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Enseigner Avec Linformatique
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Book Synopsis Enseigner avec l'informatique by : Jean-Louis Boisson
Download or read book Enseigner avec l'informatique written by Jean-Louis Boisson and published by . This book was released on 1994 with total page 107 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Cet ouvrage vous propose d'aborder les principaux problèmes liés à l'enseignement de l'informatique ou à l'utilisation de l'informatique dans l'enseignement d'autres matières. Il s'adresse à tous les niveaux de l'enseignement tertiaire, et est illustré par de nombreux exemples concrets, réellement testés en classe. Après avoir exploré toutes les activités liées à l'informatique qu'il vous sera possible de mettre en oeuvre dans votre enseignement, cet ouvrage décrit l'ensemble des ressources de votre environnement professionnel (salle informatique, matériels, logiciels). Puis, il passe en revue les différents itinéraires de formation à votre disposition. Il s'attache enfin à vous proposer une méthode pour préparer vos séances de travail et bâtir vos scénarios pédagogiques. Cette partie est illustrée par de nombreux exemples et par une application complète partant d'une situation vécue.
Book Synopsis Enseigner l'informatique by : Werner Hartmann
Download or read book Enseigner l'informatique written by Werner Hartmann and published by Springer. This book was released on 2011-10-30 with total page 176 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Ce livre simple et percutant essaie de préciser ce qu'un enseignement d'informatique peut être, ce qu'il n'est pas, les relations qu'il a (ou n'a pas) avec les usages des outils informatique (TIC) ; il explore aussi assez méthodiquement et à partir de situations concrètes des questions peu traitées ailleurs : existe-t-il une didactique de l'informatique ? Une pédagogie vaut-elle mieux qu'une autre ? Comment intéresser les étudiants ? etc. Chaque chapitre commence par une « situation vécue », suivie de la problématique illustrée par cette situation, avant de dégager quelques réflexions fondamentales et de présenter quelques exemples concrets dans un style alerte et vivant.
Book Synopsis Guide pratique de l'enseignement assisté par ordinateur by : Jean-Michel Lefèvre
Download or read book Guide pratique de l'enseignement assisté par ordinateur written by Jean-Michel Lefèvre and published by FeniXX. This book was released on 1983-12-31T23:00:00+01:00 with total page 203 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Un livre qui vous présente concrètement l'EAO : - en 1re partie : qu'est-ce que l'EAO ? à quoi il sert ? ses points forts, et ses points faibles. - en 2e partie : pourquoi et comment mieux utiliser les didacticiels ? - en 3e partie : comment réaliser vos propres didacticiels ? La lecture de ce guide, plein de conseils utiles, pratiques, et astucieux, vous permettra de mettre l'informatique au service de votre expérience pédagogique.
Book Synopsis L'Informatique : discipline scolaire ? by : Georges-Louis Baron
Download or read book L'Informatique : discipline scolaire ? written by Georges-Louis Baron and published by FeniXX. This book was released on 1988-12-31T23:00:00+01:00 with total page 235 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Comment, et par la mise en œuvre de quelles politiques, le système éducatif français a-t-il pris en compte une discipline, dont le nom même n'a été créé qu'en 1962, et qui a connu ,,en quelques années - un considérable développement dans la société ? Pourquoi dans notre pays, des enseignants de spécialités différentes enseignent-ils l'informatique dans les lycées ? Quelles pratiques pédagogiques, liées à l'informatique, ont-elles pu se développer ? Ce livre étudie la constitution du champ de l'informatique pédagogique en France, ses singularités et ses perspectives. Fondé sur l'analyse de documents, et sur les résultats d'enquêtes menées auprès d'élèves et d'enseignants, dans le cadre de la préparation d'une thèse de doctorat, il s'adresse à un large public et, particulièrement, à tous ceux qui s'intéressent au développement de l'informatique comme ensemble de références culturelles obligées.
