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Educacao E Os Processos De Formacao Interdisciplinar
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Book Synopsis Educação e os processos de formação interdisciplinar by :
Download or read book Educação e os processos de formação interdisciplinar written by and published by . This book was released on 2013 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Este livro, Educação e os Processos de Formação Interdisciplinar: diálogos entre docência e pesquisa, é resultado do Programa de Consolidação das Licenciaturas (PRODOCÊNCIA), executado na Universidade Federal de Alfenas (UNIFAL-MG), com o apoio financeiro da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES), integrando os cursos de Pedagogia e Letras/Licenciatura. O projeto intitulado “Processos de Formação Interdisciplinar: diálogos entre docência e pesquisa”, desenvolvido ao longo de dois anos (2010-2012), visou à articulação entre formação inicial e formação continuada, bem como à valorização dos profissionais do magistério como agentes formativos de cultura e, como tal, da necessidade de seu acesso permanente a informações, vivência e atualização culturais e desde seu início foi a prova mais real de trabalho em equipe, posto que foi pensado e executado por alguns professores dos cursos de Letras e Pedagogia. Neste volume, são três partes principais que abrigam os textos resultantes das pesquisas desenvolvidas no interior de cada área temática. Na primeira parte, Língua, Literatura e Culturas hispânicas. Na segunda, Diversidade na Educação Básica: aportes teórico-metodológicos para o trabalho com o público escolar e, finalmente, A construção do currículo escolar. Para além de expressarem, apenas, um percurso de pesquisa, não temos dúvidas de que os capítulos deste livro proporcionaram aos discentes envolvidos uma experiência de interação entre ensino, pesquisa e extensão, conferindo um maior significado ao processo formativo desses discentes. Assim, reconhecemos que esta experiência tem sido antecipada pelos discentes, participantes do PRODOCÊNCIA, concedendo um diferencial à sua formação inicial para a docência, partilha que temos a grata satisfação de fazer com o leitor.
Book Synopsis Formação Do Pesquisador Em Educação by :
Download or read book Formação Do Pesquisador Em Educação written by and published by UFAL. This book was released on 2007 with total page 336 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Author : Publisher :Paulo Giraldi ISBN 13 : Total Pages :136 pages Book Rating :4./5 ( download)
Download or read book written by and published by Paulo Giraldi. This book was released on with total page 136 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Entre Narrativas e Práticas de Formação: uma Professora, um Grupo e um Projeto Interdisciplinar que Muda Pequenas Realidades by : Cyntia de Souza Bastos Rezende
Download or read book Entre Narrativas e Práticas de Formação: uma Professora, um Grupo e um Projeto Interdisciplinar que Muda Pequenas Realidades written by Cyntia de Souza Bastos Rezende and published by Editora Appris. This book was released on 2021-05-20 with total page 173 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: O livro Entre Narrativas e Práticas de Formação: uma Professora, um Grupo e um Projeto Interdisciplinar que muda pequenas realidades, fruto de uma pesquisa cuidadosamente planejada e desenvolvida no decorrer de 24 meses, oferece a possibilidade de ampliar e aprofundar o diálogo entre professores da educação básica, licenciandos, formadores de professores e pesquisadores interessados pelas questões que envolvem a área da Educação. Isso porque nesta obra são contemplados aspectos relacionados ao ingresso e à permanência na universidade de estudantes oriundos das camadas populares, de maioria negra, que vivem em áreas de risco do estado do Rio de Janeiro e que, comprometidos com sua formação profissional, estiveram imersos em um grupo que há 5 anos dedica-se ao estudo em profundidade de temas emergentes das escolas públicas, elabora e implementa projetos interdisciplinares, produz materiais didáticos e analisa coletivamente o processo vivenciado. O grupo é formado por uma professora da Faculdade de Educação da Universidade Federal Fluminense e por licenciandos de cursos distintos que, em colaboração com estudantes e professores da educação básica, articulam de modo imbricado ensino, pesquisa e extensão. A gênese, os processos e os resultados deste trabalho são foco da presente obra que, dentre outras coisas, evidencia frestas criadas pelo grupo a partir das relações que se estabelecem entre a metodologia adotada, o surgimento de lideranças e as respectivas autorias evidenciadas na produção de conhecimentos de naturezas distintas. A criação de condições favoráveis de inserção à docência e o desenvolvimento de um olhar investigativo e de pertencimento no sentido profissional também são alguns dos elementos que tornam este livro imprescindível à comunidade educacional, uma vez que as informações nele contidas apresentam perspectivas teórico-práticas que podem inspirá-la. Esperamos que sua leitura expresse a relevância das universidades públicas para a formação das novas gerações e o quanto o seu fortalecimento é fundamental para a superação das intensas desigualdades existentes em nosso país.
