Das Konzept Der Bewegte Schule Entwicklungen Und Begrundungen

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Das Konzept der Bewegte Schule. Entwicklungen und Begründungen

Author : Boy Bröckler
Publisher : GRIN Verlag
ISBN 13 : 3668527989
Total Pages : 52 pages
Book Rating : 4.6/5 (685 download)

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Book Synopsis Das Konzept der Bewegte Schule. Entwicklungen und Begründungen by : Boy Bröckler

Download or read book Das Konzept der Bewegte Schule. Entwicklungen und Begründungen written by Boy Bröckler and published by GRIN Verlag. This book was released on 2017-09-19 with total page 52 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Bachelorarbeit aus dem Jahr 2015 im Fachbereich Didaktik - Sport, Sportpädagogik, Note: 1,3, Europa-Universität Flensburg (ehem. Universität Flensburg), Sprache: Deutsch, Abstract: Die „Bewegte Schule“ ist mittlerweile in der Schulpädagogik eine nicht mehr wegzudenkende Begrifflichkeit. Seit der Einführung der Thematik von Urs Illi Anfang der 1980er Jahre ist die „Bewegte Schule“ stets ein viel diskutiertes Thema gewesen, welches durch die zunehmende Einführung der Ganztagsschulen und die nicht endenden Diskussionen um die veränderte Lebenswelt von Kindern nie an Bedeutung verloren hat. Während sich die ersten Entwürfe zur „Bewegten Schule“ zumeist nur auf einen kleinen ausgewählten Rahmen der Schule beschränkten und auf die Grundschule ausgelegt waren, ist bis heute durch den stetigen Zuwachs von Veröffentlichungen jeglicher Art eine starke Ausweitung des Konzepts auf alle Schulbereiche und Schulformen zu verzeichnen. Lehrer aller Fachrichtungen, Pädagogen, Mediziner, Physiologen, Sportverbände und viele mehr beteiligten sich an den Diskussionen und veröffentlichten ihrerseits weitere Beiträge zur Thematik. Während einige Autoren sich darauf konzentrierten, durch Beiträge und Veröffentlichungen die Grundidee einer bewegungsfreudigen Schule zu verbreiten, versuchten andere ein eigenständiges Konzept für die „Bewegte Schule“ zu konzipieren und dieses an den Schulen zu integrieren. So ist im Laufe der Zeit eine weitreichende Beitrags- und Konzeptvielfalt entstanden, die eine einheitliche Definition der Bewegten Schule bis heute nicht ermöglicht. Trotzdem sind die Voraussetzungen so gut wie nie zuvor für das Konzept der Bewegten Schule zu sensibilisieren. Die Einführung der Ganztagsschulen und Schulprogramme bieten die Möglichkeit, der Bewegung eine neue Dimension im Schulalltag zu geben. Zudem stehen die Menschen dem Thema offener gegenüber, da die Bedeutung von Bewegung in der Bevölkerung immer mehr zunimmt. Doch bevor ein umfassendes Bewegungsangebot an der Schule offeriert und umgesetzt werden kann, sehen sich die Verantwortlichen einer Vielzahl von Bewegungskonzepten gegenüber, die alle mehr Bewegung und ein effektiveres Lernen an der Schule versprechen. Auf den ersten Blick unterscheiden sich die Grundideen der Konzepte kaum und auch die praktischen Umsetzungen, wie z.B. das bewegte Schulleben, die bewegte Pause und das bewegte Klassenzimmer, scheinen ähnlich zu sein. Ein aufmerksamer Blick auf die Begründungsmuster zeigt jedoch, dass die Konzepte zum Teil aus sehr unterschiedlichen Intentionen entwickelt worden sind und dass diese Beweggründe die Ausrichtung, Gestaltung und Organisation einer Bewegten Schule stark beeinflussen.

