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Beratung In Der Schulsozialarbeit
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Book Synopsis Beratung in der Schulsozialarbeit by : Annette Just
Download or read book Beratung in der Schulsozialarbeit written by Annette Just and published by Waxmann Verlag. This book was released on 2016 with total page 406 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Die Kernaufgabe der Schulsozialarbeit liegt in der Beratung von Schülern, Lehrern und Eltern. Auf Grundlage der systemischen Beratung wird mit diesem Band ein Handlungsmodell erarbeitet, das sozialpädagogisches Können, Kooperationswissen, Methoden- und Praxiswissen sowie Evaluationswissen zusammenführt. Im Rahmen einer kritisch-konstruktiven Analyse werden zudem die beiden Systeme Jugendhilfe und Schule in ihrem Zusammenhang berücksichtigt und der Entwicklungsprozess der Schulsozialarbeit erörtert. Praxisbezogene Beispiele runden den Band ab. Mit dem Anspruch an eine professionelle Schulsozialarbeit entwickelt Annette Just Handlungsleitlinien für ein fachliches Profil und ein eigenständiges Angebot am Ort Schule mit dem Ziel der individuellen Hilfe und dem Schwerpunkt Beratung. Annette Just, Dr. phil., Diplom-Pädagogin, Systemische Familientherapeutin (DGSF) und Kinder- und Jugendlichen-Therapeutin, seit 2002 Vorstandsvorsitzende des Instituts für Schulsozialpädagogik e.V. in Münster, Ausbildungen in Klientenzentrierter Gesprächsführung, von 2009 bis 2013 Lehrbeauftragte an der Freien Universität Berlin, Schwerpunkte: Weiterbildungen und Beratung für Schüler, Lehrer und Eltern rund um das Thema Schule, Weiterbildungsleiterin für systemisch orientierte Schulsozialarbeit
Book Synopsis Die Schulsozialarbeit und die systemische Beratung. Eine kurze Betrachtung by : Selina Hänel
Download or read book Die Schulsozialarbeit und die systemische Beratung. Eine kurze Betrachtung written by Selina Hänel and published by GRIN Verlag. This book was released on 2020-10-26 with total page 22 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Fachbuch aus dem Jahr 2018 im Fachbereich Soziale Arbeit / Sozialarbeit, Note: 1,3, Evangelische Hochschule Ludwigsburg (ehem. Evangelische Fachhochschule Reutlingen-Ludwigsburg; Standort Ludwigsburg), Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Arbeit beschäftigt sich mit der systemischen Beratung innerhalb der Schulsozialarbeit. Bei der Schulsozialarbeit handelt es sich um die Schnittstelle zwischen Schule und Jugendhilfe, die die drei grundlegenden Aufgaben hat, Kinder und Jugendliche in ihrer sozialen und individuellen Persönlichkeitsentwicklung zu fördern, ihnen Sozialkompetenz und Problemlösungsstrategien zu vermitteln und sie in Konfliktsituationen und Krisen zu begleiten und zu unterstützen. Schulsozialarbeit richtet sich generell an alle Kinder und Jugendliche, die das Angebot in Anspruch nehmen möchten. Eine innerhalb der Schulsozialarbeit besonders schützenswerte Gruppe ist die Gruppe der Kinder und Jugendlichen, die durch biographische Risiken sozialstrukturell benachteiligt und von Ausgrenzung bedroht sind. Die Systemische Beratung zeichnet sich daher durch einen besonders lösungsorientierten und zukunftsorientierten Ansatz aus und ermöglicht so rasche und nachhaltige Fortschritte im Verlauf der Zusammenarbeit. Aus diesen oben genannten Gründen ist diese Beratung für die Schulsozialarbeit gut geeignet.
Book Synopsis Beratung in der Schulsozialarbeit by : Florian Baier
Download or read book Beratung in der Schulsozialarbeit written by Florian Baier and published by Springer-Verlag. This book was released on 2018-02-05 with total page 165 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: In diesem Buch werden vertiefte Analysen von Daten aus einem Forschungsprojekt zu wirkungsvollen Elementen in der Beratungspraxis der Schulsozialarbeit vorgestellt. Für das Forschungsprojekt wurde ein Clear-Box-Design entwickelt, über das angestrebt wurde, die Komplexität von Beratungen durch verschiedene Formen der Datenerhebung (Videographie, Interviews, Auto-Konfrontation, Beobachtungen, quantitative Befragungen) möglichst umfangreich zu erfassen.
