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Desarrollo De La Competencia Comunicativa Oral En El Aula De Ingles Analisis De Libros De Texto Y Propuesta De Actividades
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Book Synopsis Desarrollo de la competencia comunicativa oral en el aula de inglés: análisis de libros de texto y propuesta de actividades by : Ana Peset Manzanet
Download or read book Desarrollo de la competencia comunicativa oral en el aula de inglés: análisis de libros de texto y propuesta de actividades written by Ana Peset Manzanet and published by . This book was released on 2016 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis ENSEÑANZA DE LA COMPETENCIA COMUNICATIVA ORAL EN INGLÉS EN EDUCACIÓN SECUNDARIA MEDIANTE APRENDIZAJE POR PROYECTOS by : María Dolores Nieto Ortega
Download or read book ENSEÑANZA DE LA COMPETENCIA COMUNICATIVA ORAL EN INGLÉS EN EDUCACIÓN SECUNDARIA MEDIANTE APRENDIZAJE POR PROYECTOS written by María Dolores Nieto Ortega and published by Editorial Inclusión. This book was released on 2021-08-10 with total page 46 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: El Aprendizaje Basado en Proyectos es una nueva metodología, apenas explorada, pero muy solicitada en los centros educativos actualmente. Con la llegada de las nuevas tecnologías (TIC) todos los docentes se han visto en la necesidad de aprender y adaptarse a una nueva forma de enseñanza aprendizaje. El objetivo de este trabajo fin de master es investigar más sobre esta metodología, sus características, su utilidad y aplicabilidad en el aula. Para ello, se ha diseñado un proyecto que pretende implantar” la enseñanza de la competencia comunicativa oral en inglés en educación secundaria mediante un aprendizaje por proyectos”. Se ha escogido el segundo curso de enseñanza secundaria por ser un curso idóneo para este fin; y la destreza oral por ser la habilidad idiomática que más problemas presenta entre los estudiantes.
Book Synopsis SISTEMA DE ACCIONES BASADO EN ACTIVIDADES AUDITIVAS PARA FORTALECER EL DESARROLLO DE LA COMPETENCIA COMUNICATIVA ORAL EN INGLÉS. by : Paola Moreira Aguayo
Download or read book SISTEMA DE ACCIONES BASADO EN ACTIVIDADES AUDITIVAS PARA FORTALECER EL DESARROLLO DE LA COMPETENCIA COMUNICATIVA ORAL EN INGLÉS. written by Paola Moreira Aguayo and published by 3Ciencias. This book was released on 2017-07-18 with total page 126 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis La competencia oral en lengua inglesa by : Vanesa Cruces Rodríguez
Download or read book La competencia oral en lengua inglesa written by Vanesa Cruces Rodríguez and published by . This book was released on 2013 with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: The main objective of the work is to reflect on the nature of the English oral activities of a renowned textbook from a publishing house for the third course of Primary Education. The research seeks to determine whether the implementation of the textbook in the classroom will lead to gradual independent oral communication in pupils. After deciding that these activities are excessively repetitive and harshly ordered (creating a big distance between them and real communicative situations), I suggest some proposals conceived as a complementary educational resource of the analyzed textbook, meant to fill the current lack detected in the textbook's activities.
