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Didactique De Lecriture Lecture Et Formation Des Enseignants
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Author :Bertrand Daunay Publisher :Université Charles de Gaulle - Lille 3 ISBN 13 :9782844670977 Total Pages :122 pages Book Rating :4.6/5 (79 download)
Book Synopsis Didactique de l'écriture-lecture et formation des enseignants by : Bertrand Daunay
Download or read book Didactique de l'écriture-lecture et formation des enseignants written by Bertrand Daunay and published by Université Charles de Gaulle - Lille 3. This book was released on 2007 with total page 122 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Lire et écrire by : Robert J. Marzano
Download or read book Lire et écrire written by Robert J. Marzano and published by De Boeck Supérieur. This book was released on 2000-04-26 with total page 194 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Cet ouvrage présente deux méthodes d'enseignement des compétences langagières liées à l'écrit : l'approche analytique et la méthode globale, et montre en quoi elles sont en fait complémentaires. Des pistes sont offertes pour comprendre et améliorer les processus de lecture et d'écriture à partir de l'examen des différentes composantes de chaque processus et de leurs fonctionnements, examen qui met en lumière les failles et les faiblesses auxquelles il faudra remédier. Dans un second temps, les éléments théoriques sont mis en pratique et intégrés dans la classe selon trois périodes d'activités spécifiques. Cet ouvrage, comme la collection à laquelle il appartient, est particulièrement destiné aux enseignants de terrain (instituteurs et professeurs des premières classes du secondaire) et aux enseignants en cours de formation.
Book Synopsis La Tête Et Le Texte by : Anne-Claire Blanc
Download or read book La Tête Et Le Texte written by Anne-Claire Blanc and published by . This book was released on 2020-06 with total page 232 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: La formation des étudiants à l'enseignement primaire de la lecture et de l'écriture ne peut séparer les approches cognitives des approches linguistiques et littéraires, suivant la position de Dominique Bétrix, à qui ce volume rend hommage. L'accent est mis sur la convocation de certains savoirs théoriques, sur la présentation de dispositifs didactiques éprouvés, ainsi que sur la description de situations de formation et celle de gestes professionnels à acquérir. Unir la tê te et le texte en situation de formation initiale au lire-é crire, c'est ouvrir à une perspective professionnelle soucieuse de la vie mê me de la litté racie en contexte scolaire.
Book Synopsis Théories-didactiques de la lecture et de l’écriture by : Collectif
Download or read book Théories-didactiques de la lecture et de l’écriture written by Collectif and published by Presses Universitaires du Septentrion. This book was released on 2017-08-08 with total page 280 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Ce recueil est intitulé Théories – didactiques de la lecture et de l'écriture, comme un clin d'œil aux lecteurs avertis reprenant à une lettre près – le « s » à didactiques – le nom de l'équipe de recherche qu'Yves Reuter a fondée, connue sous l’acronyme de Théodile. Il regroupe les contributions de dix-huit chercheurs de renommée nationale et internationale dans le champ des didactiques, mais aussi de celui de la psychologie et de la sociologie pour rendre hommage aux travaux d’Yves Reuter. Les auteurs se sont emparés de débats concernant les fondements de la didactique du français, les concepts, les contours des disciplines scolaires, les dimensions épistémologiques ou encore les enjeux de cette discipline de recherche. Ces contributions contrastées retracent ainsi non seulement les objets et les questionnements qui ont jalonné les travaux d’Yves Reuter mais aussi les enjeux qui traversent le champ des didactiques.
Book Synopsis L' approche de la réponse à l'intervention et l'enseignement de la lecture-écriture by : Alain Desrochers
Download or read book L' approche de la réponse à l'intervention et l'enseignement de la lecture-écriture written by Alain Desrochers and published by PUQ. This book was released on 2022-04-04T00:00:00-04:00 with total page 373 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Le but de cet ouvrage est d’approfondir les principes et les voies d’action associés à l’approche de la réponse à l’intervention (RàI) appliquée à l’enseignement de la lecture et de l’écriture. Les auteurs abordent l’évolution du français écrit pour mettre en relief les défis qu’il pose aux apprentis lecteurs-scripteurs, les fondements de l’approche RàI, l’importance du leadership pédagogique dans sa mise en œuvre ainsi que la gestion des apprentissages et du comportement en classe.
