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Analyse Derreurs Dans Lapprentissage De La L2
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Book Synopsis Analyse d'erreurs: les Italiens plurilingues apprennent le français by : Lisa Boratti
Download or read book Analyse d'erreurs: les Italiens plurilingues apprennent le français written by Lisa Boratti and published by Editions Universitaires Europeennes. This book was released on 2015-10-08 with total page 140 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: La facon d'apprendre une langue etrangere m'a toujours interessee et je me suis souvent demandee pourquoi nous commettons des erreurs lors de l'apprentissage. Quels sont les erreurs les plus frequentes des apprenants italiens qui etudient le francais? Pourquoi commettent-ils ces erreurs? Sont-elles dues seulement a l'influence de la langue maternelle ou sont-elles influencees aussi par les autres langues qu'etudient les eleves? Quelles sont, par contre, les structures de l'italien dont le transfert donne des constructions correctes en francais? Voila les questions auxquelles j'essaierai de repondre dans cet ouvrage."
Author :Institut national de recherche pédagogique (France). Département de recherches sur les didactiques des disciplines et les enseignements généraux Publisher :INRP ISBN 13 :9782734202479 Total Pages :161 pages Book Rating :4.2/5 (24 download)
Book Synopsis L'analyse d'erreurs, accès aux stratégies d'apprentissage : une étude by : Institut national de recherche pédagogique (France). Département de recherches sur les didactiques des disciplines et les enseignements généraux
Download or read book L'analyse d'erreurs, accès aux stratégies d'apprentissage : une étude written by Institut national de recherche pédagogique (France). Département de recherches sur les didactiques des disciplines et les enseignements généraux and published by INRP. This book was released on 1989-01-01 with total page 161 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: On constate jusqu'en classe terminale la persistance de l'emploi erroné ou inadéquat de certaines formes installées dès la première année d'apprentissage. Des corpus de natures diverses ont été recueillis en seconde et en terminale. La confrontation des grilles d'analyse d'erreurs à dominante linguistique permet de voir se dessiner de grands axes de distribution des erreurs. Un essai de classification des erreurs en anglais (domaines perceptuo-mémoriel, métalinguistique, sémantico-pragmatique) termine ce document.
Book Synopsis L'interprétation de l'erreur - Didactique des langues étrangères - Ebook by : Martine Marquillo Larruy
Download or read book L'interprétation de l'erreur - Didactique des langues étrangères - Ebook written by Martine Marquillo Larruy and published by Clé International. This book was released on 2014-09-10 with total page 159 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Ouvrage de didactique au format ebook dans la collection DLE, manuel en français langue étrangère (FLE) pour les professeurs et futurs professeurs. La didactique des langues étrangères est une collection claire et accessible pour faire le point sur l'état des connaissances et de la recherche didactique. Elle permet de relier la théorie à l'application pratique dans la classe. L'apprentissage d'une langue peut-il et doit-il se faire sans erreur ? Pour quelles raisons se produisent-elles ? Les erreurs peuvent-elles être utiles? Fonctionnalités de la version ebook : Pour ordinateurs, tablettes, smartphones et liseuses de livres numériques Mise en page écran d'une grande lisibilité Réglage de la taille des caractères Table des matières interactive
Book Synopsis Traitement des erreurs du français chez des apprenants allophones. Analyse, méthode et remède didactique by : Zhichao Wang
