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Ausgewahlte Ansatze Zur Forderung Von Kindern Mit Autismus Spektrum Storungen
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Book Synopsis Ausgewählte Ansätze zur Förderung von Kindern mit Autismus-Spektrum-Störungen by : Hanna Rath
Download or read book Ausgewählte Ansätze zur Förderung von Kindern mit Autismus-Spektrum-Störungen written by Hanna Rath and published by GRIN Verlag. This book was released on 2016-05-25 with total page 76 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Bachelorarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Pädagogik - Heilpädagogik, Sonderpädagogik, Note: 1,0, Universität Osnabrück, Sprache: Deutsch, Abstract: Seit der im März 2009 in Deutschland geltenden UN-Konvention über die Rechte von Menschen mit Behinderungen werden intensive Diskussionen über die schulische Bildung geführt. Laut Artikel 24 erkennen die Vertragsstaaten „das Recht von Menschen mit Behinderungen auf Bildung an“. „Um dieses Recht ohne Diskriminierung und auf der Grundlage der Chancengleichheit zu verwirklichen“, verpflichten sich die Vertragsstaaten dazu, ein integratives Bildungssystem auf allen Ebenen zu schaffen und somit jedem Schüler den Zugang zu einer Schule für alle zu ermöglichen. Angesichts dessen besteht in der Bildungspolitik momentan die Tendenz, die bestehenden Förderschulen aufzulösen und alle Kinder gemeinsam zu unterrichten. Ausgehend von der gegenwärtigen Inklusionsdebatte ergibt sich für die Verfasserin als angehende Grundschullehrerin die Relevanz für das zu behandelnde Thema Ausgewählte Ansätze zur Förderung von Kindern mit Autismus-Spektrum-Störungen dieser Bachelorarbeit. So werden sich zukünftig insbesondere die Anforderungen an Grundschullehrkräfte stark wandeln, die „die Heterogenität ihrer Schülerinnen und Schüler schätzen und im Unterricht fruchtbar machen“ und die Bedürfnisse aller Schüler mit und ohne Behinderung im Unterricht berücksichtigen sollen. Aufgrund der rechtlichen Grundlage der UN-Konvention erhalten auch Kinder mit einer Autismus-Spektrum-Störung das Recht, eine Regelschule zu besuchen. Für eine Grundschullehrkraft ist daher die Wahrscheinlichkeit, ein Kind mit einer autistischen Störung in der Klasse zu haben, auch aufgrund der gestiegenen Prävalenzrate der Autismus-Spektrum-Störungen, relativ hoch.
Book Synopsis Theoriegrundlagen, Diagnostik und Förderung von Menschen mit Autismus-Spektrum-Störung mit dem TEACCH-Ansatz by : N. Pulpanek
Download or read book Theoriegrundlagen, Diagnostik und Förderung von Menschen mit Autismus-Spektrum-Störung mit dem TEACCH-Ansatz written by N. Pulpanek and published by GRIN Verlag. This book was released on 2024-08-21 with total page 51 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Bachelorarbeit aus dem Jahr 2020 im Fachbereich Psychologie - Intelligenz und Lernpsychologie, Note: 1,0, Universität Münster, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Gliederung der Arbeit umfasst zwei Hauptkapitel. Der erste Teil der Arbeit bietet eine Einführung in die Thematik der autistischen Störung und befasst sich mit der Entstehungsgeschichte, der Einordnung und Klassifizierung, sowie den Ursachen, dem Vorkommen, der Diagnose und dem Entwicklungsverlauf. Der zweite Teil der Arbeit umfasst die genaue Untersuchung geeigneter Fördermaßnahmen, die zur Behandlung von Autismus-Spektrum-Störungen entwickelt wurden. Während die Ansätze der „Applied Behavior Analysis (ABA)“ und das „Picture Exchange Communication System (PECS)“ nur oberflächlich untersucht werden, wird das Frühförderprogramm „Treatment and Education for Autistic and Communiations handicapped Children (TEACCH)“ tiefergehend untersucht. Dabei wird der Frage nachgegangen, welchen Einfluss die Förderung mithilfe des TEACCH-Ansatzes auf Menschen mit Autismus-Spektrum-Störungen haben kann. Kamp-Becker und Bölte schreiben in ihrem Buch „Autismus“, dass das „Ziel einer wie auch immer gearteten Intervention“ sein soll, „den Betroffenen ein so weit wie möglich eigenständiges Leben mit größtmöglicher sozialer Integration und Lebenszufriedenheit zu ermöglichen“. Die vorliegende Arbeit geht den folgenden Fragen nach: Welche Vor- und Nachteile hat der TEACCH-Ansatz bei der Behandlung von Menschen mit Autismus-Spektrum-Störung? Und: Kann der Ansatz das Ziel einer Intervention, wie sie von Kamp-Becker und Bölte definiert wurde, wirklich erreichen? Im Zuge dieser Fragestellungen wird zu-erst auf den Begriff „TEACCH“ und die ihm zugrunde liegende ‚Philosophie‘ eingegangen. Anschließend wird das „structured teaching“ als Kern des Ansatzes betrachtet.