Book Synopsis L'intégration de l'informatique dans l'enseignement et la formation des enseignants by :
Download or read book L'intégration de l'informatique dans l'enseignement et la formation des enseignants written by and published by . This book was released on with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Cet ouvrage présente un panorama des conséquences de l'intégration de l'informatique dans l'enseignement, notamment pour les formations d'enseignants du second degré. * Dans une première partie, les enjeux et les perspectives du développement de l'informatique sont présentés. En quoi l'informatique est-elle une technologie du travail intellectuel? Comment les " nouvelles technologies de l'information et de la communication " permettent-elles de penser différemment la formation des enseignants? Faut-il former à l'informatique de l'école primaire à l'université (et comment)? Comment l'informatique change-t-elle les façons de travailler dans l'industrie? * Une deuxième partie est organisée autour de thèmes forts et récurrents très discutés pendant le colloque et relatifs aux pratiques et démarches pédagogiques : la modélisation et la simulation, les banques et bases de données, l'ordinateur outil pour l'enseignant. Par ailleurs, toute formation doit avoir une dimension prospective : ce qui semblait relever de la science-fiction voici une décennie est en passe de se concrétiser. De nouveaux environnements de travail apparaissent (notamment des ordinateurs portables). Quelles en sont les nouvelles potentialités, quelles transformations du système éducatif vont-ils permettre? * La troisième partie est centrée sur les aspects liés à la formation des enseignants. Elle aborde, de différents points de vue, la question des compétences transversales que doivent avoir les enseignants pour mettre en oeuvre des outils logiciels. Enfin le problème des ingénieries de formation qui peuvent - ou doivent - être utilisées est posé.
Book Synopsis Informatique et enseignement by : Pascal Marquet
Download or read book Informatique et enseignement written by Pascal Marquet and published by Editions Mardaga. This book was released on 2004 with total page 148 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Etudie l'apport pédagogique de l'informatique dans le milieu scolaire, son impact sur les méthodes d'apprentissage et l'évolution des apprentissages visés lors de son utilisation.
Book Synopsis L'Ordinateur à l'école by : Gérard Bossuet
Download or read book L'Ordinateur à l'école written by Gérard Bossuet and published by FeniXX. This book was released on 1983-01-01T00:00:00+01:00 with total page 193 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Le débat ordinateur et école, réservé aux spécialistes de l'informatique et de l'éducation, est devenu un débat sur l'informatique à l'école. L'ordinateur, a priori, fascine, fait peur, passionne... Il devient urgent, par des expérimentations menées sur le terrain, en collaboration avec certains instituteurs et leurs enfants, de parler de faits concrets, de se situer par rapport à l'informatique-discipline et l'ordinateur-outil, son enseignement par un corps d'informaticiens ou sa prise en charge par l'enseignant actuel. Une pratique active de l'informatique par l'enfant est possible, dans le cadre d'une intégration de l'outil aux activités d'éveil. L'ordinateur doit encourager la communication directe, la communic-action, au même titre qu'une imprimerie, qu'un ballon de football... Que font les enfants avec un ordinateur ? Comment l'instituteur l'utilise-t-il ? Comment l'outil est-il perçu par les parents ? Un système informatique respecte-t-il le droit à la différence des enfants ?... Les faits concrets : une classe de CM2 et leur institutrice, à Montpellier, confrontés à un système LOGO.
Book Synopsis L'Ordinateur pour enseigner les mathématiques by : Bernard Cornu
Download or read book L'Ordinateur pour enseigner les mathématiques written by Bernard Cornu and published by FeniXX. This book was released on 1991-01-01T00:00:00+01:00 with total page 253 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Depuis que l'on parle de l'ordinateur pour enseigner les mathématiques, les choses ont-elles beaucoup évolué ? De nombreuses expériences ont été faites, des logiciels variés ont été élaborés. Mais, si l'on est à un stade plutôt avancé quant aux expériences innovantes, on ne peut pas dire que l'usage de l'ordinateur pour enseigner les mathématiques soit très largement répandu. Est-ce à cause du matériel ? des logiciels ? des enseignants ? des élèves ? L'ordinateur n'est qu'un outil, et ne contient en lui aucune vertu didactique particulière. Puissant et rapide, il ne fait cependant que mettre en œuvre les stratégies pédagogiques qu'élaborent les auteurs de logiciels et les enseignants, et ne saurait se substituer à ces derniers. Nous donnons dans cet ouvrage des exemples variés d'utilisations de l'ordinateur pour enseigner les mathématiques, prenant en compte dans leur ensemble les problèmes de l'enseignement et de l'apprentissage, notamment en s'appuyant sur les résultats de travaux de recherche en didactique des mathématiques. Mais nous montrons également qu'au delà de l'outil pédagogique, l'ordinateur influe sur les mathématiques elles-mêmes, sur l'activité du mathématicien et, donc, sur la façon de faire et d'apprendre les mathématiques.