Book Synopsis Enseigner la lecture by : Jérôme Riou
Download or read book Enseigner la lecture written by Jérôme Riou and published by Retz. This book was released on 2023-10-19 with total page 77 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Un ouvrage, ici dans sa version ePub, clair et concis pour connaitre les clés d'un enseignement efficace en lecture, écriture, compréhension. Loin des polémiques médiatiques, cet ouvrage fait le point sur les conditions d'un apprentissage réussi de la lecture. Dans un style clair et accessible, l'auteur propose une synthèse des dernières recherches scientifiques, ainsi que des pistes pour un enseignement efficace. Enseigner la lecture, c'est apprendre à décoder mais aussi à comprendre les textes, à encoder et à produire de l'écrit, en s'appuyant sur les compétences travaillées dès la maternelle. L'auteur explique comment : planifier l'enseignement du code alphabétique ; choisir les textes à lire avec ou par les élèves ; enseigner la compréhension de texte ; prévoir les tâches d'encodage et d'écriture. Pour optimiser ces enseignements au CP, il propose également un emploi du temps type et un tour d'horizon des différentes méthodes de lecture à disposition des enseignants.
Book Synopsis L'école et l'écriture obligatoire by : Anne-Marie Chartier
Download or read book L'école et l'écriture obligatoire written by Anne-Marie Chartier and published by Retz. This book was released on 2023-01-26 with total page 1085 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Une synthèse historique inédite, ici au format ePub, qui montre comment l'évolution des outils a influencé l'apprentissage de l'écriture et comment les maitres ont su y trouver une nouvelle vitalité pédagogique. ***************************** La version ePub de ce livre ici proposée comprend les développements, analyses et références bibliographiques qui ne sont pas dans la version papier. **************************** Cet ouvrage constitue la première histoire, au long cours, de l'apprentissage de l'écriture en France. Écrire, c'est tracer des lettres, mais c'est aussi un ensemble d'activités de copie, de rédaction, de production de textes, dont le rôle et la place a varié au cours des siècles. Comment les élèves ont-ils appris à écrire depuis l'époque gallo-romaine et comment cet apprentissage s'est-il articulé avec celui de la lecture ? Comment doit-on désormais assurer cet apprentissage, alors que certains réclament l'abandon des stylos au profit des seuls claviers ? Pour comprendre cette histoire et les enjeux contemporains, ce livre refait le parcours des écritures scolaires. Il montre comment les maîtres des écoles paroissiales, communales, publiques, confrontés eux-aussi à des situations " impensables " pour la génération d'avant, ont inventé, rodé, adapté, transformé la panoplie des procédés hérités pour faire entrer les écoliers en écriture. Un ouvrage organisé en 4 grandes parties : Les langues d'écriture et le geste d'écrire L'écriture et la mémoire des textes L'écriture obligatoire de l'école républicaine Se mettre à écrire à l'école : les discours et les pratiques
Book Synopsis L'écrit, la lecture et l'écriture by : Jean-louis Chiss
Download or read book L'écrit, la lecture et l'écriture written by Jean-louis Chiss and published by Editions L'Harmattan. This book was released on 2012-06-01 with total page 260 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Voici un itinéraire dans le domaine de l'écrit, de la lecture et de l'écriture. Alternant entre recherche à caractère théorique et interventions contextualisées, l'ouvrage explore les thématiques des typologies textuelles et discursives dans leur relation à la didactique de l'écrit et les débats dans le domaine de l'enseignement de la lecture dans l'espace épistemologique et éducatif français. C'est ici une réflexion d'ensemble sur la culture du langage et des langues.
