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Author : Claudia Erika Espinosa Lara
Publisher :
ISBN 13 :
Total Pages : 150 pages
Book Rating : 4.:/5 (76 download)
Download or read book Educación e igualdad en el marco de las políticas públicas written by Claudia Erika Espinosa Lara and published by . This book was released on 2002 with total page 150 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Author : CONSUELO VELAZ
Publisher : Siglo XXI de España Editores
ISBN 13 : 8432313661
Total Pages : 801 pages
Book Rating : 4.4/5 (323 download)
Download or read book Equidad y políticas públicas en educación y formación básicas written by CONSUELO VELAZ and published by Siglo XXI de España Editores. This book was released on 2008-11-01 with total page 801 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: El objetivo de este libro es contribuir al mejor conocimiento de los resultados y los retos de las políticas educativas de los países estudiados para elevar la igualdad de oportunidades en el acceso, los procesos educativos y los resultados sociales. Con ello se pretende ayudar a la definición de prioridades, así como orientar el diálogo de políticas con los países en los que es tradicional o creciente la presencia de la Cooperación Española. El estudio centra su atención en cuatro realidades concretas: Guatemala, Honduras, Marruecos y Senegal, que permitieron aplicar la metodología en contextos nacionales muy diferentes en cuanto a las desigualdades presentes en sus sociedades y representativos de las regiones a las cuales pertenecen. Bajo la dirección de Consuelo Vélaz de Medrano, doctora en Ciencias de la Educación por la Universidad Complutense de Madrid, el estudio ha contado con la colaboración de un elenco de expertos de cada área. María Jesús Vitón y Óscar Avendaño Arenas se han ocupado del capítulo dedicado a Guatemala. El caso de Honduras ha sido estudiado por Armando Euceda, Martha Leticia Quintanilla Acosta y Leonarda del Carmen Andino Rodríguez. En cuanto al análisis de Marruecos, se ha llevado a cabo por Amapola Alama y Brahim Chedati. Finalmente, Natalia Massé Minchero, Mafakha Touré y Pape Fily Ndiaye, trataron el caso de Senegal.
Author : María Concepción Gorjón Barranco
Publisher : Ediciones Universidad de Salamanca
ISBN 13 : 8413112427
Total Pages : 1440 pages
Book Rating : 4.4/5 (131 download)
Download or read book Políticas públicas en defensa de la inclusión, la diversidad y el género written by María Concepción Gorjón Barranco and published by Ediciones Universidad de Salamanca. This book was released on 2020-02-07 with total page 1440 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Esta obra responde a la esencia del GIR «Diversitas: Políticas públicas en defensa de la inclusión, la diversidad y el género», porque integra contribuciones propias de las Ciencias sociales y Jurídicas, aunando áreas tan dispares, pero al mismo tiempo tan conectadas, como el Derecho o la Estadística, pasando por la Ciencia Política, la Historia, la Documentación, la Psicología, la Comunicación, la Sociología. Esto es así porque, entendemos, que tan solo desde una perspectiva multidisciplinar pueden abordarse cuestiones tan trascendentales como las que en esta obra se analizan. Estas contribuciones buscan poner de manifiesto la debilidad de los derechos humanos en la era de la globalización y la necesidad de buscar estrategias públicas (normativas, educativas, sociales, etc.), cuyo objetivo sea el de integrar a todas las personas, con independencia de su origen, sexo, religión o pensamiento. Y ello porque la complejidad del Siglo XXI exige un análisis holístico de la realidad, profundizando en las raíces del problema y buscando soluciones que aúnen todas las ciencias humanas. Porque todas en último término lo son, pues todas tienen como origen y fin el ser humano. La persona como medida de todas las cosas, tal y como resume el conocido principio. Soluciones multidimensionales frente a fenómenos que también lo son y que por ello no admiten respuestas simples o unilaterales.