Author :Association "Histoire et informatique" (France). Colloque national Publisher :Editions L'Harmattan ISBN 13 :2296162169 Total Pages :491 pages Book Rating :4.2/5 (961 download)
Book Synopsis L'informatique dans l'enseignement de l'histoire et la formation des historiens by : Association "Histoire et informatique" (France). Colloque national
Download or read book L'informatique dans l'enseignement de l'histoire et la formation des historiens written by Association "Histoire et informatique" (France). Colloque national and published by Editions L'Harmattan. This book was released on 2001-01-01 with total page 491 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Pour la première fois, des historiens (chercheurs et enseignants) et des spécialistes de l'informatique mettent en commun leurs expériences pour déterminer la place de l'outil informatique dans la discipline historique... Ce livre est articulé autour de trois grands thèmes : les premières expériences de l'utilisation de l'ordinateur par les historiens, les applications à la recherche, et celles spécifiques à l'enseignement secondaire et supérieur.
Book Synopsis L'informatique et le numérique dans la classe by : Julie Henry
Download or read book L'informatique et le numérique dans la classe written by Julie Henry and published by Presses universitaires de Namur. This book was released on 2017-06-27 with total page 231 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: L'informatique s'est invitée à l'école dès les années 70 et, dans la décennie qui a suivi, les premières réflexions d'ordre didactique ont vu le jour. Depuis, leur champ d’action n’a cessé de s’élargir, qu’il s’agisse de l’usage des progiciels dont on a voulu développer l’efficacité, de ce qu’on a ensuite appelé les Sciences et Techniques de l’Information et de la Communication (STIC) et de leur exploitation en contexte d’enseignement (TICE). Aujourd’hui, alors qu’on parle plus largement encore d’éducation aux médias et d’éducation numérique, on observe un resserrement du champ chez ceux, et ils sont nombreux, qui prônent le « retour » à un enseignement du « code ». Comment donc faire le tri dans la variété des options éducatives possibles ? La question n’est pas simple et cet ouvrage n’a pas l’ambition d’y apporter une réponse évidente. Toutefois, l’équipe d’édition a souhaité donner la parole à des acteurs qui, compte tenu de la variété de leurs compétences, éclairent chacun, à travers leurs discours, un des aspects de cette complexité. Qu’ils soient pédagogues, informaticiens, sociologues, chercheurs ou encore didacticiens, ils permettront au lecteur de se faire une idée plus précise du qui, quoi et comment aborder le numérique à l’école, questions qu’il ne faut pas éluder avant de s’engager trop rapidement dans des choix dont la pertinence s’est souvent révélée éphémère. Le Colloque Didapro 6, qui s’est déroulé à Namur en janvier 2016 est l’épine dorsale de cet ouvrage. De tels événements font à chaque fois la preuve, et cet ouvrage l’apporte également, que quelle que soit l’étendue de leur champ d’application, ces réflexions didactiques sont fondamentales et doivent être encouragées. Les textes de cet ouvrage ont été réunis et commentés par Julie Henry, Aude Nguyen, Etienne Vandeput. Contributions de : Périne Brotcorne / Vincent Englebert / Georges-Louis Baron / Benoît Frénay / Marie-Ange Remiche / Françoise Tort / Béatrice Drot-Delange / Mattias Mano / Fabian Gilson / Didier Roy / Vassilis Komis / Sevastiani Touloupaki / Cédric Libert / Wim Vanhoof / François Villemonteix / Maxime Duquesnoy / Cédric Fluckiger / Eric Delamotte / Philippe Jeanne / Alexandre Serres / Marlène Loicq / Odile Chenevez / Marie-Laure Compant-Lafontaine / Ivana Ballarini / Eric Bruillard / Julie Henry et Etienne Vandeput.
