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Ensenanza De La Lectura Y La Escritura En La Lengua Extranjera Ingles Teniendo En Cuenta El Proceso Simultaneo En La Lengua Materna En Grado Transicion Biliteracy
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Book Synopsis Enseñanza de la lectura y la escritura en la lengua extranjera inglés, teniendo en cuenta el proceso simultáneo en la lengua materna en grado transición (biliteracy) by :
Download or read book Enseñanza de la lectura y la escritura en la lengua extranjera inglés, teniendo en cuenta el proceso simultáneo en la lengua materna en grado transición (biliteracy) written by and published by . This book was released on 2014 with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis An Instruction Based on Multiple Intelligences and Learning Styles Theories by : Sandra Patricia Luis Colorado
Download or read book An Instruction Based on Multiple Intelligences and Learning Styles Theories written by Sandra Patricia Luis Colorado and published by . This book was released on 2010 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Resumen: Este estudio surgió de la necesidad de implementar diferentes métodos de enseñanza tales como Inteligencias Múltiples y Estilos de Aprendizaje en el salón de clase. Esto con el fin de despertar la motivación de los estudiantes hacia la clase de ingles, tomando como punto de partida las habilidades y preferencias de aprendizaje para así aprender un idioma extranjero de una manera significativa y dinámica. De esta manera nuestro estudio fue guiado por las siguientes preguntas: ¿Cómo pueden los profesores involucrar a sus estudiantes en la clase de Ingles?, ¿Qué implica para los profesores de ingles integrar las Inteligencias Múltiples y los Estilos de Aprendizaje en el salón de clase? Y ¿Cómo puede contribuir la lengua materna en la enseñanza y el aprendizaje del ingles como lengua extranjera através de las Inteligencias Múltiples y los Estilos de Aprendizaje?. En conclusión, los resultados en este estudio mostraron que cuando los profesores toman en cuenta las habilidades y preferencias de aprendizaje de sus estudiantes, ellos se motivan y se sienten en un ambiente seguro y confortante para aprender ingles, debido a que disfrutan lo que hacen a lo largo de la clase. También, fue hallado que el uso de la lengua materna ayuda a incrementar la confianza en los estudiantes durante las actividades realizadas en la clase de ingles como idioma extranjero. De esta manera, este estudio sugiere que mediante la implementación de los Estilos de Aprendizaje e Inteligencias Múltiples los estudiantes se sientan seguros motivados e involucrados en el proceso de aprendizaje del inglés como lengua extranjera.
Book Synopsis The English Reading Comprehension Strategies and Critical Thinking Abilities of Three Efl Pre-service Teachers by : Julian Bedoya Giraldo
Download or read book The English Reading Comprehension Strategies and Critical Thinking Abilities of Three Efl Pre-service Teachers written by Julian Bedoya Giraldo and published by . This book was released on 2009 with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Esta investigación tomó como presupuesto que las actividades de lectura en clase relacionadas con la lectura de material auténtico (ej., artículos de periódicos) pueden ofrecer información importante al investigador en lenguas extranjeras sobre las diferentes estrategias de lectura y habilidades de pensamiento crítico empleadas por los estudiantes. Kelly, Offner & Vorland (2002) consideran que el material auténtico (ej., artículos periodísticos) ofrece tópicos de los cuales los estudiantes muy probablemente ya tienen una información previa, lo que facilita una simultánea aplicación de estrategias de lectura y así mismo, estrategias de pensamiento crítico sobre el texto. Así pues, la Licenciatura en Lengua Inglesa fue el contexto propicio para explorar, a través de una investigación cualitativa, de qué manera tres estudiantes de lengua inglesa interactuaron con artículos de periódico escritos en lengua inglesa cuyo contenido se basaba en temas controversiales. A través de este ejercicio de lectura, se determinaron las estrategias de lectura y habilidades de pensamiento crítico de los estudiantes, además de cómo se manifestaron estas habilidades en su suficiencia lectora. Los hallazgos de esta investigación indicaron que en el caso de los dos participantes con mayor nivel de suficiencia en lengua inglesa, se pudo evidenciar a través de métodos de investigación como entrevistas y lectura en voz alta, que la aplicación colectiva de estrategias de lectura sobre artículos periodísticos en lengua inglesa está estrechamente ligada a la simultánea aplicación de estrategias de pensamiento crítico sobre estos textos, lo que se manifestaba en un alto nivel de suficiencia lectora. Por otra parte, en el caso del participante con menor grado de suficiencia en lengua inglesa, y al parecer con menor grado de conocimiento de estrategias de lectura, se pudo determinar que una aplicación fragmentada de estrategias al leer no permite desarrollar estrategias de pensamiento crítico, lo.
