Read Books Online and Download eBooks, EPub, PDF, Mobi, Kindle, Text Full Free.
Determinants A Devenir Maitre De Stage En Medecine Generale Au Sein De La Subdivision De Toulouse
Download Determinants A Devenir Maitre De Stage En Medecine Generale Au Sein De La Subdivision De Toulouse full books in PDF, epub, and Kindle. Read online Determinants A Devenir Maitre De Stage En Medecine Generale Au Sein De La Subdivision De Toulouse ebook anywhere anytime directly on your device. Fast Download speed and no annoying ads. We cannot guarantee that every ebooks is available!
Book Synopsis Déterminants à devenir maître de stage en Médecine Générale au sein de la subdivision de Toulouse by : Camille Cars
Download or read book Déterminants à devenir maître de stage en Médecine Générale au sein de la subdivision de Toulouse written by Camille Cars and published by . This book was released on 2021 with total page 90 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Introduction : la réforme du troisième cycle des études de Médecine générale, en majorant la part ambulatoire de la formation pose un défi : trouver suffisamment de maître de stage universitaire. Comprendre les déterminants qui poussent le médecin généraliste à devenir MSU devient essentiel pour favoriser leur recrutement. Méthode : il s'agissait d'une étude qualitative avec analyse thématique par focus group menée en visioconférence via l'outil Zoom(c). La population étudiée était des médecins généralistes maîtres de stage universitaire de la subdivision de Toulouse. Résultats : trois entretiens réunissant au total seize maîtres de stage universitaire ont été menés pour atteindre la saturation des données. Les déterminants mis en évidence étaient un désir initial de devenir MSU motivé par des raisons personnelles et amplifié par l'esprit de compagnonnage, une volonté de renouveau dans sa pratique et l'atteinte d'une forme d'accomplissement professionnel. Conclusion : la méconnaissance de la maîtrise de stage apparaît comme un frein au recrutement de MSU. La mise en avant des déterminants identifiés, par une diffusion à large échelle, pourrait permettre de dépasser cette limite.
Book Synopsis Devenir maître de stage universitaire en médecine générale by : Yann Le Clech
Download or read book Devenir maître de stage universitaire en médecine générale written by Yann Le Clech and published by . This book was released on 2020 with total page 116 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Contexte : La médecine générale (MG) est une spécialité médicale depuis 2004, le stage en cabinet est maintenant obligatoire pour les étudiants en médecine générale et les médecins généralistes qui les accueillent sont les maîtres de stage des universités (MSU). Alors qu'ils sont un pilier essentiel de l'apprentissage de la MG, peu d'études s'intéressent exclusivement aux MSU. L'objectif de ce travail est de comprendre comment la maîtrise de stage universitaire s'articule au sein du parcours du médecin généraliste. Méthode : Il s'agit d'une étude qualitative descriptive par entretiens de type récit de vie auprès de MSU. L'analyse des entretiens a été menée selon le cadre théorique de l'analyse interprétative phénoménologique afin de dégager un pattern commun au microcosme « MSU ». Résultats : 20 MSU ont été interrogés de janvier 2019 à juillet 2020 : deux axes principaux ont été mis en évidence : Pour les MSU interrogés, la maîtrise de stage est une composante à part entière de la médecine au sens large : on observait une nécessité de faire rayonner la médecine générale, spécialité dénigrée durant le parcours des interrogés, ils développaient un esprit militant et engagé pour ne pas reproduire les erreurs du passé. La maîtrise de stage apparaissait également comme une suite logique du parcours professionnel d'un médecin engagé au sein d'un groupe et d'un territoire : les rencontres et le partage étaient les pivots de leur développement en tant que professionnel épanoui, la maîtrise de stage s'inscrivait dans les suites d'un parcours marqué par le refus de l'isolement comme un moyen d'attirer les internes et d'en faire de futurs médecins installés. Conclusion : Ce travail a permis d'identifier comment la maîtrise de stage s'intégrait au sein du parcours des médecins interrogés, il permettra également de mieux cibler les médecins pouvant être intéressés par cet exercice et ainsi de faciliter leur recrutement.
