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Download or read book Comment exercer le discours indirect libre "en production"?: l'apport de la didactique du français langue seconde written by and published by . This book was released on with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Author :
Publisher :
ISBN 13 :
Total Pages : 944 pages
Book Rating : 4.3/5 (91 download)
Download or read book Second Language Instruction/acquisition Abstracts written by and published by . This book was released on 1993 with total page 944 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Author :
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ISBN 13 :
Total Pages : 864 pages
Book Rating : 4.F/5 ( download)
Download or read book Acta philologica written by and published by . This book was released on 1992 with total page 864 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Author : Cécile Desoutter
Publisher : Peter Lang Gmbh, Internationaler Verlag Der Wissenschaften
ISBN 13 : 9783034312929
Total Pages : 0 pages
Book Rating : 4.3/5 (129 download)
Download or read book Le discours rapporté written by Cécile Desoutter and published by Peter Lang Gmbh, Internationaler Verlag Der Wissenschaften. This book was released on 2013 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: L'ouvrage rassemble des études en français et en italien sur les marques du discours rapporté, à l'oral et à l'écrit, dans une approche linguistique et didactique. Les contributions illustrent, sur des bases théoriques diverses, son hétérogénéité, l'incertain de sa délimitation linguistique et son omniprésence dans les genres les plus divers.
Author : Laurence Rosier
Publisher : Editions OPHRYS
ISBN 13 : 9782708012141
Total Pages : 164 pages
Book Rating : 4.0/5 (121 download)
Download or read book Le discours rapporté en français written by Laurence Rosier and published by Editions OPHRYS. This book was released on 2008 with total page 164 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Avant d'être un phénomène grammatical, le discours rapporté est une pratique, sociale et banale, aux formes et aux enjeux multiples. Sa maîtrise relève donc non seulement d'une bonne connaissance de la langue (concordance temporelle et personnelle, transfert d'un discours dans un autre contexte, passage de l'oral à l'écrit ou vice-versa, etc.), mais aussi de la prise en compte des situations de communication et des contraintes des univers de discours. Le présent ouvrage propose une synthèse des approches et des problèmes linguistiques posés par l'étude du discours rapporté, ainsi qu'un répertoire des formes. Il explore l'histoire de ces formes, et illustre leurs contextes variés d'emplois en s'appuyant sur des exemples issus de la littérature classique et contemporaine, de la presse, de l'oral, et des nouveaux genres numériques. Dans la perspective des genres de discours, il traite de sujets aussi divers que la question de la traduction du discours rapporté dans d'autres langues, l'usage argumentatif de la parole d'autrui ou la citation dans le domaine scientifique.
Author : Mohamed Miled
Publisher :
ISBN 13 : 9782864603320
Total Pages : 167 pages
Book Rating : 4.6/5 (33 download)
Download or read book La didactique de la production écrite en français langue seconde written by Mohamed Miled and published by . This book was released on 1998 with total page 167 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Author : Gérard Vigner
Publisher :
ISBN 13 :
Total Pages : pages
Book Rating : 4.:/5 (489 download)
Download or read book Traitement du discours et approche du sens en didactique du français langue étrangère et langue seconde written by Gérard Vigner and published by . This book was released on 1974 with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Author : Françoise Ligier
Publisher : Beloeil [Québec] : Éditions La Lignée
ISBN 13 :
Total Pages : 268 pages
Book Rating : 4.3/5 (9 download)
Download or read book Didactique en questions written by Françoise Ligier and published by Beloeil [Québec] : Éditions La Lignée. This book was released on 1986 with total page 268 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Author :
Publisher :
ISBN 13 :
Total Pages : 806 pages
Book Rating : 4.F/5 ( download)
Download or read book BLL written by and published by . This book was released on 1992 with total page 806 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Author : Doris de Arruda Carneiro da Cunha
Publisher : Peeters Publishers
ISBN 13 : 9789068314014
Total Pages : 746 pages
Book Rating : 4.3/5 (14 download)
Download or read book Discours rapporté et circulation de la parole written by Doris de Arruda Carneiro da Cunha and published by Peeters Publishers. This book was released on 1992 with total page 746 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: (Peeters 1992)
Author : Gérard Vigner
Publisher :
ISBN 13 :
Total Pages : pages
Book Rating : 4.:/5 (494 download)
Download or read book Traitement du discours et approche du sens en français langue étrangère et français langue seconde written by Gérard Vigner and published by . This book was released on 1989 with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: LA DIDACTIQUE A POUR OBJET D'OPERER LA TRANSFORMATION DES SAVOIRS THEORIQUES EN OBJETS D'ENSEIGNEMENT. LES TRAVAUX RAPPORTES ET COMMENTES ICI PORTENT SUR LA CONSTRUCTION D'OBJETS D'ENSEIGNEMENT DESTINES A ASSURER LA MISE EN PLACE D'UNE COMPETENCE DISCURSIVE AUPRES DE PUBLICS D'APPRENANTS DE FRANCAIS LANGUE ETRANGERE ET FRANCAIS LANGUE SECONDE. LES DOMAINES COUVERTS SONT PRIORITAIREMENT CEUX DE L'ECRIT (PRODUCTION ET COMPREHENSION DE TEXTES) ET CEUX QUI CONCERNENT LE FRANCAIS LANGUE DES ACTIVITES SCIENTIFIQUES ET TECHNIQUES. L'ETUDE DES PROBLEMES DE MISE EN FORME DU SENS DANS LES CADRES AINSI TRACES A PERMIS DE REPENSER LA PLACE DU LEXIQUE DANS LES APPRENTISSAGES, AINSI QUE L'ORGANISATION ET LE CHOIX DE PROCEDURES SPECIFIQUES DE TRAVAIL, NOTAMMENT L'ACTIVITE D'EXERCICE. ON CONSIDERE DE LA SORTE QU'UNE DEMARCHE INSPIREE DES PRINCIPES DE LA LINGUISTIQUE APPLIQUEE CONSERVE TOUTE SA PERTINENCE DES LORS QUE SONT PRISES EN CONSIDERATION LES VARIABLES DE CONDUITE D'APPRENTISSAGE.
