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Educacion Ambiental Para El Desarrollo Sostenible Educacion Ambiental En Areas Protegidas
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Book Synopsis Educación ambiental para el desarrollo sostenible: Educación ambiental en áreas protegidas by : Santiago García Fernández-Velilla
Download or read book Educación ambiental para el desarrollo sostenible: Educación ambiental en áreas protegidas written by Santiago García Fernández-Velilla and published by . This book was released on 1997 with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Educación ambiental para el desarrollo sostenible by :
Download or read book Educación ambiental para el desarrollo sostenible written by and published by . This book was released on 1997 with total page 73 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Educación ambiental para el desarrollo sostenible by :
Download or read book Educación ambiental para el desarrollo sostenible written by and published by . This book was released on 1997 with total page 73 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Educación, medio ambiente y sustentabilidad by : Edgar Javier González Gaudiano
Download or read book Educación, medio ambiente y sustentabilidad written by Edgar Javier González Gaudiano and published by Siglo XXI. This book was released on 2008 with total page 241 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: El debate sobre el desarrollo sustentable se ha extendido al campo de la educación. Esto ha sido resultado sobre todo de la declaratoria del Decenio de las Naciones Unidas de la Educación para el Desarrollo Sustentable (2005-2014), si bien la controversia se había iniciado desde mediados de la década de los años noventa, sobre todo a partir de la circulación del documento base mediante el cual se convocó a la conferencia Internacional sobre Ambiente y Sociedad: Educación y Conciencia Pública para la Sustentabilidad, convocada por la UNESCO y el gobierno de Grecia, en Tesalónica en 1997. Diversas posturas a favor y en contra dentro de la comunidad los educadores ambientales han nutrido con variados puntos de vista este debate. Un debate que no se restringe a defender la identidad del gremio, ni a recursar sin fundamento una propuesta institucional encabezada por la UNESCO. Se trata de una disputa por la construcción del tipo de sociedad al que aspiramos. Asunto en el que los procesos educativos desempeñan un papel de primer orden. Como quiera, con el pretexto de la década se ha reactivado una discusión que era necesaria dentro del campo de la educación ambiental, desedimentando numerosos tópicos que requerían ser revisados a profundidad, no sólo debido a la lábil y vertiginosa realidad de los tiempos actuales, sino por los precarios resultados de los procesos educativos de cara al problema del progresivo deterioro de nuestro entorno vital. Dichos resultados han sido consecuencia de numerosos factores, nos corresponde revisar por qué los procesos educativos han operado dentro de la gestión ambiental con una perspectiva eminentemente instrumental. Y, por qué en la gestión educativa, la educación ambiental ha terminado por acomodarse dentro de la castrante estructura de un currículo que ya ha perdido todas sus posibilidades heurísticas. Un currículum escolar, como la Escuela misma en su conjunto, que requiere también una revisión de fondo porque los valores que trasmite son insustentables. Sin embargo, la respuesta a todo esto no es la educación para el desarrollo sustentable y algunas de las razones que convalidan esta postura se encuentran en este libro. Así, esta obra reúne a once distintos autores de México, España, Canadá, Australia, Sudáfrica y Nueva Zelanda que exponen sus puntos de vista sobre las implicaciones de la educación para el desarrollo sustentable, sobre el propio Decenio de Naciones Unidas y sobre el campo de la educación ambiental. Son trabajos indispensables para quienes se encuentran en estas tareas o pretenden adscribirse a ellas. Son trabajos críticos también para los educadores en general, pues este debate trasciende este campo e irradia consecuencias para el campo social en su conjunto.
Book Synopsis Educación para el desarrollo sostenible by : Attila Varga
Download or read book Educación para el desarrollo sostenible written by Attila Varga and published by Grao. This book was released on 2009-10-20 with total page 212 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Este libro es una sacudida saludable al concepto de educación ambiental y una herramienta indispensable para los centros educativos que quieren orientar su acción hacia el desarrollo sostenible. Trabajando dentro de la red europea SEED (Desarrollo Escolar a través de la Educación Ambiental), los autores han comparado la evolución de los planteamientos y las prácticas de las escuelas comprometidas con la educación ambiental en trece países, lo cual les permite ofrecernos una visión general del estado actual de la educación ambiental como marco necesario para la discusión de las tendencias deseables. Finalmente, como conclusión, se presenta una lista sistemática de criterios de calidad útiles para las escuelas comprometidas con el desarrollo sostenible (EDS).
