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Estudio De Los Estilos De Aprendizaje En La Ensenanza Del Ingles Como Lengua Extranjera
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Book Synopsis Estudio de los estilos de aprendizaje en la enseñanza del inglés como lengua extranjera by : Álvaro Antonio Salgado
Download or read book Estudio de los estilos de aprendizaje en la enseñanza del inglés como lengua extranjera written by Álvaro Antonio Salgado and published by . This book was released on 2015 with total page 45 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Se hace un análisis bibliográfico de las distintas teorías sobre los estilos de aprendizaje de una lengua para tratar de alejarnos de aquellos aprendizajes poco válidos o menos válidos a la hora de enseñar-aprender una lengua no materna.
Book Synopsis An Instruction Based on Multiple Intelligences and Learning Styles Theories by : Sandra Patricia Luis Colorado
Download or read book An Instruction Based on Multiple Intelligences and Learning Styles Theories written by Sandra Patricia Luis Colorado and published by . This book was released on 2010 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Resumen: Este estudio surgió de la necesidad de implementar diferentes métodos de enseñanza tales como Inteligencias Múltiples y Estilos de Aprendizaje en el salón de clase. Esto con el fin de despertar la motivación de los estudiantes hacia la clase de ingles, tomando como punto de partida las habilidades y preferencias de aprendizaje para así aprender un idioma extranjero de una manera significativa y dinámica. De esta manera nuestro estudio fue guiado por las siguientes preguntas: ¿Cómo pueden los profesores involucrar a sus estudiantes en la clase de Ingles?, ¿Qué implica para los profesores de ingles integrar las Inteligencias Múltiples y los Estilos de Aprendizaje en el salón de clase? Y ¿Cómo puede contribuir la lengua materna en la enseñanza y el aprendizaje del ingles como lengua extranjera através de las Inteligencias Múltiples y los Estilos de Aprendizaje?. En conclusión, los resultados en este estudio mostraron que cuando los profesores toman en cuenta las habilidades y preferencias de aprendizaje de sus estudiantes, ellos se motivan y se sienten en un ambiente seguro y confortante para aprender ingles, debido a que disfrutan lo que hacen a lo largo de la clase. También, fue hallado que el uso de la lengua materna ayuda a incrementar la confianza en los estudiantes durante las actividades realizadas en la clase de ingles como idioma extranjero. De esta manera, este estudio sugiere que mediante la implementación de los Estilos de Aprendizaje e Inteligencias Múltiples los estudiantes se sientan seguros motivados e involucrados en el proceso de aprendizaje del inglés como lengua extranjera.
Book Synopsis Improving English Teaching and Learning in Public High School Scenarios by : Yennifer Alejandra Galeano Betancur
Download or read book Improving English Teaching and Learning in Public High School Scenarios written by Yennifer Alejandra Galeano Betancur and published by . This book was released on 2014 with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Resumen: El presente estudio incluye seis estrategias que los profesores de inglés pueden usar tanto en el proceso de la enseñanza de este idioma, como en el aprendizaje de este por parte de sus estudiantes en colegios públicos. Este incluye temas importantes como la competencia intercultural, manejo del salón, estrategias de aprendizaje de una lengua, bilingualismo, pronunciación y estrategias para el manejo de algunos factores que afectan el aprendizaje de una lengua extranjera. Este estudio fue basado en las necesidades que profesores y estudiantes tienen en los procesos de enseñanza-aprendizaje del inglés como lengua extranjera, los cuales se presentan en colegios públicos. Además, las estrategias presentadas en este trabajo tienen como principal objetivo que profesores de inglés accedan a ellas y puedan usarlas en sus clases para mejorar la enseñanza de dicho idioma y para ayudar a sus estudiantes con el aprendizaje de este...