Book Synopsis L'apprentissage de la lecture et de l'écriture by : Daniel Daigle
Download or read book L'apprentissage de la lecture et de l'écriture written by Daniel Daigle and published by Chenelière Education. This book was released on 2021 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: [source : 4e de couv.] Pour amener les élèves à développer leur potentiel, les auteurs s'appuient sur deux principes fondamentaux : greffer les nouvelles connaissances aux anciennes et morceler les activités en microtâches. S'assurer ainsi que tous les apprenants atteignent leurs cibles pédagogiques.Ainsi, des indicateurs permettent d'évaluer les connaissances antérieures de l'élève et les étapes pour atteindre les objectifs d'apprentissage sont décrites.Des dispositifs variés sont suggérés pour enseigner aux élèves la compréhension et la production de mots et de textes écrits. Cette approche basée sur la recherche s'inscrit dans une perspective didactique et orthodidactique. Elle s'adapte aux élèves de 5 à 12 ans et aux besoins des élèves en difficultés d'apprentissage.
Book Synopsis Refonder l'enseignement de l'écriture by : Dominique Bucheton
Download or read book Refonder l'enseignement de l'écriture written by Dominique Bucheton and published by Retz. This book was released on 2014-09-24 with total page 433 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Écrire relève d'un processus de résolution de problèmes complexes : celui qui écrit doit gérer à la fois l'ordre des idées, leur développement, leur pertinence, mais aussi le choix des mots, de la syntaxe, le genre du texte, l'orthographe, la graphie, la mise en page, etc. Or il existe un double paradoxe étonnant au sein du système éducatif : bien qu'elle soit l'instrument premier du travail intellectuel et scolaire, l'écriture n'a souvent qu'un statut de simple compétence transversale. Et alors qu'elle contribue largement à la sélection scolaire, elle est rarement objet d'étude à part entière. S'appuyant sur de nombreuses études d'écrits d'élèves, de l'école primaire au lycée, et témoignant de pratiques innovantes aux effets bénéfiques, cet ouvrage donne à voir plusieurs grands principes pour inventer, planifier et mettre en œuvre cet enseignement dans les classes : - considérer l'élève comme une " personne à part entière " avec l'ensemble de ses capacités à penser, questionner, hiérarchiser, et avec sa sensibilité ; - ne pas croire qu'écrire est une simple affaire de règles et de normes linguistiques ; - s'intéresser davantage à la réécriture (qui renseigne sur le processus d'écriture) qu'au produit final ; - modifier ses postures en tant qu'enseignant pour créer des conditions et des situations favorables à l'écriture. C'est en ayant un autre regard sur les écrits des élèves, en réexaminant la place de l'écriture dans les disciplines, en donnant du temps et de l'espace que l'on révolutionnera cet enseignement et permettra aux élèves de développer leurs compétences.
Book Synopsis Écrire dans l’enseignement supérieur by : Collectif
Download or read book Écrire dans l’enseignement supérieur written by Collectif and published by UGA Éditions. This book was released on 2017-02-28 with total page 338 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Consacré à la formation à l’écrit dans l’enseignement supérieur, cet ouvrage répond à des attentes très actuelles : si l’on sait aujourd’hui que les étudiants ont besoin de développer encore leurs compétences écrites, les enseignants n’ont pas toujours la formation requise pour satisfaire ces besoins. Il vise à mettre en perspective les avancées de la recherche dans le champ foisonnant des littéracies universitaires – champ qui réunit des spécialistes à l’échelle internationale – et la formation à l’écrit dans le cadre des activités pédagogiques au niveau supérieur. Il s’agit donc de lier systématiquement les dimensions « recherche » et « terrain ». Les démarches pédagogiques proposées ont en commun de favoriser l’implication des étudiants en mettant en œuvre une approche inductive de la connaissance. L’ouvrage est construit en deux parties. Composée de cinq chapitres, la première partie porte sur des aspects complémentaires du travail sur l’écrit et propose une réflexion didactique et des outils pédagogiques pour la classe. Proche du format « manuel », la seconde partie de l’ouvrage présente de manière complète et détaillée un scénario pédagogique centré sur un aspect particulier de l’enseignement de l’écrit : l’orthographe et la grammaire. Ainsi, le praticien trouvera dans cette partie toute la matière nécessaire à une mise en œuvre pédagogique effective dans sa classe.