Book Synopsis Educación ambiental y ámbitos de aplicación. UF0738. by : Pilar González Molina
Download or read book Educación ambiental y ámbitos de aplicación. UF0738. written by Pilar González Molina and published by TUTOR FORMACIÓN. This book was released on 2020-01-23 with total page 116 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Este Manual es el más adecuado para impartir la UF0738 "Educación ambiental y ámbitos de aplicación" de los Certificados de Profesionalidad, y cumple fielmente con los contenidos del Real Decreto. Puede solicitar gratuitamente las soluciones a todas las actividades en el email [email protected] Capacidades que se adquieren con este Manual: - Definir los conceptos básicos de la educación ambiental establecidos en documentos internacionales, nacionales y regionales. - Identificar las técnicas de comunicación, de animación sociocultural y dinámica de grupos. Índice: IDENTIFICACIÓN DEL MARCO CONCEPTUAL Y ANÁLISIS HISTÓRICO DE LA EDUCACIÓN AMBIENTAL 6 1. Presentación. 7 2. Educación ambiental formal. 9 2.1. Definición y objetivos. 10 2.2. Retos actuales y finalidad de la EA formal. 11 2.3. Metodología, instrumentos y actuaciones de la educación ambiental formal (charla, debate, juego de rol, dinámicas de grupo, simulaciones, manualidades ambientales, talleres ambientales, ecoauditorías y en el centro educativo, entre otros). 12 2.4. Características del destinatario en EA formal (interés, motivación, público cautivo, capacidades cognitivas, disposición y dedicación, entre otros). 16 2.5. La educación ambiental formal en el Sistema Educativo. 17 3. Educación ambiental no formal. 18 3.1. Definición y objetivos. 18 3.2. Retos actuales y finalidad de la educación ambiental no formal. 19 3.3. Metodología de la educación ambiental no formal. 20 3.4. Características del destinatario en EA no formal (interés, motivación, público no cautivo, capacidades cognitivas, disposición y dedicación, entre otros). 20 3.5. Tipos de actuaciones en EA no formal (interpretación del Patrimonio, juegos ambientales, actividades de ocio y tiempo libre y campañas de sensibilización, entre otros). 23 3.6. Ámbitos de aplicación de la educación ambiental no formal (Espacios Naturales Protegidos, Espacios Naturales sin nivel de protección, medio urbano, medio rural y medio acuícola, entre otros). 24 4. Funciones y principios básicos de la educación ambiental. 27 5. Evolución y finalidad de la EA: del conocimiento del medio al desarrollo sostenible. 28 5.1. La primera etapa: Educación para el ambiente. 28 5.2. La segunda etapa: Educación en el ambiente. 30 5.3. La etapa actual: Educación para el desarrollo sostenible. 31 6. Libro Blanco de la educación ambiental en España. 35 7. Educación ambiental como herramienta de gestión ambiental. 37 8. El aprendizaje según la etapa evolutiva de la persona destinataria. 38 9. Equipamientos con potencial educativo para desarrollar EA en Espacios Naturales Protegidos, Espacios Urbanos o Rurales como centros de visitantes, áreas recreativas, senderos, museos y aulas de la naturaleza, entre otros. 42 9.1. Centros de Visitantes. 43 9.2. Áreas Recreativas. 45 9.3. Senderos. 46 9.4. Museos. 47 10. Resumen. 48 11. Autoevaluación. 50 COMUNICACIÓN EN LA EDUCACIÓN AMBIENTAL 52 1. Presentación. 53 2. Proceso de comunicación y sus elementos. 55 3. Formas de comunicación. 58 3.1. Comunicación verbal. 58 3.2. Lenguaje escrito. 59 3.3. Comunicación no verbal. 60 4. Cómo hablar en público. 62 4.1. Exposición oral. 64 4.2. Recursos del orador. 65 4.3. Estructura de una sesión informativa. 66 5. Interferencias, barreras y condiciones de la comunicación. 68 6. Características de los interlocutores: comunicación asertiva. 70 7. Habilidades sociales como escucha activa, empatía y resolución de conflictos. 72 8. Medios didácticos audiovisuales. 