Book Synopsis Technology and Innovation in Learning, Teaching and Education by : Arsénio Reis
Download or read book Technology and Innovation in Learning, Teaching and Education written by Arsénio Reis and published by Springer Nature. This book was released on 2021-04-10 with total page 534 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: This book constitutes the thoroughly refereed post-conference proceedings of the Second International Conference on Technology and Innovation in Learning, Teaching and Education, TECH-EDU 2020, held in Vila Real, Portugal, in December 2020. Due to the COVID-19 pandemic the conference was held in a fully virtual format. The 27 revised full papers along with 15 short papers presented were carefully reviewed and selected from 79 submissions.The papers are organized in topical sections on digital resources as epistemic tools to improve STEM learning; digital technologies to foster critical thinking and monitor self and co-regulation of e-learning; Covid-19 pandemic, changes in educational ecosystem and remote teaching; transforming teaching and learning through technology; educational proposals using technology to foster learning competences.
Book Synopsis Inovação social e sustentabilidade: Desenvolvimento local, empreendedorismo e design by :
Download or read book Inovação social e sustentabilidade: Desenvolvimento local, empreendedorismo e design written by and published by Editora E-papers. This book was released on 2012 with total page 253 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Processos do ensino e da aprendizagem no quarto ano do ensino fundamental by : Márcia Salete Bomm Lazzarin
Download or read book Processos do ensino e da aprendizagem no quarto ano do ensino fundamental written by Márcia Salete Bomm Lazzarin and published by . This book was released on 2017 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Na atualidade, o desafio da educação é superar a estrutura fixa, compartimentalizada que limita por tempos cronometrados a hora de cada disciplina entrar em cena. A interdisciplinaridade já não é novidade, mas pode e precisa ser efetivamente praticada. A interdisciplinaridade nos tempos atuais se mostra como caminho para a superação dos problemas que se apresentam na educação e pode contribuir para uma reflexão sobre outras possibilidades de intervenções pedagógicas comprometidas com a formação humana. A escola por si só não poderá superar a fragmentação do conhecimento, entretanto, sem dúvida, ela desempenha papel fundamental na formação humana e, com ela, projeta uma sociedade menos desigual. Os desafios e caminhos para o trabalho interdisciplinar estão relacionados com a passagem de uma concepção fragmentária para uma concepção articulada coletivamente na construção do conhecimento. Acreditamos que o desafio está posto para os professores que se sentirem desafiados a participar de um projeto interdisciplinar, que anseiam pela atualização constante também no contexto de outras disciplinas. Há a necessidade de tirar os alunos da passividade de simples ouvintes e levá-los a uma construção mental unificadora, permitindo conhecimentos integrados e contextualizados que sirvam de estímulo para serem cidadãos ativos. Assim, esse professor estará cumprindo seu pressuposto de educador e contribuindo na sociedade em que vive.
