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Educacion Y Filosofia En El Aula
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Book Synopsis La filosofía en el aula by : Matthew Lipman
Download or read book La filosofía en el aula written by Matthew Lipman and published by Ediciones de la Torre. This book was released on 2002 with total page 392 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Esta edición habla del aprendizaje y desarrollo de los niños y de su incorporación a la vida adulta. parece que todos hemos llegado al convencimiento de que la tarea fundamental de los niños en el sistema educativo es aprender a pensar, a lo que se podría añadir aprender a aprender.
Book Synopsis Educación y filosofía en el aula by : José M. Calvo
Download or read book Educación y filosofía en el aula written by José M. Calvo and published by Paidos Iberica Ediciones S A. This book was released on 1994 with total page 128 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Esta obra presenta una vision nueva acerca de la educacion, en su dimension teorico practica. Partiendo del metodo dialogico socratico, el autor en un estilo directo, llano y dinamico ofrece una integracion entre los fundamentos teoricos de un concepto de educacion democratica y la accion en el aula. Un concepto que tiene como objetivo principal el desarrollo de la persona. Establece que el estudiante, como centro de su propia educacion, aprenda a pensar por si mismo, que sea capaz de desarrollar el pensamiento critico y creativo. El estudiante, en continua busqueda de la verdad, llega a aprender aquella verdad que es significativa para el, la verdad que da sentido a su vida. El conocimiento, asi, se concibe como un proceso activo, dinamico, vivo, de busqueda continua, construido dentro de la comunidad del aula en dialogo. Y el profesor como un miembro de la clase que necesita hacerse aceptar como tal. Este libro esta escrito en un estilo directo, llano, dinamico, con numerosos ejemplos que hacen sus lectura facil y entretenida. Los dialogos de los propios estudiantes brindan un ameno metodo de aprendizaje.
Book Synopsis Filosofía en la escuela by : Eulàlia Bosch José
Download or read book Filosofía en la escuela written by Eulàlia Bosch José and published by Grao. This book was released on 2005-09-21 with total page 107 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Reflexiones, experiencias y propuestas para trabajar la filosofía en todos los niveles educativos de las aulas. Aportaciones todas ellas que ponen de relieve la importancia de enseñar a pensar y a comunicarse en la escuela.
Book Synopsis Experiencias didácticas para la enseñanza de la filosofía en el aula by : Marcela Gaete
Download or read book Experiencias didácticas para la enseñanza de la filosofía en el aula written by Marcela Gaete and published by Editorial Universitaria de Chile. This book was released on with total page 194 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Este libro surge de un proceso de investigación didáctica colaborativa y propone dos lecturas complementarias: la primera, relacionada con las posibilidades de realizar un giro didáctico –desde una didáctica de la filosofía a una didáctica de sujetos que filosofen– en las actuales condiciones de la asignatura en la escuela media; la segunda, como un texto que aborda procesos de formación didáctica y continua de docentes de filosofía. En ambos casos los autores han pensado y repensado la acción didáctica, sometiéndola a nuevos sentidos y significados con el objeto de generar conocimiento didáctico fundamentado desde la experiencia. Se trata, entonces, de una publicación que invita a conversar, a preguntarse, a discutir, a imaginar y posicionarse en relación con el sentido de una formación filosófica situada y con pertinencia sociohistórica. Tal propósito implica un reposicionamiento de las finalidades de la enseñanza de la asignatura en la escuela, y del sentido de la educación en el nivel medio. Al respecto, este libro desarrolla los fundamentos teórico-prácticos de una serie de experiencias filosóficas en el aula, co-construidas con jóvenes de liceos científico-humanistas y técnico-profesionales, tanto municipales como particulares subvencionados y particulares pagados.
Book Synopsis Pregunto, dialogo, aprendo. Cómo hacer filosofía en el aula by : Félix García Moriyón
Download or read book Pregunto, dialogo, aprendo. Cómo hacer filosofía en el aula written by Félix García Moriyón and published by Ediciones de la Torre. This book was released on 2006 with total page 362 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: La práctica de la filosofía está teniendo cada vez más aceptación tanto en ámbitos educativos muy diferentes. Félix García Moriyón expone desde su amplia experiencia un enfoque para hacer filosofía en el ámbito de una comunidad de investigación.
Book Synopsis El Curso Filosófico by : Paulo Volante Beach
Download or read book El Curso Filosófico written by Paulo Volante Beach and published by Ediciones UC. This book was released on 2023-04-04 with total page 129 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Este libro debe su existencia a una pregunta y al diálogo auténtico que emerge cada primavera —cuando reiniciamos el curso filosófico— desde la Facultad de Educación UC para una diversa audiencia de estudiantes de todas las carreras de la universidad. En este sentido es un curso sin requisitos, optativo y universal que, además, fue acogido por el Instituto de Filosofía UC para ser dictado a un público más amplio. La pregunta que motiva la reflexión de este ejercicio y que convoca a inquietos y anhelantes estudiantes es: ¿en qué consiste una persona educada? Y como toda buena pregunta filosófica, es posible de responderla desde distintas perspectivas y sin necesidad de una respuesta definitiva. Es una pregunta simple y próxima, también es provocativa y contingente, pero al mismo tiempo ha sido protagonista de la tradición filosófica y puede ser tratada con erudición. Sin embargo, es también una pregunta del presente, es vital, y desafía nuestras imágenes de futuro. Es, por tanto, una interrogante activa y esperamos, con este libro, invitar al lector a ser partícipe de esta conversación consigo mismo, con autores históricos, con sus amigos y, sobre todo, con quienes piensan distinto.
