionnelle chez des enfants scolarisés du CE1 au CM2. Ce protocole s'inscrit dans la continuité d'un projet d' élaborationd'un outil d' évaluation de la lecture fonctionnelle. Cet outil a été normé sur 455 enfants scolarisés du CE1 au CM2, âgés de 6 ans 1 mois à 12 ans et 2 mois. la sensibilité de cet outil a été testée auprès de 23 enfants présentant des troubles du langage écrit, dont 3 sont présentés en détails. Evaluer l'aspect fonctionnel de la lecture se révèle indispensable pour déterminer l'impact des troubles de la lecture sur la compréhension, et établir ainsi un programme de rééducation efficace dans le but d'aider les enfants à développer une lecture plus fonctionnelle.
Book Synopsis Evaluation d'un projet de test de compréhension écrite d'énoncés by : Laure Voinet
Download or read book Evaluation d'un projet de test de compréhension écrite d'énoncés written by Laure Voinet and published by . This book was released on 2003 with total page 286 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Outil d'évaluation de la compréhension écrite chez le jeune lecteur : COMP-RI by : Margaux Bellanger
Download or read book Outil d'évaluation de la compréhension écrite chez le jeune lecteur : COMP-RI written by Margaux Bellanger and published by . This book was released on 2018 with total page 194 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: À l'heure actuelle, les épreuves de bilan spécifiques à la compréhension écrite de texte (illustré ou non) sont peu nombreuses et aucune n'est élaborée pour les jeunes lecteurs francophones. Le manque d'évaluation dans ce domaine relatif à la tranche d'âge 6 ans et demi et 8 ans, nous a questionné, ainsi que les diverses utilisations de l'illustration qui étaient proposées au sein des tests existants. Notre étude a consisté à élaborer un outil d'évaluation pour la compréhension d'un récit illustré : COMP-RI. Ce matériel est destiné aux enfants âgés de 6 ans et demi à 8 ans, dans lequel nous retrouvons des questions de compréhension et un rappel de récit. Il se constitue de bandes de texte avec ou sans illustration. L'expérimentation a été réalisée auprès d'élèves scolarisés en CE1, auxquels nous avons fait passer des épreuves de compréhension orale, puis l'outil créé. La passation du matériel COMP-RI a permis de définir l'investissement des illustrations par le jeune lecteur pour répondre aux questions de compréhension, ainsi que l'impact de celles-ci dans l'élaboration d'une représentation mentale du récit au cours de la lecture. Nous avons également constaté que cet outil pourrait mettre en évidence un trouble spécifique de la compréhension en lecture. Il serait intéressant de poursuivre cette étude auprès d'une population plus importante pour normer et valider l'outil COMP-RI.
Book Synopsis Lecture et compréhension de texte by : Cécile Boidin
Download or read book Lecture et compréhension de texte written by Cécile Boidin and published by . This book was released on 2010 with total page 30 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: La lecture est la somme de deux composantes: l'identification de mots et la compréhension. Or, s'il est aisé d'évaluer les déficits d'identification en lecture, les déficits en compréhension sont plus difficiles à appréhender et moins d'épreuves ont été conçues pour les évaluer. La compréhension écrite est un processus complexe impliquant à la fois les caractéristiques superficielles du texte, le contexte dans lequel le texte est rencontré et le lecteur en situation de recherche de signification. En effet, la compréhension écrite n'est obtenue par le lecteur qu'après la construction d'une représentation mentale cohérente du texte lu. Pour ce faire, le lecteur a à sa disposition des moyens qui lui permettent de traiter les informations textuelles: ses structures propres et les processus qu'il met en oeuvre. Les enfants de cycle 3 sont souvent confrontés à la compréhension des récits. Chaque texte est conçu différemment et il a été démontré qu'une meilleure connaissance de la structure d'un texte en améliore la compréhension. Ainsi, une épreuve de compréhension écrite de texte destinée aux enfants de cycle 3 a été élaborée en fonction des connaissances actuelles. Elle est complétée par des épreuves déjà existantes évaluant différents facteurs souvent invoqués dans les troubles de la compréhension. L'étalonnage réalisé permet d'analyser laquelle des trois composantes parmi la compréhension orale de texte, la qualité de lecture et les connaissances lexicales est la plus corrélée au niveau de compréhension écrite en cycle 3 et d'établir un profil d'enfants mauvais compreneurs. Par ailleurs, les résultats obtenus par les enfants témoins normo-Iecteurs sont comparés à ceux des enfants diagnostiqués dyslexiques, afin d'observer si, en situation de compréhension, ces enfants mettent en place des compensations à leurs difficultés de lecture et le cas échéant d'élaborer un projet thérapeutique plus adapté.