Book Synopsis La promoción de la expresión oral en el aula de ELE by : Nico Hübner
Download or read book La promoción de la expresión oral en el aula de ELE written by Nico Hübner and published by GRIN Verlag. This book was released on 2013-06-26 with total page 32 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Seminar paper del año 2013 en eltema Didáctica - Español, Nota: 1,3, Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg (Institut für Romanistik), Materia: Die Förderung der Sprechkompetenz im Spanischunterricht, Idioma: Español, Resumen: La promoción de la expresión oral en el aula de español como lengua extranjera (ELE) no es un concepto nuevo. Ya en los años setenta fue la competencia comunicativa que entró a las clases de idiomas extranjeros y con el tiempo se ha convertido en un principio didáctico que es “bis heute die zentrale Grundlage des Spanischunterrichts” (FÄCKE 2011: 46). Con la nueva concepción de las clases de ELE los materiales de enseñanza han cambiado también con el resultado de que el libro de alumno fue reemplazado por el manual: bestehen[d] aus einem Schülerbuch, das in Lektionen oder unidades gegliedert ist und im Unterricht bearbeitet werden soll [und] zahlreiche[n] Begleitmaterialen [wie] ein Grammatikheft, ein Vokabelheft, ein Arbeitsheft, [...] einen Lehrerbegleitband, Poster, Folien und seit entsprechenden technischen Neuerungen auch CDs und DVDs [u.v.m.] [énfasis en el original]. (ibíd. 208) Esa plétora de ofertas ha hecho necesario el desarrollo de la evaluación del manual como nuevo campo de investigación, para darle al profesor un instrumento efectivo a elegir el material adecuado entre la abundancia de ofertas de las editoriales. En un primer paso, el trabajo presente va a focalizar detalladamente las características de la expresión oral como parte de la competencia comunicativa. A partir de ahí, una caracterización de materiales para la promoción de la expresión oral y ejemplos de aquellos es necesario para establecer un sistema de referencia. Con aquello a la disposición y con el marco propuesto en el tercer capítulo, un análisis de Sprachspiele II (MACEDONIA 2004) será llevado a la practica con la pregunta si propone material beneficioso. En este punto unas palabras de caución serán necesarias ya que presenta un trabajo con un foco definido por la definición puesta en el primer capitulo. Los siguientes hallazgos no deben ser considerados universales de tal modo que con otros focos el analista puede llegar a conclusiones diferentes. En este sentido un análisis siempre será definido por las necesidades del quien analiza y aunque un análisis objetivo muchas veces será el punto de partida, las conclusiones a que llega el analista, siempre serán influidas por su punto de vista y en consecuencia subjetivas.
Book Synopsis DISEÑO DE UNA ESTRATEGIA DIDÁCTICA PARA EL DESARROLLO DE LA HABILIDAD ORAL (SPEAKING) EN EL BACHILLERATO GENERAL UNIFICADO by : Marco Beltran
Download or read book DISEÑO DE UNA ESTRATEGIA DIDÁCTICA PARA EL DESARROLLO DE LA HABILIDAD ORAL (SPEAKING) EN EL BACHILLERATO GENERAL UNIFICADO written by Marco Beltran and published by 3Ciencias. This book was released on 2018-05-31 with total page 86 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Desarrollo de habilidades de pronunciación en inglés en estudiantes de Cultura Física by : Eddy Manuel Velázquez Ventura
Download or read book Desarrollo de habilidades de pronunciación en inglés en estudiantes de Cultura Física written by Eddy Manuel Velázquez Ventura and published by ITTAC. This book was released on 2023-10-28 with total page 25 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: La investigación tiene como objetivo realizar una revisión sistemática sobre los procedimientos para desarrollar habilidades de pronunciación en inglés, con el uso de textos de la especialidad, a través de ejercicios que puedan dar solución a los problemas científicos que se plantearon, y que propicien en el objetivo final en la enseñanza del idioma extranjero, y la comunicación.