Author : Andrea Osorio Villada
Publisher :
ISBN 13 : 9789588365077
Total Pages : 252 pages
Book Rating : 4.3/5 (65 download)
Download or read book Equidad y Políticas Públicas en Educación written by Andrea Osorio Villada and published by . This book was released on 2009 with total page 252 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Author : Marcela Román
Publisher :
ISBN 13 :
Total Pages : 102 pages
Book Rating : 4.:/5 (636 download)
Download or read book Equidad educativa written by Marcela Román and published by . This book was released on 2007 with total page 102 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Author : Beatriz Schmukler
Publisher :
ISBN 13 :
Total Pages : 102 pages
Book Rating : 4.F/5 ( download)
Download or read book Políticas públicas, equidad de género y democratización familiar written by Beatriz Schmukler and published by . This book was released on 2000 with total page 102 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Author : Marcela Román (coord)
Publisher :
ISBN 13 :
Total Pages : 148 pages
Book Rating : 4.:/5 (125 download)
Download or read book Equidad educativa: decisión política pedagógica para la acción: documento Marco Red propone promoción de políticas nacionales de equidad en educación, Argentina, Chile, Colombia y Perú written by Marcela Román (coord) and published by . This book was released on 2007 with total page 148 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Author : Sheila Shaver
Publisher : Edward Elgar Publishing
ISBN 13 : 1785367161
Total Pages : 480 pages
Book Rating : 4.7/5 (853 download)
Download or read book Handbook on Gender and Social Policy written by Sheila Shaver and published by Edward Elgar Publishing. This book was released on 2018-09-28 with total page 480 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Providing a state of the art overview, this comprehensive Handbook is an essential introduction to the subject of Gender and Social Policy. Bringing together original contributions and research from leading researchers it covers the theoretical perspectives of the field, the central policy terrain of gender inequalities of income, employment and care, and family policy. Examining gender and social policy at both the regional and national level, the Handbook is an excellent resource for advanced students and scholars of sociology, political science, women’s studies, policy studies as well as practitioners seeking to understand how gender shapes the contours of social policy and politics.
Author :
Publisher : Ministerio de Educación
ISBN 13 :
Total Pages : 170 pages
Book Rating : 4./5 ( download)
Download or read book OECD Review of policies to improve the efectiveness of resource use in schools written by and published by Ministerio de Educación. This book was released on with total page 170 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Author : V. Ctor Manuel Rosario Mu Oz (Coord ).
Publisher : Palibrio
ISBN 13 : 146331552X
Total Pages : 311 pages
Book Rating : 4.4/5 (633 download)
Download or read book Casos de InvestigacióN e InnovacióN written by V. Ctor Manuel Rosario Mu Oz (Coord ). and published by Palibrio. This book was released on 2012-04 with total page 311 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: El propósito fundamental de este libro se ubica en recuperar casos exitosos derivados de procesos de transformación institucional, en los diferentes niveles educativos, en los siguientes ámbitos, entre otros: práctica docente, gestión directiva y académica, metodologías de aprendizaje, el curriculum por competencias, los sistemas de tutorías. También se problematiza en torno a temáticas sobre, permanencia y retención de estudiantes en riesgo, acciones de vinculación con la comunidad, estudios sobre la eficiencia terminal, diseño y cambio curricular para una nueva oferta educativa, la implementación de modalidades educativas no convencionales, el diseño e implementación de políticas y programas para la sustentabilidad, equidad de género, la diversidad, los derechos humanos, y, los resultados de reformas educativas. Se pretende, con este tipo de acciones, socializar a las comunidades educativas los resultados de la innovación e investigación que se realizan en diferentes ámbitos territoriales, promover el desarrollo de la teoría relacionadas con el campo de la innovación y cambio educativo, promover el conocimiento de la realidad educativa de la Región Iberoamericana, a través de la difusión de experiencias originales y, conformar redes de académicos por temas de investigación.
Author : Gonzalo Salas
Publisher :
ISBN 13 : 9788449066108
Total Pages : 177 pages
Book Rating : 4.0/5 (661 download)
Download or read book Essays on Equality of Opportunity and Public Policy written by Gonzalo Salas and published by . This book was released on 2017 with total page 177 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Esta tesis se estructura en base a la noción de igualdad de oportunidades, concepto inicialmente propuesto por Arneson (1989), cuyas bases filosóficas se encuentran profundamente influidas por los planteos de Rawls (1971). Desde esta perspectiva no hay justificación alguna para la existencia de circunstancias diferenciadoras originadas por la suerte o la dotación natural, mientras que todo lo que se encuentre bajo control de la persona es responsabilidad del individuo y la sociedad no debería preocuparse por establecer mecanismos compensadores. En este sentido Roemer (1998) señala que la política pública debe encargarse de nivelar el campo de juego igualando oportunidades, equiparando las condiciones de partida de las personas para poder acceder a una ventaja. En los distintos capítulos de esta tesis se busca contribuir en distintas esferas de este campo, brindando evidencia empírica para el caso uruguayo. En la tesis se estudia el vínculo entre la igualdad de oportunidades y las políticas públicas. De forma más explícita en unos casos y de forma indirecta en otros, las políticas públicas que se analizan ponen foco en la educación. Se considera un programa de transferencia de ingresos, el Plan de Atención a la Emergencia Social (PANES, por sus siglas en español), y una política orientada a la primera infancia basada en el incremento de plazas educativas públicas. En la literatura revisada los estudios que vinculan de forma causal políticas públicas focalizadas con la desigualdad de oportunidades son escasos (Ham, 2010; Van der gaer, 2011), mayor es la literatura que se centra en el análisis de los impactos de las políticas orientadas a la primera infancia (por ejemplo, Baker et al, 2008; Urzúa & Veramendi, 2011; Conti & Heckman, 2012; Felfe & Lalive, 2014). En este último caso el énfasis en los efectos sobre la igualdad de oportunidades es menor, en tanto no es posible atribuir responsabilidades a los niños por sus desempeños. No obstante, en Andreoli, Havnes & Lefranc (2014) se realiza un esfuerzo por vincular la literatura basada en la igualdad de oportunidades y la expansión de centros educativos dirigidos a la primera infancia. El restante capítulo se centra en el estudios de las preferencias por políticas redistributivas considerando distintos enfoques normativos que se han utilizado para medir igualdad de oportunidades. También son varios los trabajos que intentan entender el papel que desempeñan en las mencionadas preferencias las percepciones de justicia de los individuos (Fong, 2001; Alesina y Angeletos, 2005; Alesina y Giuliano, 2009). Se intenta vincular con mayor precisión estas dos esferas, las cuales presentan un fuerte anclaje subjetivo. En concreto, se estudia en qué medida las preferencias por la redistribución pueden quedar determinadas por percepciones individuales heterogéneas de la igualdad de oportunidades. Se pone particular énfasis en los argumentos teóricos que sirve de base para que las percepciones de justicia influyan en la utilidad de los individuos, donde se ven reflejadas las preferencias por la redistribución. A diferencias de los trabajos que le anteceden, y que se centran en explicaciones basadas en el altruismo de las personas, en este capítulo el argumento se desplaza hacia la reciprocidad generada a partir de la interacción entre los individuos. Este último elemento asocia el papel jugado por el sentido de justicia a la identidad de las personas (Akerlof y Kranton, 2010), y por ende es formado a partir de la interacción con el grupo de pares.
Author : Axel Rivas
Publisher : Routledge
ISBN 13 : 1000515699
Total Pages : 231 pages
Book Rating : 4.0/5 (5 download)
Download or read book Examining Educational Policy in Latin America written by Axel Rivas and published by Routledge. This book was released on 2021-12-30 with total page 231 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: This book synthesizes and analyzes the complex map of educational reforms in Latin America in the first two decades of the 21st century. The book offers insights into the agendas, processes and political economy of educational reforms in Argentina, Brazil, Chile, Colombia, Mexico and Peru. Written by renowned contributors from each country, chapters present systematic, critical and reflective accounts of an intense period of education reforms. The book fills a gap in educational research and provides a systematic study that compares the cases analyzed. The first broad, comparative collection of its kind, the book is well-suited to courses in international and comparative education policy.
Author : Unesco Institute for Lifelong Learning
Publisher :
ISBN 13 :
Total Pages : 612 pages
Book Rating : 4.:/5 (1 download)
Download or read book Alfabetización, Conocimiento Y Desarrollo written by Unesco Institute for Lifelong Learning and published by . This book was released on 2007 with total page 612 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: This publication contains the results of the conference "South-South Policy Dialogue on Quality Education for Adults and Young People" that took place in Mexico City in 2005. Articles were written by participants who presented their national programmes from the governmental perspective, which were reflected in the literacy policies, but there were also important contributions on basic education and competence recognition. Accent was put on the experiences of four countries that were considered as locomotives of development in the field: Brazil, India, South Africa and Mexico. Nevertheless, dialogue was also enriched by information provided by other African, Asian and Latin American countries: Angola, Mozambique, Namibia, Tanzania, Bangladesh, Thailand, China, Guatemala, Nicaragua and the Arab States as a whole. This publication contains the following papers: (1) Adult Learning: Situation, Trends and Prospects (Chris Chinien); (2) Brazil's National Programme for Adult and Youth Education (Ricardo Henriques and Timothy Ireland); (3) India's National Adult Education Programme (Satish Loomba and A. Mathew); (4) Mexico's National Adult Education Programme (Luz-Maria Castro-Mussot and Maria Luisa de Anda); (5) South Africa's National Adult Education Programme (Morongwa Ramarumo and Vernon Jacobs); (6) Adult Literacy and Learning in Bangladesh: The UNESCO and NGO Experience (Ahmadullah Mia and Wolfgang Vollmann); (7) Thailand's National Programme of Adult and Youth Education (Roong Aroon and Wilaipan Somtrakool); (8) A System of Quality Education for Adults and Youth in China (Yuquan Qiao); (9) Adult and Youth Education in Nicaragua (Nydia Veronica Gurdian and Elizabeth Navarro); (10) Challenges for the Construction of a Policy for Quality Adult and Youth Education in Guatemala (Ilda Moran de Garcia and Otto Rivera); (11) Namibia's Adult Literacy and Learning Programme (Beans Uazembua Ngatjizeko); (12) Mozambique's Literacy and Adult Education Programmes: A Sub-sector Strategy (Ernesto Muianga); (13) Educating Adults and Youth in Tanzania: Complementary Basic Education (COBET) and Integrated Community-Based Adult Education (ICBAE) (Basilina Levira and Valentino Gange); (14) The Context of Literacy Development and Adult Education in Angola (Juao Romeu and Luisa Grilo); and (15) Adult Education in the Arab Region (Seham Najem, Aicha Barki and Nour Dajani-Shehabi). Also included are: (1) Index of Persons; (2) Index of Subjects; and (3) Index of Subjects by Country. Individual papers contain figures, tables, footnotes and references. [This paper was created with the Mexican National Institute for Adult Education (INEA).].
Author : Ana Elena Badilla
Publisher :
ISBN 13 :
Total Pages : 822 pages
Book Rating : 4.F/5 ( download)
Download or read book Interpretación de los principios de igualdad y no discriminación para los derechos humanos de las mujeres en los instrumentos del sistema interamericano written by Ana Elena Badilla and published by . This book was released on 2009 with total page 822 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Author : Dr Ana Azevedo
Publisher : Academic Conferences and publishing limited
ISBN 13 : 1911218786
Total Pages : 649 pages
Book Rating : 4.9/5 (112 download)
Download or read book ICGR 2018 International Conference on Gender Research written by Dr Ana Azevedo and published by Academic Conferences and publishing limited. This book was released on 2018-04-12 with total page 649 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Author : Guorui Fan
Publisher : Springer Nature
ISBN 13 : 981138343X
Total Pages : 394 pages
Book Rating : 4.8/5 (113 download)
Download or read book Handbook of Education Policy Studies written by Guorui Fan and published by Springer Nature. This book was released on 2020-06-10 with total page 394 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: This open access handbook brings together the latest research from a wide range of internationally influential scholars to analyze educational policy research from international, historical and interdisciplinary perspectives. By effectively breaking through the boundaries between countries and disciplines, it presents new theories, techniques and methods for contemporary education policy, and illustrates the educational policies and educational reform practices that various countries have introduced to meet the challenges of continuous change. This volume focuses on policies and changes in schools and classrooms. The studies on school changes present the differences in the policies and challenges of K-12 schools and universities in different countries and regions, and in connection with the contradictions and conflicts between tradition and modernization, as well as the changing roles of various stakeholders, especially that of teachers. In terms of curriculum and instruction, many countries have undertaken experiments and introduced changes based on two major themes: “what to teach” and “how to teach”. International education assessments represented by PISA not only promote the improvement and extensive application of educational assessment and testing techniques, but have also had far-reaching impacts on education policies and education reforms in many countries. Focusing on the changes in educational policies at the micro level, this volume comprehensively reveals the complex interactions between school organizations, teachers, curricula, teaching and learning, evaluation and other elements within the education system, as well as the latest related reforms worldwide.
Author : Inter-American Commission on Human Rights
Publisher : BRILL
ISBN 13 : 9004530118
Total Pages : 1181 pages
Book Rating : 4.0/5 (45 download)
Download or read book Inter-American Yearbook on Human Rights / Anuario Interamericano de Derechos Humanos, Volume 9 (1993) written by Inter-American Commission on Human Rights and published by BRILL. This book was released on 2022-08-22 with total page 1181 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: The print edition is available as a set of two volumes (9789041101389).