Book Synopsis L'intégration en stage des étudiants en médecine interagit avec le modèle de rôle et impacte le choix de carrière by : Camille Laurent
Download or read book L'intégration en stage des étudiants en médecine interagit avec le modèle de rôle et impacte le choix de carrière written by Camille Laurent and published by . This book was released on 2021 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Augmenter le nombre de médecins généralistes est un enjeu actuel de santé publique. Afin d'attirer les étudiants vers la médecine générale, il faut préalablement comprendre le processus de choix de carrière. Au cours de leurs stages, ils rencontrent des médecins pouvant exercer une influence sur leurs choix, en les intégrant à l'équipe et par le modèle de rôle. Explorer comment l'intégration en stage d'un étudiant en médecine interagit avec le développement du modèle de rôle pour influencer le choix de carrière. Etude qualitative nichée dans une étude longitudinale, avec des entretiens semi-dirigés auprès de 21 étudiants en médecine en troisième cycle en France et en Suisse. L'accueil du stagiaire, les relations avec l'équipe, un rôle actif et des médecins disponibles supervisant le stagiaire étaient les facteurs les plus déterminants d'une intégration de qualité et favorisant le modèle de role. Lorsque ces facteurs étaient associés, ils permettaient au stagiaire de se sentir considéré en tant qu'individu mais aussi valorisé en tant que professionnel, lui permettant de trouver sa place dans le fonctionnement. Le rôle actif du stagiaire associé à une supervision par une équipe bienveillante et soucieuse de l'enseignement lui permettait de progresser tout au long du stage, favorisant une confiance en ses capacités. L'ensemble de ces facteurs favorisait la projection de l'étudiant dans la spécialité concernée avec un impact positif sur le choix de carrière. Les facteurs favorisant l'intégration en stage et le modèle de rôle interagissent entre eux. Ils contribuent à rendre les spécialités plus attractives et influencent le choix de carrière des étudiants via le développement d'un sentiment de compétence et de bien-être. Les facteurs identifiés sont modifiables par le maître de stage, ce qui permet d'agir sur les représentations des étudiants.
Book Synopsis Etre enseignant de médecine générale by : Virginie Landre
Download or read book Etre enseignant de médecine générale written by Virginie Landre and published by . This book was released on 2007 with total page 232 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Objectifs : déterminer les caractéristiques de la population des médecins généralistes enseignants cliniciens ambulatoires de Bourgogne. Matériel et méthodes : Enquête épidémiologique descriptive réalisée en 2005 par auto-questionnaire standardisé de 35 questions (débuts dans le métier, mode d’exercice actuel, formation médicale continue, syndicalisation, maîtrise de stage, enseignement de la médecine générale) envoyé par voie postale aux 118 enseignants cliniciens ambulatoires et à une population témoin appariée. Les résultats des tests ont été considérés statistiquement significatifs pour p
Book Synopsis Déterminants de la pratique pédagogique par les maitres de stage universitaires de normandie occidentale accueillant des internes de médecine générale en stages de 1e et 2e niveaux by : Betty Helouin
Download or read book Déterminants de la pratique pédagogique par les maitres de stage universitaires de normandie occidentale accueillant des internes de médecine générale en stages de 1e et 2e niveaux written by Betty Helouin and published by . This book was released on 2022 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Les pratiques pédagogiques en stages ambulatoires de médecine générale paraissent hétérogènes par leur contenu. Nous avons voulu déterminer des facteurs influençant la pratique pédagogique en Normandie Occidentale. Un questionnaire informatique a été transmis aux maitres de stage de médecine générale de l'Université de Caen entre le 03/11/21 et le 16/12/21, composé de questions à choix unique et multiples, ayant pour sujets les phases pédagogiques, les rétroactions pédagogiques et les évaluations formatives. L'étude quantitative des données a porté sur 90 réponses complètes au questionnaire. Les maitres de stage connaissent les concepts pédagogiques. La durée des phases pédagogiques correspond aux recommandations, sauf pour 10% des répondants. Les outils usuels ne sont que peu utilisés. Les rétroactions pédagogiques sont inégalement réalisées. Les médecins sont satisfaits de la formation à la maitrise de stage. Nous avons trouvé une différence statistiquement significative dans les pratiques pédagogiques selon la durée de maitrise de stage et la participation à d'autres encadrements pédagogiques. Les maitres de stage semblent satisfaits du lien créé avec l'interne. On retrouve des limites liées à la contrainte temporelle, mais également la difficulté parfois pour les maitres de stage à s'accorder avec le caractère l'interne. L'encadrement pédagogique des internes de médecine générale en stage ambulatoire est complexe car il s'agit d'une relation humaine dépendant de nombreux facteurs. Une poursuite de la formation mise en place avec l'intégration de nouveaux outils pédagogiques tels que la SODEV ou la formation des internes à la méthode SNAPPS pourrait être utile pour améliorer encore les pratiques, ainsi que la promotion des grilles d'évaluation.