Book Synopsis El diseño de tareas de traducción e interpretación: un instrumento en la enseñanza-aprendizaje del inglés como lengua extranjera en el Bachillerato by : Ana Isabel Capel Moreno
Download or read book El diseño de tareas de traducción e interpretación: un instrumento en la enseñanza-aprendizaje del inglés como lengua extranjera en el Bachillerato written by Ana Isabel Capel Moreno and published by Universidad Almería. This book was released on 2008-01-17 with total page 534 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: El uso de la traducción en la enseñanza de idiomas vuelve a ser considerado un recurso más que facilita el aprendizaje, a pesar de haber sido relegado por algunos métodos de enseñanza en el pasado. El potencial de la lengua materna como sistema de referencia al adquirir una lengua extranjera puede ser explotado en grupos de alumnos que comparten la misma lengua, como suele ser el caso de la enseñanza del inglés en el Bachillerato actual en España. La traducción puede emplearse en el aula como complemento a las estrategias unilingües, en las que sólo se emplea la lengua extranjera, si bien el tipo de traducción pedagógica que se propone se acerca más a la traducción tal y como la realizan los profesionales que a la mera transcodificación lingüística. Partiendo de aquí es necesario delimitar qué metodología seguir para ponerla en práctica y qué resultados se pueden obtener. Además de la relación existente entre la traducción y el desarrollo de las destrezas escritas se explora el uso de la interpretación como medio para desarrollar la comprensión y expresión orales de los alumnos. La inclusión de estas actividades en el aula invita a la discusión y a la especulación en lo que respecta al contenido y a la forma de las producciones de los alumnos, y por lo tanto se pueden considerar actividades comunicativas que fomentan el desarrollo tanto de estrategias de aprendizaje como de la competencia comunicativa. Además permiten la selección de material adecuado a las necesidades específicas de los alumnos. Por otra parte, en tanto que instrumentos didácticos, la traducción y la interpretación pueden ser empleados como instrumentos de evaluación de la comprensión escrita y oral en el Bachillerato, permitiendo obtener información sobre la comprensión distinta a la que proporcionan los exámenes convencionales que evalúan estas destrezas.
Author :Erick Fernando Pacheco Delgado Publisher :Eae Editorial Academia Espanola ISBN 13 :9783659043680 Total Pages :100 pages Book Rating :4.0/5 (436 download)
Book Synopsis Enfoque Grupal Para Comunicarse en Inglés by : Erick Fernando Pacheco Delgado
Download or read book Enfoque Grupal Para Comunicarse en Inglés written by Erick Fernando Pacheco Delgado and published by Eae Editorial Academia Espanola. This book was released on 2012-08 with total page 100 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: El presente trabajo investigativo es una propuesta metodologica basada en el tratamiento del trabajo grupal fuera de las aulas de clases para desarrollar la habilidad del habla en la lengua inglesa y parte de considerar la problematica presente en lo referente a las dificultades para la sistematizacion de las habilidades comunicativas del idioma ingles fuera del aula de clases. El objetivo de esta propuesta metodologica se dirigio a disenar una metodologia basada en el enfoque grupal contextualizado para perfeccionar las habilidades comunicativas de expresion oral en el idioma ingles. Como metodos y tecnicas para el desarrollo del proceso investigativo se consideraron el metodo historico-logico, el analitico-sintetico, dialectico, inductivo-deductivo asi como las tecnicas de observacion, entrevistas, encuestas y talleres de opinion critica y elaboracion colectiva. Tales metodos y tecnicas permitieron corroborar que las principales insuficiencias estan dadas en el poco uso de la lengua inglesa hablada en contextos comunicativos fuera de las aulas de clases de parte de los estudiantes de ingles."
Book Synopsis La Pragmática en Libros de Texto Para la Enseñanza de Inglés by : Alma Lilia Varela Olgu?N
Download or read book La Pragmática en Libros de Texto Para la Enseñanza de Inglés written by Alma Lilia Varela Olgu?N and published by Eae Editorial Academia Espanola. This book was released on 2011-08 with total page 144 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: La enseñanza de inglés en el nivel Medio Superior en México ha girado en torno a la enseñanza de reglas gramaticales y traducción de textos, a pesar de que se han propuesto nuevas metodologías basadas en la competencia comunicativa. Actualmente el modelo de enseñanza que se propone a nivel nacional es el aprendizaje basado en competencias.Esto implica que los programas de enseñanza de inglés deben tener como objetivo lograr que los alumnos desarrollen la acompetencia comunicativa, pero los maestros de lenguas deben saber que la competencia comunicativa engloba el promover el desarrollo de las competencias lingüística, sociolingüística y pragmática. Esta investigación hace un análisis de cómo se promueve el desarrollo de la competencia pragmática en libros de texto que se utilizan actualmente para enseñar inglés en diferentes preparatorias en México y las implicaciones que puede tener para el éxito del nuevo programa basado en competencias.
