Didactica Y Practicas Docentes Con Base En Competencias

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Didáctica y prácticas docentes con base en competencias

Author : Diana Mirley Gutiérrez Osorio
Publisher : Fondo Editorial – Ediciones Universidad Cooperativa de Colombia
ISBN 13 : 958760315X
Total Pages : 181 pages
Book Rating : 4.5/5 (876 download)

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Book Synopsis Didáctica y prácticas docentes con base en competencias by : Diana Mirley Gutiérrez Osorio

Download or read book Didáctica y prácticas docentes con base en competencias written by Diana Mirley Gutiérrez Osorio and published by Fondo Editorial – Ediciones Universidad Cooperativa de Colombia. This book was released on 2022-01-25 with total page 181 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Este libro muestra las experiencias y resultados propios del ejercicio en las aulas con base en los postulados del Modelo Educativo Crítico con Enfoque de Competencias (MECCEC). Las investigaciones que conforman este volumen abordan problemas fundamentales para los procesos de enseñanza y aprendizaje desde la didáctica. En primera instancia, el capítulo "Conocimientos, actitudes y prácticas docentes para el modelo de competencias en una universidad multicampus colombiana" busca responder la pregunta: ¿cómo enseñan nuestros maestros? La investigación se centra en entender la forma en que los docentes de la UCC han asumido el modelo por competencias. De allí se extraen evidencias que permiten identificar estrategias didácticas que potencian las prácticas en el aula, así como potencialidades que pueden desarrollarse y oportunidades de mejora. En el segundo capítulo, "De la didáctica crítica a las estrategias de enseñanza para el desarrollo de competencias en lectura crítica y comunicación escrita", se hace un análisis sobre cuáles son las contribuciones de la didáctica crítica a las estrategias de enseñanza para el desarrollo de dichas competencias en el programa Contaduría Pública. El capítulo final, "Estrategias didácticas para desarrollar un proceso de educación contable con enfoque de competencias en la Universidad Cooperativa de Colombia", responde, a través de un ejercicio de análisis in situ, a cómo la implementación del modelo educativo ha transformado el currículo desde la perspectiva de la didáctica general y plantea estrategias que faciliten el seguimiento y evaluación al modelo, con acciones que permitan mejorar la relación entre profesores y estudiantes en el aula.

Didáctica y prácticas docentes con base en competencias

Author : Anabela Villa Saavedra
Publisher :
ISBN 13 : 9789587603125
Total Pages : 0 pages
Book Rating : 4.6/5 (31 download)

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Book Synopsis Didáctica y prácticas docentes con base en competencias by : Anabela Villa Saavedra

Download or read book Didáctica y prácticas docentes con base en competencias written by Anabela Villa Saavedra and published by . This book was released on 2021 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Competencias Docentes y Prácticas Educativas Abiertas en Educación a Distancia

Author : María Soledad Ramírez Montoya
Publisher : Lulu.com
ISBN 13 : 1304167054
Total Pages : 254 pages
Book Rating : 4.3/5 (41 download)

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Book Synopsis Competencias Docentes y Prácticas Educativas Abiertas en Educación a Distancia by : María Soledad Ramírez Montoya

Download or read book Competencias Docentes y Prácticas Educativas Abiertas en Educación a Distancia written by María Soledad Ramírez Montoya and published by Lulu.com. This book was released on 2013-07-08 with total page 254 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: El proyecto "SINED-CLARISE para la educación a distancia" tuvo por objetivo el generar conocimiento en torno a modelos de enseñanza acordes con las necesidades de la educación a distancia y el enfoque de formación en competencias, a través de la creación de proyectos integrados en los que se conjuntaran los conocimientos y experiencias de investigadores y docentes especializados en dicha modalidad educativa. El movimiento educativo abierto constituyó el punto central del proyecto, conceptualizado este movimiento como las actividades educativas de acceso abierto que permite prácticas formativas que van desde el uso de recursos educativos abiertos (REA) disponibles en internet, la producción de materiales con licenciamiento abierto, la selección de REA a través de repositorios y conectores que actúan como infomediarios de los catálogos de REA, la diseminación de prácticas en entornos académicos, gubernamentales, institucionales, etc. y la movilización hacia las prácticas educativas.