Book Synopsis Förderung von Menschen mit Autismus-Spektrum-Störung durch den TEACCH-Ansatz by :
Download or read book Förderung von Menschen mit Autismus-Spektrum-Störung durch den TEACCH-Ansatz written by and published by GRIN Verlag. This book was released on 2021-11-16 with total page 25 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Studienarbeit aus dem Jahr 2021 im Fachbereich Pädagogik - Heilpädagogik, Sonderpädagogik, Note: 1,0, Hochschule Zittau/Görlitz; Standort Görlitz, Sprache: Deutsch, Abstract: Wofür der TEACCH-Ansatz steht, was dieser beinhaltet und vor allem wie er praktisch im Rahmen der Frühförderung von Kindern mit Autismus-Spektrum-Störung angewendet werden kann, soll in der Arbeit geklärt werden. Nicht jedoch ohne vorher genau zu definieren, worum es sich bei Autismus-Spektrum-Störungen handelt, welche Auswirkungen diese mit sich bringen und welche speziellen Anforderungen somit an Frühförderung und dort tätige Fachkräfte gestellt werden. Besteht bei Kindern der Verdacht auf die Diagnose Autismus-Spektrum-Störung, oder wurde diese sogar schon gestellt, sind Frühförderstellen oftmals erste Anlaufstellen für Beratung und natürlich Förderung der Kinder. Das ist auch gut so, denn frühe und gezielte Förderung ist die beste Grundlage für ein Kind, um sein Potential zu entfalten. Sie sind darauf angewiesen, dass Erwachsene, also meist Eltern und Fachkräfte, die von ihnen chaotisch erlebte Umwelt für sie strukturieren und Sicherheit vermitteln. Ein umfassender Ansatz, der dazu entwickelt wurde, genau das zu ermöglichen, ist der TEACCH-Ansatz.
Book Synopsis TEACCH zur pädagogischen Förderung von Menschen mit einer Autismus-Spektrum-Störung by :
Download or read book TEACCH zur pädagogischen Förderung von Menschen mit einer Autismus-Spektrum-Störung written by and published by GRIN Verlag. This book was released on 2021-10-29 with total page 28 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Studienarbeit aus dem Jahr 2021 im Fachbereich Pädagogik - Heilpädagogik, Sonderpädagogik, Note: 1,3, Gottfried Wilhelm Leibniz Universität Hannover, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Arbeit befasst sich mit der Frage, inwiefern der TEACCH-Ansatz eine effektive Unterstützungsmöglichkeit für Menschen mit einer Autismus-Spektrum-Störung bietet? Autismus-Spektrum-Störungen sind im letzten Jahrzehnt sowohl in der klinischen Praxis, als auch in der Wissenschaft, der Pädagogik und der Öffentlichkeit vermehrt diskutiert worden. Es gibt unzählige Literatur über den richtigen Umgang mit einem autistischen Menschen. Doch um einen Menschen im Autismus-Spektrum wirklich kennenzulernen, braucht es zunächst Zeit und Umsicht. Jeder Mensch im Autismus-Spektrum ist ein individuelles und hochkompliziertes Wesen. Zur richtigen Einschätzung seiner Fähigkeiten und Beeinträchtigungen bedarf es mehr, als das Lesen von allgemein gehaltenen Ratgebern. Insbesondere durch die individuell sehr unterschiedlich ausgeprägte Symptomvielfalt und das breite Spektrum an möglichen Schweregraden in Abhängigkeit vom Diagnosealter, Sprachvermögen und kognitiven Fertigkeiten kann effiziente Förderung nur mit einem hohen Arbeitsaufwand gewährleistet werden. Da sich bei Menschen mit Autismus das Erscheinungsbild sehr heterogen manifestieren kann, ist eine positive Entwicklung durch pädagogische Arbeit meist nicht ohne Herausforderungen zu gewährleisten.
