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Author : Vilma Sampaio de Oliveira
Publisher :
ISBN 13 :
Total Pages : 108 pages
Book Rating : 4.A/5 ( download)
Download or read book Avaliação No Processo de Aprendizagem written by Vilma Sampaio de Oliveira and published by . This book was released on 1993 with total page 108 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Author : Maria Teresa Esteban
Publisher :
ISBN 13 :
Total Pages : 11 pages
Book Rating : 4.:/5 (815 download)
Download or read book A avaliação no processo ensino/aprendizagem written by Maria Teresa Esteban and published by . This book was released on 2006 with total page 11 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Author : Benigna Villas Boas (org.)
Publisher : Papirus Editora
ISBN 13 : 6556501255
Total Pages : 148 pages
Book Rating : 4.5/5 (565 download)
Download or read book Avaliação das aprendizagens, para as aprendizagens e como aprendizagem written by Benigna Villas Boas (org.) and published by Papirus Editora. This book was released on 2022-03-31 with total page 148 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Embora a avaliação das aprendizagens dos estudantes, realizada pelo professor em sala de aula, seja a mais conhecida, ela não é a única. O campo da avaliação comporta outros níveis – avaliação em larga escala e avaliação do trabalho escolar –, aos quais os resultados da avaliação das aprendizagens precisam ser articulados. A avaliação que a escola faz do trabalho que realiza assume singular importância nesse processo, sendo o gestor o seu principal coordenador. Compreender a avaliação nessa perspectiva pode ser decisivo para que todos os envolvidos no processo de escolarização se corresponsabilizem pela qualidade do trabalho desenvolvido e, por associação, pelo desempenho dos estudantes. Cabe ao gestor conduzi-la como aliada do trabalho pedagógico, possibilitando ao coletivo estabelecer a necessária parceria entre avaliação e conquista permanente de aprendizagens pelos estudantes e por toda a escola. Esta obra apresenta, de diferentes enfoques, reflexões que podem contribuir para que o trabalho do gestor caminhe nessa direção, ou seja, guiado pelo compromisso de formar integralmente os sujeitos, promovendo sua autonomia e emancipação. Trata-se da avaliação formativa posta a serviço da inclusão.
Author : Cedem
Publisher :
ISBN 13 :
Total Pages : pages
Book Rating : 4.:/5 (467 download)
Download or read book Avaliação no processo de ensino-aprendizagem na Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo written by Cedem and published by . This book was released on 1993 with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Author : Enia Maria Ferst
Publisher : UERR Edições
ISBN 13 : 8561924241
Total Pages : 127 pages
Book Rating : 4.5/5 (619 download)
Download or read book Avaliação written by Enia Maria Ferst and published by UERR Edições. This book was released on 2019-10-24 with total page 127 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Discutir a avaliação no contexto escolar é sempre um grande desafio, por isso, este livro torna-se mais uma possibilidade de colaborar com essa discussão e a partir das pesquisas desenvolvidas pelos mestrandos no semestre 2018.1, do Programa de Pós-graduação em Ensino de Ciências - Mestrado Profissional da Universidade Estadual de Roraima - UERR, na disciplina ‘Avaliação: Processos e Critérios’, socializar experiências práticas envolvendo esta temática tão importante para o processo ensino e aprendizagem. Os artigos aqui apresentados trazem discussões importantes referentes à avaliação nos diferentes níveis da Educação Básica que envolvem o ensino de Ciências Naturais no Ensino Fundamental, a Química, a Biologia e a Matemática, destacando o processo avaliativo e, com isso, se busca contribuir para o estudo dessa temática no contexto escolar. A pretensão desta obra, no entanto, não está apenas em mostrar dados que apresentam um pequeno retrato de como se está avaliando nesses diferentes níveis e disciplinas nas escolas pesquisadas. Seu maior objetivo é suscitar a reflexão e demonstrar a problemática que envolve o processo avaliativo em sala de aula na visão dos diferentes atores do processo, ou seja, o professor e os alunos. Entendemos que o processo avaliativo é complexo e requer um melhor entendimento de todos os aspectos que acabam interferindo para que a avaliação ocorra de forma prazerosa e justa.
Author : Benigna Villas Boas (org.)