Book Synopsis Estrategias de reflexión sobre la enseñanza de idiomas by : Jack C. Richards
Download or read book Estrategias de reflexión sobre la enseñanza de idiomas written by Jack C. Richards and published by Cambridge University Press. This book was released on 1998-07-16 with total page 202 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: A propósito de aspectos cruciales de la enseñanza de lenguas, esta interesante obra considera los problemas más frecuentes a los que se enfrenta el profesor en la clase, y proporciona una variedad de instrumentos prácticos para resolver casos concretos y enfocar la actividad docente a partir de la reflexión sobre la propia enseñanza. Entrega las herramientas para que el profesor pueda realizar un análisis de las características de los alumnos, establecer el papel del profesor, formular las pautas de interacción, etc. Aceptada ya como método de desarrollo del profesor en la educación general, la "enseñanza reflexiva" presenta a los profesores las técnicas que le permiten explorar sus propias experiencias en la sala de clase. Muchos libros se ocupan de la observación y de la investigación en la sala, pero éste es el primero en ofrecer un acercamiento cuidadosamente estructurado para la auto-observación y auto-evaluación.
Book Synopsis Estrategias de aprendizaje by : María Jesús Delgado Costa
Download or read book Estrategias de aprendizaje written by María Jesús Delgado Costa and published by . This book was released on 2016 with total page 401 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Las estrategias de aprendizaje son muy importantes en el proceso de aprendizaje de las lenguas. Hay gran cantidad de estudios que demuestran su influencia sobre el proceso de aprendizaje y su repercusión en el aprendizaje de las lenguas extranjeras. Pero las estrategias de aprendizaje están influenciadas por factores tanto individuales como sociales que afectan al aprendiz. Y entre estos factores encontramos las creencias de los individuos, que tanto los alumnos como los profesores tienen sobre su realidad y sobre las propias estrategias de aprendizaje. En la literatura que versa respecto a los temas de las estrategias y de las creencias constatamos que no hay una definición común compartida por los autores que los han estudiado, lo cual en muchas ocasiones ha llevado a confusiones terminológicas que no permiten comparar estudios llevados a cabo sobre ambos temas. Nuestro propósito era saber qué presencia y uso había de las estrategias de aprendizaje en las aulas de primaria de inglés. Para hacerlo acudimos a los profesores que trabajaban en esa especialidad e indagamos sobre sus creencias en relación con las estrategias de aprendizaje, para comprender un poco más su situación actual en nuestro entorno educativo cercano, los centros públicos de enseñanza primaria de Barcelona. Complementamos esa información con el análisis de libros de texto de quinto de primaria, buscando constatar la presencia de las estrategias en los mismos. Durante el estudio hemos podido comprobar que en el discurso espontáneo de los profesores hay una carencia manifiesta de explicitaciones sobre las estrategias, tanto de las que usan los alumnos para aprender inglés como de las que ellos fomentan en sus aulas. Además no parece que las estrategias que fomentan los docentes sean las que el alumnado usa para aprender inglés, por lo que se evidencia un desfase entre la transmisión que dice llevar a cabo el profesorado y la manera de aprender del alumnado. Esta diferencia se hace presente en el estudio y nos conduce a pensar que es necesaria más formación por parte de los maestros para hacer visibles las estrategias de aprendizaje en las aulas y más presencia de las mismas en los manuales que usan los alumnos para aprender inglés, puesto que la carencia manifiesta en el discurso espontáneo de los maestros también la encontramos en las referencias explícitas en los libros de texto.