Book Synopsis Processos auto formativos em educação - volume 2 by : Adriana Salete Loss
Download or read book Processos auto formativos em educação - volume 2 written by Adriana Salete Loss and published by Editora CRV. This book was released on 2021-05-20 with total page 140 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: A Obra "Processos Autoformativos em Educação: O cuidar da formação pessoal, social e profissional", de volume 2, apresenta a pesquisa-formação como metodologia importante para a formação de professores, com foco nas vivências e nas narrativas de modo a possibilitar a reflexão crítica e a religação dos saberes.
Book Synopsis Arte, interdisciplinaridade, ludicidade e inclusão: contexto escolar em foco by :
Download or read book Arte, interdisciplinaridade, ludicidade e inclusão: contexto escolar em foco written by and published by AYA Editora. This book was released on 2022-03-16 with total page 62 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Esse livro nasce diante de duas necessidades: o compartilhamento de experiências e o registro delas. Ao longo do tempo percebemos a necessidade de compartilhar um pouco das experiências que desenvolvemos na educação e queremos com este livro registrá-las Sabemos dos diversos desafios que envolvidos no processo educacional e queremos unir a interdisciplinariedade, a ludicidade e a educação como instrumentos potentes para vencer alguns desafios. A educação está situada muito além da transmissão do conhecimento e quando os espaços formais incorporam elementos criativos de ensinar e aprender, tornam a educação um processo favorável para o desenvolvimento dos sujeitos. Inspirando-se em Paulo Freire, na crítica de uma educação bancária “que deforma a necessária criatividade do educando e do educador” (FREIRE, 2002, p. 14), pensamos que este livro pode contribuir de muitas formas para os educadores. No capítulo 1, intitulado “diferentes alunos, diferentes necessidades e maneiras de incluir” é possível pensar a articulação das matérias de Artes, Inglês e Matemática no desenvolvimento de atividades em sala de aula. O capítulo aborda e pensa como na abordagem de conteúdos inclusivos, os professores se depararam com a ampliação do conceito de educação inclusiva, antes mais focado nas deficiências dos alunos. Respondendo assim à diversidade das necessidades de todos os discentes através do incremento da participação na aprendizagem, reduzindo a exclusão dentro da própria sala de aula. No capítulo 2, “Espelho, espelho meu”… Que imagem tenho eu? “espelho, espelho meu, tem alguém mais…. Do que eu?: deficiência e inclusão” trazemos uma reflexão geral sobre a deficiência e como é urgente desfazer equívocos, exorcizar os fantasmas existentes nesse contexto da inclusão. Fomentando estratégias que ajudem a elevar e a consolidar valores humanos e a compreensão das diferenças que nos unem. O capítulo 3 “Rimas e ludicidade como pretexto para estimular o gosto e a aprendizagem da escrita e leitura” é possível entender como o aprendizado da leitura é uma meta educacional e social importante a ser alcançada. O capítulo reforça a reflexão de que tanto para crianças e adultos, a habilidade de ler descortina novos horizontes e oportunidades, promovendo o ganho de novos conhecimentos. Neste capítulo é possível encontrar algumas atividades desenvolvidas no contexto educacional e entender que algumas precisam de recursos adicionais neste processo. O capítulo 4 “Desatando os nós do processo criativo no contexto formal de ensinar e aprender”, os autores trazem uma reflexão sobre o lugar da criatividade em diversos espaços formais como saúde, educação e negócios, como forma de melhorar e enriquecer a aprendizagem. O capítulo reafirma a importância da criatividade e destaca como a imposição de materiais com exercícios prontos, embalados nos livros didáticos, obriga a um ensino centrado no professor e limita a capacidade discente para desenvolver aulas que incluem criação. O capítulo 5 “O educar para o pensar: educação e cidadania”, traz o papel fundamental da educação no desenvolvimento das pessoas e das sociedades e a necessidade de se construir uma escola voltada para a formação de cidadãos. Por fim, o capítulo 6 “O quarto de dormir nas lentes das artes visuais e de outras disciplinas: um relato de experiência” caracteriza-se por ser um relato de experiência interdisciplinar, realizada em uma escola pública, envolvendo professores, gestores, alunos e pais de uma comunidade de periferia. A extensão dos trabalhos teve a duração de um bimestre letivo e envolveu três áreas do conhecimento – Artes Visuais, Inglês e Matemática. O resultado aponta para mais engajamento no trabalho colaborativo entre todos os participantes do processo, mais interação entre os pares – professor/professor, aluno/aluno – e entre alunos e professores, além da comunidade. Esperamos que a leitura do livro, fomente processos criativos em contextos educacionais e incentive também o trabalho interdisciplinar no ambiente escolar. Desfrutem de modo criativo, a leitura deste livro!