Book Synopsis Application of the Reciprocal Teaching Method and Sheltered Instruction in an EFL Class at a Colombian Public School by : Lina Marcela Cardona Agudelo
Download or read book Application of the Reciprocal Teaching Method and Sheltered Instruction in an EFL Class at a Colombian Public School written by Lina Marcela Cardona Agudelo and published by . This book was released on 2010 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Resumen: Este estudio está enfocado en los resultados de un proyecto de investigación que tiene como propósito analizar la viabilidad de implementación del método de enseñanza recíproca combinada con instrucciones sheltered en los estudiantes de Inglés como lengua extranjera, en una población estudiantil del grado séptimo de secundaria básica del sector público de la ciudad de Pereira para medir su impacto en el proceso enseñanza-aprendizaje de la lengua Inglesa. La recolección de datos fue realizada en el campo de estudio por medio de una video grabación semanal de las sesiones de trabajo, un diario de campo y una entrevista final con cada uno de los participantes. El análisis de datos fue basado en el constante monitoreo del proceso y comparación de la información obtenida a través de los diferentes instrumentos. Los resultados sugieren que mediante la implementación de estas metodologías, los estudiantes mejoraron sus habilidades de comprensión lectora y de expresión oral en la lengua inglesa. Finalmente, algunas implicaciones instruccionales e investigativas son incluidas.
Book Synopsis The Instruction of Reading Comprehension Strategies to a Group of Sixth-grade English-as-a-foreign Language Learners in a Public School Context by : Jorge Armando Herrera Correa
Download or read book The Instruction of Reading Comprehension Strategies to a Group of Sixth-grade English-as-a-foreign Language Learners in a Public School Context written by Jorge Armando Herrera Correa and published by . This book was released on 2010 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Resumen: En el presente estudio se diseñaron seis lecciones en las cuales se implementaron estrategias de lectura a estudiantes de sexto grado para mejorar su comprensión lectora en inglés. Nuestro estudio está enfocado en explorar la aplicación de seis estrategias a la lectura de historias cortas en inglés: lectura rápida del texto, escaneo del texto, lectura del título para formar predicciones, toma de notas, subrayado de palabras desconocidas, subrayado de información importante, y uso de imágenes para comprender el texto. El estudio se llevó a cabo en un colegio localizado en la ciudad de Pereira, Colombia. La recolección de datos se realizó a través de cuestionarios, entrevistas, y grabaciones de video. Los resultados de nuestro proyecto sugieren para la enseñanza de la lectura en inglés, los profesores deben tener un conocimiento profundo de las estrategias de lectura que van a enseñar, para así transferir ese conocimiento cognitivo a sus estudiantes de una manera efectiva. Otro resultado de nuestro proyecto sugiere que los profesores de inglés no deben menospreciar el papel del español en las clases de inglés por que la lengua materna de los estudiantes les servirá de ventaja y de apoyo para aprender y aplicar las estrategias de lectura que se les enseñen a los estudiantes. Por último, este estudio sugiere que los profesores de lengua inglesa siempre deben modelar primero a sus estudiantes como se debe aplicar una estrategia, para que así ellos sean capaces de comprenderla y de usarla de una manera más efectiva. Este documento ofrece la discusión de los resultados y las implicaciones para la enseñanza y para futuras investigaciones.
