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Contribution A Letude Des Troubles De Lapprentissage De La Langue Ecrite Dans Les Dysharmonies Psychotiques De Lenfant
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Book Synopsis Contribution à l'étude des troubles de l'apprentissage de la langue écrite dans les dysharmonies psychotiques de l'enfant by : Laurent Delhommeau
Download or read book Contribution à l'étude des troubles de l'apprentissage de la langue écrite dans les dysharmonies psychotiques de l'enfant written by Laurent Delhommeau and published by . This book was released on 1999 with total page 196 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Prise en charge des troubles du langage écrit chez l'enfant by : Séverine Casalis
Download or read book Prise en charge des troubles du langage écrit chez l'enfant written by Séverine Casalis and published by Elsevier Masson. This book was released on 2013-05-21 with total page 332 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: La maîtrise de la lecture est aujourd'hui un enjeu fondamental pour l'enfant tant du point de vue de son épanouissement, de sa réussite scolaire que de son insertion professionnelle future. Cet ouvrage permettra au lecteur d'appréhender les troubles spécifiques du langage écrit et les différentes prises en charge possibles de ces troubles. Dans une première partie, les troubles spécifiques du langage écrit sont présentés à partir de l'analyse des différentes composantes de la lecture. Une place très importante est accordée aux dyslexies de l'enfant (95% de la recherche). Les auteurs abordent ensuite la dysorthographie et les liens entre troubles du langage oral et écrit. Dans une deuxième partie, les auteurs s'attachent à décrire les solutions pour remédier aux troubles et proposent une synthèse des grandes orientations en rééducation, présentée à la fois selon un point de vue chronologique, géographique et théorique. Le lecteur, orthophoniste, rééducateur, psychologue, trouvera aussi un chapitre sur les entraînements rééducatifs et les stratégies de compensation illustré d'études de cas.
Book Synopsis Etude du trouble de parole d'un enfant scolarisé en CP et n'accédant pas au langage écrit by : Christine Le Boulc'h
Download or read book Etude du trouble de parole d'un enfant scolarisé en CP et n'accédant pas au langage écrit written by Christine Le Boulc'h and published by . This book was released on 1999 with total page 180 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Des particularités de l'apprentissage implicite by : Aurélie Simoës-Perlant
Download or read book Des particularités de l'apprentissage implicite written by Aurélie Simoës-Perlant and published by . This book was released on 2008 with total page 187 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: L'apprentissage implicite correspond aux connaissances que nous développons à notre insu et sans être capables de les verbaliser. Ce type d'apprentissage tend aujourd'hui encore à être considéré comme un phénomène général ou universel, indépendant des caractéristiques du sujet ou de l'environnement. Toutefois, les quelques études menées dans le champ de l'apprentissage implicite auprès de sujets présentant des troubles du langage écrit ont abouti à des résultats qui méritent d'être discutés. En effet, alors que certaines études concluent à une préservation des capacités d'apprentissage implicite dans cette population, d'autres, au contraire, ont montré l'inefficience de ce type d'apprentissage. L'analyse des méthodologies utilisées dans ces études permet de formuler l'hypothèse d'une spécificité de l'apprentissage implicite, processus pouvant être affecté par l'interaction entre les caractéristiques spécifiques des individus et la nature du matériel expérimental auquel ils sont soumis. Cette thèse présente un ensemble de travaux étudiant les particularités de l'apprentissage implicite de séquence chez l'enfant d'âge, de niveau intellectuel et de niveau d'expérience de l'écrit différents. Grâce à la création d'une tâche de temps de réaction séquentiel, paradigme fréquemment utilisé pour la mesure de l'apprentissage implicite de séquence, nous souhaitons souligner l'impact du matériel plus ou moins linguistique à pister sur les capacités d'apprentissage implicite de séquence des sujets avec ou sans problèmes spécifiques d'accès au langage écrit. Une première étude a permis de valider le matériel expérimental. Cette étude a été suivie de deux autres recherches, testant l'indépendance de l'apprentissage implicite de séquence par rapport à l'âge et au niveau intellectuel des sujets. Ces études ont apporté des éléments de discussion à la question de la spécificité des capacités d'apprentissage implicite, capacités pouvant être dépendantes de la nature de la tâche proposée. Les dernières études de cette thèse ont été menées avec l'utilisation d'une extension de la tâche de temps de réaction séquentiel utilisée jusqu'alors, permettant de tester l'indépendance de l'apprentissage implicite par rapport aux troubles de la lecture. Cette dernière série d'études, menées auprès d'enfants normo-lecteurs et dyslexiques, a mis en évidence un déficit dans la mise en place des capacités d'apprentissage implicite de séquence chez l'enfant dyslexique lorsque celui-ci est soumis au pistage de certaines cibles linguistiques. Il semblerait que le coût attentionnel généré par le traitement de la cible à pister en tâche de temps de réaction séquentiel ait un impact défavorable sur la mise en évidence d'un apprentissage implicite chez des enfants présentant des troubles d'acquisition du langage écrit. Ces résultats vont dans le sens d'une spécificité de l'apprentissage implicite.