Author :Elva Nora Pamplón Irigoyen Publisher :Editorial Fontamara S. A. de C. V. ISBN 13 :6077367257 Total Pages :172 pages Book Rating :4.0/5 (773 download)
Book Synopsis Estudios sobre la enseñanza y aprendizaje del inglés en México by : Elva Nora Pamplón Irigoyen
Download or read book Estudios sobre la enseñanza y aprendizaje del inglés en México written by Elva Nora Pamplón Irigoyen and published by Editorial Fontamara S. A. de C. V.. This book was released on 2021-12-09 with total page 172 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: La enseñanza del inglés ha experimentado un importante avance en los últimos años. Las prácticas pedagógicas promovidas en la actualidad se centran en conocer el contexto donde están situadas, más que limitarse a implementar preceptos y principios definidos para contextos universales. De la misma forma, las investigaciones que se realizan en contextos específicos retroalimentan ese entorno y ayudan a mejorar las prácticas de manera más cercana y apegada a las necesidades precisas del entorno mismo. La presente obra contiene estudios relacionados con el uso de recursos y materiales tradicionales y tecnológicos en el aula, así como con el desarrollo de la escritura académica en el contexto universitario desde la perspectiva de estudiantes y profesores. Los marcos teóricos y metodológicos detallados en cada capítulo pueden ser utilizados por estudiantes de otros posgrados o investigadores del campo como referentes bibliográficos. Las investigaciones plasmadas son un reflejo de lo logrado en estas últimas décadas en México en cuanto a la generación de nuevos conocimientos y la formación de investigadores.
Book Synopsis Estrategias de aprendizaje de lenguaje extranjera en estudiantes de la asignatura de inglés 1 by : Laura Margarita Daza Murcia
Download or read book Estrategias de aprendizaje de lenguaje extranjera en estudiantes de la asignatura de inglés 1 written by Laura Margarita Daza Murcia and published by . This book was released on 2018 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: La presente investigación fue diseñada con el fin de analizar las estrategias de aprendizaje empleadas por los estudiantes de pregrado de la asignatura inglés como lengua extranjera, nivel I. Teniendo en cuenta la premisa del aprendizaje autorregulado y la teoría de aprender a aprender donde el cómo aprender genera más expectativa que el qué aprender. Por esta razón se trazaron como objetivos específicos: 1- Identificar las actitudes que reflejan el uso de estrategias de aprendizaje aplicadas a la enseñanza del inglés como lengua extranjera. 2- Caracterizar las estrategias empleadas por los estudiantes de la asignatura inglés como lengua extranjera. Esta investigación es de enfoque cualitativo bajo lineamientos del paradigma fenomenológico. Para el desarrollo del estudio investigativo se hizo necesario el diseño de dos encuestas semi-estructuradas: una dirigida a los estudiantes y otra a la docente, además de un segundo instrumento de recolección denominado observación de clase, con el objetivo de obtener información relevante que permitiera caracterizar, analizar y describir las actitudes, procesos y estrategias de aprendizaje. Los resultados arrojados por la investigación permitieron reconocer a los estudiantes como usuarios activos de herramientas tecnológicas, quienes practican estrategias de aprendizaje autorregulado, las cuales aportan a su proceso de aprendizaje del inglés como lengua extranjera. Igualmente, se logró resaltar la actitud positiva con la que los estudiantes asumen las estrategias de enseñanza dirigidas por la docente, lo cual les conduce a tener un acercamiento más amigable con el idioma extranjero.
Book Synopsis Procesos de aprendizaje mediante narrativa en inglés como lengua extranjera by : Ksenia Pukhalskaya
Download or read book Procesos de aprendizaje mediante narrativa en inglés como lengua extranjera written by Ksenia Pukhalskaya and published by . This book was released on 2016 with total page 514 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: De acuerdo con Bonaut Iriarte y Grandío Perez (2009) actualmente las series televisivas están viviendo su segunda edad de oro y atraen mucho interés por parte de los aprendices de lenguas extranjeras (LE). La presente investigación explora los procesos de aprendizajes que tienen los alumnos de alto nivel de dominio de la LE (inglés) en reacción a la introducción de una narrativa multimodal en versión original. En este estudio de caso sobre las creencias, percepciones y actuaciones se asimila la perspectiva de los alumnos, triangulando los datos obtenidos a través del análisis relacional de las entrevistas, análisis de los contenidos y observación participativa de sesiones en la clase y los informes con los datos cuantitativos procedentes de los cuestionarios. Los resultados del estudio descubren las creencias persistentes y las que se cambian durante el proceso de la prueba, indicando que la introducción de las series televisivas en VO en el proceso de aprendizaje es considerada como favorable, principalmente para la aproximación al registro informal de la LE y a los aspectos pragmáticos que vinculan la comunicación. El estudio desvela la falta de la consciencia sobre el uso de las estrategias de aprendizaje y capta el cambio en la actitud y en la motivación de los alumnos cuando las estrategias comienzan a aplicarse. Se establecen múltiples enlaces que unen las creencias que tienen los alumnos con el uso de las estrategias de aprendizaje y la motivación. Todos estos factores se relacionan recíprocamente y el cambio en uno afecta a los demás.