Book Synopsis Leer para Entender/Reading for Understanding - A Bilingual Skill Building Workbook by :
Download or read book Leer para Entender/Reading for Understanding - A Bilingual Skill Building Workbook written by and published by On The Mark Press. This book was released on with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Promoting Language Competence Through the Implementation of Extensive Reading Activities in the EFL Classroom by : Andrés Felipe Cuervo Ramírez
Download or read book Promoting Language Competence Through the Implementation of Extensive Reading Activities in the EFL Classroom written by Andrés Felipe Cuervo Ramírez and published by . This book was released on 2014 with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Resumen: El término Lectura Extensiva (Extensive Reading) ha estado en el campo de la enseñanza del inglés desde 1917 y ha sido explorado en diferentes contextos alrededor del mundo. La lectura extensiva es un enfoque para la enseñanza y aprendizaje del idioma en el cual los aprendices leen con el propósito de disfrutar la lectura y de alcanzar una comprensión general del material leído. Este enfoque ha probado traer beneficios importantes en el contexto de la enseñanza del inglés. La implementación de actividades de lectura extensiva para la enseñanza del idioma inglés en una universidad pública de Pereira fue efectuada como un estudio de caso cualitativo enmarcado en el modelo de investigación-acción...
Book Synopsis Iniciación del proceso de lectura y escritura de la lengua extranjera inglés mediante una metodología motivadora centrada en el método “Jolly Phonics” en primer ciclo de primaria by : Isabel Garlito Rodríguez
Download or read book Iniciación del proceso de lectura y escritura de la lengua extranjera inglés mediante una metodología motivadora centrada en el método “Jolly Phonics” en primer ciclo de primaria written by Isabel Garlito Rodríguez and published by . This book was released on 2013 with total page 43 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: La autora centra su trabajo en la enseñanza de la lecto-escritura y en la pronunciación del inglés, con el objetivo de mejorar el proceso de aprendizaje a través de modelos actuales. Desarrolla una propuesta educativa que sirva como modelo para la enseñanza de la lecto-escritura del inglés en educación primaria. Se basa en el método “phonics” y el programa “jolly phonics” para los más pequeños.
Book Synopsis Reading Comprehension and Reading Strategies: Case Studies of Three Learners of English as a Foreign Language by : Juliana Castro Castañeda
Download or read book Reading Comprehension and Reading Strategies: Case Studies of Three Learners of English as a Foreign Language written by Juliana Castro Castañeda and published by . This book was released on 2010 with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Resumen: El presente estudio se basa en una descripción detallada de las estrategias de comprensión de lectura utilizadas por tres estudiantes de una licenciatura en inglés durante la lectura de textos académicos en Inglés y en Español. Ellos son hablantes nativos del español con diferentes niveles de habilidad en inglés (Intermedio - Avanzado). Los participantes son estudiantes de un programa de licenciatura de una universidad pública localizada en el eje cafetero colombiano. Los instrumentos que usamos para recoger los datos de información de la lectura fueron entrevistas, un texto académico en español, un texto académico en inglés y el método de pensar en voz alta. Los datos recogidos fueron analizados con el fin de obtener los resultados que dieron respuesta a las preguntas de nuestra investigación.
Book Synopsis Curso para promover estrategias de producción escrita en inglés by : David Ruiz Guzmán
Download or read book Curso para promover estrategias de producción escrita en inglés written by David Ruiz Guzmán and published by GRIN Verlag. This book was released on 2017-10-24 with total page 74 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Tesis de Maestría del año 2013 en eltema Ciencia del lenguaje / Lingüística, Nota: 10, Universidad Nacional Autónoma de México (FES Acatlán), Materia: Maestría en Docencia para la Enseñanza Media Superior, Idioma: Español, Resumen: Esta propuesta pedagógica tiene como objetivo esencial el crear bases secuenciales para redactar un escrito desde la perspectiva de la lengua extranjera, pero apoyadas y complementadas con los conocimientos de la lengua materna dentro del programa de Bachillerato General de la Universidad. Así se pretende que al implementar este curso, los alumnos mejoren sus estrategias de producción escrita tanto en español como en inglés. Este curso se diseñó para que alumnos de bachillerato que cursan inglés como lengua extranjera mejoren sus habilidad de producción escrita, tomando en cuenta los mecanismos de aprendizaje así como los fenómenos lingüísticos que suceden al aprender una segunda lengua.