Book Synopsis Contribution à l'étude des troubles du langage chez l'enfant psychotique by : Roland-Yves Lazarovici
Download or read book Contribution à l'étude des troubles du langage chez l'enfant psychotique written by Roland-Yves Lazarovici and published by . This book was released on 1976* with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Contribution à l'étude des troubles du langage de l'enfant psychotique : l'écholalie by : Michel Bouvet
Download or read book Contribution à l'étude des troubles du langage de l'enfant psychotique : l'écholalie written by Michel Bouvet and published by . This book was released on 1976 with total page 210 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Contribution à l'étude des troubles du langage chez les enfants psychotiques by : Marie-Th.. Delmarès
Download or read book Contribution à l'étude des troubles du langage chez les enfants psychotiques written by Marie-Th.. Delmarès and published by . This book was released on 1970 with total page 96 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis EFFETS DES JEUX LANGAGIERS DE L'ORAL SUR L'APPRENTISSAGE DE L'ÉCRIT by : Françoise Pouëch
Download or read book EFFETS DES JEUX LANGAGIERS DE L'ORAL SUR L'APPRENTISSAGE DE L'ÉCRIT written by Françoise Pouëch and published by Editions L'Harmattan. This book was released on 2001-01-01 with total page 227 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: La rééducation des troubles du langage écrit par les orthophonistes évacue encore souvent la dimension socio-historique de la lecture et de l'écriture et leur " préhistoire ". Ici la réflexion porte : sur la production-réception de textes d'un point de vue socio-historique et herméneutique - sur la façon dont trois enfants aux styles contrastés dans le récit et le jeu en maternelle entrent dans l'apprentissage de l'écrit en CP - sur une alternative aux tests d'évaluation du langage oral et écrit chez l'enfant.
Book Synopsis Contribution à l'étude du contexte des troubles d'apprentissage du langage écrit by : Mme Solange Gouez Daniault (médecin.)
Download or read book Contribution à l'étude du contexte des troubles d'apprentissage du langage écrit written by Mme Solange Gouez Daniault (médecin.) and published by . This book was released on 1983 with total page 222 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis L’apprentissage de la langue écrite by : Collectif
Download or read book L’apprentissage de la langue écrite written by Collectif and published by Presses universitaires de Rennes. This book was released on 2019-03-05 with total page 322 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Comment les enfants apprennent-ils à lire et à écrire ? D’où proviennent les difficultés observées ? Comment les prévenir ou les enrayer ? Ces questions passionnantes et d’actualité sur le plan de la politique nationale et européenne se sont rapidement muées en sujet de polémiques. Leur mise en avant médiatique a pu laisser penser qu’il existait des ruptures au sein de la communauté scientifique. Un colloque intitulé « Approche cognitive de l’apprentissage de la langue écrite » (Rennes, octobre 2006) avait pourtant permis de montrer une cohésion et une collaboration fécondes entre les nombreux chercheurs français et étrangers qui y participaient. Suite à ce constat, nous souhaitions présenter les avancées récentes de la communauté scientifique internationale dans le domaine de l’apprentissage des procédures de lecture (de l’identification des mots à la compréhension des textes écrits) et de productions des mots écrits (du geste graphique au code orthographique). À travers cette collaboration, le lecteur découvrira que ces avancées s’articulent autour de deux grands axes de recherche qui organisent la structure de l’ouvrage : d’une part, la nature des unités linguistiques prises en compte à l’écrit et d’autre part, les traitements impliqués dans l’installation des procédures de lecture-écriture.
Book Synopsis L'apprentissage du langage écrit dans un contexte de trouble spécifique du langage oral by : Florine Nardin
Download or read book L'apprentissage du langage écrit dans un contexte de trouble spécifique du langage oral written by Florine Nardin and published by . This book was released on 2013 with total page 170 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Les enfants ayant une histoire de trouble spécifique du langage oral (TSL) avant l’entrée au CP constituent une population à risque quant à l’apprentissage et la maîtrise du langage écrit. Les TSL étant des troubles hétérogènes, il est difficile de prédire leur évolution et leur impact sur le langage écrit. La présente étude a pour objectif de mettre en lien les trois aspects du langage écrit (identification de mots, compréhension écrite et orthographe) avec les facteurs linguistiques et habiletés cognitives classiquement associées au langage écrit, chez des enfants ayant reçu un diagnostic de TSL avant l’entrée au CP. Un protocole expérimental évaluant le langage oral, le langage écrit et différentes habiletés cognitives a été proposé à des enfants TSL âgés de 8 à 11 ans, comptabilisant au moins deux ans d’apprentissage de lecture. Nous avons observé que les performances en langage oral et langage écrit sont très hétérogènes : certains enfants ont des difficultés sur les deux versants, d’autres seulement à l’oral ou à l’écrit, et d’aucuns ne montrent de difficulté ni à l’oral ni à l’écrit. En contrastant deux sous-groupes d’enfants, ceux ayant résolu leur trouble du langage (TSL-R) et ceux ayant un trouble du langage persistant (TSL-P), il apparaît que le groupe TSL-R obtient des performances significativement meilleures en compréhension écrite que le groupe TSL-P ainsi que des performances significativement supérieures dans trois habiletés cognitives associées au langage écrit : répétition de logatomes, fluence verbale et intelligence non-verbale. Les TSL-R présentent malgré tout des difficultés en langage écrit, et notamment en orthographe où les scores sont pathologiques pour les deux sous-groupes d’enfants, ces difficultés pouvant être expliquées par le passé de TSL. Enfin, la compréhension écrite est la tâche qui entretient le plus de liens entre le langage oral et les habiletés cognitives, en particulier avec la fluence verbale
Book Synopsis Contribution au dépistage des troubles du langage écrit chez l'enfant de CE1 by : Aline Corian
Download or read book Contribution au dépistage des troubles du langage écrit chez l'enfant de CE1 written by Aline Corian and published by . This book was released on 2005 with total page 44 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Ce mémoire présente l'élaboration et l'expérimentation d'un protocole de dépistage destiné à repérer les difficultés d'apprentissage du langge écrit dès le début de la deuxième année du primaire. La procédure de dépistage a été réalisée en deux temps (novembre et mai) afin d'inscrire notre étude dans une perspective prédictive. Elle évaluait , outre le langage écrit, certaines compétences non-verbales et linguistiques( rythme, signes orientés, conscience phonologique, compréhension orale, sensibilité phonétique, sensibilité syntaxique). A partir des résultats des enfants à ces épreuves entre le début et la fin du CE1, nous avons cherché à déterminer quels éléments observés au début de l'année scolaire seraient particulièrement prédictifs des performances et des défaillances en fin d'année. L'objectif de cette étude est donc de rendre compte de l'utilité du dépistage des troubles du langage écrit à ce moment clé de l'apprentissage du langage écrit afin de mettre en place précocement des interventions adaptées.
Book Synopsis Contribution à l'étude de l'apprentissage du langage aux enfants déficients auditifs et aux enfants trisomiques à l'aide du graphisme phonétique et de la digitolexie by : Agnès Lecerf
Download or read book Contribution à l'étude de l'apprentissage du langage aux enfants déficients auditifs et aux enfants trisomiques à l'aide du graphisme phonétique et de la digitolexie written by Agnès Lecerf and published by . This book was released on 1984 with total page 157 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Contemporary Criminological Issues by : Carolyn Côté-Lussier
Download or read book Contemporary Criminological Issues written by Carolyn Côté-Lussier and published by University of Ottawa Press. This book was released on 2020-05-05 with total page 396 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Contemporary Criminological Issues tackles some of today’s most pressing social issues, from the criminalization of Indigenous peoples to interpersonal violence, border control, and armed conflicts. This book advances cutting-edge theories and methods, with the aim of moving beyond the scholarship that reproduces insecurity and exclusion. The breadth of approaches encompasses much of the current critical criminological scholarship, serving as a counterpoint to the growth of managerial and administrative criminologies and the rise of explicitly exclusionary and punitive state policies and practices with respect to ‘crime’ and ‘security.’ This edited collection featuring two books, one in English and one in French, includes important contributions to knowledge and public policy by eminent experts and emerging scholars. This book is published in English.
Download or read book Hypnosis written by Léon Chertok and published by Pergamon. This book was released on 1966 with total page 200 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Asperger's Children: The Origins of Autism in Nazi Vienna by : Edith Sheffer
Download or read book Asperger's Children: The Origins of Autism in Nazi Vienna written by Edith Sheffer and published by W. W. Norton & Company. This book was released on 2018-05-01 with total page 283 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: “An impassioned indictment, one that glows with the heat of a prosecution motivated by an ethical imperative.” —Lisa Appignanesi, New York Review of Books In the first comprehensive history of the links between autism and Nazism, prize-winning historian Edith Sheffer uncovers how a diagnosis common today emerged from the atrocities of the Third Reich. As the Nazi regime slaughtered millions across Europe during World War Two, it sorted people according to race, religion, behavior, and physical condition. Nazi psychiatrists targeted children with different kinds of minds—especially those thought to lack social skills—claiming the Reich had no place for them. Hans Asperger and his colleagues endeavored to mold certain “autistic” children into productive citizens, while transferring others to Spiegelgrund, one of the Reich’s deadliest child killing centers. In this unflinching history, Sheffer exposes Asperger’s complicity in the murderous policies of the Third Reich.
Book Synopsis Terrains and Pathology in Acupuncture by : Yves Requena
Download or read book Terrains and Pathology in Acupuncture written by Yves Requena and published by Paradigm Publications. This book was released on 1996 with total page 460 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Not for Sale in North America