Author : Laurence Rosier
Publisher : De Boeck Supérieur
ISBN 13 : 9782801112052
Total Pages : 325 pages
Book Rating : 4.1/5 (12 download)
Download or read book Le discours rapporté written by Laurence Rosier and published by De Boeck Supérieur. This book was released on 1999 with total page 325 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Lorsqu'on examine le discours grammatical sur le discours rapporté, on est surpris par la pauvreté descriptive et par le peu de formes dont nous semblons disposer, hormis sacro-saints discours direct et indirect, pour jongler avec la parole de l'autre. Le problème réside dans cette volonté de tracer à tout prix une frontière catégorique entre les paroles qu'on rapporte et son propre discours. Cet ouvrage inventorie les définitions et usages classiques comme le discours direct et le discours indirect, modes conventionnels de citation, pour en arriver à épingler et à expliquer : • le fameux discours indirect libre auquel nous adjoignons un nouveau comparse, le discours direct libre afin de rééquilibrer un système de citation ; • des formes hors-norme, qui mélangent les critères distinctifs des deux formes précédentes, (discours direct avec "que", discours indirect avec "guillemets",... • des formulations ambiguës (conditionnel de citation, formes d'attribution en "selon X", "d'après X", "aux yeux de X",...) qui laissent place à la rumeur et aux on dit ; • des cas où se mélangent les voix de chacun, ces paroles à tous et à personne (stéréotypes, clichés langagiers, proverbes, lieux communs). L'ouvrage allie démarche théorique neuve, influencée par les théories de l'énonciation et de l'analyse conversationnelle et interactionnelle, à un regard historique ouvert à la pratique quotidienne de la citation. Point ici de prescription ou d'interdit mais une "analyse du discours" applicable transversalement à tous les domaines des sciences humaines, dès lors qu'elles se fondent sur une négociation des paroles d'autrui.
Author : Patrick Borowski
Publisher :
ISBN 13 : 9782729528171
Total Pages : 527 pages
Book Rating : 4.5/5 (281 download)
Download or read book L'exposition de la recherche en didactique du français langue maternelle à travers l'analyse d'un discours institutionnel written by Patrick Borowski and published by . This book was released on 1998 with total page 527 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: La thése a pour objectif de comprendre comment et avec quelles visées, les résultats de la recherche en didactiques du francais langue maternelle (DFLM) sont transmis par le biais d'un discours institutionnel (la maîtrise de la langue a l'école, (MLE)), aux enseignants de l'école élémentaire. Le concept de dialogisme a servi d'entrée théorique a la recherche. Une première étape s'attache à décrire 1s polyphonie en jeu dans le discours. La seconde s'attache à l'étude du dialogisme interactionnel à travers le; marques d'heterogeneite montrée. La troisième cherche à comprendre le fonctionnement du dialogisme intertextuel. L'analyse effectuée élit ressortir les conclusions suivantes. La volonté de communiquer les avancées de la recherche aux enseignants conduit le locuteur a construire l'image d'un domaine ou chercheurs et praticiens appartiendraient à un corps d'acteurs homogène et à donner de la science une image idéalisée. Aux chercheurs détenteurs de savoirs correspondent cependant des enseignants possesseurs de croyances sur lesquelles il faut agir. L'action sur les enseignants requiert des précautions discursives destinées a établir une complicité entre le locuteur et le destinataire, à guider le parcours interprétatif du lecteur, à effacer les marques du discours scientifiques. Le discours poursuit en outre pour finalités d'augmenter la compétentialisation du surdestinataire et de participer a son acculturation en accroissant ses connaissances conceptuelles. Discours explicatifs, de suggestions et de transmission de connaissances s'appuient, de façon dissimulée, sur des discours de la recherche en DFLM. On observe ainsi une transformation des techniques d'investigation adaptées à la recherche en pratiques pédagogiques et une stabilisation des savoirs. Enfin, la centration dominante sur la lecture opérée par MLE traduit l'influence de la demande sociale sur les choix éducatifs et permet à l'institution de tenir un discours de justification sociétale et civique.