Book Synopsis Composicion de Oraciones/Sentence Writing - A Bilingual Skill Building Workbook Gr. 1-3 by : Ruth Solski
Download or read book Composicion de Oraciones/Sentence Writing - A Bilingual Skill Building Workbook Gr. 1-3 written by Ruth Solski and published by On The Mark Press. This book was released on 2006-01-01 with total page 65 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Billingual Skill Building Series - Grades 1-3 Build Their Language Skills in Spanish & English Composicion de Oraciones/Sentence Writing He aqui una serie de prácticas lista para usar en inglés y en espanol dirigida a estudiantes de inglés como segundo idioma (ISI), espanol como segundo idioma (ESI) y aprendizaje del idioma inglés (AII). Con este libro, usted podrá ensenar, revisar y reforzar los conocimientos básicos de lectura, escritura y matemática tanto en inglés como en espanol. El formato fácil de usar que ofrece esta serie presenta la práctica en espanol en una página y su contenido equivalente en idioma inglés en la página contigua. Here is a ready-to-use practice series, in Spanish and English, for ESL, SSL and ELL students. Teach, review and reinforce basic reading, writing and math skills in both languages. The easy-to-use format provides Spanish content and corresponding English content on adjacent pages. 64 pages.
Author :Ana Velia Dom Nguez Le N Publisher :Ewe Editorial Acad MIA Espa Ola ISBN 13 :9783659027901 Total Pages :76 pages Book Rating :4.0/5 (279 download)
Book Synopsis La comprensión lectora en Inglés para la carrera de Derecho by : Ana Velia Dom Nguez Le N
Download or read book La comprensión lectora en Inglés para la carrera de Derecho written by Ana Velia Dom Nguez Le N and published by Ewe Editorial Acad MIA Espa Ola. This book was released on 2012-07 with total page 76 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: El desarrollo del proceso de ensenanza - aprendizaje en la Educacion Superior en Cuba considera el uso de la lengua extranjera de vital importancia para todo profesional, partiendo del concepto de que su formacion integral implica no solo el dominio del perfil profesional sino tambien, la habilidad de utilizar con eficacia algun idioma extranjero y las herramientas tecnologicas mas avanzadas de la epoca. El dominio de lenguas extrajeras ampliara las posibilidades de mantenerse actualizado mediante la consulta de materiales autenticos relacionados con el objeto de la profesion. Tambien resulta necesario tener en cuenta la necesidad de comunicacion entre especialistas de diversas nacionalidades en diferentes lenguas dado el incremento de las interrelaciones profesionales a nivel internacional. Sin embargo, los estudiantes universitarios continuan presentando problemas en la habilidad de comprension de textos en ingles, lo que limita el logro de una formacion profesional integral que responda al encargo social. Por ello, este libro realiza una propuesta didactico-metodologica para la ensenanza y aprendizaje de la comprension lectora, a partir del diseno de una plataforma interactiva"
Book Synopsis Leer en inglés en el nivel superior: Una propuesta didáctica by : Daniela Moyetta
Download or read book Leer en inglés en el nivel superior: Una propuesta didáctica written by Daniela Moyetta and published by Ewe Editorial Acad MIA Espa Ola. This book was released on 2012 with total page 72 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: El idioma ingles es reconocido como el idioma de la ciencia y la tecnologia. Mas aun, a nadie escapa el hecho de que nuestra epoca este signada por el desarrollo cientifico y tecnologico, actividad impulsada, entre otros sectores, por la universidad. En este escenario, leer y escribir en ingles constituyen practicas comunes. De ahi la importancia que cobran la ensenanza y el aprendizaje de este idioma en relacion con los procesos de comprension y de produccion textual. Por otra parte, y desde una perspectiva linguistica, resulta necesaria la alfabetizacion academica de los estudiantes que deben enfrentarse a las dificultades que entrana la lectura de textos academicos en lengua extranjera. Este trabajo constituye un compendio de articulos sobre lectocomprension en ingles como lengua extranjera, organizados en secciones que exponen nociones teoricas, que son, luego, recuperadas en analisis textuales y propuestas de secuencias didacticas. Esta compilacion habra de interesar a docentes de ingles con fines especificos y a todos aquellos que de alguna manera tienen la responsabilidad de facilitar el acceso y la apropiacion de practicas de lectura academicas en la universidad."