Formación del profesorado

Author : Antonio Medina Rivilla
Publisher : Editorial Universitaria Ramon Areces
ISBN 13 : 8499611311
Total Pages : 363 pages
Book Rating : 4.4/5 (996 download)

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Book Synopsis Formación del profesorado by : Antonio Medina Rivilla

Download or read book Formación del profesorado written by Antonio Medina Rivilla and published by Editorial Universitaria Ramon Areces. This book was released on 2013-07-26 with total page 363 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Esta publicación sintetiza las aportaciones de más de 600 docentes universitarios. Un modelo contrastado y consolidado para diseñar programas de formación integral del profesorado con proyección y reconocimiento en el conjunto de universidades participantes. Este modelo aporta la concepción de la formación, las tareas a llevar a cabo y algunas decisiones que capacitarán al profesorado en las competencias docentes, esenciales para la formación integral de los estudiantes en el momento de cambio del modelo universitario.

Concepciones y prácticas de los docentes de la educación media frente a la construcción curricular por competencias

Author : Loaiza Zuluaga, Yasaldez Eder
Publisher : Editorial Universidad de Caldas
ISBN 13 : 9587593308
Total Pages : 351 pages
Book Rating : 4.5/5 (875 download)

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Book Synopsis Concepciones y prácticas de los docentes de la educación media frente a la construcción curricular por competencias by : Loaiza Zuluaga, Yasaldez Eder

Download or read book Concepciones y prácticas de los docentes de la educación media frente a la construcción curricular por competencias written by Loaiza Zuluaga, Yasaldez Eder and published by Editorial Universidad de Caldas. This book was released on 2022-10-05 with total page 351 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: La presente obra permite develar las comprensiones en dos instituciones oficiales de educación básica y media de Colombia en torno a dos asustos de permanente actualidad: la praxis curricular y las competencias, como aquellos escenarios que por su misma naruraleza nos pone en la esfera de lo aplicado, demostrativo y actuado. Dicho acercamiento procura la interpretación, caracterización e identificación de las tensiones entre las prácticas de los docentes y sus concepciones frente a su realidad educativa. En este sentido, los autores desarrollan un análisis reflexivo desde los discursos y las acciones que manifestaron y expresaron los docentes que hicieron parte del estudio, frente a la reforma de la calidad y evaluación de la educación, y a la implementación del modelo curricular por competencias.

La didáctica como fundamento de la práctica profesional docente

Author : Jorge Osorio
Publisher : Ediciones UCSC
ISBN 13 : 9567943826
Total Pages : 262 pages
Book Rating : 4.5/5 (679 download)

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Book Synopsis La didáctica como fundamento de la práctica profesional docente by : Jorge Osorio

Download or read book La didáctica como fundamento de la práctica profesional docente written by Jorge Osorio and published by Ediciones UCSC. This book was released on with total page 262 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Volumen multitemático que reúne 12 artículos de investigación que evidencian la renovación de la didáctica en torno a la enseñabilidad.

Estrategias de enseñanza para el aprendizaje por competencias

Author : Jesús Martín Cepeda Dovala
Publisher : Editorial Digital UNID
ISBN 13 :
Total Pages : 39 pages
Book Rating : 4./5 ( download)

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Book Synopsis Estrategias de enseñanza para el aprendizaje por competencias by : Jesús Martín Cepeda Dovala

Download or read book Estrategias de enseñanza para el aprendizaje por competencias written by Jesús Martín Cepeda Dovala and published by Editorial Digital UNID. This book was released on 2014-05-12 with total page 39 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: El proceso de la enseñanza por competencias, implica una propuesta pedagógica del docente, en la que se pasa del modelo de enseñanza-aprendizaje tradicional hacia la enseñanza orientada al desarrollo de aprendizajes por competencias, fortaleciendo el trabajo del estudiante y el establecimiento de las condiciones idóneas que se puedan conseguir y dominar con éxito los objetivos propuestos. La metodología de la enseñanza para el aprendizaje por competencias desarrolla y fortalece la capacidad, los conocimientos y habilidades de los alumnos eficientemente. El desarrollo de las capacidades se realiza en relación a los contextos de la realidad donde se tendrán que aplicar. Este proceso, esta manera de educar ineludiblemente implica el modificar los planteamientos de la evaluación, así como de la formación y la práctica de la docencia.