Download or read book Traitement des erreurs du français chez des apprenants allophones. Analyse, méthode et remède didactique written by Zhichao Wang and published by . This book was released on 2020-04-21 with total page 72 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Thèse de Master de l'année 2016 dans le domaine Didactique - Français - Pédagogie, Linguistique, note: 16/20, Université Rennes 2 (UFR Français langue étrangère), langue: Français, résumé Cet oeuvre se compose en deux parties. Dans la première partie, nous avons interviewé un apprenant chinois du FLE (Français Langue Etrangère) qui dispose du niveau B2 du CECRL. Nous établissons un corpus qui comporte un enregistrement de l'interview, un enregistrement de la production de lecture de l'apprenant et sa production écrite. Pendant notre interview, nous remarquons que l'apprenant commet un grand nombre d'erreurs de toutes sortes. Cela nous donne un point intéressant pour notre analyse, plus précisément, notre analyse se déroulera autour des erreurs commises par l'apprenant. Afin de bien analyser le corpus, tout d'abord, nous consacrons une grande partie à classifier les erreurs commises par l'apprenant dans l'enregistrement de l'interview. Au travers de cette classification, nous nous focaliserons sur l'interlangue de l'apprenant et la synthétiserons. Finalement, nous sélectionnons une erreur particulièrement remarquable et récurrente dans l'enregistrement et nous allons mentionner une description linguistique du fait de langue concerné, et pour être plus pragmatique, nous analyserons deux méthodes d'apprentissages du FLE sur le point linguistique qui pose le problème. Dans la deuxième partie, afin de découvrir des techniques d'enseignement et d'obtenir plus d'expériences dans l'enseignement du Français Langue Etrangère, j'ai fait un stage d'observation en France à l'université Rennes2 au CIREFE (Centre International Rennais d'Etudes de Français pour Etrangers) de février jusqu'à avril, en 2016. Pendant le stage, j'observe des cours du niveau A2 et B2 selon le CECRL (le Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues). Je remarque des méthodes, des stratégies et des techniques d'apprentissage que l'enseignante et les apprenants consacrent à l'enseignement et à l'ap
Book Synopsis Le rôle de l'analyse des erreurs dans l'enseignement du français langue étrangère by : Lynda Chegroun
Download or read book Le rôle de l'analyse des erreurs dans l'enseignement du français langue étrangère written by Lynda Chegroun and published by . This book was released on 2007 with total page 194 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Analyse Des Erreurs Comme Base D'une Didactique Multilingue by : Erika Cabassut
Download or read book Analyse Des Erreurs Comme Base D'une Didactique Multilingue written by Erika Cabassut and published by Omniscriptum. This book was released on 2010-07 with total page 384 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Dans le monde actuel, nous sommes de plus en plus souvent face à un public multilingue. Dans le contexte scolaire, l'enseignement des langues doit s'adapter à cette évolution. A partir de la présentation d'un établissement scolaire à sections internationales et d'une étude des situations de différents groupes d'apprenants (germanophones, francophones, bi- et multilingues) ainsi que des erreurs spécifiques de chaque groupe, on peut constater des tendances dans la fréquence des erreurs. Une analyse détaillée des erreurs orthographiques, morphologiques, sémantiques et syntaxiques peut aider à améliorer et approfondir la compréhension des processus d'apprentissage. On constate aussi bien des similitudes que des différences dans les types d'erreurs et leur fréquence, selon l'âge et selon la place des langues chez les différents apprenants. Les résultats et les conclusions obtenus devraient conduire à un changement d'attitudes face aux erreurs. En plaçant ainsi l'apprenant au centre des discussions et des réflexions, les approches didactiques et pédagogiques devraient évoluer. Des exemples d'unités pédagogiques se basant sur une approche contrastive illustrent de manière concrète les possibilités d'enseignement dans un contexte multilingue. En rendant l'enseignement plus motivant, en valorisant tous les élèves, en profitant de leurs compétences, en favorisant la réflexion critique, interdisciplinaire et interculturelle, une telle approche est une réponse aux besoins actuels de la société.
