Read Books Online and Download eBooks, EPub, PDF, Mobi, Kindle, Text Full Free.
Dificuldades Especificas De Aprendizagem
Download Dificuldades Especificas De Aprendizagem full books in PDF, epub, and Kindle. Read online Dificuldades Especificas De Aprendizagem ebook anywhere anytime directly on your device. Fast Download speed and no annoying ads. We cannot guarantee that every ebooks is available!
Book Synopsis Dificuldades específicas de aprendizagem by : Diana Hudson
Download or read book Dificuldades específicas de aprendizagem written by Diana Hudson and published by Editora Vozes. This book was released on 2019-12-20 with total page 200 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Dificuldades específicas de aprendizagem tem como objetivo oferecer aos professores informações diretas, acessíveis e práticas para reconhecer e entender quais são os sintomas relacionados às dificuldades de aprendizagem mais comuns: dislexia, discalculia, disgrafia, dispraxia, Tdah, ASD, TOC, juntamente com estratégias e diretrizes de ação relacionadas especificamente a esses alunos. A autora oferece uma visão das fraquezas e pontos fortes associados a cada uma dessas dificuldades, mostrando o que pode ser feito pelo professor para que ele consiga um pleno desenvolvimento de seus alunos.
Book Synopsis Dificuldades de aprendizagem específicas by : Vitor Cruz
Download or read book Dificuldades de aprendizagem específicas written by Vitor Cruz and published by . This book was released on 2009 with total page 272 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Guia do Professor: Dislexia e Outras Dificuldades de Aprendizagem Específicas by : Michael Farrell
Download or read book Guia do Professor: Dislexia e Outras Dificuldades de Aprendizagem Específicas written by Michael Farrell and published by Penso. This book was released on 2008 with total page 104 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Dificuldades de aprendizagem específicas como dislexia, dispraxia e discalculia podem provocar mau desempenho na escola e levar a problemas emocionais e baixa auto-estima. As crianças com essas dificuldades precisam de um alto nível de entendimento, encorajamento e apoio por parte da professora, a fim de atingir seu pleno potencial em um ambiente inclusivo. Dislexia e outras dificuldades de aprendizagem específicas é um guia que oferece ao professor de sala de aula conselhos práticos.
Book Synopsis Dificuldade de aprendizagem by : Vitor da Fonseca
Download or read book Dificuldade de aprendizagem written by Vitor da Fonseca and published by Wak. This book was released on with total page 540 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: O livro explora as temáticas e os tópicos mais relevantes da teoria e da prática das Dificuldades de Aprendizagem (DA) que ocorrem principalmente na criança e no adolescente. Nele são apresentados os fundamentos históricos e epistemológicos, desde os pioneiros até os investigadores mais credenciados da atualidade, ao mesmo tempo que é abordada a análise contextual e sociocultural da aprendizagem, sem esquecer a evidência dos dados da genética e da neuropsicologia e a importância dos estudos da sua etiologia, epidemiologia, definição e taxonomia. Trata-se de uma abordagem inovadora que apresenta novos capítulos em relação à edição anterior, dos quais se destacam as bases neuropsicopedagógicas da aprendizagem humana, não verbal, verbal e quantitativa e um estudo mais aprofundado da dislexia, uma espécie de “mito da classe média”, que tem atravessado todo o sistema escolar e gerado uma inesperada confusão em pais, professores, médicos, psicólogos, psicopedagogos, reeducadores, terapeutas e demais profissionais. A questão das DA é apresentada, não só em uma perspectiva de dissonância e disrupção do processo ensino-aprendizagem mas também em uma reflexão crítica sobre o baixo rendimento escolar e o insucesso escolar de muitas crianças e jovens que apresentam diferenças na aprendizagem escolar, sem, todavia, se ter em consideração a sua complexidade desenvolvimental e a sua neurodiversidade, e sem se ter avançado suficientemente na sua pesquisa, quer em termos de instrumentos de despistagem e de diagnóstico dinâmico, quer em termos de intervenção reeducativo-terapêutica diferenciada e individualizada. O livro foi escrito com o intuito de abordar todas estas questões de forma compreensiva e é essencialmente dirigido a todos os profissionais e estudantes interessados na natureza multidimensional das DA. Abarca ainda alguns modelos causais e instrumentos de identificação precoce e dá sugestões de algumas estratégias de intervenção clínica na leitura, na fala, na psicomotricidade, na escrita, na matemática e nas competências cognitivas básicas de estudo e de processamento de informação e apropriação do conhecimento. O campo das DA que é apresentado encontra-se particularmente enfocado nas dificuldades de aprendizagem específicas, além da dislexia, dedica também alguns textos à caracterização neuropsicopedagógica da disfasia, da disnomia, da disartria, da dispraxia, da disgrafia, da disortografia e da dismatemática, apontando alguns dos sinais de preocupação e de risco que a criança pode evidenciar desde a Educação Infantil até o Ensino Fundamental. Em síntese, a finalidade do livro tem a intenção de identificar, caracterizar, apoiar e ajudar crianças e jovens que lutam na escola por aprender mais e melhor, pois não podemos esquecer que é neste contexto que se joga o seu futuro como cidadão.
