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Author : Cristina Mayor Ruiz
Publisher :
ISBN 13 : 9788486849191
Total Pages : 221 pages
Book Rating : 4.8/5 (491 download)
Download or read book El reto de la formación de los docentes universitarios written by Cristina Mayor Ruiz and published by . This book was released on 2000 with total page 221 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Author : Juan Carlos Torre Puente (coord.)
Publisher : Universidad Pontificia Comillas
ISBN 13 : 8490129126
Total Pages : 372 pages
Book Rating : 4.4/5 (91 download)
Download or read book Tendencias y retos en la formación inicial de los docentes written by Juan Carlos Torre Puente (coord.) and published by Universidad Pontificia Comillas. This book was released on with total page 372 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Author : José Eduardo Padilla Beltrán
Publisher :
ISBN 13 : 9789589830857
Total Pages : 239 pages
Book Rating : 4.8/5 (38 download)
Download or read book Globalización y educación superior written by José Eduardo Padilla Beltrán and published by . This book was released on 2008 with total page 239 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Author : María Teresa Vargas La Torre
Publisher :
ISBN 13 : 9789999313391
Total Pages : 0 pages
Book Rating : 4.3/5 (133 download)
Download or read book Metodologías de Enseñanza Universitaria written by María Teresa Vargas La Torre and published by . This book was released on 2023-12-15 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Author : Claudia Finkelstein
Publisher : Miño y Dávila
ISBN 13 : 8418095954
Total Pages : 295 pages
Book Rating : 4.4/5 (18 download)
Download or read book Los docentes universitarios en búsqueda de su formación pedagógica written by Claudia Finkelstein and published by Miño y Dávila. This book was released on 2022-05-24 with total page 295 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: La formación pedagógica de los docentes universitarios ha cobrado relevancia en las últimas décadas. Hacer foco en esta problemática en pos de mejorar la calidad de este nivel de educación implica considerar los nuevos desafíos -en términos de condiciones socio históricas- que atraviesan las universidades de América Latina. Cambios en las políticas educativas, redimensionamientos presupuestarios, modificaciones en las demandas y características de los estudiantes, nuevas interpelaciones de la sociedad, el cambio paradigmático, que ha afectado la concepción de conocimiento e incluido nuevas racionalidades, y nuevos desarrollos específicamente didácticos -opuestos a perspectivas tecnicistas- se presentan como verdaderos retos a las instituciones formadoras. El rol del profesor universitario se asume como primordial en tanto sujeto social posibilitador de cambios y como garante de la calidad de la formación de los futuros graduados. Basadas en esta premisa las universidades de Argentina, Brasil, Uruguay y Costa Rica han desarrollado acciones sistemáticas tendientes a la formación pedagógica de los profesores universitarios, tarea que se ve desafiada por varias cuestiones: políticas, encuadres de formación, lógicas de funcionamiento institucional, la propia biografía escolar de los docentes de este nivel, entre otros aspectos. ¿Cuáles son las acciones más destacadas que han desarrollado al respecto las universidades de estos países? Los equipos de investigación de la Universidad de Buenos Aires, de la Universidad Nacional de Tucumán y de la Universidad Nacional del Sur en la Argentina, de la Universidad de la República en Uruguay, de la Universidad Federal de Pelotas, de la Universidad Estadual de Bahía en Brasil, y de la Universidad de Costa Rica intentan responder a esta pregunta en las investigaciones que se presentan en esta obra. Escriben: Claudia Finkelstein, Elisa Lucarelli, Alicia Villagra, Ana María Malet, Andrea Montano, Gladys R. Calvo, Mercedes Lavalletto, Walter Viñas, Maria Isabel da Cunha, Maria Boéssio Atrib Zanchet, Nadiane Feldkercher, Gabriela Machado Ribeiro, Sandra Regina Soares, Liége Maria Queiroz Sitja, Mariana Soledade Barreiro, Nora Castante Flores, Patricia Marín Sánchez, Mercedes Collazo, Sylvia De Bellis, Virginia Fachinetti, Nancy Peré, Vanesa Sanguinetti.