Book Synopsis Die Integration der Gewaltfreien Kommunikation in die Beratung der Schulsozialarbeit by : Vera Schmid
Download or read book Die Integration der Gewaltfreien Kommunikation in die Beratung der Schulsozialarbeit written by Vera Schmid and published by GRIN Verlag. This book was released on 2019-02-21 with total page 32 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Studienarbeit aus dem Jahr 2019 im Fachbereich Soziale Arbeit / Sozialarbeit, Note: 3.0, Berner Fachhochschule Soziale Arbeit, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Gewaltfreie Kommunikation lässt sich gut in die Schulen integrieren. Mit ihr soll unter den Schülerinnen und Schülern ein angenehmes Klima geschaffen werden und der Umgang im Miteinander auf positiven Weise gefördert werden. Wie aber könnte die Gewaltfreie Kommunikation in die Beratung der Schulsozialarbeit integriert werden? Und welchen Wirkungen können dort mit ihr erzielt werden? In diesem Beitrag leistet die Autorin eine spannende Verbindung.
Book Synopsis Personenzentrierte Beratung im Übergang Schule-Beruf by : Maike Gehlert-Orth
Download or read book Personenzentrierte Beratung im Übergang Schule-Beruf written by Maike Gehlert-Orth and published by GRIN Verlag. This book was released on 2017-09-19 with total page 22 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Studienarbeit aus dem Jahr 2017 im Fachbereich Soziale Arbeit / Sozialarbeit, Note: 1,3, Hochschule RheinMain (Sozialwesen), Veranstaltung: Basa - Forschende Beobachtung, Dokumentation und Kommunikation, Sprache: Deutsch, Abstract: Übergänge von der Schule in die Berufsausbildung sind, so die naheliegende Annahme, aufgrund der heute viel besseren, vielfältigeren Möglichkeiten, dem überdimensionalen Informationsangebot des WorldWideWeb und den schnellen Kommunikationsmöglichkeiten von Mobiltelefonen, E-Mail und Online-Bewerbungen leichter zu bewältigen. Schulabgänger können auf deutlich mehr Ausbildungsmöglichkeiten und Alternativangebote als Moratorien zur Entwicklung eines beruflichen Selbstkonzeptes zurückgreifen. Auch die Angebote, die eigenen Kompetenzen den Anforderungen des Marktes gerechter zu gestalten und sich noch vor Beginn der beruflichen Erstausbildung weiterzubilden scheinen in unüberschaubarer Zahl vorhanden zu sein. Doch warum befinden sich im Vergleich zu den 1960er Jahren viel weniger Schulabgänger in Ausbildung oder Beruf?
Book Synopsis Systemische Beratung - Kommunikation durch Skizzieren by : Annette Just
Download or read book Systemische Beratung - Kommunikation durch Skizzieren written by Annette Just and published by . This book was released on 2016 with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Schulsozialarbeit als Berufsfeld der sozialen Arbeit by : Michel Schmidt
Download or read book Schulsozialarbeit als Berufsfeld der sozialen Arbeit written by Michel Schmidt and published by GRIN Verlag. This book was released on 2022-06-07 with total page 11 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Studienarbeit aus dem Jahr 2021 im Fachbereich Soziale Arbeit / Sozialarbeit, Note: 1,0, Internationale Fachhochschule Bad Honnef - Bonn, Veranstaltung: Berufsfeldentwicklung, Sprache: Deutsch, Abstract: Womit beschäftigt sich die Schulsozialarbeit deren Berufsfeld häufig diskutiert wird und welche Unterstützungsmöglichkeiten ergeben sich aus dieser Arbeit und mit welchen Akteuren kooperiert dieses Berufsfeld? Die Thematik des Ausbaus der Schulsozialarbeit ist mit der Pandemie nicht zum ersten Mal in den Fokus der Öffentlichkeit gerückt, bereits seit der Schulstrukturdebatte im Jahr 2001 ausgelöst durch die PISA, wird an dem Ausbau der Schulsozialarbeit und dem Konzept gearbeitet und entsprechend auch vermehrt auf diesem Gebiet geforscht. Aufgrund der besonderen Aktualität dieser Thematik, die sich in dem Bereich der Sozialen Arbeit verorten lässt, soll in der folgenden Arbeit, das Berufsfeld der Schulsozialarbeit untersucht werden um die Frage nach den Aufgabenfeldern und den Kooperationspartnern dieses Berufs zu beantworten. Hierzu wird mithilfe einschlägiger Primär- und Sekundärliteratur zunächst der geschichtliche Kontext beleuchtet um eine Übersicht über die Entstehung dieses Berufsfeldes zu erhalten, anschließend wird der Begriff der Schulsozialarbeit definiert um sich dem Berufsfeld anzunähern. Auf diesen Erkenntnissen aufbauend wird das Berufsfeld der Schulsozialarbeit in den rechtlichen Kontext eingeordnet um daraus folgend die primären Aufgabenfelder zu definieren. Auf dieser Basis werden schließlich die Adressaten, Kooperationspartner und die Methoden der Kooperation der Schulsozialarbeit untersucht und bewertet. Das Fazit fasst alle wichtigen Erkenntnisse dieser Arbeit zusammen und gibt einen Ausblick in die weitere Entwicklung dieses Berufsfeldes.