Book Synopsis Relaciones entre filosofía y educación by :
Download or read book Relaciones entre filosofía y educación written by and published by Editorial Abya Yala. This book was released on 2008 with total page 226 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Didáctica de la filosofía by : Tomás Calvo Martínez
Download or read book Didáctica de la filosofía written by Tomás Calvo Martínez and published by Ministerio de Educación. This book was released on 2004 with total page 276 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Recoge los contenidos del curso de formación del profesorado de enseñanza secundaria: "Didáctica de la filosofía y nuevos currículos", celebrado en la Universidad Meléndez Pelayo de Santander, en el verano de 2.003.
Author :Andrea Díaz Genis Publisher :Appris Editora e Livraria Eireli - ME ISBN 13 :8581926266 Total Pages :478 pages Book Rating :4.5/5 (819 download)
Book Synopsis Filosofía de la educación by : Andrea Díaz Genis
Download or read book Filosofía de la educación written by Andrea Díaz Genis and published by Appris Editora e Livraria Eireli - ME. This book was released on 2015-01-01 with total page 478 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Este libro es el resultado de una selección de los autores y temáticas más representativas del II Congreso Latinoamericano de Filosofía de la educación celebrado en Montevideo, Uruguay del 21 al 23 de Marzo de 2013. Como tal, implica una "fotografía", selección, interpretación, de un momento en el quehacer y desarrollo de una disciplina que consideramos fundamental en el concierto de los estudios de la educación en nuestro continente. Las partes que lo constituyen son divisiones que tienen como fin, hacer más claro su contenido. Un primer acercamiento está dado por las Perspectivas de la Filosofía de la educación de diversos participantes con larga y/ o reconocida trayectoria en la Filosofía de la educación, a modo de muestra de los alcances y enfoques que tiene al disciplina desde distintos puntos de vista. Un segundo acercamiento nos coloca en un tema central para la Filosofía de la educación, es decir, los diferentes cruces posibles entre filosofía y educación: filosofía de la educación en la historia, enseñanza de la filosofía, etc. Un tercer acercamiento muestra los diferentes enfoques de la Filosofía de la educación contemporánea, sus autores, problemas. Filosofía tradición y actualidad, dado que no se puede entender el desarrollo de la disciplina, si no la entendemos desde su tradición. Pero toda tradición es reinventada, releída y actualizada desde una lectura del presente. Como dice Gadamer, uno siempre lee la tradición a partir del presente. Lo que nos importa destacar es que nosotros entendemos el despliegue de la Filosofía de la educación desde su historia. No se puede entender nada del presente, si no lo ligamos con una genealogía que da cuenta de la mediación del presente con su tradición. Es por esto, que hoy más que nunca podemos hablar de la Filosofía de la educación desde la tradición y la actualidad.
Book Synopsis Filosofía y educación by : Carmelo Blanco Mayor
Download or read book Filosofía y educación written by Carmelo Blanco Mayor and published by Univ de Castilla La Mancha. This book was released on 1993 with total page 118 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Filosofía para niños by : Eugenio Echeverría
Download or read book Filosofía para niños written by Eugenio Echeverría and published by Ediciones SM. This book was released on 2015-09-15 with total page 187 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Este libro responde a la necesidad de aquellos que quieran iniciar un trabajo introductorio a la Filosofía para Niños. Durante más de veinte años, Echeverría ha estado involucrado en la formación de docentes en Filofía para Niños en México y América Latina en contextos que van desde modernas escuelas urbanas hasta comunidades indígenas. Lo que a simple vista ha llevado varios años dominarlo. Con esta publicación, maestros y padres de familia de diversos sectores pueden contemplar las presuposiciones revolucionarias e interdisciplinarias como una reforma educativa.
Book Synopsis Filosofía de la educación by : Juan García Gutiérrez
Download or read book Filosofía de la educación written by Juan García Gutiérrez and published by Narcea Ediciones. This book was released on 2017-10-19 with total page 303 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Esta obra se enmarca en el ámbito de la Filosofía de la Educación y es de suma utilidad tanto para los universitarios que cursan estudios relacionados con la educación, como para los profesionales en ejercicio, pues los temas que se abordan son de permanente actualidad. En este libro se analiza el fenómeno educativo y se estudian las características de la perspectiva filosófica y de la Filosofía de la Educación como "aproximación filosófica al conocimiento de la educación" y como "disciplina académica". Se analizan las relaciones de este campo con otros saberes pedagógicos. A lo largo de sus páginas se estudia a los protagonistas de la educación, las relaciones que se establecen entre los agentes educativos y la naturaleza de las mismas, y las dificultades inherentes al reto de educar en sociedades democráticas y en "contextos des-educativos", como sucede en la actualidad. Se ofrece también un breve apunte de la Filosofía de la Educación desde la perspectiva histórica, así como las principales Sociedades, Congresos y Revistas científicas del área.