Book Synopsis Förderung und Integration von Kindern mit Autismus-Spektrum-Störungen by : Simona Lässer
Download or read book Förderung und Integration von Kindern mit Autismus-Spektrum-Störungen written by Simona Lässer and published by . This book was released on 2013 with total page 132 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Strategien zur Förderung der gezielten Aufmerksamkeit von Kindern mit Autismus-Spektrum-Störung by : Nancy Grützbach
Download or read book Strategien zur Förderung der gezielten Aufmerksamkeit von Kindern mit Autismus-Spektrum-Störung written by Nancy Grützbach and published by GRIN Verlag. This book was released on 2012-05-23 with total page 20 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Studienarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Psychologie - Entwicklungspsychologie, Note: 1,0, , Sprache: Deutsch, Abstract: „[...] Der fünfjährige Michael verbrachte die meiste Zeit mit dem Schlenkern von Gegenständen und dem Öffnen und Schließen von Türen. Wenn man ihn unterbrach, schrie er ausdauernd und war untröstlich [...]" (Bernard-Opitz 2005: 17). Schon in der Mitte des 20. Jahrhunderts widmeten sich der Kinderarzt Hans Asperger und der Kinderpsychologe Leo Kanner den Verhaltensweisen ihrer autistischen Patienten, die sich raus aus der Realität, rein in eine Phantasiewelt zurückziehen und begleitend dazu, wie der fünfjährige Michael, stereotype Verhaltensweisen zeigen. Heute weiß man, dass sie dies nicht aktiv tun. Vielmehr zeigen Autisten von Geburt an ein Defizit darin, Aufmerksamkeit gegenüber ihrer Umwelt zu zeigen sowie soziale Kontakte zu knüpfen (vgl. Remschmidt 2008: 600f.). Nachdem Kanner 1943 in einem Aufsatz die Auffälligkeiten autistischer Kinder beschrieb, gab es nachfolgend eine Reihe von Forschern, die unterschiedliche Theorien zu den Ursachen und Therapiemöglichkeiten von Autismus entwickelten, welche heute teilweise überholt sind (vgl. Dodd 2011: 1). Gestützt auf eine Studie von Nancy Bagatell aus dem Jahr 2010, widmet sich die vorliegende Arbeit den Strategien zur Förderung der gezielten Aufmerksamkeit von Kindern mit ASS. Zunächst werden eine Begriffsdefinition und die Darstellung der Beeinträchtigungstriade klären, worum es sich diesbezüglich handelt. Daran schließt sich eine kurze Erklärung hinsichtlich der Häufigkeit sowie möglicher Ursachen der Erkrankungen an. Darauf aufbauend, werden die Ergebnisse der Studie bezogen auf die Förderung der gezielten Aufmerksamkeit vorgestellt, um schließlich in den aktuellen Forschungsstand integriert zu werden. Bezüglich dessen wird gezielte Aufmerksamkeit als direkte Reaktion auf die Umwelt zusammengefasst (vgl. Schilling & Schwartz 2004: 427).