Book Synopsis Elaboration et normalisation d'un protocole d' évaluation écologique du langage écrit chez les adolescents by : Morgane Godfroy
Download or read book Elaboration et normalisation d'un protocole d' évaluation écologique du langage écrit chez les adolescents written by Morgane Godfroy and published by . This book was released on 2010 with total page 214 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: A ce jour, il n'existe pas de test étalonné rendant compte, chez les adolescents, des répercussions des troubles du langage écrit dans la vie quotidienne. Nous avons donc décidé d'élaborer un support d'évaluation écologique du langage écrit chez les adolescents. La normalisation du test a été effectuée sur 133 sujets tout-venants scolarisés en 3e et 2nde générale. La cotation des épreuves a permis d'établir une norme par niveau scolaire et par sexe, à laquelle ont été confrontés 6 sujets suivis en orthophonie, porteurs d'un trouble du langage écrit. Cela nous a permis d'appréhender la sensibilité de notre test et son intérêt en tant qu'outil d'évaluation et base d'un programme thérapeutique
Book Synopsis Élaboration d'un outil d'évaluation de la compréhension de la lecture du CE2 au CM2 by : Delphine Hubert
Download or read book Élaboration d'un outil d'évaluation de la compréhension de la lecture du CE2 au CM2 written by Delphine Hubert and published by . This book was released on 2005 with total page 190 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: En raison du manque d'outils d'évaluation valides, fidèles et étalonnés en compréhension de la lecture, nous avons décidé de privilégier dans notre recherche l'élaboration d'épreuves diverses et chronométrées, susceptibles de pallier cette carence. C'est pourquoi ce mémoire présente un protocole d'évaluation de la compréhension de la lecture, qui prend également en compte la compréhension orale, la mémoire de travail auditive et la lecture de mots. Il s'adresse aux enfants du 'CE2 au CM2. Un recueil de données normatives a été établi sur 123 enfants normolecteurs. Le protocole a été également proposé à 17 enfants ayant des troubles du langage écrit. Cette étude comparative entre un groupe d'enfants dyslexiques et un groupe d'enfants normolecteurs de même niveau scolaire permet de montrer l'intérêt clinique du protocole. Cette étude nous a permis de montrer que la triade " compréhension orale, MDT et identification précise et rapide des mots" était prédictive d'une bonne compréhension du langage écrit. Enfin, la variable temps est et restera un indice précieux pour la mise en évidence de difficultés dans les apprentissages.
Book Synopsis Etalonnage d'un outil d'évaluation de la vitesse d'écriture à partir d'une dictée de niveau progressif du CE1 au CM2 by : Lise Deram
Download or read book Etalonnage d'un outil d'évaluation de la vitesse d'écriture à partir d'une dictée de niveau progressif du CE1 au CM2 written by Lise Deram and published by . This book was released on 2014 with total page 92 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Les troubles de l'écriture et leur évaluation ont fait l'objet de nombreuses recherches et publications décrivant les différentes caractéristiques de l'écriture dysgraphique, notamment concernant la lenteur de transcription qui constitue un handicap pendant la scolarité. Plusieurs tests existent actuellement dans ce domaine mais aucun ne tient compte de la situation de double-tâche dans laquelle se trouve l'enfant quand il écrit. Dans cette optique, le Dr Alain Pouhet a créé l'EVE.DP : Evaluation de la Vitesse d'Ecriture – Dictée Progressive. Cette épreuve, écologique car proche de la réalité scolaire, propose une dictée composée de quatre parties, chacune adaptée à un niveau scolaire du CE1 au CM2, et qui comporte peu de difficultés orthographiques, limitant ainsi la situation de double-tâche lors de l'écriture. Afin d'en constituer l'étalonnage, nous avons administré l'EVE.DP à 344 enfants du CE1 au CM2 issus de quatre écoles différentes, dont 315 ont été retenus, pour lesquels nous avons mesuré le temps d'écriture de la dictée. Nous avons obtenu des résultats qui témoignent d'une augmentation significative de la vitesse d’écriture en fonction de la classe, traduisant l'automatisation du geste. Ces résultats probants nous ont conduit à inclure à nos données celles obtenues par Inès Baudry-Lippens en 2013 dans son mémoire d'orthophonie qui attestait de la pertinence de l'EVE.DP et proposait une ébauche d'étalonnage. Nous présentons donc un étalonnage des vitesses d'écriture par classe et par niveau de dictée de l'EVE.DP constitué sur la base de 386 enfants. Cet outil d'évaluation de la vitesse d'écriture se veut rapide et simple d'utilisation. Il est destiné à tous les professionnels travaillant en lien avec les troubles de l'écriture, dont les orthophonistes font partie intégrante. Il ne constitue néanmoins qu'un élément d'évaluation à intégrer dans une analyse plus globale, la vitesse d'écriture n'étant pas le seul critère à examiner dans l'évaluation de ces troubles.