Book Synopsis Transtornos de aprendizagem e coordenação by : Michael Farrell
Download or read book Transtornos de aprendizagem e coordenação written by Michael Farrell and published by Editora Vozes. This book was released on 2024-03-20 with total page 150 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Esta obra trata de um tema de grande relevância: os transtornos de aprendizagem e coordenação. Seu autor, com experiência e paixão pela educação especial, dirige-se a educadores, profissionais da saúde e pais que desejam compreender e auxiliar aqueles que enfrentam desafios de aprendizagem e coordenação. O livro analisa as dificuldades específicas de aprendizagem e de coordenação, desvenda conceitos e fornece recursos práticos para intervenção. Igualmente explora as causas das dificuldades e apresenta estratégias de apoio baseadas em evidências para uso escolar e doméstico.
Book Synopsis Aquisição da leitura e da escrita em dificuldades específicas de aprendizagem by : Ana Cecília Oñativia
Download or read book Aquisição da leitura e da escrita em dificuldades específicas de aprendizagem written by Ana Cecília Oñativia and published by . This book was released on 2000 with total page 98 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Avaliando crianças com dificuldades de aprendizagens específicas by : Gavin Reid
Download or read book Avaliando crianças com dificuldades de aprendizagens específicas written by Gavin Reid and published by Editora Vozes. This book was released on 2021-11-10 with total page 390 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Este livro abrangente fornece todas as informações que os profissionais precisam saber sobre a avaliação em relação a seus alunos com Dificuldades Específicas de Aprendizagem. O "porquê," o "como" e o "o quê" da avaliação é tratado, enquanto também é um foco chave a conexão entre avaliação e intervenção. Olhando para toda a gama de Dificuldades Específicas de Aprendizagem, este livro fornece orientação prática na implementação de estratégias que são experimentadas e testadas para uso em qualquer sala de aula, reconhecendo ao mesmo tempo que a avaliação é um processo envolvendo outros profissionais e os pais. O livro trata de questões e tópicos comuns em salas de aula inclusivas ao redor do mundo.
Book Synopsis Transtornos e dificuldades de aprendizagem by : Simaia Sampaio
Download or read book Transtornos e dificuldades de aprendizagem written by Simaia Sampaio and published by WAK. This book was released on 2020-03-11 with total page 287 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Este livro proporciona orientações para quem vive o contexto escolar e considera as Necessidades Educativas Especiais (NEE) trazendo uma análise de transtornos ligados à infância e à adolescência. Trata-se de uma obra que pretende mostrar os avanços e as pesquisas relacionados ao contexto da inclusão
Book Synopsis Transtornos de aprendizagem e coordenação by : Michel Farrell
Download or read book Transtornos de aprendizagem e coordenação written by Michel Farrell and published by . This book was released on 2024-03-20 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: O livro analisa as dificuldades específicas de aprendizagem e de coordenação, desvenda conceitos e fornece recursos práticos para intervenção. Igualmente explora as causas das dificuldades e apresenta estratégias de apoio baseadas em evidências para uso escolar e doméstico. São temas que vão desde a identificação precoce e a avaliação precisa até a implementação de abordagens de ensino inclusivas e adaptações curriculares eficazes. Além disso, enfatiza a importância do apoio emocional e do envolvimento da família no processo de auxílio às crianças e adolescentes que enfrentam esses desafios.
Book Synopsis Motivando crianças com dificuldades de aprendizagem específicas by : Gad Elbeheri
Download or read book Motivando crianças com dificuldades de aprendizagem específicas written by Gad Elbeheri and published by . This book was released on 2021-06-09 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Embora os esforços atuais para melhorar a qualidade da educação internacionalmente tenham focado na preparação dos professores, no desenvolvimento curricular, nos padrões de qualidade e nas melhores ferramentas de avaliação, pouca atenção foi dedicada ao problema da motivação dos próprios estudantes ao aprendizado. Embora ter melhores gestores escolares, professores preparados e bem-qualificados, bem como ferramentas avançadas de avaliação e monitoramento do progresso, melhorem a qualidade dos serviços educacionais, o aprendizado não ocorrerá se os estudantes não estiverem motivados a aprender. Estudantes com dificuldades específicas de aprendizado não são exceção. (Extrato da obra).