Das Konzept „Bewegte Schule“. Elemente, Strategien, Ziele

Author : Nikolaos Jäger
Publisher : GRIN Verlag
ISBN 13 : 3640664760
Total Pages : 30 pages
Book Rating : 4.6/5 (46 download)

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Book Synopsis Das Konzept „Bewegte Schule“. Elemente, Strategien, Ziele by : Nikolaos Jäger

Download or read book Das Konzept „Bewegte Schule“. Elemente, Strategien, Ziele written by Nikolaos Jäger and published by GRIN Verlag. This book was released on 2013-12-04 with total page 30 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Studienarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Didaktik - Sport, Sportpädagogik, Note: 1,7, Universität Bremen, Sprache: Deutsch, Abstract: Geht es bei der Umsetzung von mehr Bewegung im Schulalltag lediglich um ein zu lange aufgeschobenes Korrektiv zum Stillsitzen ganzer Generationen im Klassenraum? Hat der Sportpädagoge Lütgeharm gar Recht mit seiner Einschätzung, Schule sei [wegen des strukturell vorgegebenen Bewegungsmangels] ein „besonders gesundheitsgefährdendes soziales Umfeld“ ? Bei einer quantitativ wie qualitativ angelegten Bestandsaufnahme zur Verbreitung und Verankerung von „Bewegung in der Schule“ müsste man vermutlich feststellen, dass die Institution Schule im Alltagsverständnis immer noch mehr als Sitz- und Gesprächsraum denn als ein Bewegungsraum verstanden wird. Bewegung innerhalb der Schule findet in der Regel und nach wie vor in zweckbestimmten Räumen und zu streng vorgegebenen Zeiten statt, z.B. in Turnhallen, auf Schulhöfen, im Rahmen des Sportunterrichts, während der Pausen. Seit Mitte der 1980er Jahre ist man bemüht, diesem Anspruch gerecht zu werden und es wird - ausgehend von der Schweiz – nun auch hierzulande der Versuch unternommen, „einen Zusammenhang zwischen Bewegung, Gesundheit, Lernen und Schule herzustellen und zu begründen sowie auf der Grundlage der theoretischen Reflexion auch praktisch umzusetzen.“ Im Bundesland Niedersachsen ist man seit Mitte der 1990er Jahre dabei, die Schulen des Landes vom „Sitzdiktat“ zu befreien. Dies geschieht zum Teil „von unten“, auf pädagogische Eigeninitiative vor allem im Grundschulbereich, aber und vor allem auch „von oben“ mit dem Niedersächsischen Kultusministerium als Initiator. Ein Beispiel einer solch „praktischen Umsetzung“ im Lande Niedersachsen soll nun im Folgenden näher betrachtet werden. Es soll deutlich gemacht werden, inwiefern Bewegung in der Schule nicht etwa als reines Kompensations- und Funktionselement dient, sondern warum Bewegung als Bildungsmöglichkeit intendiert ist. Ausgangspunkt für diesen Untersuchungsgegenstand ist zum einen die Frage, welche konkreten Elemente bewegter Schule ein- und umgesetzt werden, zum zweiten wird gefragt: Welche Konsequenzen lassen sich ableiten aus den Ansprüchen an die Bewegte Schule? Sind diese Ansprüche aus verschiedener Perspektive (Kultusministerium, Schulleitung, Lehrkräfte, Schüler, Eltern) miteinander kompatibel?

Das pädagogische Konzept der bewegten Schule

Author : Tim Gutsch
Publisher : GRIN Verlag
ISBN 13 : 3656096740
Total Pages : 116 pages
Book Rating : 4.6/5 (56 download)

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Book Synopsis Das pädagogische Konzept der bewegten Schule by : Tim Gutsch