73 8.1. Usos y características. 75 8.2. Diseño de presentaciones multimedia. 76 9. Canales de comunicación y participación como carteles, folletos y trípticos. 79 10. Campañas de información, comunicación y sensibilización. 83 10.1. Características y objetivos. 83 10.2. Metodologías de desarrollo. 85 11. Resumen. 86 12. Autoevaluación. 87 APLICACIÓN DE TÉCNICAS EN ACTIVIDADES DE INTERPRETACIÓN Y EDUCACIÓN AMBIENTAL 89 1. Presentación. 90 2. Objetivos y características de la animación. 92 3. Tipologías de la animación 95 3.1. Sociocultural. 95 3.2. De ocio o tiempo libre. 98 3.3. Turística. 100 3.4. Deportiva. 101 4. Técnicas de dinámicas de grupo. 104 4.1. Tipos y características. 105 4.2. Relación tamaño grupo-comunicación. 107 4.3. Técnicas en función del tamaño del grupo (jornadas, mesas redondas y estudio de casos, entre otras). 108 5. Dinamización y control de las actuaciones de los miembros del grupo. 110 6. Resumen. 111 7. Autoevaluación. 112 Examen final 114
Book Synopsis El espejismo de la educación ambiental by : Susana Calvo
Download or read book El espejismo de la educación ambiental written by Susana Calvo and published by Ediciones Morata. This book was released on 2012-02-17 with total page 126 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: El deterioro de la relación del ser humano con su entorno, próximo y lejano, es una realidad cada día más preocupante de la que se ha ocupado la educación ambiental desde finales de los años sesenta del siglo pasado. Por suerte, sus finalidades, metodologías de trabajo, programas, actividades e instrumentos han tenido una considerable difusión y acogida mundial. Además, su trayectoria está ligada a prácticas educativas escolares y comunitarias de distinta naturaleza, acordes con las necesidades y exigencias de los escenarios en los que se ha ido instalado: educativos y sociales, lúdicos y recreativos, turísticos y deportivos, divulgativos y de sensibilización, políticos y de acción comunitaria. La podemos encontrar en los sistemas educativos, en los organismos de gestión ambiental, en las organizaciones no gubernamentales, en los ámbitos universitarios, en los ayuntamientos, en los espacios protegidos, en los parques temáticos, en la televisión y en otros medios de comunicación. Su éxito reside en su habilidad para hacerse útil; también en su capacidad para llevar a la práctica ideas para conseguir un mundo proambiental y equitativo. Así, heredera de una visión utópica orientada por deseos de cambio global de las sociedades, aspira a tener relevancia profesional para que su actividad pueda contribuir a corregir este deterioro socioambiental actual y permita prevenir nuevos problemas, ahora convertidos en amenazas globales. Susana CALVO y José GUTIERREZ plantean en esta obra el reto de que en las sociedades no sea necesaria la educación ambiental porque el deterioro del medio ya no precise de la concienciación que carecemos en la actualidad.
Book Synopsis Ideas. Iniciativas de educación ambiental para la sostenibilidad by : Miguel MELENDRO ESTEFANÍA
Download or read book Ideas. Iniciativas de educación ambiental para la sostenibilidad written by Miguel MELENDRO ESTEFANÍA and published by Editorial UNED. This book was released on 2011-05-09 with total page 278 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: En el marco de la educación ambiental para el desarrollo sostenible, este libro pretende contribuir al obligado balance de situación ante el evento que tendrá lugar el año próximo, en Río de Janeiro, al cumplirse dos décadas de su papel como sede de la primera Cumbre de la Tierra. El Programa 21 y su concreción, la Agenda 21, prometedores frutos de aquella reunión mundial, vienen ofreciendo desde entonces una guía indiscutible en el camino hacia la sostenibilidad de nuestros pueblos y ciudades.