Book Synopsis Möglichkeiten und Grenzen des TEACCH-Ansatzes in der ganzheitlichen Förderung von Kindern mit Autismus-Spektrum-Störungen aus sozialpädagogischer Sicht by : Sabrina Howe
Download or read book Möglichkeiten und Grenzen des TEACCH-Ansatzes in der ganzheitlichen Förderung von Kindern mit Autismus-Spektrum-Störungen aus sozialpädagogischer Sicht written by Sabrina Howe and published by . This book was released on 2010 with total page 118 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Möglichkeiten zur Förderung der Kognition bei Kindern mit Autismus-Spektrum-Störung by : Sophie L. Mende
Download or read book Möglichkeiten zur Förderung der Kognition bei Kindern mit Autismus-Spektrum-Störung written by Sophie L. Mende and published by . This book was released on 2022 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Autismus-Spektrum-Störung im Kindesalter. Frühförderung von Kommunikation und Sprache bei minimal verbalen Kindern by : Katja Trapp
Download or read book Autismus-Spektrum-Störung im Kindesalter. Frühförderung von Kommunikation und Sprache bei minimal verbalen Kindern written by Katja Trapp and published by GRIN Verlag. This book was released on 2020-09-16 with total page 57 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Bachelorarbeit aus dem Jahr 2019 im Fachbereich Pädagogik - Pädagogische Psychologie, Note: 2,0, Philipps-Universität Marburg, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Arbeit beschäftigt sich mit dem Thema Autismus im Kindesalter. Es steht insbesondere die Frühförderung von Kommunikation und Sprache bei minimal verbalen Kindern im Fokus. Folgende Fragestellung sollen im Laufe der Arbeit behandelt werden: Welche Therapien und Förderprogramme eignen sich und bewirken sie auch wirklich das, was sie versprechen? Die Arbeit ist in drei Teile gegliedert, um einen umfassenden Überblick zum Gesamtphänomen der Störung sowie Möglichkeiten zur Förderung und Therapie der kommunikativen und sprachlichen Entwicklung anbieten. Zunächst wird eine allgemeine Erklärung des autistischen Syndroms geliefert. Hierbei werden besonders die verschiedenen Formen des „Infantilen Autismus“ und des „Atypischen Autismus“ berücksichtigt. Anschließend folgt eine detaillierte Beschreibung zu Sprachauffälligkeiten sowie zum Sprachgebrauch. Definitionen von allgemeiner Sprache und Kommunikation legen den Grundstein für die anschließende Untersuchung. Zusätzlich wird ein kurzer Einblick in die Sprachdiagnostik gewährt. Im nächsten Schritt werden Sprachprogramme und Therapieansätze zur Förderung von Kommunikation vorgestellt. Autistische Störungen sind vielschichtige Phänomene, welche durch symptomatische Auffälligkeiten, wie Einschränkungen in sozialer Interaktion und Kommunikation, der Sprache und das Festhalten von Gewohnheiten, gekennzeichnet sind. Die betroffenen Menschen haben Schwierigkeiten, ihre Welt und ihre Umgebung, einschließlich sich selbst, zu verstehen. Sie sehen weder einen sinnvollen Zusammenhang in Details, noch erscheint ihnen alles, was in der Welt vor sich geht, nachvollziehbar und geordnet.
Book Synopsis Schulische Förderung von Kindern und Jugendlichen mit Autismus-Spektrum-Störungen by : Daniela Maucher
Download or read book Schulische Förderung von Kindern und Jugendlichen mit Autismus-Spektrum-Störungen written by Daniela Maucher and published by . This book was released on 2013 with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Praktische Hilfen für Kinder mit Autismus-Spektrum-Störungen (ASS) by : Vera Bernard-Opitz
Download or read book Praktische Hilfen für Kinder mit Autismus-Spektrum-Störungen (ASS) written by Vera Bernard-Opitz and published by Kohlhammer Verlag. This book was released on 2010 with total page 242 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Kinder und Jugendliche mit Autismus-Spektrum-Storungen, Lern- und Entwicklungsproblemen benotigen strukturierte Methoden, um wirksam lernen zu konnen. Visuelle Hilfen sind hierbei von zentraler Bedeutung. Das Werk bietet anhand zahlreicher Farbfotos eine Vielzahl von praktischen Anregungen, Strategien und Materialien zum Umgang mit Verhaltensproblemen, zur Forderung von Motivation und Arbeitsverhalten sowie zur Entwicklung konkreter Fahigkeiten. Der Leser bekommt Anregungen zum Erstellen der Materialien sowie klare Bezugshinweise.