Download or read book Das pädagogische Konzept der bewegten Schule written by Tim Gutsch and published by GRIN Verlag. This book was released on 2012-01-05 with total page 116 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Diplomarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Didaktik - Sport, Sportpädagogik, Universität Leipzig, Sprache: Deutsch, Abstract: „Einen gesunden Lebensstil ohne ausreichende Bewegung gibt es nicht. Mehr Bewegung ist der Schlüssel für mehr Lebensqualität - in jedem Alter." (Ulla Schmidt, 2007) Diese Aussage der damaligen Bundesgesundheitsministerin ist Ausdruck der grundlegenden Erkenntnis, dass der menschliche Körper auf Grund seiner evolutionsbedingten Konstitution dafür geschaffen ist, sich viel zu bewegen. Er braucht diese Bewegung, und wenn er sie nicht bekommt, neigt er dazu, krank zu werden. Übergewicht, Diabetes, Herz-Kreislauf-Erkrankungen, chronische Rückenbeschwerden – dies alles sind zivilisationsbegleitende Krankheiten, die neben einer unausgewogenen Ernährung vor allem Bewegungsmangel als Ursache haben. Um diesen Gefahren entgegenzusteuern, rief das Bundesministerium für Gesundheit im Juni 2008 den nationalen Aktionsplan IN FORM ins Leben, „Deutschlands Initiative für gesunde Ernährung und mehr Bewegung“. Mit seiner Hilfe soll erreicht werden, „dass Kinder gesünder aufwachsen, Erwachsene gesünder leben und dass alle von einer höheren Lebensqualität und einer gesteigerten Leistungsfähigkeit profitieren“ (Bundesministerium für Gesundheit, 2008, S. 14). Ein pädagogisches Konzept, das schon lange vorher existierte und sich ideal für die Realisierung dieser Ziele der Bundesregierung eignet, ist das Konzept der bewegten Schule der Universität Leipzig. Anliegen dieses Konzeptes ist es, Schulen bewegungsfreundlicher und das Lernen sowie das Schulleben der Schüler bewegter zu gestalten. Während das Konzept im Grundschulbereich bereits erfolgreich erprobt und ausgeformt ist, befassen sich die aktuellen Forschungsarbeiten der Universität Leipzig und der TU Dresden damit, das Konzept auf weiterführende Schulen zu übertragen. Gilt die Aufmerksamkeit dort bisher vornehmlich den Mittelschulen und Gymnasien, liegt der erste Schwerpunkt der vorliegenden Arbeit auf der Betrachtung der berufsbildenden Schulen. Als Ausgangspunkt dient dabei das Konzept der bewegten Berufsschule nach See (2007), der das bestehende Konzept der bewegten Schule nach Müller (2006) auf die veränderten Rahmenbedingungen berufsbildender Schulen angepasst hat. Es zeigt sich, dass die Situation des Sports an berufsbildenden Schulen unter besonderen Mängeln bezüglich Lehrplangestaltung, Ausstattung mit Sportstätten usw. leidet, was insgesamt Ausdruck einer geringen Wertschätzung des Faches Sport ist. Ein Grund hierfür sind die Zweifel der Unternehmen am wirtschaftlichen Nutzen des Sportunterrichts...

Bewegte Schule. Theoretische Konzepte und deren Umsetzung in der Praxis

Author : Lena Rathmann
Publisher : GRIN Verlag
ISBN 13 : 3346770796
Total Pages : 27 pages
Book Rating : 4.3/5 (467 download)

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Book Synopsis Bewegte Schule. Theoretische Konzepte und deren Umsetzung in der Praxis by : Lena Rathmann