Book Synopsis Beratung in der Schulsozialarbeit by : Atif Coksezgin
Download or read book Beratung in der Schulsozialarbeit written by Atif Coksezgin and published by . This book was released on 2013 with total page 126 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Der ganz normale Wahnsinn by : Wolfgang Foltin
Download or read book Der ganz normale Wahnsinn written by Wolfgang Foltin and published by wbv Media GmbH & Company KG. This book was released on 2022-01-26 with total page 124 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: "Die sind ja so schwierig, das ist doch Wahnsinn!" In dieser Aussage sind sich Eltern und Lehrkräfte weitgehend einig: Die Erziehung von Kindern und Jugendlichen stellt eine große Herausforderung dar. Der gesellschaftliche Druck, allen Mädchen und Jungen ihre Persönlichkeitsentwicklung und optimale Potentialentfaltung durch individuelle Förderung, Beratung und Begleitung zu ermöglichen, ist hoch. Die Rahmenbedingungen für die pädagogischen Hauptakteure, wie beispielsweise die unterschiedlichen finanziellen, kulturellen und sozialen Startvoraussetzungen in den verschiedenen Familienkonstellationen und die Ausstattungen der Schulen mit zukunftsfähigen Konzepten, Räumlichkeiten, Arbeitsmaterialien und einer angemessenen Personalversorgung werden klein-, die individuelle Verantwortung hingegen großgeschrieben. Trotz des gemeinsamen Erziehungsauftrages begegnen sich Eltern und Lehrkräfte traditionell eher als Konkurrenten bzw. Gegner – im Falle des Scheiterns sind Schuldzuweisungen keine Seltenheit. Erfreulicherweise verstehen sich Schulgemeinden zunehmend aber als "Bündnis der Rat- und Hilflosigkeit" und treffen bei der gemeinsamen Suche nach Unterstützung auf ein Arbeitsfeld, das zwar über eine rund fünfzigjährige Erfahrung verfügt, aber dennoch weitgehend unbekannt ist: Die Schulsozialarbeit. Eltern und Lehrkräfte begegnen einem hochgradig spezialisierten Handlungsfeld, welches seine Wurzeln in der Jugendhilfe und seinen Wirkungsort in den Schulen hat. Fachkräfte für Schulsozialarbeit richten ihre Expertise mit vielfältigen Angeboten und Methoden an alle Schülerinnen und Schüler, an deren Erziehungsberechtigte und die unterrichtenden Lehrkräfte. Sowohl präventiv als auch in konkreten Problemlagen agieren sie an den Naht- bzw. Schnittstellen der Erziehungssysteme Familie/Schule/Jugendhilfe und bringen dabei eine wichtige Kernkompetenz zur Anwendung: Die Vernetzung. Wenn sich Eltern und Lehrkräfte – im Idealfall gemeinsam – auf den Weg machen, Schulsozialarbeit für die Schulen zu erschließen und dort professionell zu installieren, werden sie erfahren, dass • es leider tradierte Vorbehalte gegen und Blickwinkel auf die Schulsozialarbeit gibt, • aktuelle Stolpersteine bei der Finanzierung Schwierigkeiten bereiten und • passgenaue Konzepte für die volle Entfaltung der Wirksamkeit von Schulsozialarbeit notwendig sind. In persönlichen Begegnungen mit und Erfahrungsberichten von versierten Fachkräften können Sie sich in diesem Buch selbst ein Bild darüber machen, wie Schulsozialarbeit in der Praxis aussieht, was diese unter Multiprofessionalität versteht und welche Aufgabenschwerpunkte sie entwickelt hat. Anhand von konkreten Praxisbeispielen macht Ihnen dieses Buch deutlich, welche Rahmenbedingungen Schulsozialarbeit benötigt und welche Gelingensfaktoren zu berücksichtigen sind, so dass die Schulsozialarbeit nicht nur ihr Tagesgeschäft bewältigen, sondern auch einen professionellen Beitrag zur Schulentwicklung leisten kann. Auf dieser spannenden Erkundung möchte dieses Buch Ihnen ein Wegweiser sein!