Book Synopsis Desarrollo sostenible y educación ambiental by : Hernán Burbano Orjuela
Download or read book Desarrollo sostenible y educación ambiental written by Hernán Burbano Orjuela and published by . This book was released on 2000 with total page 406 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Recursos naturales y sociales para el desarrollo de la interpretación y educación ambiental. UF0737. by : Pilar González Molina
Download or read book Recursos naturales y sociales para el desarrollo de la interpretación y educación ambiental. UF0737. written by Pilar González Molina and published by TUTOR FORMACIÓN. This book was released on 2019-11-14 with total page 124 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Este Manual es el más adecuado para impartir la UF0737 "Recursos naturales y sociales para el desarrollo de la interpretación y educación ambiental" de los Certificados de Profesionalidad, y cumple fielmente con los contenidos del Real Decreto. Puede solicitar gratuitamente las soluciones a todas las actividades en el email [email protected] Capacidades que se adquieren con este Manual: - Reconocer los espacios naturales y urbanos protegidos. - Reconocer la normativa ambiental básica vigente. Índice: IDENTIFICACIÓN DE ESPACIOS NATURALES PROTEGIDOS Y ESPACIOS URBANOS PROTEGIDOS 6 1. Presentación. 7 2. Espacio Natural Protegido (ENP). 9 3. Marco de desarrollo y funciones. 12 3.1. Marco de desarrollo. 12 3.2. Funciones. 14 4. Categorías internacionales (UICN, UNESCO y convenios o acuerdos internacionales). 18 4.1. Unión internacional de conservación de la naturaleza - UICN. 19 4.2. UNESCO. 21 5. Categorías comunitarias - Red NATURA 2000. 23 6. Categorías nacionales y autonómicas. 27 6.1. Parques (nacional, natural, rural). 28 6.2. Reservas naturales (integral o especial). 33 6.3. Monumento natural. 33 6.4. Paisaje protegido. 34 6.5. Otras figuras de protección: Sitios de Interés (nacional o científico). 35 7. Espacio Urbano Protegido (EUP). 37 8. Concepto de patrimonio. 38 9. Patrimonio tangible. 40 9.1. Patrimonio natural. 40 9.2. Histórico. 43 9.3. Escultórico. 46 9.4. Pictórico. 48 9.5. Arquitectónico. 48 10. Patrimonio intangible. 50 10.1. Fiestas de interés cultural. 51 10.2. Lenguaje. 52 10.3. Música. 52 10.4. Tradiciones. 53 11. Patrimonio efímero. 57 12. Resumen. 58 13. Autoevaluación. 59 RECONOCIMIENTO DE LA REGLAMENTACIÓN EN MATERIA DE ESPACIOS NATURALES PROTEGIDOS Y ESPACIOS URBANOS PROTEGIDOS 61 1. Presentación. 62 2. Legislación ambiental. 64 3. Legislación de Espacios naturales protegidos - ENP (Estatal, Autonómica). 70 3.1. Legislación básica estatal. 70 3.2. Legislación básica Comunidades Autónomas. 71 4. Planes de Ordenación de Recursos Naturales (PORN). 73 4.1. Plan Rector de Uso y Gestión. 73 4.2. Plan Director. 75 4.3. Normas de conservación. 78 4.4. Planes Especiales de Protección Paisajística. 80 5. Órganos de gestión y conservación del ENP (Patronatos o Juntas Rectoras, Comisiones mixtas de gestión, entre otros). 82 6. Planificación y gestión del uso público en el ENP o EUP. 84 6.1. Plan de Educación Ambiental. 85 6.2. Plan de Interpretación del Patrimonio. 88 6.3. Programas de visitas. 91 7. Normativa internacional y europea de protección del patrimonio. 94 7.1. Protección internacional patrimonio. 94 7.2. Protección Unión Europea. 96 7.3. Protección Consejo de Europa. 97 8. Figuras de protección del patrimonio en España. 98 9. Figuras de protección a nivel regional o local de los EUP. 100 10. Catalogación urbanística en materia de protección del patrimonio cultural. 101 10.1. Tipología de núcleos urbanos tradicionales. 102 10.2. Centros históricos. 104 10.3. Monumentos urbanos y rurales. 106 10.4. Espacios abiertos de interés cultural. 107 11. Planes de Ordenación del Territorio. 110 12. Resumen. 112 13. Autoevaluación. 113 Examen final 115 Glosario 118
Book Synopsis Seminario permanente de introducción de la educación ambiental en el sistema educativo by : José Luis Yustos Gutiérrez
Download or read book Seminario permanente de introducción de la educación ambiental en el sistema educativo written by José Luis Yustos Gutiérrez and published by . This book was released on 1997 with total page 73 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Lineamientos para formadores en educación ambiental by : Nohora Inés Pedraza Niño
Download or read book Lineamientos para formadores en educación ambiental written by Nohora Inés Pedraza Niño and published by . This book was released on 2000 with total page 120 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: CONTENIDO: ¿Por qué surge la educación ambiental? - ¿Cómo surge la educación ambiental? - ¿Qué es la educación ambiental? - ¿Cómo se aborda la educación ambiental? - ¿Cómo motivar para la educación ambiental?