Download or read book Bewegte Schule. Theoretische Konzepte und deren Umsetzung in der Praxis written by Lena Rathmann and published by GRIN Verlag. This book was released on 2022-11-30 with total page 27 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Studienarbeit aus dem Jahr 2020 im Fachbereich Didaktik - Sport, Sportpädagogik, Note: 2,3, Gottfried Wilhelm Leibniz Universität Hannover, Sprache: Deutsch, Abstract: Das Konzept der „Bewegten Schule“ wird in der folgenden Arbeit zunächst genauer definiert. Im Anschluss werden die verschiedenen Elemente beschrieben, wobei unter anderem auch auf die Aufgaben und Ziele der Bewegten Schule eingegangen wird. Der Frage ob körperliche Aktivitäten mit körperlichen und geistigen Vorteilen verbunden sind wird im weiteren Verlauf nachgegangen und anhand der verschiedenen Studien beschrieben. Dabei wird zunächst auf den aktuellen Stand Bezug genommen und im Anschluss die allgemeinen Bewegungsempfehlungen genannt. Wie genau solche körperlichen Interventionen im Hinblick auf die Bewegte Schule aussehen könnten, wie erfolgsversprechend sie sind, warum und wie viel Bewegung angemessen ist, gilt es anhand eines Vergleichs ausgewählter Studien herauszufinden. Für den Vergleich wurden verschiedene Interventionsmöglichkeiten, die sich mit dem Konzept befasst haben, herausgesucht. Die einzelnen Studien werden in Kapitel 5.1 vorgestellt und deren Konzepte inhaltlich veranschaulicht und analysiert. Die Ergebnisse der Studien werden kritisch hinterfragt und die angewendeten Methoden beschrieben. In der anschließenden Diskussion werden die Ergebnisse interpretiert und abschließend anhand eines Fazits zusammengefasst.

Bewegte Schulwettbewerbe als Voraussetzung für Schulentwicklungsprozesse vor dem Hintergrund der "Guten Gesunden Schule"

Download Bewegte Schulwettbewerbe als Voraussetzung für Schulentwicklungsprozesse vor dem Hintergrund der

Author : Marita Camp
Publisher : GRIN Verlag
ISBN 13 : 3346702332
Total Pages : 85 pages
Book Rating : 4.3/5 (467 download)

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Book Synopsis Bewegte Schulwettbewerbe als Voraussetzung für Schulentwicklungsprozesse vor dem Hintergrund der "Guten Gesunden Schule" by : Marita Camp

Download or read book Bewegte Schulwettbewerbe als Voraussetzung für Schulentwicklungsprozesse vor dem Hintergrund der "Guten Gesunden Schule" written by Marita Camp and published by GRIN Verlag. This book was released on 2022-08-25 with total page 85 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Bachelorarbeit aus dem Jahr 2018 im Fachbereich Pädagogik - Schulpädagogik, Note: 1,3, Universität Vechta; früher Hochschule Vechta, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Intention dieser Arbeit ist es, die beiden Konzepte "Gute Gesunde Schule" und "Bewegte Schule" mit ihren jeweiligen Methoden und Zielen darzustellen und miteinander zu vergleichen, um Ähnlichkeiten herauszufinden und mögliche Verbindungen und Verknüpfungen aufzudecken. Damit wird automatisch überprüft, ob sich Unterschiede feststellen lassen. Es stellt sich die Frage, ob beide Konzepte integrativ in der Schule durchgeführt werden können oder ob diese aufgrund bestimmter Gründe nur parallel nebeneinander herlaufen können. Es gilt also herauszufinden, wie viel Gute Gesunde Schule in der Bewegten Schule steckt und umgekehrt, um dies herausfinden zu können. Zunächst werden dafür die Lebenswelten der Kinder und Jugendlichen offengelegt, um zu schauen, von welchen Lebenswelten sie umgeben sind und welchen Stellenwert die Schule in ihrem Leben hat. Es folgt die Darstellung der Veränderung der Lebenswelten durch den gesellschaftlichen Wandel. Dabei werden viele verschiedene Aspekte beleuchtet, die auf die Kindheit und Jugend einwirken. Anschließend werden die daraus entstehenden Problemlagen der Kinder und Jugendlichen dargestellt. Dies geschieht auf Basis verschiedener Studien, welche die gesundheitsbezogene Lebensqualität und den Gesundheitszustand ermitteln. Im darauffolgenden Kapitel folgt die Beschreibung von Schulwettbewerben, um kurz und prägnant aufzuzeigen, was Schulwettbewerbe sind und welche Konsequenzen entstehen, wenn in das Schulsystem Wettbewerbe integriert werden, denn die beiden Konzepte sind Wettbewerbe. Im darauffolgenden Kapitel erfolgt die Darstellung der Guten Gesunden Schule und was dieses Konzept ausmacht. Das Hauptaugenmerk dieser Arbeit liegt aber auf dem Konzept der Bewegten Schule, daher fällt die Beschreibung der Guten Gesunden Schule etwas kleiner aus. Das fünfte Kapitel beinhaltet den Vergleich der beiden Konzepte, die dann in all ihren Facetten gegenübergestellt werden, um eventuelle Gemeinsamkeiten oder Unterschiede festzustellen. Danach wird geklärt, wie die Öffnung der Schule mit den beiden Konzepten zusammenhängt und was vor diesem Hintergrund Kooperationen bedeuten könnten. Darauf folgt ein Beispiel, welches deutlich macht, wie eine Schule erfolgreich Konzepte einführen kann. Im letzten Kapitel ziehe ich ein Fazit.