Book Synopsis Uso selectivo de estrategias según la destreza oral: un análisis de libros de texto de enseñanza del inglés usando la modelización categórica by : Luque Agulló, Gloria
Download or read book Uso selectivo de estrategias según la destreza oral: un análisis de libros de texto de enseñanza del inglés usando la modelización categórica written by Luque Agulló, Gloria and published by Ministerio de Educación. This book was released on with total page 66 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis El arte de presentar en público en la universidad by : Carme Hernández Escolano
Download or read book El arte de presentar en público en la universidad written by Carme Hernández Escolano and published by Ediciones Octaedro. This book was released on 2021-02-01 with total page 216 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Hasta principios del siglo XX hablar en público se consideraba un arte, su enseñanza se orientaba a formar oradores elocuentes. El cambio de paradigma hacia la "revolución pragmática" de la comunicación supuso considerarla una competencia necesaria, que se desarrolla a través del aprendizaje y aplica pensamiento, lenguaje y comunicación. ¿Qué es competencia comunicativa oral? ¿Qué responsabilidad tiene la universidad para promoverla? ¿Cómo favorecer el desarrollo de referentes y contextos comunicativos de impacto colectivo? ¿Cómo facilitar la innovación docente a partir del desarrollo competencial comunicativo en los nuevos contextos digitales? Se presentan aquí herramientas y estrategias para la acción formativa y el desarrollo competencial comunicativo oral en el ámbito universitario. La primera parte del libro reflexiona sobre las aportaciones y programas como herramientas de intervención educativa. El segundo bloque recoge experiencias y aportaciones de docentes que han experimentado un proceso de transformación y mejora competencial comunicativa oral y valoran los resultados obtenidos. El tercer bloque estudia la evaluación como herramienta de innovación y transferencia social, y su aplicación a los nuevos entornos digitales y a las nuevas herramientas pedagógicas y tecnológicas. Este libro se dirige, en general, a todas las personas interesadas en la educación y en cómo abordar una competencia transversal de alto impacto en el entorno personal, social, académico y profesional.
Book Synopsis Comunicación efectiva en el aula by : Glòria Sanz Pinyol
Download or read book Comunicación efectiva en el aula written by Glòria Sanz Pinyol and published by Grao. This book was released on 2005-10-26 with total page 185 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Las personas que se dedican a la formación necesitan ser buenas oradoras y buenas conversadoras. De sus habilidades de comunicación oral depende en gran parte la eficacia de su labor, tanto en la transmisión de conocimientos como en la coordinación de las interacciones en el aula y, en consecuencia, en la creación del clima adecuado para el aprendizaje. Este manual invita a reflexionar sobre la importancia de las habilidades comunicativas orales en la actividad docente y tiene como objetivo ayudar a mejorar la expresión oral de profesores y profesoras. Incluye, además de consejos prácticos para el trabajo en el aula, propuestas para la mejora de las propias estrategias y habilidades comunicativas, ejercicios y guías de observación de intervenciones orales.