Author : Jean-Daniel Gollut
Publisher :
ISBN 13 : 9782359353402
Total Pages : 176 pages
Book Rating : 4.3/5 (534 download)
Download or read book La parole stylisée written by Jean-Daniel Gollut and published by . This book was released on 2021-04-30 with total page 176 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Author : Jean Peytard
Publisher : FeniXX
ISBN 13 : 201461279X
Total Pages : 323 pages
Book Rating : 4.0/5 (146 download)
Download or read book Discours et enseignement du français written by Jean Peytard and published by FeniXX. This book was released on 1992-01-01T00:00:00+01:00 with total page 323 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Cet ouvrage propose une mise en perspective des conceptions théoriques du discours avec les utilisations que l'on fait de cette notion dans l'enseignement des langues, en particulier du français. Il pose les bases conceptuelles et descriptives d'une linguistique de discours, qui permet de se repérer aisément dans les variations discursives des univers littéraires, médiatiques et spécialisés. Il offre des exemples d'analyses sur des objets divers, produits dans ces domaines, et où se définissent aujourd'hui des lieux de rencontre entre spécialistes des discours et spécialistes de l'enseignement d'une langue.
Author : Monique De Mattia-Viviès
Publisher :
ISBN 13 : 9782853996266
Total Pages : 247 pages
Book Rating : 4.9/5 (962 download)
Download or read book Le discours indirect libre au risque de la grammaire written by Monique De Mattia-Viviès and published by . This book was released on 2006-01-01 with total page 247 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Etudier le discours indirect libre dans les œuvres de fiction, c'est d'emblée se confronter à une part d'irrésolu ; c'est d'emblée se poser des questions dont il faut accepter que certaines n'aient pas de réponse définitive. Non parce qu'il existerait des exceptions échappant à un modèle explicatif global, mais parce que le discours indirect libre constitue dans le domaine de la syntaxe ce que l'on pourrait appeler un " reste ". Le discours indirect libre serait en quelque sorte ce lieu du " reste ", parfois insaisissable, échappant à la mainmise totale du linguiste. C'est à ce " reste " que cet ouvrage est consacré, à cette part toujours en fuite que constitue le discours indirect libre. Tenter de formaliser ce " reste ", c'est prendre le risque d'une grammaire de l'interprétation, c'est élaborer une grammaire au risque de l'interprétation, oscillant entre fixité et mobilité, entre description et impossible saisie. Loin d'être le signe de l'échec du linguiste, cette part en fuite souvent impossible à circonscrire n'est que le reflet de certains aspects constitutifs de la langue elle-même, qui toujours devance toute tentative de formalisation.
Author : Fatima Chnane-Davin
Publisher :
ISBN 13 :
Total Pages : 650 pages
Book Rating : 4.:/5 (492 download)
Download or read book Didactique du français langue seconde en France written by Fatima Chnane-Davin and published by . This book was released on 2005 with total page 650 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Le Français Seconde Langue en France est une langue non maternelle enseignée dans les structures d'accueil (CLIN, CLA, DAI) et destinée à des primo-arrivants pour les préparer à suivre un cursus en FLM. Son enseignement est souvent assimilé à celui de FLE. Or, les résultats des élèves montrent que cet apprentissage est innefficace et qu'une articulation interdidactique FLE/FLM paraît indispensable pour construire un savoir à enseigner permettant tout à la fois l'entrée dans la langue de communication et dans celle de scolarisation. La discipline "français" est, bien entendu, l'une des disciplines concernées par ce problème. D'où la nécessité de déterminer des axes directeurs pour la repenser et fonder une didactique et une méthodologie du français langue seconde adaptées à un contexte homoglotte. Ces axes sont l'acquisition de la langue pour parler et pour étudier, l'utilisation des outils linguistiques, l'interdisciplinarité pour se repérer dans différentes disciplines et l'interculturalité pour comprendre soi-même et l'autre. Un autre facteur revêt une grande importance, celui du temps didactique à ralentir ou accélérer selon le rythme des apprenants allophones. C'est ainsi qu'on facilite l'intégration et qu'on favorise la réussite des élèves nouveaux arrivants.