Book Synopsis Kinder und Jugendliche mit Autismus-Spektrum-Störungen in der Schule - Ergebnisse einer Studie zur Praxis schulischer Förderung in der deutschsprachigen Schweiz by : Andreas Eckert
Download or read book Kinder und Jugendliche mit Autismus-Spektrum-Störungen in der Schule - Ergebnisse einer Studie zur Praxis schulischer Förderung in der deutschsprachigen Schweiz written by Andreas Eckert and published by . This book was released on 2013 with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Kinder mit Autismus-Spektrum-Störungen und ihre Familien by :
Download or read book Kinder mit Autismus-Spektrum-Störungen und ihre Familien written by and published by . This book was released on 2015 with total page 97 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Entwicklung und Evaluation eines videogestützten psychoedukativen Manuals für Eltern und pädagogische Bezugspersonen von Kindern mit Autismus Spektrum Störungen by : Petia Gewohn
Download or read book Entwicklung und Evaluation eines videogestützten psychoedukativen Manuals für Eltern und pädagogische Bezugspersonen von Kindern mit Autismus Spektrum Störungen written by Petia Gewohn and published by . This book was released on 2008 with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Bernard-Opitz, V. (2005): Kinder mit Autismus-Spektrum-Störungen (ASS). Ein Praxishandbuch für Therapeuten, Eltern und Lehrer [...] Häußler, A. (2005): Der TEACCH Ansatz zur Förderung von Menschen mit Autismus [Rezension] by : Klaus Sarimski
Download or read book Bernard-Opitz, V. (2005): Kinder mit Autismus-Spektrum-Störungen (ASS). Ein Praxishandbuch für Therapeuten, Eltern und Lehrer [...] Häußler, A. (2005): Der TEACCH Ansatz zur Förderung von Menschen mit Autismus [Rezension] written by Klaus Sarimski and published by . This book was released on 2006 with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis The Child with Special Needs by : Stanley I. Greenspan
Download or read book The Child with Special Needs written by Stanley I. Greenspan and published by Da Capo Press. This book was released on 1998-01 with total page 496 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Offers guidelines to parents of children with developmental challenges
Book Synopsis Engaging Autism by : Stanley I. Greenspan
Download or read book Engaging Autism written by Stanley I. Greenspan and published by Hachette+ORM. This book was released on 2007-04-03 with total page 385 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: An essential guide to the highly recommended Floortime approach for treating children with any of the autism spectrum disorders (ASD). From the renowned child psychiatrist who developed the groundbreaking Floortime approach for children with autism spectrum disorder, Engaging Autism is a clear, compassionate road-map for parents. Unlike approaches that focus on changing specific behavior, Dr. Greenspan's program promotes the building blocks of healthy emotional and behavioral development, showing that children with ASD do not have a fixed, limited potential, and may often join their peers to lead full, healthy lives. With practical advice for every scenario you may face with your autistic child at any age -- including sensory craving, overactivity, avoidant behavior, eating, toilet training, developing social skills and more -- Engaging Autism offers hope for families and redefines how we see children with ASD.
![Download Bernard-Opitz, V. (2005): Kinder mit Autismus-Spektrum-Störungen (ASS). Ein Praxishandbuch für Therapeuten, Eltern und Lehrer [...] Häußler, A. (2005): Der TEACCH Ansatz zur Förderung von Menschen mit Autismus [Rezension] PDF Online Free](https://books.google.com/books/content/images/frontcover/npnBzQEACAAJ?fife=w200-h370)