PISA 2018 Results (Volume I) What Students Know and Can Do

Author : OECD
Publisher : OECD Publishing
ISBN 13 : 9264541888
Total Pages : 354 pages
Book Rating : 4.2/5 (645 download)

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Book Synopsis PISA 2018 Results (Volume I) What Students Know and Can Do by : OECD

Download or read book PISA 2018 Results (Volume I) What Students Know and Can Do written by OECD and published by OECD Publishing. This book was released on 2019-12-03 with total page 354 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: This is one of six volumes that present the results of the PISA 2018 survey, the seventh round of the triennial assessment. Volume I, What Students Know and Can Do, provides a detailed examination of student performance in reading, mathematics and science, and describes how performance has changed since previous PISA assessments.

Sport and Physical Education in Germany

Author : Roland Naul
Publisher : Psychology Press
ISBN 13 : 9780419245407
Total Pages : 260 pages
Book Rating : 4.2/5 (454 download)

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Book Synopsis Sport and Physical Education in Germany by : Roland Naul

Download or read book Sport and Physical Education in Germany written by Roland Naul and published by Psychology Press. This book was released on 2002 with total page 260 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: This unique and comprehensive collection brings together material from leading German scholars to examine the role of sport and PE in Germany from a range of historical and contemporary perspectives.

Holisms of communication

Author : James McElvenny
Publisher : Language Science Press
ISBN 13 : 3961103216
Total Pages : pages
Book Rating : 4.9/5 (611 download)

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Book Synopsis Holisms of communication by : James McElvenny

Download or read book Holisms of communication written by James McElvenny and published by Language Science Press. This book was released on with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: A central pillar of contemporary communication research is the analysis of filmed interactions between people. The techniques employed in such analysis first took on a recognizably modern form in the 1970s, but their roots go back to the earliest days of motion picture technology in the late nineteenth century. This book presents original essays accompanied by written responses which together create a dialogue exploring early efforts at audio-visual sequence analysis and their common goal to capture the "whole" of the communicative situation. The first three chapters of this volume look at the film-based research of Gestalt psychologists in Berlin as well as psychologists in the orbit of Karl and Charlotte Bühler in Vienna in the first decades of the twentieth century. Most of these figures – along with many other Central European scholars of this era – were driven into exile in the United States after the rise of National Socialism in the 1930s. This scientific migration led to the cross-pollination of communication studies in America, an outcome visible in the leading project in interaction research of the mid-twentieth century, the Natural History of an Interview. The following two chapters examine this project in its historical context. The volume closes with a critical edition of a treasure from the archives: the transcript of a speech delivered by Ray Birdwhistell, a key participant in the Natural History of an Interview project and founder of kinesics.