Book Synopsis Didactique de la lecture by : Collectif
Download or read book Didactique de la lecture written by Collectif and published by Presses universitaires du Midi. This book was released on 2020-02-27 with total page 192 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Comment favoriser l'entrée dans l'écrit pour des élèves des cycles 1 et 2 ? Quel traitement didactique apporter aux travaux construits par les psycholinguistes sur l'apprenti-lecteur ? Quel statut accorder à la culture de l'écrit dans les pratiques de lecture ? Quels freins viennent entraver les pratiques pédagogiques innovantes ? Les rencontres lecture organisées par l’I.U.F.M. de Toulouse le 6 avril 1994 en hommage à Éveline CHARMEUX ont été conçues comme un moment de communication des résultats de recherches et de témoignages de pratiques susceptibles de clarifier l’enseignement de la lecture au profit de la réussite scolaire et sociale de tous les élèves.
Book Synopsis L'écriture universitaire dans la formation des enseignants de langues by : Omaïra Vergara Luján
Download or read book L'écriture universitaire dans la formation des enseignants de langues written by Omaïra Vergara Luján and published by . This book was released on 2016 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Cette thèse s'inscrit dans le domaine des sciences du langage et se précise dans l'intersection des littéracies universitaires, de la didactique des langues et de la formation d'enseignants. La recherche porte sur la didactique de l'écriture dans les cursus de formation à l'enseignement de langues et a été menée en deux étapes, adoptant une double approche ethnographique et de recherche-action. D'abord, le travail de recherche montre que l'élaboration de dispositifs de formation en didactique de l'écriture doit tenir compte des histoires personnelles et de l'interprétation que font les participants des objets et des pratiques. En effet, ces phénomènes déterminent des systèmes d'idées qui, à leur tour, engendrent les conditions favorables ou non à la réalisation des actions didactiques. De là, l'importance d'explorer le rapport à l'écriture des acteurs de l'enseignement-apprentissage et d'interroger les pratiques d'enseignement mises en place dans les cours. Cette étude soutient aussi que pour faire évoluer la didactique de l'écriture, il est indispensable de promouvoir un travail d'équipe. La démarche de recherche-action a réussi à sensibiliser les professeurs au besoin de transformations dans la didactique de l'écriture au sein de la licence choisie comme terrain des études. Nous espérons que cette recherche nous permettra, dans l'immédiat, de mettre en place des projets et des recherches-actions poussées portant sur les littéracies universitaires.
Book Synopsis Enseigner l'écriture au cycle 3 by : Sandra Fleurantin
Download or read book Enseigner l'écriture au cycle 3 written by Sandra Fleurantin and published by . This book was released on 2011 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Ma recherche aborde l'enseignement de l'écriture, plus précisément la production d'écrits au cycle 3 (CE2, CM1 et CM2) de l'école primaire française. Dans les travaux des didacticiens français sur lesquels je me suis appuyée pour comprendre ce qu'est la didactique de l'écriture, le projet d'écriture apparaît comme une mise en place didactique motivante pour l'élève qui lui permet d'être actif dans sa production d'écrits, alors que l'activité scolaire « classique » de rédaction est fortement critiquée. Depuis un certain nombre d'années, les programmes officiels se sont fait l'écho de ces visions didactiques. Pourtant, les derniers programmes en date, ceux de 2008, marquent une rupture et emploient uniquement le terme de « rédaction » sans référence à celui de « production d'écrits ». Les programmes de 2008 ont donc créé une rupture entre conceptions didactiques et préconisations ministérielles. De ce fait, je m'interroge sur la manière dont les enseignants se représentent l'enseignement de l'écriture. Sur quels modèles de représentations se basent-ils pour faire produire des écrits aux élèves de cycle 3 ? Comment déclarent-ils faire produire des écrits aux élèves ?
