Contribution à l'étude du langage d'enfants scolarisés en classes de perfectionnement

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Book Synopsis Contribution à l'étude du langage d'enfants scolarisés en classes de perfectionnement by : Jean-Jacques Demeocq

Download or read book Contribution à l'étude du langage d'enfants scolarisés en classes de perfectionnement written by Jean-Jacques Demeocq and published by . This book was released on 1975 with total page 154 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Contribution à l'étude du langage d'enfants de trois à six ans

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Book Synopsis Contribution à l'étude du langage d'enfants de trois à six ans by : Catherine Bazantay

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Contribution à l'étude du langage des enfants de 5-6 ans en grande section de maternelle

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Book Synopsis Contribution à l'étude du langage des enfants de 5-6 ans en grande section de maternelle by : Pascale Personnier

Download or read book Contribution à l'étude du langage des enfants de 5-6 ans en grande section de maternelle written by Pascale Personnier and published by . This book was released on 1977 with total page 288 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

L'éveil au langage

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Book Synopsis L'éveil au langage by : Christele Ingelmann

Download or read book L'éveil au langage written by Christele Ingelmann and published by . This book was released on 1996 with total page 632 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: LE DEVELOPPEMENT DE LA CONSCIENCE LETALANGAGIERE A L'ECOLE ELEMENTAIRE SEMBLE PERMETTRE L'ADAPTATION DES ENFANTS A DIVERS CHANGEMENTS, PARFOIS DIFFICILES, AUXQUELS EST SOUMISE LA SOCIETE FRANCAISE. LES TENSIONS ENTRE LES DIFFERENTES COMMUNAUTES LINGUISTIQUES ET CULTURELLES REFLETENT LES LACUNES DANS L'EDUCATION CONCERNANT LES LANGUES ET LES CULTURES ETRANGERES. DE NOMBREUX EXEMPLES MONTRENT QUE L'IGNORANCE ET LES STEREOTYPES CONDUISENT TROP SOUVENT AU REJET ET A L'INTOLERANCE. DE PLUS, LA CONSTRUCTION DE L'IDENTITE EUROPEENNE, AINSI QUE LA GENERALISATION DE L'ENSEIGNEMENT D'UNE LANGUE AU PRIMAIRE DEMANDENT L'OUVERTURE DES JEUNES AUX LANGUES ETRANGERES. OR, PLUSIEURS RECHERCHES MONTRENT QUE LEUR CURIOSITE DANS CE DOMAINE EST ACCRUE. AMENER LES ENFANTS A S'INTERESSER AUX PARTICULARITES D'UNE GRANDE VARIETE DE SYSTEMES LANGAGIERS, A SAVOIR LA L1 ET PLUSIEURS LANGUES ETRANGERES (INCLUANT LES LANGUES D'ORIGINE DES ENFANTS), SOUS LEURS FORMES ECRITES ET ORALES, PERMET DE DEVELOPPER LEUR CULTURE GENERALE LANGAGIERE, ET CONTRIBUE A LES OUVRIR A D'AUTRES MODES DE PENSEE ET DE COMMUNICATION. A TRAVERS LES LANGUES, ILS SONT MIS EN CONTACT AVEC PLUSIEURS CULTURES ET LOCUTEURS ETRANGERS. DES ACTIVITES PORTANT SUR L'ARABE, LE PORTUGAIS, LE CHINOIS, LE BAMBARA OU L'AZTEQUE S'AVERENT TOUT A FAIT ACCESSIBLES ET SUSCITENT UN ENTHOUSIASME CERTAIN CHEZ LES ENFANTS. EN OUTRE, L'APPROCHE INDUCTIVE ADOPTEE DANS LA CLASSE DEVELOPPE DES STRATEGIES D'ANALYSE ET DE CONCEPTUALISATION QUI SOULIGNENT L'INTERET COGNITIF DE CE TRAVAIL. ENFIN, LA REFLEXION PAR CONSTRUCTION D'HYPOTHESES ENGENDRE UNE DYNAMIQUE INTERESSANTE AU SEIN DU GROUPE ET PERMET A DIFFERENTES CATEGORIES D'ELEVES DE VALORISER LEURS CONNAISSANCES ET LEURS COMPETENCES DANS LE DOMAINE METALANGAGIER.

Contribution à l'étude du langage chez des enfants de 5 à 6 soumis à des pédagogies pré-scolaires différenciées

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Book Synopsis Contribution à l'étude du langage chez des enfants de 5 à 6 soumis à des pédagogies pré-scolaires différenciées by : Marie-Françoise Bravo

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Contribution à l'étude du langage d'enfants RP/RL

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Book Synopsis Contribution à l'étude du langage d'enfants RP/RL by : Anne Guermonprez

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Etude de la notion de temps dans le langage des enfants de trois classes de perfectionnement

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Book Synopsis Etude de la notion de temps dans le langage des enfants de trois classes de perfectionnement by : Monique Courtot

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Étude de la contribution du niveau de vocabulaire et de l'utilisation du langage en petits groupes à l'ajustement social des enfants en début de scolarisation

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Book Synopsis Étude de la contribution du niveau de vocabulaire et de l'utilisation du langage en petits groupes à l'ajustement social des enfants en début de scolarisation by : Emylie Mathieu