Book Synopsis Beratung von Kindern und Jugendlichen im Rahmen von Schulsozialarbeit by : Carolin Gärtner
Download or read book Beratung von Kindern und Jugendlichen im Rahmen von Schulsozialarbeit written by Carolin Gärtner and published by . This book was released on 2020 with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Stärkenorientierte Schulsozialarbeit by : Petra Wagner
Download or read book Stärkenorientierte Schulsozialarbeit written by Petra Wagner and published by Kohlhammer Verlag. This book was released on 2023-10-11 with total page 105 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: In Abgrenzung zur problemorientierten Schulsozialarbeit entwickelt dieses Buch die stärkenorientierte Schulsozialarbeit und zeigt auf, wie Schülerinnen und Schüler mithilfe präventiver Ansätze ganzheitlich unterstützt werden können. Dazu präsentieren die Autorinnen eine Vielzahl von evidenzbasierten Konzepten und Tools, die ohne größere Voraussetzungen im Schulalltag umgesetzt werden können. Neben der Erläuterung der stärkenorientierten Grundlagen und Methoden (Beratung, Prävention und Intervention sowie Qualitätsentwicklung und Evaluation) bietet das Buch konkrete stärkenorientierte Handlungskonzepte für die im Schulalltag relevantesten Herausforderungen, nämlich die Förderung von Lern- und Selbstregulationskompetenzen, sozialen Kompetenzen und Medienkompetenzen.
Book Synopsis Schulabsentismus und Interventionsstrategien der Schulsozialarbeit by : Natalie Alber
Download or read book Schulabsentismus und Interventionsstrategien der Schulsozialarbeit written by Natalie Alber and published by GRIN Verlag. This book was released on 2018-04-29 with total page 21 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Forschungsarbeit aus dem Jahr 2016 im Fachbereich Pädagogik - Schulpädagogik, Note: 1,2, Fachhochschule Düsseldorf, Veranstaltung: Professionelle Grundlagen und Handlungskompetenzen aus erziehungswissenschaftlicher Sicht, Sprache: Deutsch, Abstract: Der Präsident des Deutschen Lehrerverbandes Josef Kraus verkündet, dass rund 200.000 Schüler und Schülerinnen in Deutschland täglich den Unterricht „schwänzen“. In knapp der Hälfte aller Fälle nennt Kraus „Mobbing, Angst vor Mitschülern und Prüfungen“ (Kraus 2011, S. 1) als Ursache für Schulverweigerung. Seiner Meinung nach sind Sanktionen in so einem Fall der falsche Weg, daher lehnt er strenge Sanktionen wie Bußgelder ab und erachtet diese für unwirksam und zwecklos. Dennoch fallen die Konsequenzen der Kommunen unterschiedlich aus und sind regional abhängig. Des Weiteren führt er an, dass in einigen Bundesländern Geldstrafen oder Jugendarrest verhangen werden, andere Bundesländer wiederum setzen auf Beratung und intensive Begleitung und Betreuung der betroffenen SchülerInnen. Insbesondere für das Arbeitsfeld der Schulsozialarbeit ist Schulabsentismus ein permanent präsentes Phänomen an Schulen und ein praxisrelevantes Thema, da schulverweigerndes Verhalten ein Ausdruck von Unzufriedenheit, Überforderung und seelischer Belastung sein kann und somit der Intervention sowie der Beratung der Vorort praktizierenden SchulsozialarbeiterInnen bedarf, indem sie die möglichen Gründe und Ursachen im Einzelfall mit der/dem Betroffenen erforschen und aufarbeiten, sozialpädagogische Hilfen und Angebote anbietet umso einer Verschlimmerung des Problems und einem totalen Fernbleiben der Schule entgegenzuwirken. In diesem Zusammenhang behandelt die vorliegende Forschungsarbeit das Thema Schulabsentismus und die entsprechenden Interventions- sowie Präventionsstrategien der Schulsozialarbeit und befasst sich darin mit der Forschungsfrage wie SchulsozialarbeiterInnen im Falle von Schulabsentismus intervenieren und welche Maßnahmen sie ergreifen um Schulabsentismus präventiv entgegenzuwirken. Als Einführung in das Thema werden im ersten Kapitel der Begriff des Schulabsentismus und seine Formen definiert. Sälzer unterscheidet hier zwischen Schulschwänzen, Schulverweigerung und elterliches Zurückhalten. In Anlehnung an die Definition werden im Folgenden die Ursachen für Schulabsentismus dargestellt.