Author : Magaldy Téllez
Publisher :
ISBN 13 : 9789802512065
Total Pages : 226 pages
Book Rating : 4.5/5 (12 download)
Download or read book El reto de la formación docente written by Magaldy Téllez and published by . This book was released on 2009 with total page 226 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Author : Miguel Ángel Zabalza Beraza
Publisher : Narcea Ediciones
ISBN 13 : 8427717296
Total Pages : 217 pages
Book Rating : 4.4/5 (277 download)
Download or read book Planificación de la docencia en la universidad written by Miguel Ángel Zabalza Beraza and published by Narcea Ediciones. This book was released on 2010-10-15 with total page 217 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Contaba un Rector que intentar trasformar la universidad es como querer cambiar un cementerio. Puedes contar con cualquiera menos con los de dentro. Graciosa pero exagerada afirmación que no hace justicia al enorme esfuerzo que muchos docentes universitarios están realizando por mejorar la enseñanza universitaria y modernizar sus estilos docentes. Y lo están haciendo en un contexto social y económico que no favorece ni estimula, precisamente, ese objetivo. En cualquier caso, nunca como en la actualidad se ha hecho patente la conciencia de que es preciso buscar mecanismos e iniciar estrategias de innovación que mejoren la docencia y propicien un mejor aprendizaje de los estudiantes. Es un proceso no exento de dificultades y diletancias. No resulta fácil abandonar viejas fórmulas, de las que algunos se sienten, pese a todo, orgullosos, para adoptar nuevos estilos cuya eficacia formativa está por demostrar. Pero ése es el gran reto de la Universidad en este inicio del Siglo XXI. Este libro sobre las Guías Docentes señala uno de los posibles caminos a seguir en ese proceso de transformar la Universidad. Tomando como eje la "planificación de la docencia" se van abordando los diversos componentes del diseño curricular para configurar, finalmente, una propuesta formativa innovadora y capaz de enriquecer los aprendizajes de nuestros estudiantes que, al final, es nuestro propósito básico. La Guía Docente constituye un "container" abierto y flexible en el que podremos ir integrando progresivamente todos los avances que deseemos en cada uno de los campos del quehacer didáctico. Por otra parte, la Guía docente es un diálogo que entablamos con nuestros estudiantes, es un recurso didáctico que ponemos en sus manos para que les oriente y apoye en su tarea de aprender. Elaborar la Guía es repensar nuestra docencia, pero poniéndonos en el pupitre del estudiante para anticipar sus dificultades y revisar punto por punto en qué podríamos ayudarles para asimilar mejor los conocimientos y competencias que deben adquirir con nosotros.
Author : Nicolás de Alba Fernández
Publisher : Ediciones Morata
ISBN 13 : 8471129795
Total Pages : 224 pages
Book Rating : 4.4/5 (711 download)
Download or read book Docentes universitarios written by Nicolás de Alba Fernández and published by Ediciones Morata. This book was released on 2020-03-24 with total page 224 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: La práctica de la docencia universitaria no se corresponde con las recomendaciones de la investigación educativa, pues se basa en un enfoque centrado en la materia y el docente, frente a otros posibles más centrados en el aprendizaje y en la actividad del estudiante. En gran parte esto se debe a la ausencia de una formación docente inicial y a la falta de programas adecuados de formación para el profesorado en activo. Es urgente, por tanto, desarrollar estrategias de formación docente en la universidad orientadas por los hallazgos de la investigación y que promuevan cambios reales en las prácticas de aula. La investigación sobre formación y desarrollo docente nos indica que los cambios en la práctica no son fáciles ni rápidos, pues implican una ruptura con la cultura mayoritaria. Suelen ser procesos graduales y progresivos que requieren contextos formativos seguros, el apoyo de una comunidad de aprendizaje y el acompañamiento crítico de formadores con experiencia. También nos aporta evidencias de que la formación separada de la acción no provoca cambios, y que es necesaria una estrategia basada en la reflexión sobre la práctica, el diseño y experimentación de cambios controlados y la evaluación y publicación de los resultados.