Book Synopsis Influence du stage de niveau 1 sur le projet professionnel (dont l'installation) des internes de 2e et 3e année de DES de médecine générale d'Ile-de-France en novembre 2019 by : Laura Jimenez
Download or read book Influence du stage de niveau 1 sur le projet professionnel (dont l'installation) des internes de 2e et 3e année de DES de médecine générale d'Ile-de-France en novembre 2019 written by Laura Jimenez and published by . This book was released on 2021 with total page 152 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Introduction : les soins primaires restent « un maillon essentiel pour la performance globale du système de santé » avec le projet de loi "ma santé 2022" et la stratégie nationale de santé 2018-2020. Le manque de médecins généralistes, l'augmentation de l'exercice salarié et la féminisation de la médecine associés à une augmentation de la demande de soins pourraient expliquer la difficulté d'accès aux soins de premier recours. L'installation de nouveaux médecins est donc un enjeu de santé publique. L'objectif de cette thèse est d'évaluer l'influence du stage de niveau 1 sur le projet professionnel (dont l'installation) des internes en 2e et 3e année de DES de médecine générale d'IDF en novembre 2019. Les objectifs secondaires sont la recherche des déterminants d'un exercice libéral et des critères de qualité du stage de niveau 1. Matériels et méthodes : Il s'agit d'une étude observationnelle, quantitative, descriptive, rétrospective qui a été menée du 28 avril au 26 mai 2020 par le biais d'un auto-questionnaire diffusé via les réseaux sociaux aux internes de médecine générale d'IDF. Résultats : 166 réponses ont été obtenues et 165 analysées. Cette étude a permis de mettre en évidence l'influence du stage de niveau 1 sur la représentation de la médecine générale et sur différents paramètres du projet professionnel de l'interne. 87,9% d'entre eux estiment que le stage a eu une influence sur leur projet professionnel. L'étude ne révèle pas d'influence significative du stage sur l'installation lorsque l'on interroge l'ensemble des internes. En revanche, parmi ceux qui envisagent une activité libérale, on retrouve de façon significative à l'issue du stage, une baisse du projet d'installation en cabinet seul ou en cabinet de groupe de médecins généralistes et au contraire une hausse des remplacements, du projet d'installation en maison de santé pluridisciplinaire et pôle de santé. De plus, le stage influence de façon significative le mode d'exercice en faveur d'une activité salariée. Parmi les potentiels facteurs d'activité libérale, la réalisation du stage ambulatoire de façon précoce (externat et 1ere année de DES) favoriserait une activité mixte donc en partie libérale. De même, la bonne qualité du stage influencerait significativement un exercice en partie libéral. Le fait d'avoir 2 maîtres de stage peut être considéré comme un critère de qualité. Enfin, à l'issue du stage, 54,5% des internes souhaitent devenir maître de stage ce qui est encourageant pour l'avenir des stages ambulatoires. Conclusion : le stage de niveau 1 marque un tournant dans le cursus de l'interne, il améliore leur représentation de la médecine générale et influence leur projet professionnel. Avec la réforme de 2017, la formation ambulatoire prend une place plus importante dans le cursus de l'interne mais faute de terrains de stages, l'ensemble des étudiants n'a pas accès aux stages ambulatoires de 2e et 3e cycle. Environ 14% d'entre eux choisissent une spécialité qu'ils ne connaissent pas. Il est essentiel de proposer aux futurs médecins généralistes des stages de niveau 1 de bonne qualité pédagogique et de favoriser le recrutement de nouveaux MSU.