Publisher : Papirus Editora
ISBN 13 : 6556501220
Total Pages : 268 pages
Book Rating : 4.5/5 (565 download)
Download or read book Avaliação das aprendizagens, para as aprendizagens e como aprendizagem written by Benigna Villas Boas (org.) and published by Papirus Editora. This book was released on 2022-03-31 with total page 268 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: A avaliação 'das' aprendizagens, 'para' as aprendizagens e 'como' aprendizagem é praticada em toda a escola e não apenas em sala de aula. Em todos os ambientes e momentos de atividade escolar, estudantes e professores estão expostos a aprendizagens e, consequentemente, a situações de avaliação. O campo da avaliação se alarga, impulsionando a conquista de aprendizagens por todos os que atuam na escola. O livro discorre sobre as três funções da avaliação: formativa, diagnóstica e somativa, destacando a formativa, pelo fato de desenvolver-se ao longo do trabalho pedagógico. Esse processo exige a presença do feedback, da avaliação informal encorajadora, o envolvimento dos pais/responsáveis, além de recursos avaliativos variados, como o portfólio, a autoavaliação, a avaliação por colegas e outros. Os três níveis da avaliação também são abordados aqui. Além da avaliação das aprendizagens, desenvolvida em sala de aula, a escola convive com a avaliação institucional e em larga escala. A institucional se reveste de grande importância: para ela, convergem as informações oferecidas pela avaliação das aprendizagens e a avaliação em larga escala, que se efetiva por meio de exames externos. A equipe escolar as reúne, analisa e toma decisões sobre as necessidades de reorganização do trabalho pedagógico, tendo em vista sua melhoria. A lógica formativa norteia todo o processo.
Author : Regina Celia Cazaux Haydt
Publisher :
ISBN 13 : 9788508027859
Total Pages : 159 pages
Book Rating : 4.0/5 (278 download)
Download or read book Avaliação do processo ensino-aprendizagem written by Regina Celia Cazaux Haydt and published by . This book was released on 1988 with total page 159 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: A avaliação do processo ensino-aprendizagem é tratada de maneira inovadora, prática e bem sistematizada.
Author : Carlos Ricardo G. Nogueira,josé Avanço,luís Fernando Calderam ,maria Helena Martins Yazawa,maria Andréa Perim
Publisher : Clube de Autores
ISBN 13 : 6500694910
Total Pages : 27 pages
Book Rating : 4.5/5 (6 download)
Download or read book Avaliação Educacional No Brasil written by Carlos Ricardo G. Nogueira,josé Avanço,luís Fernando Calderam ,maria Helena Martins Yazawa,maria Andréa Perim and published by Clube de Autores. This book was released on 2023-05-14 with total page 27 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: A avaliação é uma ferramenta essencial no processo de ensino e formação pessoal. Ele fornece informações importantes sobre os objetivos, métodos, conteúdos e materiais instrucionais utilizados no processo de ensino/aprendizagem. Além disso, as avaliações fornecem informações sobre o desenvolvimento, desempenho, engajamento e até mudanças de atitude do aluno ao longo do processo. As avaliações já não se preocupam apenas com o desempenho cognitivo dos alunos, mas também com o compartilhamento de conhecimento entre educadores e alunos. É por meio desse compartilhamento que ocorre a aprendizagem efetiva. Portanto, a avaliação deve ser contínua e processual e não pode ser simplesmente uma ferramenta para os alunos concordarem ou discordarem. Deve ser feito de forma transparente e justa e deve ser usado para orientar o processo de aprendizagem dos alunos. Desta forma, a avaliação torna-se uma ferramenta importante no processo de ensino e formação individual.
Author : Maria Cristina Camargo de Moraes
Publisher :
ISBN 13 :
Total Pages : 22 pages
Book Rating : 4.:/5 (591 download)
Download or read book As relações da avaliação e o processo de ensino-aprendizagem written by Maria Cristina Camargo de Moraes and published by . This book was released on 2002 with total page 22 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Author : Rosangela Procópio Correia
Publisher : Editora Dialética
ISBN 13 : 6525296749
Total Pages : 208 pages
Book Rating : 4.5/5 (252 download)
Download or read book Dos erros aos acertos. O processo de avaliação na aprendizagem written by Rosangela Procópio Correia and published by Editora Dialética. This book was released on 2023-07-28 with total page 208 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Neste livro, a autora mergulha na complexidade da avaliação na aprendizagem, investigando as concepções e percepções dos professores em relação aos erros cometidos pelos alunos. Além disso, o livro busca explorar as práticas avaliativas dos professores em um contexto educacional que almeja a emancipação dos cidadãos. O livro aborda a importância da avaliação na aprendizagem em uma perspectiva emancipatória e não compensatória no processo de ensino-aprendizagem, especialmente na fase da aquisição da leitura e da escrita em que as produções dos alunos não podem ser vistas como erros. Explorando diferentes concepções pedagógicas e práticas avaliativas, o livro revela a necessidade de repensar a forma como os erros são tratados e descreve como transformá-los em oportunidades de aprendizado produtivo.