Book Synopsis ECEL 2018 17th European Conference on e-Learning by : Klimis Ntalianis
Download or read book ECEL 2018 17th European Conference on e-Learning written by Klimis Ntalianis and published by Academic Conferences and publishing limited. This book was released on 2018-11-01 with total page 756 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: The European Conference on e-Learning was established 17 years ago. It has been held in France, Portugal, England, The Netherlands, Greece and Denmark to mention only a few of the countries who have hosted it. ECEL is generally attended by participants from more than 40 countries and attracts an interesting combination of academic scholars, practitioners and individuals who are engaged in various aspects of e-Learning. Among other journals, the Electronic Journal of e-Learning publishes a special edition of the best papers presented at this conference.
Book Synopsis Interdisciplinaridade, uma proposta viável? by : Cláudia Fernanda Bastos
Download or read book Interdisciplinaridade, uma proposta viável? written by Cláudia Fernanda Bastos and published by Editora Dialética. This book was released on 2022-04-06 with total page 132 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Esta obra aborda as teorias e práticas pedagógicas referentes à interdisciplinaridade no contexto escolar. O enfoque principal é compreender o que sabem e pensam os professores sobre a interdisciplinaridade e a que práticas pedagógicas recorrem para concretizá-la. Nesse sentido, contribui para ampliação dos conhecimentos relacionados aos projetos interdisciplinares para que estes possam compreender as variantes entre teoria e prática, aprendizado significativo, como também a importância da reflexão do professor sobre o trabalho pedagógico realizado na instituição escolar. Dessa maneira, a autora discute a epistemologia da interdisciplinaridade e a forma como os profissionais compreendem e a utilizam em sala de aula com intuito de estabelecer diálogo entre as disciplinas, para assim melhorar a qualidade de ensino na escola pública. No complexo processo que envolve o ensino público, a atuação eficaz do docente é imprescindível para a construção do conhecimento dos alunos de maneira integral, logo, a necessidade de compreender como o processo de ensino acontece em sala de aula na base da interdisciplinaridade e suas possibilidades, ou seja, se há posição legal, efetiva ou meramente ideológica.
Book Synopsis Diálogos interdisciplinares nas práticas exitosas na educação contemporânea by :
Download or read book Diálogos interdisciplinares nas práticas exitosas na educação contemporânea written by and published by AYA Editora. This book was released on 2023-07-31 with total page 261 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: É com grande satisfação que apresento o livro “Diálogos interdisciplinares nas práticas exitosas na educação contemporânea”, que reúne um conjunto diversificado de capítulos que abordam temas importantes para o cenário educacional atual. Este compêndio representa uma contribuição significativa para a compreensão dos desafios e sucessos no campo da educação, trazendo à tona discussões fundamentadas em evidências científicas, promovendo um ambiente de reflexão, análise e transformação das práticas educativas. Os diversos capítulos presentes nesta obra refletem a riqueza e a pluralidade de abordagens que permeiam o universo educacional, cobrindo tópicos que vão desde a influência das fake news na atualidade até a utilização de jogos digitais no ensino da matemática. Os primeiros capítulos exploram a relação entre a educação e a tecnologia, analisando a importância da escola como agente disseminador do uso crítico e ético da tecnologia digital, bem como a influência da língua falada no processo de ensino e aprendizagem. A interdisciplinaridade emerge como um elemento chave nas práticas educativas, e os autores apresentam reflexões sobre como conectar saberes e enfrentar os desafios advindos das novas tecnologias, ampliando o leque de possibilidades para o ensino contemporâneo. Outros capítulos voltam-se para questões específicas da educação brasileira, como os investimentos e deficiências nas escolas públicas em anos anteriores, a formação continuada dos professores em regiões específicas, a aprendizagem da leitura em escolas do interior do Amazonas, o ensino de matemática por meio de jogos digitais e o programa nacional de alimentação escolar. Esses estudos oferecem uma visão aprofundada sobre os desafios enfrentados e as conquistas alcançadas no contexto educacional do Brasil. As temáticas apresentadas nesta coletânea também contemplam a importância do lúdico na alfabetização, o desenvolvimento de habilidades fonológicas para o ensino fundamental, a interação entre a escola e a família no acolhimento de crianças com transtorno do espectro