Author : Irma Serrano-García
Publisher :
ISBN 13 : 9780615821542
Total Pages : 565 pages
Book Rating : 4.8/5 (215 download)
Download or read book El Reto de la educación universitaria written by Irma Serrano-García and published by . This book was released on 2013 with total page 565 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Author : Elisa Lucarelli
Publisher : Mino y Davila Editores
ISBN 13 : 9788418095948
Total Pages : 376 pages
Book Rating : 4.0/5 (959 download)
Download or read book Los docentes universitarios en búsqueda de su formación pedagógica: Abriendo las fronteras written by Elisa Lucarelli and published by Mino y Davila Editores. This book was released on 2022-03-25 with total page 376 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: La formación pedagógica de los docentes universitarios ha cobrado relevancia en las últimas décadas. Hacer foco en esta problemática en pos de mejorar la calidad de este nivel de educación implica considerar los nuevos desafíos -en términos de condiciones socio históricas- quea traviesan las universidades de América Latina. Cambios en las políticas educativas, redimensionamientos presupuestarios, modificaciones en las demandas y características de los estudiantes, nuevas interpelaciones de la sociedad, el cambio paradigmático, que ha afectado la concepción de conocimiento e incluido nuevas racionalidades, y nuevos desarrollos específicamente didácticos -opuestos a perspectivas tecnicistas- se presentan como verdaderos retos a las instituciones formadoras. El rol del profesor universitario se asume como primordial en tanto sujeto social posibilitador de cambios y como garante de la calidad de la formación de los futuros graduados. Basadas en esta premisa las universidades de Argentina, Brasil, Uruguay y Costa Rica han desarrollado acciones sistemáticas tendientes a la formación pedagógica de los profesores universitarios, tarea que se ve desafiada por varias cuestiones: políticas, encuadres de formación, lógicas de funcionamiento institucional, la propia biografía escolar de los docentes de este nivel, entre otros aspectos. ¿Cuáles son las acciones más destacadas que han desarrollado al respecto las universidades de estos países? Los equipos de investigación de la Universidad de Buenos Aires, de la Universidad Nacional de Tucumán y de la Universidad Nacional del Sur en la Argentina, de la Universidad de la República en Uruguay, de la Universidad Federal de Pelotas y de la Universidad Estadual de Bahía en Brasil, y de la Universidad de Costa Rica intentan responder a esta pregunta en las investigaciones que se presentan en esta obra.