Author : Angela Cutolo
Publisher : Editora Appris
ISBN 13 : 6525008603
Total Pages : 106 pages
Book Rating : 4.5/5 (25 download)
Download or read book Concepções e Práticas de Avaliação written by Angela Cutolo and published by Editora Appris. This book was released on 2021-09-15 with total page 106 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: O livro Concepções e práticas de avaliação, recomendado para educadores, mas, de forma específica, para professores que atuam em sala de aula, parte de um entendimento reflexivo sobre a avaliação no processo de ensino e aprendizagem. As autoras abordam a história da avaliação no sistema educacional brasileiro, compreendendo e discutindo o planejamento e as possibilidades de incluir práticas inovadoras na avaliação da aprendizagem. Esta obra, centrada nas concepções e práticas de avaliação, tem a intenção de provocar no leitor um olhar diferenciado quanto aos conceitos e métodos de avaliações educacionais desenvolvidos por professores em escolas de educação básica. Pesquisadores como Libâneo, Hoffmann e Coll ajudaram a compreender a trajetória realizada do processo de avaliação e a desvendar esse complexo emaranhado que paralisa professores e estudantes nas escolas até os dias atuais. Todo o conteúdo será apresentado em três partes, a saber: "Avaliação educacional", "Caminhos metodológicos" e "A avaliação da aprendizagem".
Author : Ana Elizabeth Carneiro, Carmen Silvia Tappi, Enide Caixeta Dos Santos; Woshington Cleiton De Souza
Publisher : Clube de Autores
ISBN 13 : 6500526880
Total Pages : 30 pages
Book Rating : 4.5/5 (5 download)
Download or read book Estratégias De Ensino E Métodos De Avaliação Escolar written by Ana Elizabeth Carneiro, Carmen Silvia Tappi, Enide Caixeta Dos Santos; Woshington Cleiton De Souza and published by Clube de Autores. This book was released on 2022-09-14 with total page 30 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Nos dias atuais há um grande questionamento com relação ao processo ensino-aprendizagem e instrumentos de avaliação realizadas nas escolas. São indissociáveis e necessitam estar coerentes. Não se pode pensar em avaliação de maneira isolada da metodologia, dos conteúdos ou dos objetivos Um ensino que reflita, questione e proponha desafios pressupõe uma avaliação coerente com a maneira de se realizar. O ato avaliativo envolve os tipos de atividades e maneiras de se articular, ou seja, sequências didáticas. Assim, nossa proposta na elaboração deste livro foi elencar os métodos de avaliação e aprendizagem bem como o uso de algumas estratégias diferentes das mais utilizadas com intuito de diversificação e melhor aprendizado do aluno.
Author : Mirtes Gonçalves Honório
Publisher : Editora Dialética
ISBN 13 : 6525200369
Total Pages : 126 pages
Book Rating : 4.5/5 (252 download)
Download or read book Avaliação da aprendizagem written by Mirtes Gonçalves Honório and published by Editora Dialética. This book was released on 2021-08-09 with total page 126 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Este livro escrito por duas professoras que ministram a disciplina Avaliação da Aprendizagem nos cursos de Licenciaturas da Universidade Federal do Piauí discute a questão da avaliação com uma linguagem objetiva, acessível e impulsionadora do trabalho pedagógico. Dá ênfase ao compromisso com as interações existentes na escola onde professores e alunos são incentivados a vir a ser sujeitos no processo de ensino e de aprendizagem, cuja sustentação tem por alicerce o viés da avaliação. A obra está organizada em três seções. A primeira apresenta aspectos históricos da avaliação da aprendizagem, a segunda explora os fundamentos teóricos, a terceira e última tece reflexões acerca da prática avaliativa. No contexto da terceira seção são apresentadas discussões de possíveis alternativas para a ação da prática avaliativa, definição de critérios, enxergar o "erro como fonte de virtude e não para passo ao castigo" e a importância de diversificar os instrumentos a fim de atender a complexidade do fenômeno educativo. O pensamento das autoras coaduna com a teoria da construção do conhecimento, a qual compreende que os sujeitos aprendem de formas diferentes enquanto, paradoxalmente, em geral, são avaliados de formas iguais.