Toward Liberty

Author : Friedrich August Hayek
Publisher :
ISBN 13 :
Total Pages : 437 pages
Book Rating : 4.:/5 (175 download)

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Book Synopsis Toward Liberty by : Friedrich August Hayek

Download or read book Toward Liberty written by Friedrich August Hayek and published by . This book was released on 1973 with total page 437 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

PISA 2018 Assessment and Analytical Framework

Author : OECD
Publisher : OECD Publishing
ISBN 13 : 9264477594
Total Pages : 308 pages
Book Rating : 4.2/5 (644 download)

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Book Synopsis PISA 2018 Assessment and Analytical Framework by : OECD

Download or read book PISA 2018 Assessment and Analytical Framework written by OECD and published by OECD Publishing. This book was released on 2019-04-26 with total page 308 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: This report presents the conceptual foundations of the OECD Programme for International Student Assessment (PISA), now in its seventh cycle of comprehensive and rigorous international surveys of student knowledge, skills and well-being. Like previous cycles, the 2018 assessment covered reading, mathematics and science, with the major focus this cycle on reading literacy, plus an evaluation of students’ global competence – their ability to understand and appreciate the perspectives and world views of others. Financial literacy was also offered as an optional assessment.

The (Mis)Behaviour of Markets

Author : Benoit B. Mandelbrot
Publisher : Profile Books
ISBN 13 : 1847651550
Total Pages : 352 pages
Book Rating : 4.8/5 (476 download)

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Book Synopsis The (Mis)Behaviour of Markets by : Benoit B. Mandelbrot

Download or read book The (Mis)Behaviour of Markets written by Benoit B. Mandelbrot and published by Profile Books. This book was released on 2010-10-01 with total page 352 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: This international bestseller, which foreshadowed a market crash, explains why it could happen again if we don't act now. Fractal geometry is the mathematics of roughness: how to reduce the outline of a jagged leaf or static in a computer connection to a few simple mathematical properties. With his fractal tools, Mandelbrot has got to the bottom of how financial markets really work. He finds they have a shifting sense of time and wild behaviour that makes them volatile, dangerous - and beautiful. In his models, the complex gyrations of the FTSE 100 and exchange rates can be reduced to straightforward formulae that yield a much more accurate description of the risks involved.

Coins, Bodies, Games, and Gold

Author : Leslie Kurke
Publisher : Princeton University Press
ISBN 13 : 0691007365
Total Pages : 408 pages
Book Rating : 4.6/5 (91 download)

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Book Synopsis Coins, Bodies, Games, and Gold by : Leslie Kurke

Download or read book Coins, Bodies, Games, and Gold written by Leslie Kurke and published by Princeton University Press. This book was released on 1999-08-29 with total page 408 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: The invention of coinage in ancient Greece provided an arena in which rival political groups struggled to imprint their views on the world. Here Leslie Kurke analyzes the ideological functions of Greek coinage as one of a number of symbolic practices that arise for the first time in the archaic period. By linking the imagery of metals and coinage to stories about oracles, prostitutes, Eastern tyrants, counterfeiting, retail trade, and games, she traces the rising egalitarian ideology of the polis, as well as the ongoing resistance of an elitist tradition to that development. The argument thus aims to contribute to a Greek "history of ideologies," to chart the ways ideological contestation works through concrete discourses and practices long before the emergence of explicit political theory. To an elitist sensibility, the use of almost pure silver stamped with the state's emblem was a suspicious alternative to the para-political order of gift exchange. It ultimately represented the undesirable encroachment of the public sphere of the egalitarian polis. Kurke re-creates a "language of metals" by analyzing the stories and practices associated with coinage in texts ranging from Herodotus and archaic poetry to Aristotle and Attic inscriptions. She shows that a wide variety of imagery and terms fall into two opposing symbolic domains: the city, representing egalitarian order, and the elite symposium, a kind of anti-city. Exploring the tensions between these domains, Kurke excavates a neglected portion of the Greek cultural "imaginary" in all its specificity and strangeness.