Book Synopsis Educación ambiental para el desarrollo sostenible by :
Download or read book Educación ambiental para el desarrollo sostenible written by and published by . This book was released on 1997 with total page 93 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Seminario permanente de educación ambiental en espacios naturales protegidos by : Santiago García Fernández-Velilla
Download or read book Seminario permanente de educación ambiental en espacios naturales protegidos written by Santiago García Fernández-Velilla and published by . This book was released on 1997 with total page 73 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Educación ambiental para el desarrollo sostenible by :
Download or read book Educación ambiental para el desarrollo sostenible written by and published by . This book was released on 1997 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Author :Miguel Ángel Arias Ortega Publisher :Editorial Newton Edición y Tecnología Educativa ISBN 13 : Total Pages :454 pages Book Rating :4./5 ( download)
Book Synopsis Educación Ambiental: Crónica de un proceso de formación by : Miguel Ángel Arias Ortega
Download or read book Educación Ambiental: Crónica de un proceso de formación written by Miguel Ángel Arias Ortega and published by Editorial Newton Edición y Tecnología Educativa. This book was released on with total page 454 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Técnicas de educación ambiental by : GONZÁLEZ MOLINA, PILAR
Download or read book Técnicas de educación ambiental written by GONZÁLEZ MOLINA, PILAR and published by Ediciones Paraninfo, S.A.. This book was released on 2022-06-01 with total page 256 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Esta obra abarca los conocimientos profesionales;necesarios para el desarrollo de las funciones;de la educación e interpretación ambiental;con orientación de sostenibilidad.;Este libro desarrolla los contenidos del módulo profesional de Técnicas de Educación Ambiental, de los Ciclos Formativos de grado superior en Gestión Forestal y del Medio Natural, y en Educación y Control Ambiental, pertenecientes a las familias profesionales de Agraria, y de Seguridad y Medio Ambiente, respectivamente.;La educación ambiental constituye la respuesta a los problemas ambientales y sociales de escala global y local. La necesidad de la educación ambiental y del trabajo desarrollado por sus profesionales se ha evidenciado en todas las estrategias y políticas, y en todos los ámbitos de intervención. La labor realizada por los educadores y educadores ambientales en los diferentes espacios y organizaciones está encaminada a ofrecer las mejores actividades y experiencias para personas destinatarias muy diversas y en todo tipo de contextos y situaciones.;Técnicas de educación ambiental es un manual riguroso, práctico y didáctico que se apoya en abundantes fotografías, referencias documentales y numerosas experiencias de utilidad para conocer y comprender la amplitud y la diversidad de programas y actividades de educación e interpretación ambiental que pueden desarrollarse, haciendo especial hincapié en generar propuestas inclusivas para todos los públicos y adaptadas a cada realidad o escenario socioambiental de trabajo.;La autora, Pilar González Molina, es bióloga (especialidad de biología ambiental). Ha trabajado como educadora ambiental y técnico de proyectos (medioambiente, turismo y desarrollo local) en diferentes centros de la Administración (autonómica y local de la Comunidad de Madrid). En la actualidad, trabaja como técnico de proyectos, educadora ambiental y redactora de contenidos ambientales y turísticos. También es autora de otros títulos de formación publicados por esta editorial.