Book Synopsis Influence du stage chez le praticien sur les déterminants de l'installation des internes en médecine générale by : Aurélie Galvani
Download or read book Influence du stage chez le praticien sur les déterminants de l'installation des internes en médecine générale written by Aurélie Galvani and published by . This book was released on 2011 with total page 368 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: L' objectif étant l'évaluation de l’influence du stage chez le praticien concernant les déterminants de l’installation et le projet professionnel des internes en médecine générale. Pour cela une étude quantitative par entretiens semi dirigés a été réalisé auprès de 16 internes en médecine générale à la faculté de médecine de Nice entre mai et octobre 2010, avant et après leur stage chez le praticien. Les entretiens portaient sur leur projet professionnel et sur leur avis concernant les principaux déterminants de l’installation. Les entretiens ont été analysés de façon thématique à l’aide d’une grille d’analyse. L’analyse des entretiens révèle que les internes attendent beaucoup du stage chez le praticien, qui est le seul moment de découverte de leur futur métier. Une partie des internes interrogés souhaite s’installer en libéral, d’autres envisagent de travailler aux urgences. L’installation en groupe est privilégiée par les internes dans un but de travail en équipe et d’organisation du temps de travail. Les idéaux concernant le lieu d’installation sont variables mais l’isolement socioprofessionnel inquiète, et la qualité de vie et la conciliation des vies personnelle et professionnelle sont les priorités des internes interrogés. Les mesures incitatives à l’installation sont privilégiées par rapport aux mesures coercitives. Le stage a une influence modérée sur les choix professionnels mais il permet cependant aux internes de préciser leur projet professionnel dans toutes ses composantes, et de se projeter dans leur futur métier pour ceux qui veulent s’installer. En conclusion, le stage chez le praticien est très attendu par les internes de médecine générale, il leur permet de découvrir un exercice nouveau de la médecine et de corriger certaines idées reçues sur la médecine générale en libéral. Toutefois cette étude laisse entrevoir des améliorations possibles pour mieux préparer les internes en médecine générale à leur futur métier.
Book Synopsis Stage de niveau 1 en Médecine Générale by : Guillaume Bally
Download or read book Stage de niveau 1 en Médecine Générale written by Guillaume Bally and published by . This book was released on 2016 with total page 110 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Introduction :La pénurie de médecin généraliste en zone rurale est une source constante de mesures incitatives auprès des jeunes médecins. Mais avant qu'ils s'installent, il faudrait que durant leur cursus de formation ils viennent expérimenter ce mode d'exercice particulier. Pour cela il est nécessaire de comprendre comment ils choisissent leur stage de niveau 1, premier contact avec leur pratique future. Méthode :Une étude qualitative a été menée auprès d’internes en médecine générale n’ayant pas encore réalisé leur stage de niveau 1. Le recueil des données a été réalisé du 16 mars au 9 juin 2016 par entretiens semi-dirigés. Résultats :Dix entretiens ont permis de mettre en évidence une méconnaissance globale de la médecine générale tant sur le déroulement ou la localisation éventuelle de leur stage, que sur le type de pratique qu’ils pourraient rencontrer en zone rurale. Cette méconnaissance étant en partie source de craintes et d’appréhensions, principalement en lien avec les compétences mises en jeu et le degré de maturité des internes. Les caractéristiques propres au terrain de stage étaient un critère de choix, tout comme la vie personnelle. L’attente principale était la découverte et la confirmation de la médecine générale comme choix de carrière, avec une influence forte sur la manière d’exercer, et la zone d’installation. Conclusion : Plusieurs niveaux d’actions peuvent être envisagés pour renforcer la connaissance sur le déroulement du stage et les différentes pratiques possibles d’un médecin généraliste. De même que pour promouvoir ces zones géographiques en souffrance. Avec pour finalité, inciter ces médecins en devenir, à se confronter à un exercice médical différent en zone rurale.