Book Synopsis Procesos lectoescriturales y practicas de biliteracidad en el aula de clase del grado undécimo de una I.E.D. by : Elkin Salcedo Varón
Download or read book Procesos lectoescriturales y practicas de biliteracidad en el aula de clase del grado undécimo de una I.E.D. written by Elkin Salcedo Varón and published by . This book was released on 2016 with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: El aprendizaje de una lengua extranjera es una necesidad fundamental en la actualidad para la vida de todo individuo que quiera ser ciudadano del mundo y para todo aquel cuya relación con el mundo está sujeta a los procesos globalizadores de las sociedades en la actualidad; la adquisición de un segundo idioma permite a ese individuo ser competitivo en diferentes contextos. Por consiguiente el Ministerio de Educación Nacional (MEN), ha desarrollado diferentes políticas públicas con respecto al aprendizaje de lenguas extranjeras para acercarse a tal fin. A partir de lo anterior, surgió un interés por realizar una investigación con la finalidad de dar cuenta de la relación que existe entre los estándares del MEN de lectura y escritura tanto para lengua castellana como para lengua extranjera, el currículo oficial de las mismas habilidades en inglés y en español de una institución educativa distrital (I.E.D.) con dichas políticas públicas y con las prácticas de biliteracidad. La investigación demostró que, a pesar de la evidencia de las políticas públicas que se demuestra en el currículo oficial de la I E.D., el currículo expone falencias frente al desarrollo de las habilidades lectoescriturales tanto en español como en inglés.
Book Synopsis Foro Abierto Para la Lectura by : WrightGroup/McGraw-Hill
Download or read book Foro Abierto Para la Lectura written by WrightGroup/McGraw-Hill and published by . This book was released on 2002-12-01 with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: With the introduction of Foro abierto para la lectura, a parallel program to Open Court Reading, we make our comprehensive reading program available to bilingual educators. Because children have the best chance for reading mastery when they learn to read first in their native language, Foro abierto para la lectura is designed to teach children how to read, write, and communicate in Spanish. It also gives educators the chance to provide instruction in the primary language of their students. With outstanding authentic literature, songs, poems, and artwork, Foro abierto para la lectura builds on students' strength in their native language.
Book Synopsis Foro Abierto Para la Lectura by : WrightGroup/McGraw-Hill
Download or read book Foro Abierto Para la Lectura written by WrightGroup/McGraw-Hill and published by . This book was released on 2002-12-01 with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Foro Abierto Para la Lectura by : WrightGroup/McGraw-Hill
Download or read book Foro Abierto Para la Lectura written by WrightGroup/McGraw-Hill and published by . This book was released on 2002-12 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: With the introduction of Foro abierto para la lectura, a parallel program to Open Court Reading, we make our comprehensive reading program available to bilingual educators. Because children have the best chance for reading mastery when they learn to read first in their native language, Foro abierto para la lectura is designed to teach children how to read, write, and communicate in Spanish. It also gives educators the chance to provide instruction in the primary language of their students. With outstanding authentic literature, songs, poems, and artwork, Foro abierto para la lectura builds on students' strength in their native language.