Book Synopsis Competencia Comunicativa Oral. Su Desarrollo En La Escuela by :
Download or read book Competencia Comunicativa Oral. Su Desarrollo En La Escuela written by and published by . This book was released on with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Didáctica del discurso oral en la educación primaria by : Ma del Carmen Quiles Cabrera
Download or read book Didáctica del discurso oral en la educación primaria written by Ma del Carmen Quiles Cabrera and published by Universidad Almería. This book was released on 2004-02-20 with total page 690 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Este trabajo tiene como primera exigencia la de abordar la enseñanza y el aprendizaje del discurso oral en la Educación Primaria. Para enraizar tal cometido con nuestra tradición escolar, hemos llevado a cabo un recorrido por aquellos grandes momentos del Sistema Educativo Español en los que, olvidada la retórica, los pilares de la educación lingüística quedaron reducidos a la lectura, gramática y escritura. La lengua hablada, por el contrario, prácticamente no se ha contemplado como materia de aprendizaje relacionada con el “arte de hablar” desde el Plan Pidal de 1845. De igual modo, analizamos las nuevas aportaciones que han incorporado a la Didáctica de la Lengua los estudios dialectológicos, la Sociolingüística, La Pragmática o el Análisis del Discurso. Todas ellas han contribuido a un cambio de perspectiva en relación con la educación lingüística y a la recuperación del hablar en nuestras aulas. Una vez vistas las aportaciones que han hecho estas disciplinas al aprendizaje de las lenguas y estudiados los materiales curriculares de las editoriales preferidas por los centros educativos, hemos recogido, mediante un trabajo empírico en una zona rural de la provincia de Almería, muestras representativas para la elaboración de un corpus de los usos discursivos orales de los escolares de Primaria. Estas muestras nos indican que el nivel de competencia pragmático-discursiva sigue siendo el más deficiente a estas edades. Finalmente, hemos formulado una propuesta didáctica que pretende casar los aspectos de las retóricas referidos a la lengua oral con las cualidades de todo discurso hablado: coherencia, cohesión, corrección, adecuación, pragmatismo y estilo.
Book Synopsis Prácticas comunicativas en el aula by : Patricia, Vargas Sandoval
Download or read book Prácticas comunicativas en el aula written by Patricia, Vargas Sandoval and published by Ediciones Universitarias de Valparaíso. This book was released on 2019-10-15 with total page 242 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Este manual entrega una propuesta didáctica y metodológica :el comentario de texto, como un ejercicio textual de auténtica práctica de comunicación, enmarcado en el enfoque comunicativo de la enseñanza de la lengua, coincidiendo con lo planteado por el Ministerio de Educación y las Bases Curriculares para la enseñanza de la lengua en las aulas de Chile. El objetivo es desarrollar la competencia comunicativa en los estudiantes, en situaciones reales de lectura, escritura e interacción y, de esta manera, contribuir al mejoramiento de las habilidades comprensivas y expresivas de estos.
Book Synopsis Oral Communication in the EFL Classroom by : Varios autores
Download or read book Oral Communication in the EFL Classroom written by Varios autores and published by Ediciones Alfar. This book was released on 2008-10 with total page 330 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: CONTENIDO: En vista de que el discurso oral resulta fundamental para la supervivencia social, la principal razón que debería empujar a aprender una segunda lengua debería de ser la voluntad de utilizarla como instrumento de comunicación con los demás usuarios de dicha lengua. Lo cierto es que la mayoría de los estudiantes se ven incapaces de expresarse oralmente en inglés con correción y soltura después de muchos años de estudio de la lengua. En cierto modo se ven obligados a enfrentarse y superar muchos problemas y dificultades al intentar expresarse oralmente en inglés. Para la enseñanza lingüística esto conlleva un enorme desafío el cual requiere un tratamiento apropiado. En este sentido este libro recopila una serie de trabajos originales que abordan interesantes cuestiones acerca del desarrollo de la producción del discurso oral en la clase de inglés como lengua extranjera. De hecho, ofrece una recopilación de enfoques actuales sobre la competencia comunicativa oral en el aula de inglés como lengua extranjera, abordando diversos aspectos sobre la emergencia del discurso oral. Given that the oral speech production is essential for social survival, the main reason for learning an L2 should be the desire to use it as a means of communication with other users of that language. The fact is that many learners are uneable to express themselves orally in English fluently and accurately after many years of language learning. In some way they feel obliged to face and overcome many constraints and difficulties when attempting to communicate in English. For language instruction this involve an enormous challenge which requires an appropiate treatment. Undoubtedly EFL learners need to be constantly encouraged to produce the language they are learning. In this sense, this book is a collection of original papers covering interesting issues related to the development of oral production.