Book Synopsis Elaboration et étalonnage d'un outil d' évaluation de la lecture by : Sarah Bellity
Download or read book Elaboration et étalonnage d'un outil d' évaluation de la lecture written by Sarah Bellity and published by . This book was released on 2010 with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Ce mémoire a pour objectif de présenter un outil d'évaluation de la lecture chez l'enfant, que nous avons remanié, puis étalonné et standardisé auprès de 111 enfants témoins scolarisés en CP aux mois d'octobre et d'avril et sur 91 enfants de grande section de maternelle au mois d'avril. Cet outil permet donc de situer l'enfant dans l'apprentissage de la lecture afin de proposer une prise en charge orthophonique adaptée. La présentation de 3 enfants présentant ou susceptibles de présenter une pathologie du langage écrit nous a permis d'en vérifier la sensibilité.
Book Synopsis Elaboration d'un test explorant les processus sous-jacents à la compréhension écrite de textes chez les enfants scolarisés du CM1 à la troisième by : Lisa Vergne
Download or read book Elaboration d'un test explorant les processus sous-jacents à la compréhension écrite de textes chez les enfants scolarisés du CM1 à la troisième written by Lisa Vergne and published by . This book was released on 2013 with total page 52 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Les recherches en neuropsychologie ont mis en évidence que de nombreux processus sous-jacents à la compréhension écrite de textes conditionnent l'accès au sens de la lecture. GIASSON (2011) relate, dans son modèle théorique, l'existence de cinq processus, eux-mêmes déclinables en habiletés, nécessaires pour accéder à la signification d'un texte. Il pourrait être utile de repérer, lors d'une évaluation spécifique, celle(s) qui est (sont) défaillante(s) afin de proposer une rééducation ciblée. Face au manque d'un tel matériel, nous avons élaboré un test isolant chacun des processus sous-jacents à la compréhension de textes chez les enfants et adolescents scolarisés du CM1 à la troisième. Nous avons envisagé une évaluation utilisant l'approche intégrative : les épreuves proposées se font pendant et après la lecture. Le test s'articule autour d'une énigme que l'enfant doit résoudre en lisant les textes qui lui sont présentés et en répondant aux différentes questions. Le support est informatisé et donne l'occasion à l'enfant d'être acteur de sa passation. Nous avons pu présenter ce test à huit patients ainsi qu'à neuf orthophonistes. Le but n'était pas d'étalonner le test mais d'obtenir des critiques quant à sa pertinence. Si le test est encore trop long et doit faire l'objet de nombreuses modifications, tous concluent à son utilité et apprécient le côté motivant d'un outil d'évaluation informatisé et actuel.
Book Synopsis Evaluation d'un projet de test de compréhension écrite d'énoncés by : Bénédicte Piombini
Download or read book Evaluation d'un projet de test de compréhension écrite d'énoncés written by Bénédicte Piombini and published by . This book was released on 2002 with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Evaluation d'un projet de test de compréhension écrite d'énoncés by : Claire Geeraert
Download or read book Evaluation d'un projet de test de compréhension écrite d'énoncés written by Claire Geeraert and published by . This book was released on 2002 with total page 532 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Etalonnage d' un test de compréhension de textes by : Marie Hélène Lubineau Bigot
Download or read book Etalonnage d' un test de compréhension de textes written by Marie Hélène Lubineau Bigot and published by . This book was released on 2009 with total page 216 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: La compréhension de texte fait intervenir de nombreuses fonctions cognitives et ne se limite pas à un strict décodage des signes linguistiques. En l' absence d' outils évaluant ce langage de haut niveau, S. Chesneau nous a proposé de réaliser l' étalonnage de son matériel constitué de 10 textes, auprès d' une population peu scolarisée. Ce test a également été présenté à 6 traumatisés crâniens, à distance de l' accident. Des troubles du langage non aphasiques sont apparus, constituant un handicap peu reconnu à ce jour.