Book Synopsis Manual de estrategias de aprendizaje de lenguas extranjeras by : Luis Mijares Nuñez
Download or read book Manual de estrategias de aprendizaje de lenguas extranjeras written by Luis Mijares Nuñez and published by Editorial Pueblo y Educación. This book was released on 2021-04-06 with total page 102 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Esta obra es considerada un material indispensable para estudiantes de primero y segundo años de la carrera de Lenguas Extranjeras de las universidades de ciencias pedagógicas; además recorre el estudio de inglés y francés en comunicación, aprendizaje y práctica.
Book Synopsis El diseño de tareas de traducción e interpretación: un instrumento en la enseñanza-aprendizaje del inglés como lengua extranjera en el Bachillerato by : Ana Isabel Capel Moreno
Download or read book El diseño de tareas de traducción e interpretación: un instrumento en la enseñanza-aprendizaje del inglés como lengua extranjera en el Bachillerato written by Ana Isabel Capel Moreno and published by Universidad Almería. This book was released on 2008-01-17 with total page 534 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: El uso de la traducción en la enseñanza de idiomas vuelve a ser considerado un recurso más que facilita el aprendizaje, a pesar de haber sido relegado por algunos métodos de enseñanza en el pasado. El potencial de la lengua materna como sistema de referencia al adquirir una lengua extranjera puede ser explotado en grupos de alumnos que comparten la misma lengua, como suele ser el caso de la enseñanza del inglés en el Bachillerato actual en España. La traducción puede emplearse en el aula como complemento a las estrategias unilingües, en las que sólo se emplea la lengua extranjera, si bien el tipo de traducción pedagógica que se propone se acerca más a la traducción tal y como la realizan los profesionales que a la mera transcodificación lingüística. Partiendo de aquí es necesario delimitar qué metodología seguir para ponerla en práctica y qué resultados se pueden obtener. Además de la relación existente entre la traducción y el desarrollo de las destrezas escritas se explora el uso de la interpretación como medio para desarrollar la comprensión y expresión orales de los alumnos. La inclusión de estas actividades en el aula invita a la discusión y a la especulación en lo que respecta al contenido y a la forma de las producciones de los alumnos, y por lo tanto se pueden considerar actividades comunicativas que fomentan el desarrollo tanto de estrategias de aprendizaje como de la competencia comunicativa. Además permiten la selección de material adecuado a las necesidades específicas de los alumnos. Por otra parte, en tanto que instrumentos didácticos, la traducción y la interpretación pueden ser empleados como instrumentos de evaluación de la comprensión escrita y oral en el Bachillerato, permitiendo obtener información sobre la comprensión distinta a la que proporcionan los exámenes convencionales que evalúan estas destrezas.