Founding Psychoanalysis Phenomenologically

Author : Dieter Lohmar
Publisher : Springer Science & Business Media
ISBN 13 : 9400718489
Total Pages : 302 pages
Book Rating : 4.4/5 (7 download)

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Book Synopsis Founding Psychoanalysis Phenomenologically by : Dieter Lohmar

Download or read book Founding Psychoanalysis Phenomenologically written by Dieter Lohmar and published by Springer Science & Business Media. This book was released on 2011-10-12 with total page 302 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: The present anthology seeks to give an overview of the different approaches to establish a relation between phenomenology and psychoanalysis, primarily from the viewpoint of current phenomenological research. Already during the lifetimes of the two disciplines' founders, Edmund Husserl (1859 - 1938) and Sigmund Freud (1856 – 1939), phenomenological and phenomenologically inspired authors were advancing psychoanalytic theses. For both traditions, the Second World War presented a painful and devastating disruption of their development and mutual exchange. During the postwar period, phenomenologists, especially in France, revisited psychoanalytic topics. Thus, in the so-called second generation of phenomenology there developed an intensive reception of the psychoanalytic tradition, one that finds its expression even today in current hermeneutic, postmodern and poststructuralist conceptions. But also in more recent phenomenological research we find projects concentrated systematically on psychoanalysis and its theses. In this context, the status of psychoanalysis as a science of human experience is discussed anew, now approached on the ‘first person’ basis of a phenomenological understanding of subjective experience. In such approaches, phenomena like incorporation, phantasy, emotion and the unconscious are discussed afresh. These topics, important for modern phenomenology as well as for psychoanalysis, are examined in the context of the constitution of the human person as well as of our intersubjective world. The analyses are also interdisciplinary, making use of connections with modern medicine, psychiatry and psychotherapy. The systematic investigations are enriched by historical analysis and research in the internal development of the disciplines involved. The volume presents recent work of internationally recognized researchers – phenomenologically oriented philosophers, psychoanalysts and psychotherapists – who work in the common field of the two disciplines. The editors hope that this selection will encourage further systematic collaboration between phenomenology and psychoanalysis

Colour and Language

Author : Siegfried Wyler
Publisher : Gunter Narr Verlag
ISBN 13 : 9783823342199
Total Pages : 210 pages
Book Rating : 4.3/5 (421 download)

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Book Synopsis Colour and Language by : Siegfried Wyler

Download or read book Colour and Language written by Siegfried Wyler and published by Gunter Narr Verlag. This book was released on 1992 with total page 210 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

How Children Develop

Author : Robert S. Siegler
Publisher : Macmillan
ISBN 13 : 1429217901
Total Pages : 847 pages
Book Rating : 4.4/5 (292 download)

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Book Synopsis How Children Develop by : Robert S. Siegler

Download or read book How Children Develop written by Robert S. Siegler and published by Macmillan. This book was released on 2011 with total page 847 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: The authors emphasize the fundamental principles and enduring themes underlying children's development and focus on key research. This new edition also contains a new chapter on gender, as well as recent work on conceptual development.

Collection Care/Sammlungspflege

Author : Gabriela Krist
Publisher : Böhlau Verlag Wien
ISBN 13 : 3205201353
Total Pages : 658 pages
Book Rating : 4.2/5 (52 download)

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Book Synopsis Collection Care/Sammlungspflege by : Gabriela Krist

Download or read book Collection Care/Sammlungspflege written by Gabriela Krist and published by Böhlau Verlag Wien. This book was released on 2015-05-21 with total page 658 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Prevention is an attempt to look into the future and have a positive influence on it – therefore it is one of the most important aspects in the area of collection care, the central, current field of applied research in conservation and restoration. With sustainability damage and loss are avoided, dangers averted and research conducted. Collection care is only successful, if the theory is appropriately implemented in museum practice.

Claudia Chaseling. Spatial Painting

Author :
Publisher :
ISBN 13 : 9783944295176
Total Pages : 240 pages
Book Rating : 4.2/5 (951 download)

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Book Synopsis Claudia Chaseling. Spatial Painting by :

Download or read book Claudia Chaseling. Spatial Painting written by and published by . This book was released on 2017 with total page 240 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: The Munich/Germany born artist Claudia Chaseling (maiden name: Pötzsch) studied at the Art Academies in Munich and Vienna as well as at the University of Arts in Berlin, where she graduated in 2000 in Prof. Marwan?s master class. In 2003 she graduated as Master of Visual Arts at the School of Arts of the Australian National University in Canberra, made possible by a scholarship of DAAD. There she is earning a doctorate since 2013.