Book Synopsis La conception de l'erreur dans l'enseignement/apprentissage du Français langue seconde by : Monique Khattar
Download or read book La conception de l'erreur dans l'enseignement/apprentissage du Français langue seconde written by Monique Khattar and published by . This book was released on 2017 with total page 139 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Analyse d'erreurs et des difficultés interlinguales en production orale chez les étudiants yéménites apprenant le français by : Radhwan Alsabri
Download or read book Analyse d'erreurs et des difficultés interlinguales en production orale chez les étudiants yéménites apprenant le français written by Radhwan Alsabri and published by . This book was released on 2012 with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Cette thèse se penche sur les erreurs phonétiques et morphosyntaxiques ainsi que les difficultés interlinguales en production orale chez les apprenants yéménites. Le premier objectif est de savoir si ces apprenants commettent les mêmes erreurs et souffrent de mêmes difficultés interlinguales malgré la progression des niveaux, de déterminer par la suite les erreurs et les difficultés qui disparaissent au fur et à mesure de l'apprentissage et celles qui persistent. Le deuxième objectif est d'identifier les types d'erreurs selon les différentes situations de production orale que ce soit les activités basées sur la performance ou celles basées sur la mémorisation. Pour atteindre ces objectifs, nous avons retracé dans la première partie les facteurs cognitifs, psychologiques et sociaux; la pédagogie interactive; les recherches faites en analyse d'erreurs et d'interlangue. Dans la seconde partie, nous avons mené une comparaison des niveaux de nOS étudiants par rapport au Cadre Européen Commun de Référence, avons déterminé notre méthodologie de recherche et la constitution du corpus. Finalement, nous avons classé et interprété l'origine des erreurs en fonction de la LM, de FLE et des systèmesd'interlangue. Nous avons découvert les erreurs particulières et les difficultés interlinguales de ces apprenants, celles qui disparaissent et celles qui persistent dans les différentes activités cognitives. À travers cette recherche, nous tentons d'apporter à la didactique des langues une nouvelle orientation de l'analyse des erreurs et d'interlangue, qui vise à les valoriser et même à les utiliser dans l'enseignement de français. Ce qui pourrait mener par la suite à une mise en place des programmes et des méthodes basées sur les erreurs et les difficultés spécifiques de ce public.
Book Synopsis Contribution à une didactique fondée sur l'analyse de l'erreur dans l'enseignement de la biologie by : Aîcha Nedjel-Hammou
Download or read book Contribution à une didactique fondée sur l'analyse de l'erreur dans l'enseignement de la biologie written by Aîcha Nedjel-Hammou and published by . This book was released on 1990 with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Les élèves rencontrent des difficultés dans l'apprentissage de certains concepts, par exemple le concept de réflexe. Cette recherche porte sur l'analyse de ces difficultés et sur l'étude de quelques-unes de leurs causes. L'analyse des erreurs produites, a l'oral et a l'écrit, montre que certains obstacles empêchent les élèves de: 1) percevoir la réalité physiologique des réflexes et de modéliser le phénomène biologique; 2) comprendre le rôle fonctionnel des réflexes d'étirement dans la régulation de la motricité statique et dynamique. La confrontation de ces obstacles avec les obstacles historiques d'une part et les erreurs et lacune d'autre part montre que si certaines difficultés d'apprentissage sont en liaison avec des obstacles epistemologiques d'autres sont renforcées par les contenus de manuels. Une des conclusions de ce travail peut être exprimée en termes de possibilité de définir les objectifs d'enseignement a partir des obstacles rencontres