Book Synopsis Enseignement et ordinateur by : Hélène Bestougeff
Download or read book Enseignement et ordinateur written by Hélène Bestougeff and published by FeniXX. This book was released on 1984-01-01T00:00:00+01:00 with total page 194 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: « L'informatique est à la fois une technique, un phénomène de civilisation, une science autonome et formatrice, mais aussi un outil, qui s'applique à des domaines de plus en plus nombreux et, en particulier, à l'enseignement. » L'enseignement assisté par ordinateur est appelé à se développer, aussi bien dans le contexte de la formation initiale, que dans celui de la formation continue. Les auteurs, une universitaire et un membre d'une société industrielle, ont voulu, en termes accessibles à tous, le situer dans l'ensemble des relations informatique-enseignement et décrire, à travers des exemples simples, le rôle des enseignants et des formateurs qui utilisent l'ordinateur. Ils ont, l'un et l'autre, développé - dès 1965 - des systèmes d'enseignement assisté par ordinateur dans le cadre de leurs activités respectives. « Un livre comme celui-ci peut aider les enseignants, mais aussi les parents et le grand public, à comprendre ce qu'on peut bien faire avec un ordinateur à l'école. »
Book Synopsis L'Informatique et ses usagers dans l'éducation by : Georges-Louis Baron
Download or read book L'Informatique et ses usagers dans l'éducation written by Georges-Louis Baron and published by FeniXX. This book was released on 1996-01-01T00:00:00+01:00 with total page 349 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Si la décennie 1960 a vu le lancement de nombreuses opérations audiovisuelles en éducation, l'intérêt des pouvoirs publics s'est déplacé, à partir de 1970, vers l'informatique. En 1985, le plan informatique pour tous a marqué l'apogée de cet intérêt, et un processus de banalisation s'est alors engagé. Dix ans plus tard, l'attention s'est déplacée vers le multimédia, internet et les technologies de la communication, perçus comme un phénomène nouveau aux potentialités considérables. Comment ces nouvelles technologies, toutes associées à l'informatique, vont-elles s'intégrer dans le système éducatif ? Que peuvent-elles y changer ? Peut-on dire que les vagues technologiques successives se brisent sur le monolithe de l'institution scolaire sans l'entamer, ou bien gagnent-elles petit à petit du terrain ? Fondé sur une série de recherches récentes, ce livre se penche sur ces questions, en se focalisant sur les usagers de l'informatique en milieu éducatif. S'adressant à un large public, il fournit des clés pour comprendre les évolutions récentes, et propose une réflexion sur les perspectives d'intégration dans le système scolaire de l'informatique et des technologies qui lui sont associées.
Author :France. Bureau des innovations pédagogiques et des technologies nouvelles Publisher : ISBN 13 :9782866332624 Total Pages :167 pages Book Rating :4.3/5 (326 download)
Book Synopsis L'Informatique au service de l'enseignement des lettres by : France. Bureau des innovations pédagogiques et des technologies nouvelles
Download or read book L'Informatique au service de l'enseignement des lettres written by France. Bureau des innovations pédagogiques et des technologies nouvelles and published by . This book was released on 1991 with total page 167 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Environnements informatiques, enjeux pour l'enseignement des mathématiques by : Ruhal Floris
Download or read book Environnements informatiques, enjeux pour l'enseignement des mathématiques written by Ruhal Floris and published by De Boeck Supérieur. This book was released on 2007-04-17 with total page 240 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: L’utilisation de calculatrices dans l’enseignement entraîne-t-elle obligatoirement une diminution des capacités calculatoires des élèves ? Comment peut-on mettre ces outils au service de l’apprentissage des mathématiques ? Leur intégration en classe va-t-elle simplement de soi, avec les élèves du monde informatisé actuel ? Artefacts dont la conception doit beaucoup aux mathématiques, calculatrices et ordinateurs restent encore largement inexploités pour l’aide à l’étude de cette discipline, même lorsqu’ils envahissent les classes. Comme le montre l'exemple des calculettes à l'école, ils peuvent rester confinés dans un rôle utilitaire si ce n’est dans des armoires ou les pupitres des élèves. Un double problème se pose : celui de leur intégration comme moyen d’enseignement - du côté du maître et du savoir - et celui de leur intégration comme outil d’apprentissage - du côté de l’élève. Le premier aspect suggère une approche théorique relevant de la transposition didactique et de la transposition informatique puisque la délégation de certains traitements à un agent externe affecte le rapport aux objets de savoir, déstabilisant certaines organisations mathématiques et didactiques. La seconde entrée concerne la question de l’instrumentation, c’est-à-dire la manière dont élèves et enseignants s’approprient l’outil et la manière dont l’outil influence les processus d’apprentissage et les pratiques professionnelles. L’ouvrage aborde cette problématique à tous les niveaux d’enseignement y compris dans la formation des enseignants, en cherchant à articuler les approches théoriques et à les enrichir en proposant également une approche sémiotique. Au-delà de l’analyse de certains obstacles institutionnels et didactiques, il tente de repérer des évolutions, de proposer des intégrations dans la classe et de caractériser celles-ci du point de vue de leur robustesse didactique. Un index du vocabulaire théorique et des termes techniques renvoyant à des définitions ou des exemples contribue à faire de cet ouvrage un outil de référence. Celui-ci s’adresse en priorité aux chercheurs et aux formateurs d’enseignants de disciplines scientifiques, plus particulièrement de mathématiques, aux enseignants en formation ainsi qu’aux professeurs désireux de comprendre les évolutions actuelles et potentielles de leur discipline avec l’introduction d’outils électroniques de calculs simples ou sophistiqués.