autista, e a relevância da interdisciplinaridade na pesquisa em administração educacional. A partir da leitura dos capítulos aqui reunidos, professores, pesquisadores e gestores educacionais encontrarão elementos fundamentais para aprimorar suas práticas pedagógicas e estratégias de ensino, levando em consideração a diversidade de realidades e contextos educacionais. A interdisciplinaridade emerge como uma abordagem essencial para enfrentar os desafios contemporâneos e promover uma educação mais inclusiva, equitativa e efetiva. Por fim, gostaria de expressar meus sinceros agradecimentos a todos os autores que generosamente compartilharam seus conhecimentos e experiências nesta obra, assim como aos editores que tornaram possível a realização deste projeto. Espero que esta coletânea se torne uma fonte valiosa de inspiração e reflexão para todos os envolvidos no campo da educação, contribuindo para o avanço contínuo e aprimoramento de nossas práticas educativas. Boa Leitura!
Book Synopsis Digital Humanities Looking at the World by : Sílvia Araújo
Download or read book Digital Humanities Looking at the World written by Sílvia Araújo and published by Springer Nature. This book was released on with total page 386 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Modern Reading Practices and Collaboration Between Schools, Family, and Community by : Almeida, Ana Patrícia
Download or read book Modern Reading Practices and Collaboration Between Schools, Family, and Community written by Almeida, Ana Patrícia and published by IGI Global. This book was released on 2022-04-29 with total page 304 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Language is one of the greatest predictors of personal, social, academic, and professional success. No one is born a reader; instead, learning to read is a process that requires time, effort, and availability. The only way for reading comprehension to develop is through practice: one learns to read by reading. As such, it is integral to acknowledge the importance of knowing how to read and facilitating this skill in schools and at home. Reading is a cornerstone for learning and no child will know academic success if their reading ability is compromised. Modern Reading Practices and Collaboration Between Schools, Family, and Community is a premier reference book that consolidates knowledge on reading competence. It presents the processes inherent in the act of reading and the mechanisms underlying the teaching and learning of reading, as well as all recent research in this area. Covering topics such as communication development, learning motivation, and transliteracy, this innovative title is an excellent resource for preservice teachers, childhood educators, educators of K-12 and higher education, academic libraries, teacher training lecturers, faculty and administration of K-12 and higher education, researchers, and academicians.
Book Synopsis The PONTES Approach to Music Education by : Alda de Jesus Oliveira
Download or read book The PONTES Approach to Music Education written by Alda de Jesus Oliveira and published by Paco Editorial. This book was released on 2015-12-10 with total page 242 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: This book explores the PONTES approach to Music Education. It presents theoretical and practical guidance for the development of pedagogical articulations and bridges to help connect teachers, students, music, sociocultural context and other variables that surround the teaching realities. The PONTES approach does not intend to be a method. It is a patient and reflexive approach designed to help both music educators and their students to learn and love music. It focus on the development of articulatory and connective competencies designed to music education artistic and educational processes in formal and informal socio-cultural contexts.In this work, we mean by music education all actions aimed at music education for all people who care to convey the musical knowledge and develop individuals through music, not only using music as a means to educate, but also working music as an end and as a support/help/assistance to the individual. We develop an inclusive vision for music education, accepting that the spirit of the music educator is inside of whom effectively develop people with music; we view the field including different types of music educations. I want to emphasize that PONTES offers an open approach to music education. The field already has a plethora of methods for teaching music. Each of these methods selects content to be taught, and organizes it into curricula and programs, lessons and activities. PONTES complements these methods by offering supplemental articulatory means to make them work in formal or informal contexts, with students of different ages, and varied backgrounds, interests, and goals.