Book Synopsis Analyse d'erreurs à partir d'un corpus de copies d'élèves de l'enseignement secondaire by : Marie-France Schoonbroodt
Download or read book Analyse d'erreurs à partir d'un corpus de copies d'élèves de l'enseignement secondaire written by Marie-France Schoonbroodt and published by . This book was released on 1991 with total page 154 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis La correction des erreurs par rétroaction dans l'enseignement/apprentissage du français langue étrangère en Grèce by : Maria Panagiotopoulou
Download or read book La correction des erreurs par rétroaction dans l'enseignement/apprentissage du français langue étrangère en Grèce written by Maria Panagiotopoulou and published by . This book was released on 2004 with total page 369 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Cette étude a pour but de mettre en valeur le rôle que peuvent jouer les techniques rétroactives dans le processus de traitement des erreurs en classe de langue. Partant de l’idée que les méthodes de correction ne garantissent pas toujours la réparation des erreurs, elle se fonde sur l’analyse de la dynamique dialogique pour insister sur les séquences de négociation de la forme. Notre réflexion est fondée sur un corpus comprenant 96 heures de cours de langue française observées et enregistrées dans huit (8) établissements scolaires de l’enseignement secondaire d’Athènes. Les différents extraits d’interaction observés en classe de langue montrent non seulement que les stratégies de négociation de la forme (la demande de clarification, l’indice métalinguistique, l’incitation et la répétition) facilitent l’interaction et la communication mais aussi qu’elles encouragent l’autocorrection et la correction par les pairs. En revanche, la reformulation et la correction explicite sont les types de rétroaction les moins efficaces pour inciter les élèves à reprendre leurs énoncés. De plus, les techniques rétroactives prennent des fonctions différentes chez les apprenants selon les niveaux avancés et débutants de ces derniers. Cela amène à réfléchir aux relations entre la compétence linguistique des élèves et la rétroaction. En outre, une attention particulière est accordée à la façon dont les différences de rôle et de statut des L2 ont un impact sur le processus de traitement des erreurs. Dans cette étude, les apprenants qui étudient la langue française dans des conditions d’apprentissage différents présentent des différences énormes en ce qui concerne la reprise des énoncés et la réparation des erreurs. L’influence du contexte d’apprentissage doit par conséquent être considérée comme un paramètre supplémentaire, et parfois crucial, pour étudier les interventions rétroactives en classe de langue.
Book Synopsis Différences Individuelles Cognitives Et Apprentissage Des L2 by : Tatiana Carapet
Download or read book Différences Individuelles Cognitives Et Apprentissage Des L2 written by Tatiana Carapet and published by Omniscriptum. This book was released on 2010-08 with total page 148 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Cette synthèse examine le rôle des différences individuelles cognitives: l'aptitude, le type d'intelligence, les styles d'apprentissage, sur l'apprentissage des L2, en se concentrant sur les implications pratiques de la compréhension des différences individuelles dans l'enseignement des L2 et en particulier du français langue seconde. En reliant la théorie des différences individuelles cognitives à la pratique dans la salle de classe, la synthèse offre aux enseignants de français langue seconde des renseignements essentiels sur les mécanismes cognitifs de l'apprentissage et sur les conditions propices à la réussite des élèves dans leur apprentissage des langues. Néanmoins, les stratégies offertes dans cette synthèse pourront aider les enseignants de français langue seconde à faire des choix éclairés à propos de l'élaboration d'expériences d'apprentissage appropriées à l'intention de leurs apprenants, tout en maximisant les effets positifs de l'aptitude, du type d'intelligence, des styles d'apprentissage et des stratégies des apprenants sur leur apprentissage des langues.