Desarrollo profesional docente

Author : Carlos Marcelo García
Publisher : Narcea Ediciones
ISBN 13 : 8427716370
Total Pages : 173 pages
Book Rating : 4.4/5 (277 download)

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Book Synopsis Desarrollo profesional docente by : Carlos Marcelo García

Download or read book Desarrollo profesional docente written by Carlos Marcelo García and published by Narcea Ediciones. This book was released on 2010-01-12 with total page 173 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: PROFESSIONAL EDUCATIONAL DEVELOPMENT. How does one learn how to teach? - Through experiences analyzed in this book, in the countries of the OECD as much as in Latin America, and in spite of the great heterogeneity of contexts, a series of factors can be identified that act positively in the development of professional education. The educational policies of each country should identify objectives and orientations adapted to their own circumstances. Good policies are needed in order that development of professional education ensures the competencies that teachers and professors will require along their extensive professional trajectory. Society needs good teachers and professors whose professional practice responds to professional standards of quality, and that they comply in the first place with a basic commitment: that of respecting the right of students to learn.

ELABORACIÓN DE PLANES Y PROGRAMAS DE FORMACIÓN DEL PROFESORADO EN DIDÁCTICAS ESPECIALES

Author : VV.AA.
Publisher : Editorial UNED
ISBN 13 : 8436268717
Total Pages : pages
Book Rating : 4.4/5 (362 download)

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Book Synopsis ELABORACIÓN DE PLANES Y PROGRAMAS DE FORMACIÓN DEL PROFESORADO EN DIDÁCTICAS ESPECIALES by : VV.AA.

Download or read book ELABORACIÓN DE PLANES Y PROGRAMAS DE FORMACIÓN DEL PROFESORADO EN DIDÁCTICAS ESPECIALES written by VV.AA. and published by Editorial UNED. This book was released on 2014-03-12 with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: La formación del profesorado supone uno de los aspectos más relevantes de la educación del siglo XXI. El desarrollo de acciones de formación docente busca potenciar un sistema de garantía de calidad que mejore el perfil profesional del profesorado. El profesorado debe adaptarse a las nuevas metodologías, ser capaz de inspirar en el estudiante aptitudes que trasciendan al conocimiento académico, renovarse tecnológicamente, diseñar y crear materiales y contenidos adaptados a las competencias exigidas por los nuevos tiempos. Con este objetivo, este libro ofrece los elementos claves a la hora de planificar y desarrollar programas de formación docentes, que van desde la innovación, la investigación, hasta las competencias básicas, profundizando en cada una de las áreas curriculares. El conocimiento detallado de cada una de ellas permitirá al lector y estudiante de esta materia desarrollar programas de formación docente ajustados a la realidad actual y a las necesidades profesionales de especialización.

Los Saberes Del Profesor Para Transformar Su Práctica Docente Por Competencias

Author : Víctor Manuel Rosario Muñoz
Publisher : Palibrio
ISBN 13 : 1463300689
Total Pages : 71 pages
Book Rating : 4.4/5 (633 download)

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Book Synopsis Los Saberes Del Profesor Para Transformar Su Práctica Docente Por Competencias by : Víctor Manuel Rosario Muñoz

Download or read book Los Saberes Del Profesor Para Transformar Su Práctica Docente Por Competencias written by Víctor Manuel Rosario Muñoz and published by Palibrio. This book was released on 2011-09-12 with total page 71 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Uno de los aspectos centrales que se resaltan en el presente libro y que focaliza el inters por insistir en la necesidad de regresar a la parte ntima del proceso educativo, son sin duda las experiencias de aprendizaje por parte del estudiante. Esto representa, si bien no algo nuevo en el mbito de la pedagoga y la didctica, s lo es desde el momento en que el proceso de aprendizaje de los estudiantes est inmerso en ambientes y condiciones de carcter integral, multifactorial y en diversas situaciones de aprendizaje que deben ser pertinentes para lograr el propsito. Es decir, aprender no se lleva a cabo en el aislamiento del saln de clase, se alimenta tambin, de los nervios y neuronas de un organismo vivo: la escuela, que se desarrolla en situaciones de permanente reequilibracin entre sus intenciones, la prctica de sus actores, el vnculo con la comunidad, el liderazgo acadmico y poltico, as como con el valor agregado expresado en conocimiento construido y evidenciado en los resultados de los estudiantes. En sntesis, en la generacin de capacidad educativa.

