Read Books Online and Download eBooks, EPub, PDF, Mobi, Kindle, Text Full Free.
Enseignement Informatique Tic Et Societe
Download Enseignement Informatique Tic Et Societe full books in PDF, epub, and Kindle. Read online Enseignement Informatique Tic Et Societe ebook anywhere anytime directly on your device. Fast Download speed and no annoying ads. We cannot guarantee that every ebooks is available!
Book Synopsis Enseignement, informatique, TIC et société by : Collectif,
Download or read book Enseignement, informatique, TIC et société written by Collectif, and published by L'Harmattan. This book was released on 2013-12 with total page 222 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Au sommaire de ce numéro double : Premier dossier : Enseignement, informatique, TIC et société - a) L'informatique comme science à l'école - b) L'informatique dans la réalité sociale de l'école et ailleurs. Deuxième dossier : L'industrie informatique dans la société de l'information.
Book Synopsis TIC, technologies émergentes et Web 2.0 by : Thierry Karsenti
Download or read book TIC, technologies émergentes et Web 2.0 written by Thierry Karsenti and published by PUQ. This book was released on 2013-04-03T00:00:00-04:00 with total page 440 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Les technologies de l’information et de la communication (TIC) jouent un rôle de plus en plus central dans l’évolution des sociétés et affectent significativement les modes de vie. Sur le plan éducatif, ces changements se manifestent par l’appari-tion de nouvelles caractéristiques chez les apprenants. La réussite scolaire, qui se mesurait principalement en termes cognitifs, semble désormais de plus en plus déterminée par les habiletés technocognitives des jeunes, soit leur compétence à maîtriser les technologies qui les entourent et à les mettre au service de leurs apprentissages plutôt que de les subir ou d’y réagir. Dans cette perspective, cet ouvrage réunit 15 textes qui portent tous, bien que dans des approches et des contextes variés, sur l’intégration des TIC. Ils sont le fruit du colloque TIC, technologies émergentes et Web 2.0 : quels impacts en éducation ?, organisé par le Groupe de recherche sur l’intégration pédagogique des TIC en 2011 dans le cadre du congrès de l’ACFAS. Des chercheurs du Canada et de l’Afrique – un continent qui connaît des développements technopédagogiques très intéressants et recèle un potentiel scientifique en puissance – y traitent ainsi des TIC en situation d’enseignement-apprentissage, mais aussi de développement professionnel. La méthodologie de recherche en éducation en regard des TIC est également abordée. En somme, l’ouvrage dégage les tendances actuelles et à venir en ce qui a trait aux usages des TIC et de leurs incidences sur l’enseignement, l’apprentissage et le développement de compétences, de même qu’aux innovations technologiques tels le Web 2.0, l’apprentissage mobile et les réseaux sociaux.
Book Synopsis Des technologies pour enseigner et apprendre by : Marcel Lebrun
Download or read book Des technologies pour enseigner et apprendre written by Marcel Lebrun and published by De Boeck. This book was released on 2002 with total page 240 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Les technologies de l'information et de la communication (TIC) sont souvent proposées comme une solution aux problèmes de l'enseignement et de l'apprentissage. Bien sûr, ces nouveaux outils offrent des potentiels et des ressources importantes. Mais comment faire pour que ces possibles deviennent réalité ? Comment faire pour que l'interactivité des outils devienne interaction entre les personnes qui construisent leurs connaissances ? C'est à une démarche résolument inductive que ce livre invite le lecteur : des outils aux objectifs en passant par des démarches et des méthodes centrées sur la personne qui apprend. Il ne s'agit pas de colporter l'idée de la " technologie à tout prix ". Des critères de choix de ces outils technologiques sont proposés en fonction des objectifs que l'enseignant s'assigne. Des critères de qualité sont également énoncés afin que les investissements éventuels consentis soient rentables. Dans un souci de s'adresser à un public pluriel, cet ouvrage fait œuvre de vulgarisation. Les technologies actuelles couvrent des domaines variés : société, enseignement loisirs, technique... L'auteur a voulu susciter le dialogue entre les acteurs (pédagogues, didacticiens des sciences, chercheurs...) et les utilisateurs (enseignants, étudiants, pédagogues, parents...).