Book Synopsis Schulsozialarbeit und Beratung by : Annette Just
Download or read book Schulsozialarbeit und Beratung written by Annette Just and published by . This book was released on 2015 with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Das Konzept der Schulsozialarbeit. Theorie und Praxis by :
Download or read book Das Konzept der Schulsozialarbeit. Theorie und Praxis written by and published by GRIN Verlag. This book was released on 2023-01-30 with total page 37 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Studienarbeit aus dem Jahr 2022 im Fachbereich Soziale Arbeit / Sozialarbeit, Note: 3,0, Brandenburgische Technische Universität Cottbus (Fakultät 4), Sprache: Deutsch, Abstract: In der Hausarbeit soll im Kontext einer Methodenanalyse das Konzept der Schulsozialarbeit theoretisch vertieft werden. Speck definiert die Schulsozialarbeit als ein Angebot der Jugendhilfe, bei dem sozialpädagogische Fachkräfte kontinuierlich am Ort Schule tätig sind und mit Lehrkräften auf einer verbindlich vereinbarten und gleichberechtigten Basis zusammenarbeiten, um junge Menschen in ihrer individuellen, sozialen, schulischen und beruflichen Entwicklung zu fördern. Die Fachkräfte tragen dazu bei, eine Bildungsbenachteiligung zu vermeiden und ab-zubauen, die Erziehungsberechtigten und Lehrkräfte bei der Erziehung und dem erzieherischen Kinder- und Jugendschutz zu beraten und zu unterstützen sowie zu einer schülerfreundlichen Umwelt beizutragen. Zu den sozialpädagogischen Angeboten und Hilfen der Schulsozialarbeit gehören insbesondere die Beratung und Begleitung von einzelnen Lernenden, die sozialpädagogische Gruppenarbeit, die Zusammenarbeit mit und Beratung der Lehrkräfte und Erziehungsberechtigten, offene Gesprächs-, Kontakt- und Freizeitangebote, die Mitwirkung in Unterrichtsprojekten und in schulischen Gremien sowie die Kooperation und Vernetzung mit dem Gemeinwesen. Die vorrangige Zielgruppe der Schulsozialarbeit sind Lernende, die unmittelbar sozialpädagogische Hilfen benötigen, um individuelle und situationsbezogene Entwicklungskompetenzen und Handlungsmöglichkeiten zu entfalten. Die Schulsozialarbeit ist nicht nur für die Kinder und Jugendlichen da, sondern auch für Lehrkräfte. In Konfliktsituationen können sie von der Schulsozialarbeit Unterstützung und Entlastung erwarten.