Book Synopsis L'enseignement de la lecture écriture au cours préparatoire by : Eliane Fijalkow
Download or read book L'enseignement de la lecture écriture au cours préparatoire written by Eliane Fijalkow and published by Editions L'Harmattan. This book was released on 2003-10-01 with total page 166 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Cet ouvrage présente et analyse la première étude de grande ampleur faite en France sur ce qui se passe au cours préparatoire en matière d'écriture et de lecture. Il propose une description aussi objective que possible des pratiques effectives dans les cours préparatoires. Cet ouvrage intéressera aussi bien les étudiants d'IUFM qui se demandent ce qui les attend, les maîtres curieux de ce que font leurs collègues, et les formateurs soucieux des faits .
Book Synopsis Former à enseigner la production écrite by : Collectif
Download or read book Former à enseigner la production écrite written by Collectif and published by Presses Universitaires du Septentrion. This book was released on 2019-03-15 with total page 518 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Un enseignement efficace de l'écriture repose sur la formation des enseignants dans le domaine. Quelle place et quel traitement sont réservés à cet objet dans la formation ? L’analyse des pratiques de formation en Suisse francophone, pour une année académique, permet de saisir les objets abordés et leur organisation dans le temps. Elle met au jour les savoirs mobilisés, les convergences ou divergences entre la formation des enseignants du primaire et du secondaire ainsi que le poids et l’influence des facteurs institutionnels. Les observations portent sur vingt huit séquences de formation, filmées, transcrites, synthétisées et soumises à une analyse multifocale. Une méthodologie innovante est ainsi éprouvée pour décrire les caractéristiques des séquences, mais aussi les particularités des interactions formatives. Les résultats montrent notamment que les formateurs priorisent l’outillage et l’ingénierie didactique. Les genres textuels et l’évaluation des textes d’élèves constituent des contenus prépondérants. Les dispositifs et formes sociales de travail font voir une alternance entre tradition et innovation. Six grands gestes modélisent l’agir du formateur : planifier, évaluer, cadrer-conceptualiser, outiller, mobiliser la pratique et réguler l’action du formé.
Book Synopsis Enseigner et apprendre à écrire by : Yves Reuter
Download or read book Enseigner et apprendre à écrire written by Yves Reuter and published by ESF Editeur. This book was released on 2000 with total page 181 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: La maîtrise de l'écriture est, aujourd'hui, une clé essentielle de la réussite, aussi bien personnelle, scolaire que sociale ou professionnelle. Or, si la lecture a fait l'objet de nombreuses recherches, expérimentations et publications, les travaux concernant l'écriture sont relativement récents et disséminés dans divers domaines : linguistique, psychologie, sociologie, ethnologie, etc. Quant à son enseignement, il demeure assez classique et répétitif et, bien souvent, les enseignants et les formateurs se trouvent démunis devant les difficultés des élèves. Dans cet ouvrage, Yves Reuter, un des grands spécialistes français de la question, établit d'abord un bilan critique des pratiques dominantes de l'enseignement de l'écriture afin de mieux comprendre ses effets et ce en quoi il est nécessaire de le transformer pour l'améliorer. Il étudie dans un deuxième temps les apports pédagogiques de différents courants importants (pédagogie Freinet, pédagogie du projet, jeux d'écriture, etc.) et les apports théoriques de ces vingt dernières années. Sur cette base, il propose une formalisation de l'acte d'écrire et des situations d'apprentissage que l'on peut mettre en place. Il pose ainsi les principes permettant d'établir une didactique de l'écriture, fondée théoriquement, explicite, souple et ouverte, réalisable dans la pratique quotidienne de la classe et orientée vers la réussite des élèves. Ces principes sont ensuite développés et illustrés à partir de plusieurs entrées : la motivation, la diversification des situations d'apprentissage, l'articulation lecture/écriture, le choix des textes-supports, l'évaluation, la réécriture, etc. Centré sur l'enseignement du français qui a plus particulièrement en charge l'apprentissage de l'écriture, ce livre s'adresse, en réalité, aux enseignants de toutes les matières et de tous les niveaux scolaires et universitaires qui sont tous, à un titre ou à un autre, " professeurs d'écriture ". Il est aussi bien destiné aux praticiens qui cherchent des aides pour leur activité qu'à tous ceux qui souhaitent mieux connaître les travaux sur l'écriture et mieux saisir les débats qui ont trait à son apprentissage et à son enseignement.