Author : María Vega González
Publisher : Ediciones Morata
ISBN 13 : 8418381019
Total Pages : 206 pages
Book Rating : 4.4/5 (183 download)
Download or read book Creando comunidades de aprendizaje en la Universidad written by María Vega González and published by Ediciones Morata. This book was released on 2020-08-26 with total page 206 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Este libro parte de la necesidad de que los profesores sientan su responsabilidad social como agentes de cambio hacia una sociedad más justa y más respetuosa con el ser humano y su entorno. Configurar un contexto que promueva un aprendizaje de transformación en las aulas de educación superior requiere reflexionar y comprender lo que implica crecer, aprender y enseñar en una sociedad compleja como la actual. Es posible que un profesor universitario decida ser un profesional de la educación con un alto nivel de "presencia" y "consciencia", tener pasión por lo que hace y ser capaz de comprometerse en conocerse a sí mismo, e intentar ayudar a que otros se conozcan. Todo ello es importante, pero también reconocer que, para ser un profesor universitario excelente, además de aprender mucho sobre lo que se quiere enseñar, requiere aprender sobre el ser humano y su forma de aprender, sin descuidar la influencia que en el ser en crecimiento tienen los contextos. A lo largo del libro se aportan herramientas que invitan a la reflexión y a revisar las creencias que pueden estar impidiendo que el diseño y desarrollo de la actividad docente respeten el principio de inclusión y aprendizaje significativo para la transferencia. Es una constante en este libro el reconocimiento la obra de Bruner y las implicaciones de su psicología cultural en la educación, resaltando la idea de que no se puede entender la actividad mental a no ser que se tenga en cuenta el contexto cultural y los recursos que le dan a la mente forma y potencialidad de desarrollo. El profesor debe reconocer que las nuevas generaciones no solo deben aprender a gestionar grandes cantidades de información y a moverse en un mundo tecnológico de grandes cambios, sino a aprender a tener un concepto de sí mismo como ciudadano del mundo al mismo tiempo que ha de respetar su identidad local. Se espera que la lectura de este libro facilite que los profesores entiendan la importancia de crear y participar en comunidades de aprendizaje profundo, comunidades en la que se reconozca la importancia de que los aprendices hagan una reflexión mutua sobre aquello que quieren aprender. La reflexión crítica con otros es necesaria si se quiere contribuir a que las cosas mejoren. Cuando los profesores forman parte de una comunidad de aprendizaje orientada a la transformación pueden reflexionar sobre sus experiencias vividas con otros que, como ellos, están buscando nuevas formas de hacerse docentes que permitan avanzar en la equidad y la excelencia en el aprendizaje.
Author :
Publisher :
ISBN 13 : 9788411706230
Total Pages : 0 pages
Book Rating : 4.7/5 (62 download)
Download or read book Retos y posibilidades de la docencia universitaria desde la perspectiva jurídica written by and published by . This book was released on 2023 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: La docencia universitaria se enfrenta a un conjunto único de desafíos y oportunidades en el siglo XXI, y el ámbito jurídico no es la excepción. En "Retos y posibilidades de la docencia universitaria desde la perspectiva jurídica", un grupo selecto de docentes universitarios del ámbito jurídico se reúne para explorar y desentrañar las complejidades de enseñar y aprender Derecho en la era moderna. Este libro colectivo ofrece una mirada profunda y perspicaz a una amplia gama de temas críticos en la enseñanza del Derecho, desde la inclusión de personas con discapacidad en entornos universitarios hasta la influencia de la tecnología en el aula jurídica. Cada capítulo es una ventana que se abre hacia un mundo de desafíos y posibilidades, desde la relación entre educación y religión hasta la adaptación de programas de estudio a las tecnologías disruptivas. Además de abordar temas fundamentales como las habilidades adquiridas por los estudiantes y la investigación en Derecho en la era de la inteligencia artificial, este libro se aventura en territorios menos explorados, como la enseñanza del Derecho Administrativo en un mundo en constante cambio y la utilidad de las notas de prensa en la enseñanza del proceso penal. En definitiva, esta obra es una guía esencial para docentes, estudiantes y profesionales que buscan navegar por el laberinto de la educación jurídica contemporánea puesto que cada capítulo ofrece una perspectiva única y valiosa sobre cómo afrontar los retos y aprovechar las oportunidades en el mundo en constante evolución de la docencia universitaria en el campo del Derecho.
Author : Barcena Orbe, Fernando José
Publisher : Grao
ISBN 13 : 841862759X
Total Pages : 345 pages
Book Rating : 4.4/5 (186 download)
Download or read book Retos y desafíos de la formación pedagógica en las sociedades actuales written by Barcena Orbe, Fernando José and published by Grao. This book was released on 2021-11-02 with total page 345 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Los nuevos escenarios por los que estamos transitando a nivel planetario demandan un papel más activo de la educación. Esto requiere robustecer la profesión docente «entre lo que es y lo que debería ser, entre lo que hemos hecho y lo que se podría hacer». Necesitamos saberes que revitalicen la educación como un proyecto integrador, poner en valor lo que otros han pensado y hecho para proyectarnos al futuro de otro modo y reinventar nuevas respuestas y acciones. A través de este libro se apuntan algunas claves con las que reformular tanto la formación inicial como permanente del profesorado para la construcción del oficio de «ser profesor como una forma de vivir y de hacer» en un mundo que siempre nos compromete, junto a otros, en el ecosistema del aula como un espacio abierto y compartido.