Book Synopsis Dificuldades de aprendizagem na alfabetização by : Maria das Graças de Castro Sena
Download or read book Dificuldades de aprendizagem na alfabetização written by Maria das Graças de Castro Sena and published by Autêntica. This book was released on 2016-07-04 with total page 128 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Este livro destina-se a professores, pais, alunos e educadores em geral, pois discute o processo de ensino e aprendizagem da leitura e da escrita de alunos que estão em fase de aquisição dessas habilidades e as dificuldades advindas desse processo. Dificuldades escolares, familiares e pessoais que se articulam formando uma rede que leva os aprendizes ao sucesso e/ou ao fracasso na leitura e na escrita são abordadas nesta obra.
Book Synopsis Transtornos da Aprendizagem by : Newra Tellechea Rotta
Download or read book Transtornos da Aprendizagem written by Newra Tellechea Rotta and published by Artmed Editora. This book was released on 2015-09-01 with total page 512 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Transtornos da aprendizagem: abordagem neurobiológica e multidisciplinar, 2. ed. reúne destacados profissionais da área da saúde e de áreas relacionadas ao tema para compartilhar seus conhecimentos e experiências sobre os aspectos que interferem no aprendizado e também sobre como abordar esses transtornos na prática diária. Para tanto, o livro divide-se em três partes: Em Aprendizagem normal são contempladas informações sobre dificuldades da aprendizagem relacionadas à escola, à família e aos aspectos físicos do próprio paciente. Em Transtornos da aprendizagem são abordados problemas como dislexia, discalculia, dispraxias, disgnosias e transtornos da memória e da atenção. Nesta parte, foram incluídos três novos capítulos, os quais discutem aspectos neurobiológicos, clínicos e comorbidades dos transtornos do espectro do autismo. Em Aprendizagem e situações específicas são analisadas as possíveis repercussões que epilepsia, paralisia cerebral, deficiência mental, autismo e problemas emocionais podem ter sobre o processo de aprendizagem. Um capítulo dedicado à plasticidade cerebral e aprendizagem encerra esta importante obra que é referência indispensável para todos os profissionais que atuam na área, sejam eles médicos, psicólogos, fonoaudiólogos, psicopedagogos ou professores.
Book Synopsis Dificuldades de aprendizagem by : Sandra Maria Dias Ferreira
Download or read book Dificuldades de aprendizagem written by Sandra Maria Dias Ferreira and published by Nelpa. This book was released on 2019-10-17 with total page 123 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Este livro foi construído a partir das reflexões que se sucederam após o término de minha pesquisa acercadas dificuldades de aprendizagem vivenciadas pela comunidade escolar de uma escola pública municipal das Vitórias Régias. Como se fosse um celeiro de conhecimentos, o dia, dia da escola & pesquisa, a qual sinalizou possibilidade e limites inerentes à temática investigada, resultando na única certeza que permaneceu após todo percurso da pesquisa: é impossível não compartilhar e tornar público os resultados e reflexões da mesma. O livro proporcionará a análise das dificuldades de aprendizagem, focalizando o problema específico da dislexia e os conhecimentos dos profissionais que atuam direta e indiretamente na educação, bem como as atitudes e as ações desenvolvidas em suas práticas pedagógicas.
Book Synopsis Transtornos funcionais específicos da aprendizagem: by : Járci Maria Machado
Download or read book Transtornos funcionais específicos da aprendizagem: written by Járci Maria Machado and published by Editora Intersaberes. This book was released on 2020-01-01 with total page 124 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: É cada vez mais frequente nas instituições de ensino a presença de indivíduos com dificuldades de aprendizagem. Dessa forma, é fundamental que os educadores sejam capazes de reconhecer e compreender os diversos aspectos que interferem na formação educacional dos alunos. Esta obra inicia uma discussão crítica sobre os caminhos a serem traçados na educação escolar para que o atendimento individualizado e o acompanhamento de alunos com transtornos específicos de aprendizagem sejam realizados da melhor forma possível. Participe você também deste debate.
Book Synopsis ADMINISTRAÇÃO Coletânea de escritos científicos by : MARCELLO PIRES FONSECA
Download or read book ADMINISTRAÇÃO Coletânea de escritos científicos written by MARCELLO PIRES FONSECA and published by Lulu.com. This book was released on 2017-08-28 with total page 124 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Encontram-se atualmente na literatura sobre gestão de pessoas alguns trabalhos, desenvolvidos por diferentes autores, que buscam retratar problemas e desconfortos presentes no cotidiano das pessoas que podem reduzir sua produtividade e gerar conflitos e aborrecimentos. Por conseguinte, este trabalho busca abordar as consequências que os ruídos acima do normal, ou seja, 50 dB, acarretam ao ser humano. Observam-se na cidade de Manaus, em áreas residenciais, muitas edificações que se destinam ao lazer, diversão, alimentação e outros. Conquanto seja da natureza humana e pertinente ao cidadão o direito ao lazer, tais usos deverão respeitar a vizinhança, garantindo níveis de pressão sonora confortáveis, que expressem a normalidade dessas comunidades.