Book Synopsis Yad ha-ḥazakah by : Moses Maimonides
Download or read book Yad ha-ḥazakah written by Moses Maimonides and published by . This book was released on 1846 with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Quels sont les déterminants du choix des internes de Lille pour leur stage de médecine générale de premier niveau ? by : Camille Domergue
Download or read book Quels sont les déterminants du choix des internes de Lille pour leur stage de médecine générale de premier niveau ? written by Camille Domergue and published by . This book was released on 2014 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: CONTEXTE Le stage chez le praticien correspond au premier stage effectué par l'interne de médecine générale auprès de praticiens généralistes agrées dans un cabinet de médecine générale ambulatoire. Il est obligatoire pour la validation du DES de Médecine Générale. A Lille, il s'effectue au 2e ou 3e semestre. L'objectif de l'étude est de déterminer les critères guidant les choix des internes pour ce stage. METHODOLOGIE Cette thèse est quantitative descriptive transversale simple, faite à l'aide d'un questionnaire fermé élaboré à partir de l'analyse de données qualitatives recueillies lors d'une thèse précédemment écrite. le questionnaire a été distribué lors de la répartition de Mai 2013. RESULTATS 92 questionnaires sur 107 ont été recueillis. Pour 80,46 % des internes, ce stage était le stage clé de leur maquette. Les déterminants majeurs de choix de stage se composaient essentiellement de convenances personnelles où la distance était prépondérante dans leur choix pour 98,89 % des internes. Ce critère était tout de même à pondérer par le gain pédagogique attendu car 76,67 % pouvaient choisir un stage éloigné si ce dernier leur apportait l'assurance d'un gain pédagogique. Le format du stage, changement de maître de stage tous les 2 mois ou alternance des trois maîtres de stage sur une semaine pendant 6 mois comptait également parmi les critères majeurs pour 76,67 % des internes. Le choix du maître de stage ne comptait pas comme critère déterminant pour 71,59% des internes. Le type d'activité était un critère majeur de choix de stage avec 84,44 % pour un secteur d'activité et 73,03 % pour un type d'installation. Mais au final, malgré tous ses critères, 67,07% des internes déploraient le fait qu'ils avaient fini par choisir leur stage au hasard. CONCLUSION Cette étude a permis de confirmer la plupart des résultats obtenus lors de la partie qualitative du projet. Des outils d'aide au choix plus performants permettraient d'éviter que 2/3 des internes effectuent leur choix de stage au hasard alors que ce stage apparaît pour beaucoup d'internes de médecine générale comme le stage clé de leur maquette.