Book Synopsis Didáctica de inglés en educación infantil by : José Luis Murado Bouso
Download or read book Didáctica de inglés en educación infantil written by José Luis Murado Bouso and published by Ideaspropias Editorial S.L.. This book was released on 2010-07-23 with total page 161 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: En la actualidad, el inglés es la tercera lengua más hablada del mundo y el idioma con el cual es posible comunicarse en cualquier parte. De este modo, la enseñanza y el aprendizaje de esta lengua extranjera es importante desde edades tempranas, ya que así se podrá familiarizar con otra lengua, otra cultura y otras costumbres. Este material didáctico recoge una serie de recursos educativos que se deben tener en cuenta a la hora de enseñar y aprender inglés, puesto que dependiendo de cómo se realice este proceso, el alumno podrá entusiasmarse o no con el aprendizaje. Ideaspropias Editorial ofrece, a través de este manual, un recurso útil, sencillo y eficaz que permitirá al lector elaborar su programación y banco de recursos propios, así como llevar a cabo sus propias experiencias didácticas en el aula de educación infantil.
Book Synopsis Reflexiones en torno a la enseñanza-aprendizaje del idioma inglés by : Adalberto Morales García
Download or read book Reflexiones en torno a la enseñanza-aprendizaje del idioma inglés written by Adalberto Morales García and published by . This book was released on 1990 with total page 108 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Author :Juan Silvio Cabrera Albert Publisher :Ewe Editorial Acad MIA Espa Ola ISBN 13 :9783848454075 Total Pages :100 pages Book Rating :4.4/5 (54 download)
Book Synopsis Didáctica Desarrolladora Del Idioma Inglés Con Fines Específicos by : Juan Silvio Cabrera Albert
Download or read book Didáctica Desarrolladora Del Idioma Inglés Con Fines Específicos written by Juan Silvio Cabrera Albert and published by Ewe Editorial Acad MIA Espa Ola. This book was released on 2012-06 with total page 100 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Ante la necesidad de continuar perfeccionando la Didactica del Idioma Ingles con Fines Especificos (IFE) a partir de una mayor consideracion del alumno como principal protagonista del proceso de ensenanza- aprendizaje de la Lengua Extranjera, el autor de la presente investigacion, apoyado en concepciones pedagogicas renovadoras, propone centrar el proceso docente- educativo de esta disciplina en el conocimiento y desarrollo de los estilos de aprendizaje de los estudiantes como via para personalizar las influencias educativas y potenciar su formacion integral como futuro profesional. En tal sentido, se asumen los estilos de aprendizaje como criterio vertebrador y dinamizador de los componentes personales y no personales del proceso, presuponiendo no solo el uso del enfoque comunicativo centrado en tareas y el de proyectos, sino tambien la integracion de habilidades linguisticas y habilidades conformadoras del desarrollo personal, todo ello en funcion de tres aprendizajes basicos para la formacion del futuro profesional: aprender a comprender, aprender a organizar el tiempo y aprender a convivir con los demas.
Book Synopsis Perspectivas interculturales en el aprendizaje de idiomas by : Michael Byram
Download or read book Perspectivas interculturales en el aprendizaje de idiomas written by Michael Byram and published by Cambridge University Press. This book was released on 2001-03-05 with total page 308 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: This book discusses the importance of sensitivity to cultural differences for language learners.
Book Synopsis Estrategias de aprendizaje de vocabulario de inglés como lengua extranjera en Enseñanza Secundaria by :
Download or read book Estrategias de aprendizaje de vocabulario de inglés como lengua extranjera en Enseñanza Secundaria written by and published by . This book was released on 1998* with total page 698 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis La enseñanza del inglés en España a debate by : Ignacio Miguel Palacios Martínez
Download or read book La enseñanza del inglés en España a debate written by Ignacio Miguel Palacios Martínez and published by . This book was released on 1994 with total page 248 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Los Estilos de aprendizaje en la adquisición del inglés como lengua extranjera en edades tempranas by : Natalia Fernández González
Download or read book Los Estilos de aprendizaje en la adquisición del inglés como lengua extranjera en edades tempranas written by Natalia Fernández González and published by . This book was released on 2005 with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