Author : Vicente Benedito Antolí
Publisher :
ISBN 13 : 9788460804390
Total Pages : 133 pages
Book Rating : 4.8/5 (43 download)
Download or read book La formación del profesorado universitario ante los retos del futuro written by Vicente Benedito Antolí and published by . This book was released on 2006 with total page 133 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Author : Lorna Uden
Publisher : Springer
ISBN 13 : 3319955225
Total Pages : 316 pages
Book Rating : 4.3/5 (199 download)
Download or read book Learning Technology for Education Challenges written by Lorna Uden and published by Springer. This book was released on 2018-07-30 with total page 316 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: This book constitutes the refereed proceedings of the 7th International Workshop on Learning Technology for Education Challenges, LTEC 2018, held in Žilina, Slovakia, in August 2018. The 25 revised full papers presented were carefully reviewed and selected from 54 submissions. The papers are organized in the following topical sections: Gamification and learning; learning and knowledge transfer; learning technologies applications; virtual learning environments; and mobile learning and MOOCs. LTEC 2018 examines how these technologies and pedagogical advances can be used to change the way teachers teach and students learn, while giving special emphasis to the pedagogically effective ways we can harness these new technologies in education.
Author : Sánchez-Santamaría, José
Publisher : IGI Global
ISBN 13 : 166843539X
Total Pages : 278 pages
Book Rating : 4.6/5 (684 download)
Download or read book Formative and Shared Assessment to Promote Global University Learning written by Sánchez-Santamaría, José and published by IGI Global. This book was released on 2023-07-10 with total page 278 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Formative and shared assessment (F&SA) implies a radical change in the way in which we understand the meaning and function of the assessment of university learning. In this sense, assessment is learning: it is not only about what the student learns but also about how the student learns. This means that any learning task involves making students aware of what and how they learn and how this learning can be used successfully in the future. Formative and Shared Assessment to Promote Global University Learning offers an updated and comprehensive review of F&SA in university teaching from an international perspective. In this regard, this publication provides an update of the concepts and approaches to F&SA and suggests a review of the methods, techniques, and instruments of F&SA as well as the conditions of validity and reliability to garner high quality. Covering topics such as feminist pedagogies, learning-oriented tasks, and student engagement, this premier reference source is an essential resource for educational administration, libraries, educators of K-12 and higher education, pre-service teachers, government officials, researchers, and academicians.
Author : Emir Coromoto Giménez Angarita
Publisher : Ewe Editorial Acad MIA Espa Ola
ISBN 13 : 9783659011788
Total Pages : 72 pages
Book Rating : 4.0/5 (117 download)
Download or read book Retos y Compromisos del Profesor Universitario written by Emir Coromoto Giménez Angarita and published by Ewe Editorial Acad MIA Espa Ola. This book was released on 2012-06 with total page 72 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Esta Obra promueve el mejoramiento de la calidad docente en la educacion superior, mediante herramientas de creatividad y por el entusiasmo que genera el trabajo en equipo. Y, quien lo va a leer de manera especial? Un profesional dedicado a formar en este nivel que trabaje con jovenes-adultos; ya que el texto busca destacar su funcion como profesor, para que sea "sensor" de situaciones de aprendizaje y "regulador" de procesos educativos. Prof. Italia Espinoza Bartoli. Dra. en Andragogia. Universidad Pedagogica Libertador."