Book Synopsis Mobile Technologies in Educational Organizations by : Forkosh Baruch, Alona
Download or read book Mobile Technologies in Educational Organizations written by Forkosh Baruch, Alona and published by IGI Global. This book was released on 2019-03-15 with total page 383 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: The use of mobile technology for learning in organizations and the workplace is spreading widely with the development of infrastructure and devices that allow ubiquitous learning and training. Since learning, teaching, and training in a mobile-saturated environment is a developing field, implications for a combined overview of these topics may be beneficial both for research and practice in the broader view of a user’s lifespan. Mobile Technologies in Educational Organizations is a collection of innovative research on the methods and applications of mobile technologies in learning and training and explores best practices of mobile learning in organizations and the workplace. While highlighting topics including ethics, informal education, and virtual reality, this book is ideally designed for teachers, administrators, principals, higher education professionals, instructional designers, curriculum developers, managers, researchers, and students.
Book Synopsis Entre narrativas e práticas de formação: uma professora, um grupo e um projeto interdisciplinar que muda pequenas realidades by : Mônica Vasconcellos
Download or read book Entre narrativas e práticas de formação: uma professora, um grupo e um projeto interdisciplinar que muda pequenas realidades written by Mônica Vasconcellos and published by . This book was released on 2020-10-30 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: O livro Entre Narrativas e Práticas de Formação: uma Professora, um Grupo e um Projeto Interdisciplinar que muda pequenas realidades, fruto de uma pesquisa cuidadosamente planejada e desenvolvida no decorrer de 24 meses, oferece a possibilidade de ampliar e aprofundar o diálogo entre professores da educação básica, licenciandos, formadores de professores e pesquisadores interessados pelas questões que envolvem a área da Educação. Isso porque nesta obra são contemplados aspectos relacionados ao ingresso e à permanência na universidade de estudantes oriundos das camadas populares, de maioria negra, que vivem em áreas de risco do estado do Rio de Janeiro e que, comprometidos com sua formação profissional, estiveram imersos em um grupo que há 5 anos dedica-se ao estudo em profundidade de temas emergentes das escolas públicas, elabora e implementa projetos interdisciplinares, produz materiais didáticos e analisa coletivamente o processo vivenciado. O grupo é formado por uma professora da Faculdade de Educação da Universidade Federal Fluminense e por licenciandos de cursos distintos que, em colaboração com estudantes e professores da educação básica, articulam de modo imbricado ensino, pesquisa e extensão. A gênese, os processos e os resultados deste trabalho são foco da presente obra que, dentre outras coisas, evidencia frestas criadas pelo grupo a partir das relações que se estabelecem entre a metodologia adotada, o surgimento de lideranças e as respectivas autorias evidenciadas na produção de conhecimentos de naturezas distintas. A criação de condições favoráveis de inserção à docência e o desenvolvimento de um olhar investigativo e de pertencimento no sentido profissional também são alguns dos elementos que tornam este livro imprescindível à comunidade educacional, uma vez que as informações nele contidas apresentam perspectivas teórico-práticas que podem inspirá-la. Esperamos que sua leitura expresse a relevância das universidades públicas para a formação das novas gerações e o quanto o seu fortalecimento é fundamental para a superação das intensas desigualdades existentes em nosso país.