Book Synopsis Étude épidémiologique descriptive transversale du contenu du carnet de stage d'une promotion d'internes de médecine générale à Toulouse en fin de phase socle by : Marie Saunier
Download or read book Étude épidémiologique descriptive transversale du contenu du carnet de stage d'une promotion d'internes de médecine générale à Toulouse en fin de phase socle written by Marie Saunier and published by . This book was released on 2022 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Introduction : la validation de la phase socle (1ère année d'internat) de Médecine Générale à. Toulouse repose en partie sur la validation de compétences spécifiques dans le carnet de stage de l'interne par le maître de stage ambulatoire ou hospitalier. Objectif principal : réaliser un état des lieux du contenu des carnets de stage en fin de phase socle. Objectif secondaire : connaître les pratiques de remplissage du carnet de stage en fin de phase socle. Méthode : Objectif principal : Une étude descriptive transversale a été réalisée en janvier 2021 portant sur la promotion d'internes en médecine générale en phase socle de novembre 2018 à octobre 2019 à Toulouse. Objectif secondaire : Un questionnaire a été envoyé au mois d'octobre 2021 aux internes de cette même promotion pour connaître les modalités pratiques de son remplissage. Résultats : objectif principal : 142 internes ont été inclus dans l'études. En moyenne 128,85 items étaient complétés en S1, 109,47 en S2. 13 internes (9,15%) n'avaient aucun item validé lors de leur stage aux Urgences. Objectif secondaire : 73 internes ont répondu au questionnaire et ont été inclus dans l'analyse. 66 Internes (90,41 %) étaient présents lors du remplissage du carnet de stage en PN1, contre 35 (47,94 %) aux Urgences. Le choix des items se faisait en concertation MSU-interne pour 48 internes (65,75 %) en stage PN1, contre 13 (17,80 %) aux Urgences. Aux Urgences 27 internes (26,98 %) faisaient le choix seuls. Discussion : La population étudiée a pu être incluse en totalité pour répondre à l'objectif principal. La transposition des données pour l'analyse descriptive, ayant été réalisée par un seul chercheur, était une des limites de ce travail. 51,4 % de la population cible a répondu au questionnaire ce qui limite la puissance de ses résultats. Conclusion : les moyennes d'items validés dans les différentes familles de situations en fonction du lieu de stage étaient cohérentes avec leurs intitulés. Les carnets de stages étaient remplis de façon régulière sur l'année de phase socle avec des moyennes moindre lors du stage aux urgences. Les résultats du questionnaire semblaient indiqués une implication moins importante dans son remplissage par les maîtres de stages hospitaliers. Une étude sur les freins éventuels à son remplissage auprès des maîtres de stage ambulatoires et hospitaliers pourrait être pertinente.
Book Synopsis Maîtrise de stage et développement professionnel continu by : Maud Bufala-Delaval
Download or read book Maîtrise de stage et développement professionnel continu written by Maud Bufala-Delaval and published by . This book was released on 2014 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Introduction: Un stage en médecine générale est essentiel pour la formation professionnalisante des internes de médecine générale. Etre maître de stage permet une approche par compétences et favorise une démarche réflexive. Les avis des maîtres de stage universitaires (MSU) sont très positifs quant à l'impact de la maitrise de stage sur leur pratique, et pourtant il manque de terrains de stage. La promotion de la maîtrise de stage est donc un sujet d'actualité. Mettre en exergue dans quelles mesures les MSU pensent améliorer leurs compétences est alors intéressant. L'objectif de ce travail est d'analyser en quoi la maîtrise de stage participe au développement professionnel continu.Méthode: Etude multicentrique descriptive transversale constituant en une enquête d'opinion, réalisée entre mai et août 2013, à l'aide d'un questionnaire en ligne adressé aux MSU des départements de médecine générale français. Les items du questionnaire ont été élaborés à partir de témoignages de MSU niçois confrontés aux impacts de la maîtrise de stage décrits dans la littérature. Chaque impact étudié peut être référé à une composante des compétences de médecine générale. Les résultats ont été étudiés sous logiciel Access. Résultats: 313 MSU ont répondu sur les 1545 sollicités soit un taux de participation de 20.25%. Sur les 230 MSU inclus, 81% attribuent à la maîtrise de stage un regain d'intérêt et 82% une remise en cause de leur pratique. 71 % pensent que la maîtrise de stage est une ressource majeure contre l'épuisement professionnel. Dans leur majorité, les MSU interrogés pensent s'être améliorés sur le plan relationnel et sur celui de la communication. Le professionnalisme et plus particulièrement la pratique réflexive sont, pour près de 60 % des répondants, largement favorisés par la maîtrise de stage.Conclusion: Notre travail met en évidence la perception, par les MSU, d'une amélioration de leur pratique professionnelle. La maîtrise de stage favorise une analyse des pratiques et permet un perfectionnement des compétences, en ce sens, elle participe au développement professionnel continu (DPC). D'ailleurs, elle est, à ce jour, en cours d'évaluation par l'HAS comme méthode de DPC.