Book Synopsis Gender in Learning and Teaching by : Carol A. Taylor
Download or read book Gender in Learning and Teaching written by Carol A. Taylor and published by Routledge. This book was released on 2019-04-26 with total page 188 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Gender in Learning and Teaching brings together leading gender and feminist scholars to provide a unique collection of international research into learning and teaching. Through dialogues across national traditions and boundaries, the authors provide new insights into the relations between feminist scholarship of pedagogy, gender and didactics, and offer in-depth accounts that critically investigate how gender relations are enacted, contested and analysed at the level of the classroom, the curriculum, and the institution. Drawing on original research, the chapters explore gender dynamics in relation to student-teacher interactions, gendered classroom practices, curriculum content and knowledge formation in different subjects. The book includes accounts of innovative approaches to curriculum development to address gender inequality. It includes new theoretical frameworks and methodological approaches which provide fresh insights into gendered practices including intersectionality, new material feminism, epistemic gender positioning and cultural anthropology. The chapters span all education phases from early years to higher education. This book makes a compelling case for the continuing relevance of feminist pedagogy and the urgent need for strategies to address gender inequalities in the classroom and beyond. It will be of great interest to academics and postgraduate students in the fields of theory, philosophy and feminist politics of learning and teaching; education and didactics; feminism and pedagogy; sociology and the arts.
Book Synopsis ICT and Changing Mindsets in Education by : Kathryn Toure
Download or read book ICT and Changing Mindsets in Education written by Kathryn Toure and published by African Books Collective. This book was released on 2008-07-15 with total page 206 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: The debate is no longer whether to use information and communication technologies (ICT) in education in Africa but how to do so, and how to ensure equitable access for teachers and learners, whether in urban or rural settings. This is a book about how Africans adopt and adapt ICT. It is also about how ICT shape African schools and classrooms. Why do we use ICT, or not? Do girls and boys use them in the same ways? How are teachers and students in primary and secondary schools in Africa using ICT in teaching and learning? How does the process transform relations among learners, educators and knowledge construction? This collection by 19 researchers from Africa, Europe, and North America, explores these questions from a pedagogical perspective and specific socio-cultural contexts. Many of the contributors draw on learning theory and survey data from 36 schools, 66000 students and 3000 teachers. The book is rich in empirical detail on the perceived importance and appropriation of ICT in the development of education in Africa. It critically examines the potential for creative use of ICT to question habits, change mindsets, and deepen practice. The contributions are in both English and French.
Book Synopsis L'école et les nouvelles technologies en question by : Nicole Clerc
Download or read book L'école et les nouvelles technologies en question written by Nicole Clerc and published by Editions L'Harmattan. This book was released on 2005-09-01 with total page 210 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Jusqu'au début du vingtième siècle l'école transmettait les connaissances sur un mode essentiellement audio-oral en s'aidant de l'étude du document écrit. Aujourd'hui, les informations sont aisément accessibles par le relais d'Internet depuis son propre domicile. Cette nouvelle donne risque d'entraîner l'école dans le tourbillon du "réseau mondial" multimédia. Mais, si ces nouvelles technologies sont un des leviers de la transformation de l'école, elles ne doivent pas faire oublier que cette dernière est toujours le seul lieu de délivrance d'une éducation (comportement et savoirs) égale pour tous.
Author :Catherine Bissey Publisher :Presses Universitaires de France - PUF ISBN 13 :9782130538226 Total Pages :207 pages Book Rating :4.5/5 (382 download)
Download or read book TIC et Net written by Catherine Bissey and published by Presses Universitaires de France - PUF. This book was released on 2003 with total page 207 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: La grande vague de fond qu'aura été l'engouement inconditionnel pour le recours aux " nouvelles " (sic) technologies en formation est passée. Qu'en reste-t-il ? Au-delà de l'effet de mode, Internet et les outils multimédias offrent incontestablement l'occasion de reconsidérer la formation, ses usages, ses contraintes et ses moyens. Le développement des Technologies de l'information et de la communication (TIC) entraîne celui des formations ouvertes et à distance (FOAD). Encore faut-il donner aux outils la place qui leur revient... Les auteurs, femme et homme de terrain, s'attachent à construire un manuel des bonnes pratiques en matière de formation à distance, et ce à partir d'expériences concrètes menées au profit de très petites entreprises, d'une part, et de l'Education nationale, d'autre part. L'utilisation des TIC en formation n'est pas une affaire de spécialistes de l'informatique. Bien au contraire ! Les enseignants, les formateurs, les pédagogues doivent investir ce domaine, car c'est à eux qu'il revient de lui donner son sens et sa dimension formatrice.
Book Synopsis International Perspectives on Gender and Higher Education by : Christine Fontanini
Download or read book International Perspectives on Gender and Higher Education written by Christine Fontanini and published by Emerald Group Publishing. This book was released on 2020-11-26 with total page 226 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Despite improved access to higher education for women, the distribution of women and men varies considerably between fields of study. The chapters in this edited collection explore the participation status of women in higher education across the varying socio-economic and sociological backgrounds observed in different countries and regions.