Book Synopsis Étude de l'utilisation de l'information dans l'apprentissage by : Jean François Richard
Download or read book Étude de l'utilisation de l'information dans l'apprentissage written by Jean François Richard and published by . This book was released on 1960 with total page 98 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Revue Canadienne Des Langues Vivantes by :
Download or read book Revue Canadienne Des Langues Vivantes written by and published by . This book was released on 1987 with total page 824 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Des règles d'erreur aux règles de production by : Michèle Giami Gratton
Download or read book Des règles d'erreur aux règles de production written by Michèle Giami Gratton and published by . This book was released on 1995 with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: CETTE ETUDE A POUR CADRE GENERAL L'APPRENTISSAGE DU FRANCAIS LANGUE ETRANGERE, EN MILIEU INSTITUTIONNEL, PAR DES ADULTES D'ORIGINES LINGUISTIQUES DIFFERENTES. ELLE CHERCHE PRINCIPALEMENT A VERIFIER LA RELATION ENTRE LES ERREURS CONSTANTES, LES DIFFICULTES DE TRAITEMENT DE L'INFORMATION GRAMMATICALE QU'ELLES SEMBLENT REVELER ET LA PRESENTATION DE CETTE INFORMATION DANS LES MANUELS ET OU DANS L'ENSEIGNEMENT EXPLICITE DE LA GRAMMAIRE (FACE COMPLEMENTAIRE DE L'INPUT). CETTE HYPOTHESE PRINCIPALE REPOSE SUR L'OBSERVATION DES PROCEDURES UTILISEES PAR LES APPRENANTS DANS LA RESOLUTION DE PROBLEMES DE TRANSFORMATION PRONOMINALE (ON ETUDIE EN PARTICULIER LES MODALITES D'ACQUISITION DU "SYSTEME CLOS" DES PRONOMS PERSONNELS COMPLEMENTS A LA TROISIEME PERSONNE). CETTE OBSERVATION FAIT APPARAITRE L'UTILISATION PAR LES SUJETS DE VERITABLES "REGLES D'ERREUR", COMMUNES A DES APPRENANTS DE LANGUES MATERNELLES TRES DIVERSES (UNE VINGTAINE DE LM DIFFERENTES). L'ANALYSE DE CES "REGLES D'ERREUR", A TRAVERS UNE ACTIVITE DE CONCEPTUALISATION GRAMMATICALE GUIDEE PAR L'ENSEIGNANT, DOUBLEE DU RECOURS AUX JUGEMENTS METALINGUISTIQUES DES APPRENANTS (ELICITATIONS APRES LA TACHE), SEMBLE REVELER DEUX DIFFICULTES MAJEURES DANS L'APPRENTISSAGE DU "SYSTEME DE RELATIONS" QUI SOUS-TEND LE FONCTIONNEMENT DU MICROSYSTEME CONSIDERE: . L'IDENTIFICATION DES CRITERES PERTINENTS POUR ETABLIR UNE RELATION APPROPRIEE ENTRE UN COMPLEMENT LEXICALISE ET L'EMPLOI D'UN SUBSTITUT DETERMINE . LA COMBINAISON EXCLUSIVE DE CES CRITERES, A L'INTERIEUR D'UNE SERIE D'ENSEMBLES FINIS DE CRITERES QUI CONSTITUENT LES "REGLES DE PRODUCTION" DE CHACUN DES ITEMS EN QUESTION. UNE PREMIERE EBAUCHE DE "MODELE DE DESCRIPTION" A BASE DE REGLES DE PRODUCTION (SI CONDITION(S) ALORS ACTION(S) A PU ETRE REALISEE, A PARTIR DE L'ANALYSE DES SYSTEMES DE REPERAGE UTILISES PAR LES SUJETS DANS LA REALISATION DES TACHES ET DE LA RECONSTRUCTION SYSTEMATIQUE, AVEC LES APPRENANTS, DE LEURS "REGLES D'ERREUR". ELLE REPOSE PRINCIPALEMENT SUR LA MISE EN EVIDENCE D'OPPOSITIONS PERTINENTES, FORMALISEE DANS UN PREMIER "ARBRE DE DECISION POUR LE CHOIX DES FORMES", SUIVANT LE PRINCIPE D'OPPOSITION BINAIRE ET DE HIERARCHISATION DES CRITERES DECISIONNELS. ELLE A ETE COMPLETEE PAR LA SUITE PAR DEUX AUTRES DIAGRAMMES EN ARBRE, REPRESENTANT RESPECTIVEMENT LES SYSTEME DE RELATIONS QUI GOUVERNENT LA PLACE DES ELEMENTS PAR RAPPORT AU VERBE, ET L'ORDRE DES ELEMENTS ENTRE EUX LORSQU'ILS SONT COMBINES
Book Synopsis Le maniement du systeme verbal français by : Jana El Hassan
Download or read book Le maniement du systeme verbal français written by Jana El Hassan and published by . This book was released on 2018 with total page 202 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Book Synopsis Ekpoma Journal of Languages and Literary Studies by :
Download or read book Ekpoma Journal of Languages and Literary Studies written by and published by . This book was released on 1991 with total page 180 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