Download or read book Étude de la contribution du niveau de vocabulaire et de l'utilisation du langage en petits groupes à l'ajustement social des enfants en début de scolarisation written by Emylie Mathieu and published by . This book was released on 2018 with total page 140 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: L'ajustement social est documenté chez les enfants avec un déficit langagier et auprès d'échantillons normatifs, mais l'utilisation du langage en interaction avec les pairs en tant qu'habileté communicationnelle spécifique, ainsi que son influence sur l'ajustement social, le sont très peu. L'objectif général de la thèse était donc d'étudier, à partir d'un devis longitudinal et d'un échantillon normatif issu de l'Étude des jumeaux nouveau-nés du Québec (ÉJNQ; Boivin, Brendgen, Dionne, et al., 2013), la contribution du niveau de vocabulaire et de l'utilisation du langage en petits groupes à l'ajustement social des enfants en début de scolarisation. Les vocabulaires expressif et réceptif ont été évalués à 5 ans avec l'Échelle de vocabulaire en images de Peabody (Dunn, Thériault-Whalen, Dunn, 1993), l'utilisation du langage au cours d'une tâche de coopération/compétition en petits groupes en maternelle (6 ans) a été codifiée en termes de fonction (directives, affirmation de soi, énoncés prosociaux, commentaires) et de durée des énoncés (durée totale et de chaque fonction) à l'aide d'une grille élaborée à cet effet, et l'ajustement social a été évalué en termes de participation non verbale à cette même tâche et de statut auprès des pairs en maternelle et en 1ère année (6-7 ans). Dans un premier temps, nous avons montré que le vocabulaire sur un continuum à 5 ans permettait de prédire l'ensemble des mesures d'utilisation du langage en petits groupes ainsi que certains comportements de participation non verbale (accès à la ressource et participation secondaire) un an plus tard. Dans un deuxième temps, nous avons montré que le vocabulaire à 5 ans permettait de prédire le statut auprès des pairs à 6-7 ans en partie via l'utilisation du langage en petits groupes à 6 ans. Enfin, nous avons montré que ce processus de médiation reposait entièrement sur des facteurs génétiques communs aux variables impliquées, et nous avons identifié le vocabulaire à 5 ans et l'utilisation du langage à 6 ans en tant que caractéristiques héritables permettant d'expliquer en partie l'héritabilité du statut auprès des pairs en début de scolarisation. Dans l'ensemble, la thèse souligne le caractère distinct des habiletés langagières formelles et communicationnelles et met en lumière le rôle central de ces habiletés dans l'ajustement social en début de scolarisation. Ces résultats invitent les professionnels à travailler en collaboration et de façon précoce si un enfant présente des difficultés sur les plans de la communication ou de l'ajustement social afin d'éviter que ces difficultés s'alimentent mutuellement en cours de développement.

Contribution à l'étude du langage d'enfants RP/RL

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Book Synopsis Contribution à l'étude du langage d'enfants RP/RL by : Maryvonne Hobeniche

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EUDISED R & D Bulletin

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Book Synopsis EUDISED R & D Bulletin by :

Download or read book EUDISED R & D Bulletin written by and published by . This book was released on 1984 with total page 292 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Contains research project reports arranged by subject with descriptors from the EUDISED Multilingual Thesaurus.

Mental Retardation

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Book Synopsis Mental Retardation by : Joseph Wortis

Download or read book Mental Retardation written by Joseph Wortis and published by . This book was released on 1971 with total page 264 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Eudised R & D Bulletin

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Book Synopsis Eudised R & D Bulletin by : Documentation Centre for Education in Europe

Download or read book Eudised R & D Bulletin written by Documentation Centre for Education in Europe and published by . This book was released on 1991 with total page 654 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Contains research project reports arranged by subject with descriptors from the EUDISED Multilingual Thesaurus.

Child Friendly Schools Manual

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Publisher : UNICEF
ISBN 13 : 9280643762
Total Pages : 244 pages
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Book Synopsis Child Friendly Schools Manual by :

Download or read book Child Friendly Schools Manual written by and published by UNICEF. This book was released on 2009 with total page 244 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: This Child-Friendly Schools (CFS) Manual was developed during three-and-a-half years of continuous work, involving the United Nations Children's Fund education staff and specialists from partner agencies working on quality education. It benefits from fieldwork in 155 countries and territories, evaluations carried out by the Regional Offices and desk reviews conducted by headquarters in New York. The manual is a part of a total resource package that includes an e-learning package for capacity-building in the use of CFS models and a collection of field case studies to illustrate the state of the art in child-friendly schools in a variety of settings.

Disaster risk reduction in school curricula: case studies from thirty countries

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Publisher : UNESCO
ISBN 13 : 9230010871
Total Pages : 209 pages
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Book Synopsis Disaster risk reduction in school curricula: case studies from thirty countries by :

Download or read book Disaster risk reduction in school curricula: case studies from thirty countries written by and published by UNESCO. This book was released on 2012 with total page 209 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Culture | 2030 indicators

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Author :
Publisher : UNESCO Publishing
ISBN 13 : 9231003550
Total Pages : 112 pages
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Book Synopsis Culture | 2030 indicators by : UNESCO

Download or read book Culture | 2030 indicators written by UNESCO and published by UNESCO Publishing. This book was released on 2019-11-18 with total page 112 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Philosophy manual: a South-South perspective

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Publisher : UNESCO Publishing
ISBN 13 : 9231010069
Total Pages : 236 pages
Book Rating : 4.2/5 (31 download)

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Book Synopsis Philosophy manual: a South-South perspective by : Chanthalangsy, Phinith

Download or read book Philosophy manual: a South-South perspective written by Chanthalangsy, Phinith and published by UNESCO Publishing. This book was released on 2014-12-31 with total page 236 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Challenges in Basic Mathematics Education

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Author :
Publisher : UNESCO
ISBN 13 : 9230010715
Total Pages : 93 pages
Book Rating : 4.2/5 (3 download)

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Book Synopsis Challenges in Basic Mathematics Education by :

Download or read book Challenges in Basic Mathematics Education written by and published by UNESCO. This book was released on 2012 with total page 93 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: