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Conception Dun Nouvel Outil Pedagogique Destine A La Formation A Lentretien Pharmaceutique Avec Le Patient Diabetique De Type 1
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Book Synopsis Conception d'un nouvel outil pédagogique destiné à la formation à l'entretien pharmaceutique avec le patient diabétique de type 1 by : Lucie Montagne
Download or read book Conception d'un nouvel outil pédagogique destiné à la formation à l'entretien pharmaceutique avec le patient diabétique de type 1 written by Lucie Montagne and published by . This book was released on 2015 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Thèse réalisée en commun avec Melle Léa Brière. De nos jours, la formation à distance occupe une place importante parmi les différents modes d'enseignement. Le e-learning ou formation en ligne offre à l'apprenant une certaine liberté et autonomie dans son apprentissage. Comment concevoir un outil adapté au Pharmacien, et à la pathologie du diabète - dont la prise en charge évolue - qui réponde également aux exigences de la pédagogie numérique ? L'objectif de cette thèse est de proposer une méthodologie permettant l'élaboration d'un module e-learning. Elle détaille les étapes à suivre pour sa mise en oeuvre. Avant toutes choses, il est nécessaire de réaliser un état des lieux afin d'analyser les besoins du public cible. Puis, une équipe pluridisciplinaire conçoit le module et développe le contenu à travers différents supports (écrit et vidéo). La diffusion au public est possible sous différents formats, grâce à l'utilisation d'une chaîne éditoriale. Enfin, l'évaluation du module est nécessaire dans le but de faire évoluer l'outil. Nous prendrons pour exemple un projet réalisé par un groupe de travail au sein de la faculté de Pharmacie de Lille, en collaboration avec la Maison du Diabète et le Centre hospitalier régional universitaire de Lille. Cet outil décrit au travers de ce manuscrit, permet au Pharmacien de revoir les notions essentielles sur la pathologie, et d'appréhender l'entretien pharmaceutique avec le patient diabétique. Ce manuscrit présente une méthodologie non exhaustive. Il est destiné à toute personne désirant élaborer un projet de type e-learning.
Book Synopsis Conception d'un nouvel outil pédagogique destiné à la formation à l'entretien pharmaceutique avec le patient diabétique de type 2 by : Léa Brière
Download or read book Conception d'un nouvel outil pédagogique destiné à la formation à l'entretien pharmaceutique avec le patient diabétique de type 2 written by Léa Brière and published by . This book was released on 2015 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Thèse réalisée en commun avec Melle Lucie Montagne. De nos jours, la formation à distance occupe une place importante parmi les différents modes d'enseignement. Le e-learning ou formation en ligne offre à l'apprenant une certaine liberté et autonomie dans son apprentissage. Comment concevoir un outil adapté au Pharmacien, et à la pathologie du diabète - dont la prise en charge évolue - qui réponde également aux exigences de la pédagogie numérique? L'objectif de cette thèse est de proposer une méthodologie permettant l'élaboration d'un module e-learning. Elle détaille les étapes à suivre pour sa mise en œuvre. Avant toutes choses, il est nécessaire de réaliser un état des lieux afin d'analyser les besoins du public cible. Puis, une équipe pluridisciplinaire conçoit le module et développe le contenu à travers différents supports (écrit et vidéo). La diffusion au public est possible sous différents formats, grâce à l'utilisation d'une chaîne éditoriale. Enfin, l'évaluation du module est nécessaire dans le but de faire évoluer l'outil. Nous prendrons pour exemple un projet réalisé par un groupe de travail au sein de la faculté de Pharmacie de Lille, en collaboration avec la Maison du Diabète et le Centre hospitalier régional universitaire de Lille. Cet outil décrit au travers de ce manuscrit, permet au Pharmacien de revoir les notions essentielles sur la pathologie, et d'appréhender l'entretien pharmaceutique avec le patient diabétique. Ce manuscrit présente une méthodologie non exhaustive. Il est destiné à toute personne désirant élaborer un projet de type e-learning.
Book Synopsis Conception et réalisation d'un outil éducatif multimédia destiné au patient diabétique de type 1 by : Marine Benoit
Download or read book Conception et réalisation d'un outil éducatif multimédia destiné au patient diabétique de type 1 written by Marine Benoit and published by . This book was released on 2011 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: L'évolution rapide des nouveaux médias ouvre des perspectives nouvelles en éducation thérapeutique du patient (ETP). La démocratisation de l'utilisation d'Internet permettrait un plus large accès du patient aux programmes éducatifs. De plus, le programme étant dispensé de manière plus ludique, par le truchement des outils multimédias, on peut penser que cette nouvelle façon d'aborder les connaissances permettrait au patient de mettre en jeu des processus cognitifs non mobilisés habituellement. L'absence de support Internet francophone existant pour l'ETP nous a conduit à concevoir un outil éducatif ciblant les patients diabétiques de type 1, accessible en auto-apprentissage et répondant du mieux possible aux demandes réelles des patients : le programme IndiGO. Ce programme a pour objectif de permettre au patient d'identifier par lui même ses réels besoins de soins, tout en apportant les connaissances théoriques qui lui sont nécessaires et en lui proposant une utilisation pratique immédiate des ressources proposées. Le programme IndiGO est désormais en cours de réalisation. Nous présentons dans ce manuscrit son rationnel, les bases conceptuelles qui ont étayé sa réalisation, les modalités organisationnelles du comité de pilotage du projet, le contenu prévisionnel du programme, et l'état actuel de sa réalisation. Sa version finale, qui sera proposée via Internet devra faire l'objet d'une étude scientifique afin d'en estimer les bénéfices pour les patients. Par son mode de délivrance, le programme IndiGO participe de l'essor actuel de la télémédecine et de l'éducation thérapeutique dans la prise en charge des pathologies chroniques.
Book Synopsis Conception et réalisation d’un outil éducatif multimédia destiné au patient diabétique de type 1 by : Marine Benoit
Download or read book Conception et réalisation d’un outil éducatif multimédia destiné au patient diabétique de type 1 written by Marine Benoit and published by . This book was released on 2010 with total page 100 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: L’évolution rapide des nouveaux médias ouvre des perspectives nouvelles en éducation thérapeutique du patient (ETP). La démocratisation de l’utilisation d’Internet permettrait un plus large accès du patient aux programmes éducatifs. De plus, le programme étant dispensé de manière plus ludique, par le truchement des outils multimédias, on peut penser que cette nouvelle façon d’aborder les connaissances permettrait au patient de mettre en jeu des processus cognitifs non mobilisés habituellement. L’absence de support Internet francophone existant pour l’ETP nous a conduit à concevoir un outil éducatif ciblant les patients diabétiques de type 1, accessible en auto-apprentissage et répondant du mieux possible aux demandes réelles des patients : le programme IndiGO. Ce programme a pour objectif de permettre au patient d’identifier par lui même ses réels besoins de soins, tout en apportant les connaissances théoriques qui lui sont nécessaires et en lui proposant une utilisation pratique immédiate des ressources proposées. Le programme IndiGO est désormais en cours de réalisation. Nous présentons dans ce manuscrit son rationnel, les bases conceptuelles qui ont étayé sa réalisation, les modalités organisationnelles du comité de pilotage du projet, le contenu prévisionnel du programme, et l’état actuel de sa réalisation. Sa version finale, qui sera proposée via Internet devra faire l’objet d’une étude scientifique afin d’en estimer les bénéfices pour les patients. Par son mode de délivrance, le programme IndiGO participe de l’essor actuel de la télémédecine et de l’éducation thérapeutique dans la prise en charge des pathologies chroniques.
Book Synopsis Conception d'un outil pédagogique ludique de formation aux médicaments à risque et évaluation de son impact sur les connaissances des professionnels de santé by : Elisabeth Chen
Download or read book Conception d'un outil pédagogique ludique de formation aux médicaments à risque et évaluation de son impact sur les connaissances des professionnels de santé written by Elisabeth Chen and published by . This book was released on 2022 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Conception d'ateliers pédagogiques transversaux d'Education Thérapeutique du Patient (ETP) sur le thème du médicament by : Laure-Anne Arnoux
Download or read book Conception d'ateliers pédagogiques transversaux d'Education Thérapeutique du Patient (ETP) sur le thème du médicament written by Laure-Anne Arnoux and published by . This book was released on 2014 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Au sein de notre Centre Hospitalier, des pharmaciens ont conçu etaniment des séances d'Éducation Thérapeutique du Patient (ETP) pour deux pathologies différentes : le VIH et la greffe rénale. Bien que les pathologies et profils de patients soient différents, certaines thématiques communes concernant le médicament ont été identifiées(ex: adhésion thérapeutique, gestion du traitement dans la vie quotidienne).Or, le développement d'outilspédagogiquesest chronophage et les ressources allouées à l'ETPsont limitées. Nous avons donc décidé dedévelopper un outil pédagogique transversal sur le thème du médicament, déclinable pour toutes les pathologies où un traitement chronique est prescrit. Après une analyse bibliographique concernant les besoins en ETP, nous avons identifié quatre objectifs qui ont permis de créer quatreateliers pédagogiques.Nous avons ensuite évalué le caractère transversal de notre outil en le déclinantpourdifférentes pathologies: la greffe rénale, l'hépatite C, le VIH etl'Insuffisance Rénale Chronique Terminale. En fonction des objectifs pédagogiques desprofessionnels, des spécificités de la pathologie ou encore des besoins des équipes, le nombre d'ateliersretenusest variable et des adaptationsont pu êtrenécessaires. Toutefois, les ateliers ont vivement intéresséles équipes auxquelles ils ontété proposés et ont permis de créer des séances innovantes mêlant par exemple, alimentation et médicaments.Au-delà despathologiesenvisagées, les ateliers se sont avérés déclinables quel que soit le profil de patients, de professionnels de santé ou encorede lieux où ils seraient utilisés (exercice hospitalier ou libéral). Enfin, pour répondre aux nouvelles missions du Pharmacien, nous avons utilisé cesateliersafind'initier les étudiantsde Pharmacie à la pratique des entretiens pharmaceutiques etde l'ETP.La poursuite de notre travail pourrait consister àtransposercesateliersversd'autrespathologies mais aussi vers d'autres lieux d'exercice(réseaux de santé, officines).Il semble enfin primordial, dans un contexte économique contraint, de mettre à disposition des équipes les différents outils pédagogiques développéspar tout professionnel engagé dans l'ETP et ce, par exemple, par l'intermédiaire d'une plateforme accessible à tous au niveau national.
Book Synopsis Faisabilité d'un programme d'éducation thérapeutique à l'officine by : Fanny Verdo
Download or read book Faisabilité d'un programme d'éducation thérapeutique à l'officine written by Fanny Verdo and published by . This book was released on 2008 with total page 188 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: L'hypoglycémie est une réalité incontournable dans le quotidien des patients diabétiques de type 1 et de leur entourage. En positionnant le patient au centre de la démarche de soins, l'Éducation Thérapeutique devient un outil indispensable pour une prise en charge optimale de ces patients. Le pharmacien d'officine a toute sa place au sein de l'équipe éducative multidisciplinaire à la condition de suivre une formation spécifique afin que la pharmacie devienne un lieu privilégié et reconnu d'accompagnement de ces patients diabétiques. La présente recherche consiste à évaluer et à proposer deux séances éducatives au sein de l'officine. Les deux objectifs approfondis concernent le traitement curatif des hypoglycémies chez le patient diabétique de type 1.
Book Synopsis Conception d'un outil e-learning pour la formation du personnel de l'unité des essais cliniques de la PUI de l'Institut Universitaire du Cancer de Toulouse by : Carole Delaugeas
Download or read book Conception d'un outil e-learning pour la formation du personnel de l'unité des essais cliniques de la PUI de l'Institut Universitaire du Cancer de Toulouse written by Carole Delaugeas and published by . This book was released on 2023 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Face aux difficultés organisationnelles que connaît la pharmacie hospitalière depuis la crise COVID, les besoins de formation ont évolué et les moyens qui y sont consacrés ne sont plus adaptés à un turn-over important parmi le personnel. L'unité des Essais Cliniques (UEC) de la Pharmacie de notre établissement nécessitait un nouvel outil pédagogique pour compléter la formation pratique préexistante dédiée à tout nouveau membre du personnel. Devant ce constat, nous avons conçu et développé un e-learning pour les préparateurs, les pharmaciens et les internes du service. Le modèle d'ingénierie pédagogique ADDIE (Analyse Design Développement Implémentation Evaluation) a été suivi pour mettre en œuvre ce projet. Une analyse des besoins, du public cible et des contraintes a été conduite. Dix fiches de poste ont été analysées ainsi que nos procédures et modes opératoires internes de manière à structurer des parcours de formation. Deux plateformes de Learning Management System (LMS) ont été utilisées pour intégrer les parcours identifiés : e-TIPI et ELFFE. Cinq parcours d'apprentissage ont été créés dont deux correspondent à des métiers "Préparateur", "Pharmacien/Interne", deux sont spécifiques "Coordination" et "Promotion interne" et le dernier est transversal : "Démarche qualité". Chaque parcours personnalisé se subdivise en deux à quatre modules, eux-mêmes découpés en activités, et sont accessibles depuis le lieu de travail ou le domicile du salarié. La progression de chaque apprenant est suivie par le responsable du service et une évaluation de la bonne compréhension des notions abordées a été intégré dans le parcours pédagogique. Une attestation d'habilitation nominative sous forme de certificat est délivrée à l'apprenant à l'issue de la formation et peux être fournie aux promoteurs qui en font la demande. Cette formation destinée à tout nouvel arrivant dans l'équipe au moment de sa prise de fonction effective, vient compléter le tutorat par ses pairs déjà en place. Un calendrier d'une session par an pour le personnel déjà formé sera instauré afin de consolider et d'actualiser les connaissances. Cet e-learning permet de répondre en partie aux problématiques de pénurie de personnel et de difficultés former les nouveaux arrivants parfois complètement novices dans le domaine de la recherche clinique sans perturber l'activité du service et la prise en charge des patients. Nous espérons également satisfaire aux exigences règlementaires en garantissant l'habilitation de chaque intervenant dans le circuit du médicament expérimental.
Book Synopsis Création d'un outil d'évaluation de l'autogestion des diabètiques de type 1 by : Elise Dutertre
Download or read book Création d'un outil d'évaluation de l'autogestion des diabètiques de type 1 written by Elise Dutertre and published by . This book was released on 2011 with total page 432 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Contexte: Une prise en charge du diabète de type 1 centrée sur l'éducation thérapeutique, notamment par insulinothérapie fonctionnelle (IF), doit permettre d'améliorer la confiance des patients dans la gestion de leur diabète. Ce paramètre étant un concept subjectif difficile à définir en pratique clinique, il est souhaitable de l'évaluer à l'aide de questionnaires validés. Les outils décrits dans la littérature semblent insuffisants pour caractériser l'autogestion des patients suite à une éducation thérapeutique spécifique au diabète de type 1. Objectif: Le but de notre étude est de créer un outil d'évaluation de l'autogestion du patient diabétique de type 1 et d'appliquer les résultats à l'IF. Méthode: Suite à une revue de la littérature et une validation initiale du contenu, 174 patients diabétiques de type 1 ont complété un questionnaire expérimental comportant 35 items répartis sur 7 dimensions avec 18 sous-dimensions. Résultats: Les analyses factorielles exploratoires ont permis la validation interne d'un questionnaire court, composé de 8 items, avec une échelle de réponses à Il points, caractérisant la confiance du patient pour la gestion de son diabète dans différents domaines. Les réponses aux questionnaires ont également contribué à mieux caractériser les patients ayant été éduqués à l'IF. Conclusion: L'outil obtenu satisfait les normes psychométriques internationales en matière de validité interne. Reste désormais à évaluer sa validité concomitante, sa reproductibilité et sa sensibilité. Son utilisation dans des études sur l'efficacité de l'IF doit être envisagée, afin de la promouvoir plus largement
Book Synopsis Évaluation de l'acceptabilité d'un nouvel outil d'apprentissage de l'insulinothérapie fonctionnelle « myFit » par les patients diabétiques de type 1 by : Cécile Fezzi
Download or read book Évaluation de l'acceptabilité d'un nouvel outil d'apprentissage de l'insulinothérapie fonctionnelle « myFit » par les patients diabétiques de type 1 written by Cécile Fezzi and published by . This book was released on 2021 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: CONTEXTE : La question des compétences ne repose pas uniquement sur l'individu, mais également sur l'organisation du système de soins. La télémedecine et la télésanté ont connu une croissance exponentielle ces dernières années. Le faible niveau de littératie numérique en santé du patient peut entrainer des inégalités en matière de santé et avoir les conséquences sur la sante de l'individu à long terme. Ceci est particulièrement vrai pour les patients atteints des maladies chroniques. Objectif : L'évaluation de l'acceptabilité du module e-learning ≪ MyFIT ≫ à l'insulinothérapie fonctionnelle par les patients diabétiques de type 1 (DT1). L'outil ≪ MyFIT ≫ est un logiciel d'apprentissage en ligne conçu par l'équipe des investigateurs en collaboration avec les patients partenaires. POPULATION : 63 sujets DT1 adultes de différentes catégories socio-professionnelles, ont été sollicités par téléphone entre le 25 juillet 2020 et le 7 aout 2020 pour participer à l'étude : faire une formation via l'outil MyFIT à distance et remplir l'auto-questionnaire d'acceptabilité de l'outil. RÉSULTATS : 35 patients ont retourné les auto-questionnaires d'évaluation remplis. L'âge médian des participants était 41 ans (IQR 27 ; 60) et 60% des sujets ont eu un niveau d'études supérieur au baccalauréat. Le score final de réussite obtenu lors des tests d'évaluation pour l'ensemble de la formation était en médiane de 85.6 %. L'étude de corrélation montre une relation positive entre le score de réussite et la variable taches rs = 0.454 (p = 0.039). Il existe une relation positive entre l'intention d'utilisation et les paramètres suivants : l'utilité percue rs = 0.694 (p = 0.001) ; l'adéquation de la formation rs = 0.786 (p = 0.001) ; les tâches rs = 0.664 (p = 0.001) ; la technologie rs = 0.520 (p = 0.002) ; la facilite d'utilisation percue rs = 0.659 (p = 0.001). CONCLUSIONS : Les résultats de cette étude pilote permettent de conclure que sur le plan technique et sur le plan du contenu pédagogique, l'outil peut être utilise dans l'étude a plus grande échelle afin d'évaluer son impact sur l'équilibre glycémique et dans les perspectives de s'intégrer dans un nouveau parcours de soin du patient DT1.
Book Synopsis Mise en place et évaluation d'un programme de formation à la mesure continue du glucose pour les diabétiques de type 1 by : Ana Estrade
Download or read book Mise en place et évaluation d'un programme de formation à la mesure continue du glucose pour les diabétiques de type 1 written by Ana Estrade and published by . This book was released on 2009 with total page 244 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Les outils actuels de mesure continue du glucose sous cutané permettent de visualiser les fluctuations glycémiques en temps réel, à la différence du holter glycémique dont l'analyse est rétrospective. Leur mise en place nécessite une formation à l'apprentissage technique et à l'interprétation des données pour permettre une amélioration de l'équilibre glycémique. Notre objectif était de décrire les étapes de conception d'un programme de formation destiné à accompagner les diabétiques de type 1 vers une utilisation optimale de ces systèmes et d'évaluer ce programme au décours et à distance par questionnaire. La formation, réalisée en hospitalisation, s'articule autour de thèmes spécifiques de la mesure continue du glucose. L'évaluation immédiate montre que les messages éducatifs sont intégrés et l'évaluation à distance témoigne de l'utilisation appropriée de ces outils. Ces résultats sont encourageants et le retour des évaluations est une aide pour envisager des évolutions du programme.
Book Synopsis Création et évaluation d'un jeu sérieux traitant du diabète sucré chez les carnivores domestiques destiné aux étudiants vétérinaires by : Matisse Lerer
Download or read book Création et évaluation d'un jeu sérieux traitant du diabète sucré chez les carnivores domestiques destiné aux étudiants vétérinaires written by Matisse Lerer and published by . This book was released on 2021 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Développer des outils pédagogiques et ludiques pour faire évoluer la formation des étudiants vétérinaires est le résultat d'une réflexion évoluant depuis quelques années. Le premier projet concrétisé dans l'enseignement de la médecine interne à l'ENVA a abouti à la création de l'hôpital virtuel en 2017. Grâce aux retours positifs des étudiants, l'hôpital virtuel est enrichi chaque année et s'impose comme un nouveau support d'apprentissage permettant de réduire l'écart entre enseignement théorique et pratique clinique. Ainsi, l'objectif de notre projet était de créer un nouvel outil d'apprentissage de la médecine interne, à destination des étudiants de 5ème et 6ème année, selon un mode résolument ludique et complémentaire aux ressources déjà disponibles. L'enjeu était de développer un outil permettant de réviser et d'approfondir l'enseignement du diabète sucré du chien et du chat selon le modèle des « jeux sérieux ». Après une revue bibliographiques traitant des jeux sérieux dans une première partie, le développement du jeu de plateau et de la palette de fiches plastifiées de questions-réponses a été détaillé. Par le jeu, les étudiants ont pu tester leurs connaissances à travers diverses questions tirées des objectifs d'apprentissage du cours magistral traitant du diabète sucré, faire preuve de synthèse en faisant deviner des mots clés, commenter des courbes de glycémies et mobiliser les connaissances théoriques au sein de cas cliniques concrets. Des notions de niveau supérieur ont aussi été évoquées. Ce support permettait à la fois d'avoir une expérience multijoueur comme solitaire et était laissé à disposition pour les étudiants en rotation aux hospitalisations de médecine interne. D'après un sondage mené en fin d'année, l'outil « pilote » développé a été bien accueilli et reconnu comme pertinent pour parfaire l'apprentissage du diabète sucré des carnivores domestiques. Les limites de cet outil ont été mentionnées et incluent en particulier le manque de temps pour réaliser plusieurs parties ou encore utiliser pleinement le plateau. A ce stade, ce travail est novateur puisqu'il s'agit du premier jeu sérieux qui complète l'enseignement de la médecine interne dans une école vétérinaire française. Compte tenu du retour positif des étudiants et des limites découvertes lors de l'utilisation, une réflexion ultérieure doit être poursuivie pour parfaire cet outil et le décliner dans d'autres thématiques enseignées.
Book Synopsis Élaboration d’un recueil de compétences d’autosoins et d’adaptation, par tranche d’âge, pour les enfants ayant un diabète de type 1 à partir des données des séjours SSR de l’aide aux jeunes diabétiques durant l’été 2021 by : Gaëlle Vermillac
Download or read book Élaboration d’un recueil de compétences d’autosoins et d’adaptation, par tranche d’âge, pour les enfants ayant un diabète de type 1 à partir des données des séjours SSR de l’aide aux jeunes diabétiques durant l’été 2021 written by Gaëlle Vermillac and published by . This book was released on 2022 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Dans la prise en charge globale de l’enfant avec un diabète de type 1 (DT1), l’éducation thérapeutique (ETP) est indissociable de l’insulinothérapie. Elle doit être adaptée à son âge, à ses capacités et à ses besoins pour obtenir un contrôle glycémique optimal. L’objectif de notre étude était de déterminer la tranche d’âge à laquelle une compétence est acquise par les enfants avec un DT1, de comparer nos résultats avec le document proposé par la commission pédagogique de l’association l’Aide aux Jeunes Diabétiques (AJD), afin d’élaborer un référentiel de compétences, par tranches d’âge, spécifique du DT1 de l’enfant et l’adolescent. Nous avons retravaillé et enrichi le bilan éducatif partagé proposé aux enfants les des séjours SSR-AJD puis analysé́ les réponses des 943 enfants âgés de 7 à 17 ans ayant participé́ à un séjour en juillet-août 2021. Nous avons défini comme acquise, une compétence validée par au moins 75% des enfants de la tranche d’âge correspondante. L’analyse des 147 compétences explorées pour chaque enfant a permis de valider 134 compétences d’autosoins et d’adaptation. La comparaison de nos résultats au document proposé par la commission pédagogique de l’AJD, créé sur la base d’un consensus d’experts, montre une sous-évaluation de l’âge d’acquisition pour près de 50% des compétences dans le travail antérieur. Ce référentiel de compétences spécifiques du DT1, adapté à l’âge et au traitement de l’enfant, constitue un outil pédagogique permettant aux équipes d’évaluer précisément le niveau de compétences de leurs patients et de personnaliser leurs objectifs d’apprentissage. Il contribue également à l’évaluation et la prise en charge globale du patient.
Book Synopsis Indigo, outil multimédia d'éducation thérapeutique destiné à des patients diabétiques de type 1 adultes by : Carole Knapp
Download or read book Indigo, outil multimédia d'éducation thérapeutique destiné à des patients diabétiques de type 1 adultes written by Carole Knapp and published by . This book was released on 2013 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Introduction : En 2013, en France, de nombreux patients diabétiques de type 1 n'ont pas accès à une offre d'éducation thérapeutique. La démocratisation d'Internet permet d'envisager ce média comme support éducatif. INDIGO est outil multimédia d'éducation thérapeutique du patient (ETP) accessible par Internet et sur CD-Rom. L'objectif principal de cette étude est d'évaluer la qualité du site INDIGO du point de vue des patients utilisateurs selon les critères de qualité d'un outil d'intervention en éducation pour la santé de l'Institut National de Prévention et d'Education pour la Santé (INPES). Matériel et méthodes : Enquête qualitative par entretiens dirigés et semi-dirigés menée auprès de 11 patients diabétiques de type 1 adultes, diagnostiqués depuis moins de 3 ans, suivis au Centre Hospitalier Universitaire de Grenoble, ayant ou non déjà bénéficié d'ETP. De plus, une patiente diagnostiquée depuis 27 ans a été incluse afin de comparer ses réponses. Résultats : La qualité du contenu et la qualité pédagogique sont appréciées. L'identification est permise par les vidéos de témoignages. Son caractère modulable le rend adaptable aux besoins de chacun. Malgré quelques problèmes d'ordre technique, le choix du support Internet est approuvé. Il en facilite l'accès et le rend interactif. Conclusion : Pour les patients interrogés, le site répond aux critères de qualité d'un outil d'intervention en éducation pour la santé de l'INPES. Des propositions d'amélioration ont été formulées qu'il conviendrait d'envisager. Une étude complémentaire pourrait être menée auprès de professionnels de santé. Après une diffusion à grande échelle, une évaluation d'impact devrait être envisagée.
Book Synopsis Place du pharmacien dans l'accompagnement pharmaceutique du patient diabétique de type il en milieu officinal rural by : Estelle Sauget
Download or read book Place du pharmacien dans l'accompagnement pharmaceutique du patient diabétique de type il en milieu officinal rural written by Estelle Sauget and published by . This book was released on 2021 with total page 231 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Le diabète de type Il est une pathologie chronique est plein essor ; son incidence et sa prévalence ne cessent d'augmenter, malgré le fait que 80 % des cas de diabètes de ce type pourraient être évités par des mesures hygiéno-diététiques bien conduites. Dans la même tendance, pourtant considérée comme pathologie du sujet adulte après 40 ans, on remarque que le nombre de cas de diabète de type Il augmente chez les jeunes, enfants et adolescents, notamment en raison de la sédentarité, fléau du XXI ème siècle.Ici, l'enjeu a consisté en l'élaboration d'outils pédagogiques et en leur évaluation dans le cadre de l'accompagnement pharmaceutique des patients atteints de pathologies chroniques, en ciblant spécifiquement la pathologie du diabète de type Il. L'objectif était de s'investir dans cette nouvelle mission afin de comprendre le rôle du pharmacien dans les entretiens pharmaceutiques (EP), et plus généralement dans l'Education Thérapeutique du Patient (ETP). Dans un premier temps a donc été étudiée la place que le pharmacien occupe dans le système de santé, avec l'évolution qu'a connue cette profession grâce à diverses lois. Par la suite, nous nous sommes focalisés sur I'ETP et les EP en tant que nouvelle mission confiée aux professionnels de santé en incluant les pharmaciens. Puis, dans l'objectif de comprendre l'intérêt d'élargir les thèmes d'accompagnement pharmaceutique autorisés, ia pathologie du diabète a été étudiée plus en détails, de la physiopathologie jusqu'à la prise en charge et le suivi médical. Finalement, la dernière partie résume le projet mis en place au sein d'une officine rurale sur la période d'avril à juin 2020.Grâce à l'analyse bibliographique, les obstacles à la mise en place d'entretiens pharmaceutiques ont été mis en évidence pour comprendre les éventuelles pistes d'amélioration. Après avoir construit trames et outils pédagogiques, ceux-ci ont pu être exploités avec plusieurs patients de profils différents lors d'entretiens individuels, et ce malgré le contexte sanitaire exceptionnel avec l'épidémie mondiale de la Covid-19. Dans une démarche d'amélioration, une analyse critique du projet a été réalisée : il en ressort que la pluridisciplinarité et l'investissement avec une posture éducative sont des éléments clés de la démarche d'ETP et d'EP, mais aussi que le pharmacien a toute légitimité dans cette nouvelle mission à condition de s'investir
Book Synopsis La pharmacie clinique en pratique by : Sandrine Garnier
Download or read book La pharmacie clinique en pratique written by Sandrine Garnier and published by . This book was released on 2007 with total page 128 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Les médicaments du diabète by : Rabia Hamecha
Download or read book Les médicaments du diabète written by Rabia Hamecha and published by . This book was released on 2011 with total page 256 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