Formación Por Competencias

Author : Maritza Alvarado Nando
Publisher : Palibrio
ISBN 13 : 1463367147
Total Pages : 169 pages
Book Rating : 4.4/5 (633 download)

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Book Synopsis Formación Por Competencias by : Maritza Alvarado Nando

Download or read book Formación Por Competencias written by Maritza Alvarado Nando and published by Palibrio. This book was released on 2013-10-22 with total page 169 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Una de las inquietudes ms acentuadas en el siglo XXI gira en torno a los modelos de formacin por competencias que permean en los planes de estudio de los diversos niveles educativos de algunos pases de Latinoamrica. Est por dems decir que la necesidad de profesionalizar al profesorado en este tema versa como punto nodal en la mayora de las agendas de gobierno. Se pretende conseguir que, frente a las preceptivas y las recomendaciones oficiales para implementar los planes de estudio sea el profesorado el que se introduzca al campo de la investigacin y analice y discuta los hallazgos y sugerencias de los trabajos presentados aqu; que sirvan de motor al despertar su inters y motivacin para reflexionar sobre su prctica docente. En esta publicacin se exponen los estudios de quince investigadores en educacin que junto con sus colaboradores han recuperado informacin metodolgica y cientfica que permite abonarle al campo del conocimiento un acercamiento a la docencia favorecedora de competencias. Este libro pretende ser un estado de las perspectivas que han configurado el campo de estudio en competencias; es un anlisis integrado por aportes plurales para su comprensin y una fotografa de las distintas versiones de cmo se abordan las competencias en los pases invitados a compartir hallazgos de sus especialistas, que ya construyen varias comunidades de investigadores educativos.

Procesos y contextos educativos: nuevas perspectivas para la práctica docente

Author : Eduardo García Jiménez
Publisher : Genueve Ediciones
ISBN 13 : 849401868X
Total Pages : 384 pages
Book Rating : 4.4/5 (94 download)

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Book Synopsis Procesos y contextos educativos: nuevas perspectivas para la práctica docente by : Eduardo García Jiménez

Download or read book Procesos y contextos educativos: nuevas perspectivas para la práctica docente written by Eduardo García Jiménez and published by Genueve Ediciones. This book was released on 2013-02-13 with total page 384 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: El proceso de convergencia europea en materia educativa ha traído consigo importantes cambios normativos y de organización en los planes de estudio de formación inicial del profesorado, dando lugar a nuevas titulaciones de Grado y de Postgrado para el ejercicio de la profesión docente en Educación Infantil, Educación Primaria y Educación Secundaria. En este nuevo escenario universitario, el objetivo principal del libro es contribuir al logro de las competencias docentes que constituyen una parte fundamental del perfil de formación básica previsto en todas las titulaciones referidas: Procesos y Contextos Educativos. Avalados por una demostrada experiencia profesional y basados en una actualizada y relevante documentación en el ámbito que nos ocupa, los autores abordan con claridad y rigor científico el contenido del libro. Por tanto, se considera especialmente recomendable para estudiantes que cursan los nuevos títulos de formación inicial del profesorado, así como para todos aquellos docentes que se plantean, como misión fundamental, la calidad en su práctica educativa mediante la innovación y mejora continua.

Formación docente en educación media superior

Author : Ruth Padilla Muñoz
Publisher : Editorial Universidad de Guadalajara
ISBN 13 : 6074508399
Total Pages : 292 pages
Book Rating : 4.0/5 (745 download)

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Book Synopsis Formación docente en educación media superior by : Ruth Padilla Muñoz

Download or read book Formación docente en educación media superior written by Ruth Padilla Muñoz and published by Editorial Universidad de Guadalajara. This book was released on 2020-10-08 with total page 292 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: El propósito que ha inspirado esta obra es el diseño de un modelo de formación del profesorado mediante procesos innovadores de gestión de los recursos humanos académicos, que promueva en los profesores la adquisición de nuevas competencias, con base en un diagnóstico de necesidades y la evaluación de los resultados. El estudio se inscribe dentro del ámbito de la intervención educativa y la investigación evaluativa, al pretender encontrar nuevas formas de incidir en la mejora de los procesos académicos a partir de la formación del profesorado y su impacto en el aula.