Download or read book Avaliação da aprenizagem:manifestações sobre a prática pedagógica e o discurso de novas possibilidades written by and published by . This book was released on 2004 with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: O processo educacional tem sido objeto de inúmeras pesquisas, reflexões e intervenções, na busca constante de seu aperfeiçoamento e melhoria. Essa dissertação tem a intenção de estudar o processo de avaliação da aprendizagem analisando as manifestações sobre a prática pedagógica e o discurso de novas possibilidades. As reflexões teóricas sobre a avaliação da aprendizagem, sua história e tendências, para a educação, partem do entendimento das transformações ocorridas na sociedade e das contribuições da abordagem histórico-cultural, para uma perspectiva de avaliação dinâmica no processo ensino-aprendizagem. Esse estudo foi desenvolvido por meio de uma pesquisa exploratória da prática escolar, em que buscamos direcionar nosso olhar sobre o processo avaliativo adotado por 23 professores do ensino fundamental de uma rede municipal de educação. Os instrumentos utilizados foram entrevista e questionário com o objetivo de desvelar a intencionalidade e as concepções teóricas dos professores, manifestadas no processo de avaliação, bem como, suas relações com o contexto social e escolar. Os dados foram analisados a partir da abordagem histórico-cultural, com ênfase nas representações dos professores sobre seu discurso e sua prática, nas aulas, no processo avaliativo e no cotidiano da escola. Identificamos ações que manifestam avanço na forma de avaliar por parte de alguns professores, demonstrando preocupação em dar um novo significado ao ato de avaliar. Observamos, no entanto, que outros professores mantém atitudes de indecisão e resistência quanto às mudanças na avaliação. Concluímos que há necessidade de novas apropriações e ressignificações do conhecimento teórico/prático da abordagem histórico-cultural por parte dos docentes, no sentido de compreenderem seu papel de mediadores, no processo de apropriação do conhecimento científico dos alunos.
Author : Roseli de Paula Lopez
Publisher : Simplíssimo
ISBN 13 : 6558903237
Total Pages : 93 pages
Book Rating : 4.5/5 (589 download)
Download or read book Projeto De Vida E as Dez Competências Gerais Da Bncc Inseridas Na Educação written by Roseli de Paula Lopez and published by Simplíssimo. This book was released on with total page 93 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Author : Neide Arrias Bittencourt
Publisher :
ISBN 13 :
Total Pages : 159 pages
Book Rating : 4.:/5 (559 download)
Download or read book Avaliação formativa de aprendizagem no ensino superior written by Neide Arrias Bittencourt and published by . This book was released on 2001 with total page 159 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Este estudo procurou estabelecer um diálogo entre os indicadores teóricos e a prática pedagógica, desmistificando o velho discurso de que a teoria é uma e a prática é sempre outra. Através desse fecundo diálogo realizou-se uma experiência em avaliação formativa de aprendizagem com alunos do ensino superior. Nesta experiência, além de se criar um instrumento de acompanhamento da apendizagem, foi possível também decifrar alguns "porquês" do distanciamento entre o que está na literatura e o que acontece na sala de aula. Sendo assim, mesmo tendo como objeto de pesquisa a Avaliação da Aprendizagem, o autor não analisou como algo descolado, à parte do processo de ensino; ao contrário, para chegar até ela reviu e alterou o processo pedagógico como um todo. Com essa vivência mais ampliada do problema pôde ser percebido: (1) como o aluno do terceiro grau de ensino pode aprender melhor quando valorizado em suas demais habilidades; (2) como se pode observar sistematicamente o processo de ensino (a aula); (3) como avaliar, além das habilidades cognitivas; (4) como avaliar pode e deve ser um processo interativo, desde que se prepare o espaço pedagógico e os sujeitos para isso; (5) como trabalhar com formação pedagógica continuada de professores do ensino superior, entre outras questões.
Author : Marcos Antonio da Eira Frias
Publisher :
ISBN 13 :
Total Pages : 100 pages
Book Rating : 4.:/5 (559 download)
Download or read book Avaliação do processo ensino-aprendizagem written by Marcos Antonio da Eira Frias and published by . This book was released on 2001 with total page 100 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Este estudo, realizado com alunos de uma escola particular de enfermagem da cidade de São Paulo, teve como objetivo compreender o significado da avaliação para o educando de nível médio. Para a coleta de dados utilizamos um instrumento contendo a pergunta QUAL O SIGNIFICADO DA AVALIAÇÃO PARA VOCÊ ENQUANTO ALUNO DE UM CURSO DE AUXILIAR DE ENFERMAGEM? Os discurso obtidos foram categorizados, segundo o referencial de BARDIN, na modalidade análise de conteúdo, numa perspectiva qualitativa. Os resultados mostram que para esses sujeitos, a avaliação se apresenta pautada num conjunto de significados que convergem para o mesmo ponto o qual denominamos ENSINO-APRENDIZAGEM. A avaliação permeia o processo de ensinar e aprender permitindo ao aluno se expressar, perceber suas conquistas e caminhar em busca de um aprendizado constante. Esse processo desperta em alguns sujeitos sentimentos, relacionados a FATORES EMOCIONAIS que dificultam ou impedem os alunos de se epxressarem, traduzindo-se na "leitura do professor" como se este aluno não fora detentor de um saber. O PAPEL DO PROFESSOR dentro desse processo aparece como sendo a capacidade do educador em aprender a saber do discente, auxiliar a transpor barreiras da reorientação, certificando-se de que o educando está capacitado para o exercício profissional.