Download or read book Informatique et société written by and published by . This book was released on 1985 with total page 21 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Informatique, communication et société by :
Download or read book Informatique, communication et société written by and published by Editions L'Harmattan. This book was released on 1985-01-01 with total page 225 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: "L'étude des interactions entre l'informatique et la société offre un intérêt tout particulier car l'informatique est aujourd'hui au coeur des technologies de l'information et de la communication. Dans le monde contemporain, l'exercice du pouvoir et la maîtrise des moyens d'information sont de plus en plus étroitement liés. L'informatique étant, par excellence, l'outil de traitement automatique de l'information, ceux qui détiennent des moyens informatiques puissants voient leur pouvoir s'accroître au détriment de ceux qui en sont démunis ou qui sont moins bien équipés. Ces déséquilibres peuvent se manifester à différents niveaux : entre l'Etat et le citoyen, l'administration et les administrés, les directions d'entreprise et les travailleurs, entre le pouvoir exécutif et le pouvoir législatif, entre l'Etat et les collectivités locales... Tout au long des vingt dernières années, il est apparu que le développement de l'informatique et l'informatisation multiforme de la société posaient, avec de plus en plus d'acuité, tout un ensemble de problèmes d'ordre juridique : protection de la vie privée et des libertés, sécurité des systèmes informatiques et propriété des logiciels... ; d'ordre économique : productivité des entreprises, indépendance industrielle... ; d'ordre culturel : accès au pouvoir, communication, création... ; d'ordre social : organisation et conditions de travail, emploi, qualifications, formation..."--
Book Synopsis Eduquer au numérique ? by : Laurent Tessier
Download or read book Eduquer au numérique ? written by Laurent Tessier and published by MkF Éditions. This book was released on 2019-05-03 with total page 180 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Comment éduquer au numérique ? En France notamment, les acteurs du monde éducatif se sont massivement saisis de ces questions. Pour autant, la réponse éducative à la « révolution numérique » est encore loin d’être univoque. Elle a même suscité durant les dernières années des débats passionnés. Deux grands courants s’affrontent. D’une part, le paradigme français, qui repose sur la construction d’une distance critique aux technologies et sur une intégration de ces questions dans des programmes planifiés. En face, le paradigme anglo-saxon des EdTech, se voulant « disruptif », affiche un rapport décomplexé à des technologies considérées en elles-mêmes comme éducatives. Entre ces deux pôles, des alternatives multiples peuvent être inventées. Mais il ne faut pas se tromper : la place croissante occupée par le numérique dans les écoles et les universités ne doit pas seulement être envisagée comme un simple changement de support (papier Vs numérique). Il s’agit d’un changement profond dans le fonctionnement même du système éducatif. Enseignants, chercheurs, formateurs, apprenants, mais aussi parents d’élèves doivent en saisir les enjeux, afin d’élaborer leur propre positionnement et leurs propres stratégies. C’est ce à quoi nous invite à réfléchir Laurent Tessier.
Download or read book Le numérique et l'éducation written by and published by Editions L'Harmattan. This book was released on 2017 with total page 194 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Aujourd'hui, l'éducation au numérique et par le numérique constitue le grand défi des sociétés contemporaines, ainsi que le fondement des nouvelles pédagogies. Cet ouvrage collectif donne l'état des réflexions et des actions consacrées au développement des TICE et du numérique à travers des projets ambitieux et innovants. Les auteurs abordent ces questions sous des angles disciplinaires, didactiques, mais aussi pédagogiques et institutionnels.