Book Synopsis Pourquoi y a-t-il si peu de médecins généralistes maîtres de stage des universités en Picardie by : Elodie Martle
Download or read book Pourquoi y a-t-il si peu de médecins généralistes maîtres de stage des universités en Picardie written by Elodie Martle and published by . This book was released on 2012 with total page 85 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: INTRODUCTION: La formation de tout médecin passe par la participation obligatoire à des stages dans les cabinets médicaux. Ces stages ne sont possibles qu’avec la participation des médecins généralistes libéraux qui acceptent de recevoir un étudiant au sein de leur cabinet, devenant des maîtres de stage des universités. Devant ce manque d’engouement à devenir MSU, j’ai essayé d’analyser les facteurs influençant l’accès à la maîtrise de stage et de dégager des pistes de solutions pour y remédier. METHODE: J’ai réalisé une étude qualitative par entretiens semi-dirigés auprès de médecins généralistes non maître de stage au sein de la Picardie. Les résultats de ces entretiens ont été analysés selon la grounded theory. RESULTATS: Dix-huit entretiens semi-dirigés ont été réalisés. Le stage chez le généraliste est apparu très utile pour une formation de qualité. Les facteurs influençant sont le manque de temps, la surcharge de travail, la formation pédagogique initiale mais aussi une non-reconnaissance avec un mal-être professionnel qui freine l’accès à la maîtrise de stage. DISCUSSION: Deux axes se sont dégagés pour lutter contre ces freins. Le premier est d’essayer d’établir un lien entre les protagonistes concernés afin d’améliorer la communication concernant notamment l’information sur la maîtrise de stage. Le second axe est d’améliorer l’attractivité pour celle-ci en suscitant des intérêts et en valorisant le statut pour notre spécialité. CONCLUSION: Les freins qui bloquent les généralistes, pour devenir maître de stage des universités, sont multiples mais ne sont pas, en réalité, insurmontables. Améliorer la communication et rendre attractive la maîtrise de stage sont des pistes de solutions possibles.
Book Synopsis Maîtrise de stage universitaire by : Maxime Floquet
Download or read book Maîtrise de stage universitaire written by Maxime Floquet and published by . This book was released on 2020 with total page 53 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Il apparait plus important que jamais de promouvoir la maîtrise de stage. Pourtant, les études sont rares à interroger les internes de médecine générale à ce sujet. Déterminer la proportion d'internes en médecine générale se destinant à un exercice ambulatoire qui voudraient devenir maître de stage universitaire. Secondairement, déterminer les freins et motivations à le devenir, et établir une liste des internes les plus motivés, pour la transmettre à leurs Départements de médecine générale afin de les mobiliser en temps voulu. Étude observationnelle, multicentrique par questionnaire auto-administré. 1430 internes de médecine générale intéressés par l'exercice ambulatoire ont répondu (taux de réponse de 8 %). 76,5 % déclaraient être intéressés par la maitrise de stage. Les motivations retrouvées en majorité étaient : enrichir sa pratique, transmettre son expérience, valoriser la médecine générale, prendre plaisir à enseigner et créer des relations humaines. Les freins majoritaires étaient personnels (manque d'expérience, etc.). 113 internes ont rempli le formulaire pour être recontactés après leur installation. Les internes en médecine générale sont nombreux à déclarer être intéressés par la maitrise de stage. Ils expriment plus de motivations que de freins dans ce sens.