Book Synopsis Technologie des ordinateurs et enseignement de l'option informatique by : France. Direction des lycées et collèges
Download or read book Technologie des ordinateurs et enseignement de l'option informatique written by France. Direction des lycées et collèges and published by . This book was released on 1987 with total page 75 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Environnements informatiques, enjeux pour l'enseignement des mathématiques by : Ruhal Floris
Download or read book Environnements informatiques, enjeux pour l'enseignement des mathématiques written by Ruhal Floris and published by . This book was released on 2010 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: L'utilisation de calculatrices dans l'enseignement entraîne-t-elle obligatoirement une diminution des capacités calculatoires des élèves? Comment peut-on mettre ces outils au service de l'apprentissage des mathématiques? Leur intégration en classe va-t-elle simplement de soi, avec les élèves du monde informatisé actuel? Artefacts dont la conception doit beaucoup aux mathématiques, calculatrices et ordinateurs restent encore largement inexploités pour l'aide à l'étude de cette discipline, même lorsqu'ils envahissent les classes. Comme le montre l'exemple des calculettes à l'école, ils peuvent rester confinés dans un rôle utilitaire si ce n'est dans des armoires ou les pupitres des élèves. Un double problème se pose : celui de leur intégration comme moyen d'enseignement - du côté du maître et du savoir - et celui de leur intégration comme outil d'apprentissage - du côté de l'élève. Le premier aspect suggère une approche théorique relevant de la transposition didactique et de la transposition informatique puisque la délégation de certains traitements à un agent externe affecte le rapport aux objets de savoir, déstabilisant certaines organisations mathématiques et didactiques. La seconde entrée concerne la question de l'instrumentation, c'est-à-dire la manière dont élèves et enseignants s'approprient l'outil et la manière dont l'outil influence les processus d'apprentissage et les pratiques professionnelles. L'ouvrage aborde cette problématique à tous les niveaux d'enseignement y compris dans la formation des enseignants, en cherchant à articuler les approches théoriques et à les enrichir en proposant également une approche sémiotique. Au-delà de l'analyse de certains obstacles institutionnels et didactiques, il tente de repérer des évolutions, de proposer des intégrations dans la classe et de caractériser celles-ci du point de vue de leur robustesse didactique. Un index du vocabulaire théorique et des termes techniques renvoyant à des définitions ou des exemples contribue à faire de cet ouvrage un outil de référence. Celui-ci s'adresse en priorité aux chercheurs et aux formateurs d'enseignants de disciplines scientifiques, plus particulièrement de mathématiques, aux enseignants en formation ainsi qu'aux professeurs désireux de comprendre les évolutions actuelles et potentielles de leur discipline avec l'introduction d'outils électroniques de calculs simples ou sophistiqués.
Book Synopsis Enseigner autrement avec le numérique by : Sami Cherif
Download or read book Enseigner autrement avec le numérique written by Sami Cherif and published by Dunod. This book was released on 2017-06-21 with total page 230 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Le numérique est un des grands chantiers de l'éducation nationale avec le déploiement du plan numérique depuis début 2015 : - janvier 2015 : concertation nationale sur le numérique pour l'éducation - mai 2015 : lancement du plan - rentrée 2015 : première année d’expérimentation menée dans 600 collèges et écoles - rentrée 2016 : ouverture du portail de présentation des ressources numériques pour l'enseignement et déploiement du plan dans tous les collèges d'ici 2018 - 2018 : généralisation des enseignements par le numérique Une cinquantaine d’outils vous donneront toutes les clés pour enseigner avec les numérique : Quels supports et quelles ressources utiliser ? Comment concevoir un cours avec le numérique ? Comment organiser la classe ? Mettre en oeuvre une classe inversée ? Faire travailler les élèves de façon collaborative ? • Chaque outil est traité de façon synthétique et imagée sur 2 ou 4 pages. • Chaque outil renvoie à des mises en œuvre concrètes qui s’appuient sur une expérience de terrain des auteurs. • Des conseils méthodologiques, des remarques sur les contextes d’utilisation de ces outils, ainsi qu’un approfondissement des connaissances viennent compléter ces présentations.