Ser docente hoy

Author : Roberto Sanz Ponce
Publisher : Narcea Ediciones
ISBN 13 : 842773140X
Total Pages : 151 pages
Book Rating : 4.4/5 (277 download)

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Book Synopsis Ser docente hoy by : Roberto Sanz Ponce

Download or read book Ser docente hoy written by Roberto Sanz Ponce and published by Narcea Ediciones. This book was released on 2024-02-13 with total page 151 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Ser docente hoy, al igual que ayer, es una tarea compleja. Tarea que no está alcance de cualquiera que quiera estudiar Magisterio, ya que se requiere de un talento y de un talante especial. Si nos centramos en el nivel educativo más temprano, la Educación Infantil, seguramente apreciemos -en su doble significado: el de percibir y el de valorar- unas cualidades y unas habilidades concretas entre el profesorado, que definen y caracterizan a este colectivo. La Educación Infantil es pasión por la enseñanza, preocupación por el alumnado, innovación educativa, sentimiento, espontaneidad, curiosidad, crecimiento y grandes dosis de paciencia, templanza y adaptabilidad. Es poner al alumno en el centro del proceso -como debería ser siempre y en todo nivel educativo-, adaptarse al contexto, a la realidad del alumnado y de sus necesidades, es agacharse, bailar, cantar, dramatizar y mancharse las manos de colores, de arcilla o de plastilina. Es entender la educación a largo plazo, plantar la semilla del conocimiento y de la curiosidad, del deseo de aprender, de la autonomía, la libertad y la responsabilidad. Es convertirse en modelo, en guía de aprendizaje, en creador de sueños e ilusiones, en contrapeso familiar y social, si las condiciones así lo demandan. Ser hoy docente, al igual que ayer, es un servicio a la sociedad. Es forjar a los ciudadanos del mañana, construido desde hoy, comprometidos, respetuosos y defensores de valores y principios que nos hacen cada vez mejores. Es formar personas en serio y no en serie, crear un mundo mejor y más justo, permitir a las generaciones venideras disfrutar de una vida digna. Este libro tiene por objetivo fundamental describir y descubrir las competencias y habilidades para convertirse en un buen docente. Un docente que gestiona adecuadamente su aula, que motiva, inspira y desarrolla todos y cada uno de los talentos de sus estudiantes. Un docente capaz de afrontar los conflictos que surgen a diario, con herramientas y técnicas eficaces para detectar, prevenir e intervenir ante cualquier "problema" que distorsione el proceso educativo y/o el desarrollo personal del alumnado. Un docente que educa en valores, con su ejemplo y con estrategias metodológicas adecuadas, que reconoce al niño como un ser con derechos y los vivencia -enseña- en el aula, permitiendo desarrollar el derecho a participar. Un docente que implementa diferentes metodologías y tiene en cuenta los avances de la neuropedagogía, así como diferentes pedagogías alternativas que provocan un aprendizaje sociocívico.

Competencias y estándares TIC desde la dimensión pedagógica: Una perspectiva desde los niveles de apropiación de las TIC en la práctica educativa docente

Download Competencias y estándares TIC desde la dimensión pedagógica: Una perspectiva desde los niveles de apropiación de las TIC en la práctica educativa docente PDF Online Free

Author : Chávez Vescance, José David
Publisher : Sello Editorial Javeriano-Pontificia Universidad Javeriana, Cali
ISBN 13 : 9585453037
Total Pages : 92 pages
Book Rating : 4.5/5 (854 download)

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Book Synopsis Competencias y estándares TIC desde la dimensión pedagógica: Una perspectiva desde los niveles de apropiación de las TIC en la práctica educativa docente by : Chávez Vescance, José David

Download or read book Competencias y estándares TIC desde la dimensión pedagógica: Una perspectiva desde los niveles de apropiación de las TIC en la práctica educativa docente written by Chávez Vescance, José David and published by Sello Editorial Javeriano-Pontificia Universidad Javeriana, Cali. This book was released on 2018-01-15 with total page 92 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Este documento presenta el modelo de Competencias y Estándares TIC, para docentes, desde la dimensión pedagógica basada en niveles de apropiación de las TIC, su sentido y uso a partir de una ruta formativa; la publicación pretende ser un referente de formación para mejorar la calidad educativa a partir de diferentes niveles de apropiación de las TIC y sus usos educativos centrados en las competencias para diseñar, implementar y evaluar prácticas educativas apoyadas en TIC.