Book Synopsis Dificuldades de aprendizagem especifícas by : Luis de Miranda Correia
Download or read book Dificuldades de aprendizagem especifícas written by Luis de Miranda Correia and published by . This book was released on 2008 with total page 62 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Este é o primeiro livro da colecção Impacto Educacional, cujo propósito é o de clarificar o conceito de dificuldades de aprendizagem específicas à luz da investigação mais recente. O autor desta obra, para além de pretender chamar a atenção para uma problemática que afecta milhares de crianças, pretende chamar a atenção para um conjunto de questões adjacentes ao conceito de dificuldades de aprendizagem específicas, propondo uma definição portuguesa que poderá servir de ponto de partida para uma mudança de atitudes e de práticas educativas que venha a promover o sucesso académico, socioemocional e pessoal do aluno que apresente dificuldades de aprendizagem específicas. Assim sendo, esta obra de Luís de Miranda Correia constitui-se como um valioso recurso para todos aqueles, profissionais de educação e pais, que desejem aprofundar os seus saberes sobre uma problemática vitalícia tão complexa. Colecção Impacto Educacional: A colecção Impacto Educacional foi criada com o intuito de fornecer a educadores, professores, psicólogos, terapeutas, outros profissionais envolvidos na educação e pais um conjunto de temas, abordados de uma forma simples e sucinta, destinados a promover a aquisição ou aprofundamento de conhecimentos nas matérias que se propõem abordar. Para além deste objectivo, é ainda intenção da colecção divulgar textos cujo impacto se faça sentir nos meios académicos, educacionais, sociais e políticos, que permitam originar ou relançar debates em prol do sucesso escolar de todos os alunos, designadamente dos alunos com necessidades educativas especiais.
Book Synopsis Disturbios e dificuldades de aprendizagem em criancas: analise do diagnostico interdisciplinar by : Sylvia Maria Ciasca
Download or read book Disturbios e dificuldades de aprendizagem em criancas: analise do diagnostico interdisciplinar written by Sylvia Maria Ciasca and published by . This book was released on 1994 with total page 180 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: A presente pesquisa teve por objetivo o diagnostico e a analise de dados relativos a avaliacao psicologica, neuropisicologica, neurologica e exames complementares em 3 grupos de criancas: normais, com dificuldade escolar com disturbios da aprendizagem. Foi nossa intencao mostrar quais instrumentos utilizados nas diversas avaliacoes discriminam ou nao os 3 grupos pesquisados e como se comportam esses grupos quando comparados um a um. Para isso, foram estudadas 34 criancas, assim distribuidas, chegando-se a grupos significativos, caracterizados como : Grupo 1 - 11 criancas de ambos os sexos, com idade media de 9 anos e 6 meses, com bom aproveitamento academico, sem outro tipo de queixa fisica e/ou comportamental, selecionadas pela professora de uma escola publica da Regiao de Campinas; Grupo 2- 12 criancas de ambos os sexos, com idade media de 9 anos e 6 meses, com queixa de dificuldade escolar, porem sem queixas de ordem fisica ou comportamental; Grupo 3 - 11 criancas, com idade media de 9 anos e 6 meses, com queixa de dificuldade escolar associada a uma afeccao neurologica nao-incapacitante. Todas as criancas do Grupo 2 e 3 frequentavam escolas publicas e foram encaminhadas ao Ambulatorio de Disturbios de Aprendizagem no Departamento de Neurologia da Faculdade de Ciencias Medicas da UNICAMP, por seus professores, por causa de dificuldades especificas em leitura, escrita e raciocinio matematico, ou dificuldades academicas generalizadas; as criancas dos 3 grupos pertenciam ao nivel socio-economico baixo. Os procedimentos avaliativos utilizados mostraram-se inadequados e com desvios da funcao avaliativa, por nao distinguirem os grupos propostos, onde notam-se alguns fatores significativos como: conseguiu-se observar a normalidade de forma global; diferencas pequenas ou tenues entre os grupos, nao foram categorizadas; a conjugacao de causas levou o Grupo 2 a portar-se como o Grupo 3; em algumas provas e exames, existiu uma pequena preponderancia de um sobre o outro, mas os resultados, tanto psicologico, como neurologico, se equivaleram em ambos, por alguns fatores como: lateralidade, percepcao visuoespacial e maturidade, outros dados obtidos, foram analisados estatisticamente e comparados a luz da literatura, considerando-se suas implicacoes no conceito, classificacao e diagnostico dos disturbios e dificuldades da aprendizagem.