Book Synopsis Filosofía con niños by : Vera Waksman
Download or read book Filosofía con niños written by Vera Waksman and published by Noveduc Libros. This book was released on 2000 with total page 164 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis El legado educativo de los filósofos contemporáneos by : Ángel Prior Olmos
Download or read book El legado educativo de los filósofos contemporáneos written by Ángel Prior Olmos and published by Nau Llibres. This book was released on 2017-12-12 with total page 224 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Este libro reúne el trabajo de algunos docentes e investigadores de diferentes facultades españolas, que escudriñan el potencial pedagógico y educativo que encierra la obra de algunos filósofos considerados contemporáneos –no siempre por las fechas en que escribieron, aunque este criterio juegue– para pensar nuestro presente y reflexionar sobre nuestro tiempo educativo. Sean cuales sean los ámbitos de conocimiento en los que se mueven, normalmente profesores de filosofía y educación, cada uno de los colaboradores del texto eligió el filósofo considerado por ellos más relevante según el criterio expuesto, y seleccionaron algunos de los conceptos claves en su filosofía, haciéndolos “sonar” para ver de qué modo pueden contribuir a pensar el discurso educativo y aquellas prácticas educativas que normalmente se materializan cotidianamente en el aula. Por lo tanto, el presente libro está atravesado por la libertad que preside cualquiera de sus capítulos, a la vez que mantiene una estructura común: presentar unas breves consideraciones introductorias sobre el autor y su filosofía para, a continuación, articular sus desarrollos en torno a los conceptos o ideas más significativas desde un punto de vista pedagógico, labor compleja que necesita de un profundo conocimiento sobre la obra del autor y una cuidada elaboración para facilitar su lectura. Así, se ha propiciado el encuentro con filósofos como Deleuze, Badiou, Ranciére, Bauman, Laclau, Arendt, Derrida, Benjamin, dejando claro que no están todos los que son pero sí son todos los que están.
Author :María Carolina Casanueva Publisher :Ediciones Universidad Alberto Hurtado ISBN 13 :9563573986 Total Pages :208 pages Book Rating :4.5/5 (635 download)
Book Synopsis Enseñar y aprender filosofía by : María Carolina Casanueva
Download or read book Enseñar y aprender filosofía written by María Carolina Casanueva and published by Ediciones Universidad Alberto Hurtado. This book was released on 2022-12-02 with total page 208 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: ¿Por qué es importante que esta asignatura esté presente en la formación de cada escuela y liceo? ¿Por qué es frecuentemente replanteada su pertinencia en el currículum escolar? Ya desde Sócrates se aprecia el carácter dialogante, cuestionador y político de la actividad filosófica. Hoy, ¿cómo la filosofía podría dejar de ocuparse del problema ecológico-social, de las dificultades que enfrenta en Chile la convivencia ciudadana, de los afanes de reconocimiento e integración de diversas diferencias, de las relaciones entre verdad y política, de los desafíos de una educación no sexista? Este libro se ocupa de la enseñanza de la filosofía en la educación media: qué sentido tiene, cuáles son sus aportes, por qué es necesaria, qué acentos ha de tener hoy en día.
Download or read book Didáctica de la Filosofía written by and published by Grao. This book was released on with total page 177 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis La enseñanza de la filosofía como problema filosófico/ The teaching of philosophy as a philosophical problem by : Alejandro Cerletti
Download or read book La enseñanza de la filosofía como problema filosófico/ The teaching of philosophy as a philosophical problem written by Alejandro Cerletti and published by Libros del Zorzal. This book was released on 2008-06-30 with total page 96 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: La cuestión de la enseñanza de la filosofía se ha reducido generalmente al desarrollo de estrategias didácticas que intentan facilitar la actividad docente. En este libro proponemos comenzar por un momento previo y reflexionar sobre qué se entiende por “enseñar filosofía”, y cómo se podría transmitir aquello cuya caracterización es ya un problema filosófico. Se muestra que para llevar adelante la tarea de enseñar filosofía se deben adoptar una serie de decisiones filosóficas, y recién luego –y de manera coherente con ellas– elaborar los recursos más convenientes para hacer posible y significativa aquella tarea. Este planteo otorga a los profesores y profesoras un protagonismo central y los interpela no como eventuales ejecutores de recetas genéricas ofrecidas por especialistas, sino como filósofos que recrean su propia didáctica en función del contexto y las condiciones en que deben enseñar.