Asumir la educación universitaria a partir de un modelo crítico basado en competencias

Author : Elsa Lorena Durán Arismendy
Publisher : Fondo Editorial – Ediciones Universidad Cooperativa de Colombia
ISBN 13 : 9587603141
Total Pages : 172 pages
Book Rating : 4.5/5 (876 download)

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Book Synopsis Asumir la educación universitaria a partir de un modelo crítico basado en competencias by : Elsa Lorena Durán Arismendy

Download or read book Asumir la educación universitaria a partir de un modelo crítico basado en competencias written by Elsa Lorena Durán Arismendy and published by Fondo Editorial – Ediciones Universidad Cooperativa de Colombia. This book was released on 2022-01-25 with total page 172 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: El principal objetivo de este libro es identificar los factores que propician y facilitan el desarrollo de los programas académicos basados en competencias, así como aquellos que dificultan u obstaculizan el proceso educativo. En este sentido, las investigaciones expuestas aquí aportan información valiosa que ayuda a que las universidades tomen decisiones para generar unidad en los programas académicos, de tal manera que puedan alcanzar altos estándares de calidad. De esta manera, la reflexión investigativa lleva a indagar, principalmente, los siguientes puntos: la conceptualización y apropiación del modelo educativo y su implementación en el aula; la coherencia entre pedagogía y estrategias didácticas; las estrategias desarrolladas por el profesor para la evaluación de competencias, la apreciación del estudiante sobre la implementación del modelo educativo y su apropiación en las actividades académicas; y la apreciación del profesor sobre la importancia de la adopción e implementación de las competencias en su quehacer formativo. En este primer tomo de la colección se desarrollan tres investigaciones: "Adoptar el Modelo Educativo Crítico con Enfoque de Competencias: comprensión de la transformación curricular desde la perspectiva de la didáctica genera", "¿Cómo se construye la práctica docente en un modelo crítico de formación por competencias?" y "Educar para la vida laboral: responder a las competencias profesionales demandadas por el sector empresarial". Estos trabajos describen los componentes que hacen parte del Modelo Educativo Crítico con Enfoque de Competencias y funcionan como un preámbulo de las investigaciones que serán desarrolladas en los tomos 2 y 3.

Didáctica General: formarse para educar

Author : Agustín De la Herrán Gascón
Publisher : Ediciones Octaedro
ISBN 13 : 8419690961
Total Pages : 178 pages
Book Rating : 4.4/5 (196 download)

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Book Synopsis Didáctica General: formarse para educar by : Agustín De la Herrán Gascón

Download or read book Didáctica General: formarse para educar written by Agustín De la Herrán Gascón and published by Ediciones Octaedro. This book was released on 2023-10-01 with total page 178 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Se presenta un manual de referencia (handbook) de Didáctica General científicamente actualizado. Se ha diseñado para ser fácilmente consultado por estudiantes de profesorado, docentes en activo, investigadores y formadores de profesores de todos los niveles educativos. Ha enfocado los procesos de enseñanza-aprendizaje-formación en una cultura de educación autónoma e inclusiva donde todos los protagonistas puedan mejorar en sus comunidades educativas. La Didáctica General o polivalente es la disciplina pedagógica clave sobre la teoría y práctica de la enseñanza, el aprendizaje educativo, la formación y todo lo relacionado con ello. Sus saberes fundamentados, transversales y holísticos subyacen en múltiples decisiones de educadores y equipos docentes. Puede aportar nuevas honduras y horizontes para la práctica e investigación docentes. En una sociedad tan incierta como dependiente de su educación, reforzar la formación del profesorado en Didáctica General cobra un especial sentido profesional y social. La obra materializa el compromiso y esfuerzo de autores de gran relevancia en el ámbito pedagógico español e internacional. A los coordinadores cabe el honor de agradecer su trabajo por dar lo mejor de sí para este ilusionante texto.