Book Synopsis Enseignement de l'informatique by : Serge Abiteboul
Download or read book Enseignement de l'informatique written by Serge Abiteboul and published by Conseil national du numérique. This book was released on 2013-06-18 with total page 2 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Le Conseil national du numérique, suite au rapport publié par l'Académie des Sciences en mai 2013, intitulé "L'enseignement de l'informatique en France - Il est urgent de ne plus attendre", a été saisi par Serge Abiteboul et Christine Balagué du texte suivant, proposé par eux et intégrant les contributions de plusieurs membres. Par ce texte, voté à l'unanimité le 18 juin 2013, le Conseil : Considère que l'informatique est la science – et une technique - au coeur du monde numérique dans lequel nous vivons, et son impact est considérable dans de nombreux secteurs économiques comme dans nos vies quotidiennes. La compréhension que peuvent en avoir non seulement les ingénieurs, les scientifiques mais aussi les citoyens en général est donc fondamentale. L'Académie des sciences vient de publier un rapport important et ambitieux sur l'enseignement de l'informatique en France, depuis l’école maternelle jusqu’à l’enseignement supérieur et au monde professionnel. C’est un enjeu essentiel pour notre société. L'enseignement de l'informatique dans notre système éducatif permet non seulement de prévenir une exclusion numérique massive en France, mais il est aussi indispensable pour la compétitivité de nos entreprises, pour le développement de l’emploi, pour former des compétences indispensables sur les nouveaux marchés futurs. Considère que la mise en oeuvre urgente des actions préconisées par l'Académie des sciences exigera à la fois beaucoup de volonté et beaucoup de créativité. Il faudra simultanément : • concevoir les contenus, les méthodes et les outils de cet enseignement • former et recruter des enseignants d’informatique • s'appuyer sur et accompagner ceux qui s'impliquent depuis des années dans l'enseignement de l'informatique à l’école, au collège et au lycée • faire appel aux énergies disponibles dans les entreprises ou dans l'éducation populaire • compléter l'équipement des établissements et/ou des individus... La liste n'est pas limitative. Le Conseil National du Numérique s'associe donc à cette initiative de l'Académie des sciences et compte s'appuyer sur les analyses et les conclusions de ce rapport dans des travaux futurs. Le Conseil National du Numérique propose de contribuer à une réflexion focalisée sur la méthode qui permettra d'atteindre un objectif simple : généraliser d'ici trois ans l'enseignement de l'informatique depuis l'Ecole jusqu’au lycée.
Book Synopsis Conflits des interprétations dans la société de l'information : éthique et politique de l'environnement (Traité des sciences et techniques de l'information) by : CHARDEL Pierre-Antoine
Download or read book Conflits des interprétations dans la société de l'information : éthique et politique de l'environnement (Traité des sciences et techniques de l'information) written by CHARDEL Pierre-Antoine and published by Lavoisier. This book was released on 2012-06-01 with total page 306 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: La montée des préoccupations environnementales coïncide avec la facilité d'accès à des éléments de connaissance qui sont censés favoriser une perception plus aiguë des problématiques écologiques. Or, cela ne suffit pas à générer des comportements plus responsables envers la nature et les générations à venir. Il est nécessaire de reconsidérer la question environnementale à l'heure de nouvelles médiations informationnelles pour pouvoir composer un monde commun avec une pluralité de régimes d'attention. Les analyses transdisciplinaires qui composent cet ouvrage abordent ensemble les conflits interprétatifs relatifs aux problèmes environnementaux et les environnements médiatiques, dans toute leur hétérogénéité et leur nouveauté. L'analyse de l'exposition des subjectivités individuelles et collectives aux flux informationnels permet ici de mieux comprendre ce que serait une gouvernance réflexive. Conflits des interprétations dans la société de l'information permet de répondre adéquatement à une éthique et une politique de l'environnement.
Book Synopsis Informatique en éducation : perspectives curriculaires et didactiques by : Georges-Louis Baron
Download or read book Informatique en éducation : perspectives curriculaires et didactiques written by Georges-Louis Baron and published by . This book was released on 2015-03-01 with total page 314 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis L'enseignement de l'informatique by : Académie des Technologies
Download or read book L'enseignement de l'informatique written by Académie des Technologies and published by . This book was released on 2015 with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Recherches ouvertes sur le numérique by : PAPY Fabrice
Download or read book Recherches ouvertes sur le numérique written by PAPY Fabrice and published by Lavoisier. This book was released on 2013-06-01 with total page 321 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: En quelques années, les organisations publiques et privées ont imposé à leurs salariés une grande conversion numérique au nom de la performance économique et de l’optimisation des ressources et des moyens. Ce diktat technologique a été massivement plébiscité par les individus eux-mêmes qui ont volontairement intégré ce processus de numérisation à leurs activités personnelles, socialisantes et ludiques. Malgré les études menées ces dernières années en sciences humaines et sociales, confirmant la persistance de fossés numériques, l’émergence de situations de non-usages volontaires et le risque d’avènement d’une société du contrôle, la transformation numérique sociétale apparaît réellement irréversible. Ce nouvel ordre numérique engendre de nouvelles recompositions en matière de communication et de gouvernance au sein des organisations, des changements radicaux dans les relations sociales, des logiques de flux, d’instantanéité, d’immédiateté et d’interopérabilité, etc., et s’avère d’une grande richesse pour la Recherche en Sciences Humaines qui découvre dans cet univers numérique, de nouveaux objets d’étude que cet ouvrage invite à découvrir.