Book Synopsis Schulsozialarbeit by : Nadine Reiner
Download or read book Schulsozialarbeit written by Nadine Reiner and published by GRIN Verlag. This book was released on 2005-01-21 with total page 14 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Praktikumsbericht / -arbeit aus dem Jahr 2003 im Fachbereich Soziale Arbeit / Sozialarbeit, Note: keine, Hochschule Koblenz (ehem. FH Koblenz), Sprache: Deutsch, Abstract: „Schulsozialarbeit ist eine präventive Form der Jugendhilfe zur Förderung von Kinder im schulischen Alter. Sie begibt sich in das Lebensfeld der jungen Menschen, hier an einem speziellen, für Kinder und Jugendlichen besonders wichtigen Ort, die Schule. (...) Schulsozialarbeit ist eine spezifische Form der Jugendhilfe, die sich von anderen Beratungs- und Hilfeformen unterscheidet. (...) Schulsozialarbeit ist ein eigenständiges Angebot der Jugendhilfe, das innerhalb der Organisationsform Jugendhilfe tätig wird. (...) Schulsozialarbeit kann und soll durch ihr Wirken auch die kritische Auseinandersetzung der Schule mit sich selbst bewirken.“ Schulsozialarbeit lässt sich erstmals 1907 auf die Übersetzung auf die den amerikanischen Begriff „school social work“ zurückführen. In Deutschland wurde diese Art der Arbeit im schulischen Tätigkeitsfeld um 1970 zunächst als reine Ausdehnung der Sozialpädagogik auf den Bereich der Schule verstanden. Zur besseren Abgrenzung von der außerschulischen Sozialpädagogik wurde die Bezeichnung Schulsozialarbeit eingeführt. Das Berufsfeld Schulsozialarbeit wird seit längerem diskutiert, aber ein einheitliches Begriff- oder Aufgabenverständnis hat sich bislang noch nicht herausgebildet, so existieren neben dem Begriff Schulsozialarbeit zur Zeit noch andere Bezeichnungen, z. B. schulbezogene Jugendhilfe, soziale Arbeit an Schulen und Jugendarbeit an Schulen. Zunehmend zeigt sich jedoch, dass es ratsam ist, Schulsozialarbeit als Oberbegriff einzusetzen, da dieser Begriff der umfangreichste ist.
Book Synopsis Schulsozialarbeit an Grundschulen by : Sarina Ahmed
Download or read book Schulsozialarbeit an Grundschulen written by Sarina Ahmed and published by Verlag Barbara Budrich. This book was released on 2018-09-24 with total page 280 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Schulsozialarbeit wird im gesamten deutschsprachigen Raum zunehmend zu einem regulären Angebot an Grundschulen. In diesem Sammelband werden Konzepte, Methoden und Theorien für die Praxis der Schulsozialarbeit konkretisiert und die Autorinnen und Autoren gehen dabei insbesondere der Frage nach, welche Besonderheiten bei der Arbeit mit jüngeren Kindern an Grundschulen zu berücksichtigen sind. Die Beiträge richten sich an Fachpersonen aus Praxis, Verwaltung und Wissenschaft sowie an Studierende der Sozialen Arbeit.
Book Synopsis Systemische Schulsozialarbeit by : Annette Just
Download or read book Systemische Schulsozialarbeit written by Annette Just and published by Carl-Auer Verlag. This book was released on 2017-04-01 with total page 213 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Schule und Jugendhilfe rücken zunehmend zusammen, immer mehr Schulen profitieren vom Einsatz von Schulsozialarbeitern und Sozialpädagogen vor Ort. Besonders in der Aufbauphase fehlt es vielerorts noch an stimmigen Konzepten für diese anspruchsvolle Form der Beratung. Die unterschiedlichen Anliegen und Settings – Einzelberatung, Familienberatung, Klassentraining – setzen ein reiches Repertoire an Techniken voraus. Die vielfältigen Aufgaben – Sozialtrainings, Suchtprävention, Konfliktberatung, Mobbinginterventionen, Lebensplanberatung – verlangen differenzierte Methoden. Der Umgang mit den sehr verschiedenen "Klienten" – Schülern, Lehrern, Eltern, Schulleitung – gelingt nur auf der Grundlage einer reflektierten Professionalität. Annette Just zeigt die Vorzüge systemischer Konzepte für die Schulsozialarbeit auf und erklärt sie anhand von konkreten Beispielen aus dem Schulalltag. Als erfahrene Praktikerin beschreibt sie detailliert Beratungsprozesse zu unterschiedlichen thematischen Anliegen und vermittelt dabei systemische Beratungsmethoden und Fragetechniken. Hinweise zur Evaluation sichern die eigene Arbeit ab und geben Ideen zur Frage "Was tue ich, wenn ...".