Book Synopsis Expérience et vécu des premières consultations de médecine générale en autonomie au cours du stage chez le praticien (niveau 1) by : Jeanne Maurice
Download or read book Expérience et vécu des premières consultations de médecine générale en autonomie au cours du stage chez le praticien (niveau 1) written by Jeanne Maurice and published by . This book was released on 2015 with total page 348 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Au cours du DES (diplôme d’études spécialisées) de Médecine Générale, le stage praticien de niveau 1 correspond, pour la plupart des internes, au premier contact avec la réalité de leur futur métier, en dehors du milieu hospitalier. Nous avons voulu déterminer les facteurs facilitants et les difficultés que pouvaient rencontrer les internes au cours de cette phase d’autonomisation, qui constitue un véritable tournant dans leur carrière médicale. Nous avons réalisé une étude qualitative, en menant quinze entretiens semi-dirigés auprès de résidents en Médecine Générale lyonnais, en cours de stage praticien de niveau 1. Nous en avons effectué une analyse thématique, verticale et transversale. Les principales idées-forces dégagées lors de l’analyse de nos entretiens révèlent que les internes considèrent pour la plupart comme positive leur première expérience en autonomie en Médecine Générale ambulatoire. Pour autant, ceux-ci regrettent de ne pas avoir bénéficié d’une formation théorique et pratique plus adaptée. La disponibilité de leur Maître de stage est un facteur déterminant dans leur épanouissement en consultation, même si la majorité des internes voient plutôt sous un mauvais oeil l’influence de leur sénior dans l’établissement de leurs relations avec les patients. Ils redoutent par ailleurs de ne pas savoir assurer la gestion du cabinet médical. Notre étude démontre que la formation théorique des internes de Médecine Générale ne convient pas à la réalité du terrain. Un ciblage plus précis des points litigieux lors de l’autonomisation des résidents au cours du stage praticien, ainsi que l’optimisation de la formation sur les plans juridique, administratif et comptable, pourraient permettre de renforcer la confiance des résidents en leurs propres capacités, d’éviter le surmenage, et peut être de promouvoir une installation plus rapide après la fin de leur cursus d’internat
Book Synopsis Désaccords entre internes de médecine générale et maîtres de stage sur les soins aux patients by : Romain Multon
Download or read book Désaccords entre internes de médecine générale et maîtres de stage sur les soins aux patients written by Romain Multon and published by . This book was released on 2013 with total page 276 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Les désaccords entre les internes et leurs maîtres de stages référents dans la prise en charge des patients sont rarement explicitement évoqués et encore plus rarement analysés. Pourtant, leur gestion fait probablement partie de l'acquisition du professionnalisme par les internes de médecine générale. Lors de cinq focus groupe, vingt-cinq internes de médecine générale ont relaté trente-sept situations de désaccord avec leur maître de stage à propos des soins prodigués aux patients, au cours de semestres hospitaliers ou ambulatoires. Un certain nombre de sources potentielles de conflits ont ainsi été mises en évidence. Ont été identifiés : des facteurs susceptibles de faire évoluer un simple désaccord en conflit insoluble, les conséquences de ces désaccords sur la qualité des soins et leur impact sur l'autonomisation de l'interne. Les résultats de notre étude font apparaître de nombreux désaccords autour des délicates questions de la fin de vie et de la prise en charge palliative hospitalière. Notre travail apporte également un éclairage sur le rôle du lien hiérarchique entre senior et interne dans la genèse et le développement des conflits. La personnalité de l'interne, sa conception de la responsabilité, l'échange de savoir, l'enjeu « commercial » en cabinet de ville sont autant de facteurs à l'origine des conflits. Notre méthode qualitative pour faire émerger les désaccords et leur analyse au moyen d'outils issus de la littérature existante autour de la gestion du conflit en milieu professionnel, nous ont permis de dégager quelques solutions pratiques pour que ces désaccords jouent un rôle positif dans le cursus implicite (hidden curriculum) des étudiants vers le professionnalisme.
Book Synopsis Evaluation du rôle du maître de stage universitaire coordonnateur au cours des stages ambulatoires de médecine générale. Etude qualitative auprès de 9 équipes pédagogiques par entretiens semi-dirigés by : Mireille Megne Nzugang
Download or read book Evaluation du rôle du maître de stage universitaire coordonnateur au cours des stages ambulatoires de médecine générale. Etude qualitative auprès de 9 équipes pédagogiques par entretiens semi-dirigés written by Mireille Megne Nzugang and published by . This book was released on 2015 with total page 312 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
